幼兒園小魚主題活動(dòng)方案

幼兒園小魚主題活動(dòng)方案魚字拼音yu，魚類(fish)是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上全部的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。以下是為大家細(xì)心預(yù)備的幼兒園小魚主題活動(dòng)方案五篇，供大家參考!1課題生成彩墨畫是一種對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)比較穎的繪畫形式，幼兒對(duì)于這種刺激性較強(qiáng)的顏色，彩墨畫已顏色與墨相融相對(duì)，比照度猛烈，主題顏色更加突出。所以幼兒寵愛它的顏色?；顒?dòng)目標(biāo)：進(jìn)展幼兒對(duì)裝飾畫的興趣。通過(guò)觀看、想象，大膽地表現(xiàn)“多彩的魚”會(huì)用線條、顏色裝飾性地表現(xiàn)魚的主要特征。活動(dòng)預(yù)備：高麗紙、油畫棒、墨汁、大排筆。電視機(jī)、VCDVCD片、音樂(lè)磁帶。用各種圖片把教室布置成海底世界。皺紙做的水草繩，事先拉在有陽(yáng)光的走廊上。海底世界的背景磁帶。活動(dòng)過(guò)程：1.帶著幼兒進(jìn)入“海底世界”VCD片，引導(dǎo)幼兒觀看魚身體上秀麗的花紋和顏色。(1)“這些魚美嗎?你覺(jué)得美在哪里?”(2)“”2.幼兒操作：(1)滿一點(diǎn)。(2)幼兒用明媚的顏色裝飾魚。引導(dǎo)幼兒：涂色時(shí)線條方向要全都，橫著涂或豎著涂，中間可留出星星點(diǎn)點(diǎn)的空白。染黑指導(dǎo)幼兒：排刷要按從左至右染色，不要太重。展現(xiàn)作品、講評(píng)。把孩子的作品用夾子夾在陽(yáng)光下(注：走廊中間，事先拉根繩子，是否豐富、明媚來(lái)爭(zhēng)論。)爭(zhēng)論完畢后可請(qǐng)幼兒學(xué)魚的樣子在掛著的魚中間游，(音樂(lè)起，可作為延長(zhǎng)活動(dòng)，感受作畫后的樂(lè)趣)提示與建議：高麗紙的特性：韌性好、有紋理，它可以隨便進(jìn)展揉搓，產(chǎn)生一定的肌理?xiàng)l紋;滲透性強(qiáng)，簡(jiǎn)潔吸取帶水分的物體。彩墨畫的根本方法：象要自由、隨便，線條要自信、確定。揉搓，幼兒用手將紙朝肯定方向揉搓，使畫面消滅橫條、豎條、不規(guī)章線條等紋理。著色，將筆紋理方向著色，使紙的地方有顏色，凹處留白，消滅斑駁現(xiàn)象，顏色上得略微重一點(diǎn)。以免墨汁掩蓋。(5)裱畫，等到畫面都干了以后，進(jìn)展裝裱，使畫面平坦、服帖。2活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓舞幼兒依據(jù)需要選擇不同質(zhì)量的紙張，用折、撕、貼、畫的形式來(lái)塑造小魚的根本形象。2、讓幼兒感受在集體操作中的成就感，感受把小魚送回大海的情感?；顒?dòng)預(yù)備：1、長(zhǎng)形白色卡紙(做大海背景用)、藍(lán)色顏料、抹布、彩紙、報(bào)紙、刷子人手一把、黑筆、膠棒人手一支。2、錄音機(jī)、背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、小小粉刷匠的玩耍導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。請(qǐng)小朋友來(lái)做小小粉刷匠，一起把白色的長(zhǎng)形紙刷上秀麗的顏色。二、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象塑造小魚。1、粉刷匠們真能干，刷的真秀麗，這藍(lán)藍(lán)的一片像什么?(大海)可?(引導(dǎo)幼兒制作小魚)?(畫)2、授：制作圓形小魚。今日我們用一種特別的方法，不用畫的方法，而是撕。幼兒一起觀看小魚的特征。教師示范撕小魚，先對(duì)折紙，沿紙的外圈折一個(gè)半圓，翻開后成一個(gè)圓形，用膠棒粘貼，添畫上眼睛，完成后送到大海里。3、幼兒嘗試制作。4、引導(dǎo)幼兒嘗試撕橢圓形的魚。5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的小朋友。三、評(píng)價(jià)活動(dòng)。最寵愛的小魚?；顒?dòng)延長(zhǎng)：?(其他海里的動(dòng)物)下次活動(dòng)中再來(lái)豐富。3活動(dòng)目標(biāo)：能將報(bào)紙擰成紙條后固定成魚的外型，并用彩紙對(duì)魚進(jìn)展條紋裝飾。體驗(yàn)手工的樂(lè)趣和成就感?；顒?dòng)預(yù)備：1、PPT課件、海底世界背景圖。2、報(bào)紙、皺紋紙、三角形、圓形彩紙、固體膠、抹布、廢紙筐?；顒?dòng)過(guò)程：一、賞識(shí)熱帶魚，導(dǎo)入活動(dòng)。1、師：(PPT)小朋友，這是什么地方啊?2!水族館里都有些什么呀?這些魚都是什么樣子的呢?3?二、觀看五彩魚，把握制作方法。1、觀看五彩魚，生疏操作材料2、教師示范，把握操作方法。師：①首先撕開雙面膠，②報(bào)紙斜角卷卷卷，緊緊卷成長(zhǎng)紙棍③紙棍用力擰擰擰，擰成細(xì)細(xì)小紙繩④紙繩兩頭穿插捏，雙面膠兒繞一繞⑤秀麗彩帶來(lái)裝扮⑥貼上眼睛和魚鰭⑦五彩小魚完成啦!三、幼兒操作，教師指導(dǎo)四、展現(xiàn)作品，相互評(píng)價(jià)。1、師：快快快，把小椅子搬過(guò)來(lái)，水族館的五彩魚展覽會(huì)快開頭了。在這次的展覽會(huì)中，你最寵愛那條魚，為什么?2、師：那現(xiàn)在我們一起去邀請(qǐng)更多的小朋友來(lái)參觀我們的五彩魚展覽會(huì)，好嗎?41、寵愛參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，情愿在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的操作結(jié)果25以內(nèi)的實(shí)物，感知數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)3、能按要求正確取放學(xué)具、材料，并體會(huì)和小朋友一起玩耍的歡快5以內(nèi)的實(shí)物(夾子)5以內(nèi)的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)按卡片上的點(diǎn)子數(shù)目、數(shù)字匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子。閱歷預(yù)備：14以內(nèi)實(shí)物的點(diǎn)數(shù)閱歷。2、幼兒玩耍過(guò)夾子，能夠用夾子自由的夾東西。物質(zhì)預(yù)備：5個(gè)，毛線球、小刺猬紙樣每人1個(gè)，教師使用的大刺猬紙樣、數(shù)字5及貓1個(gè)。一、玩?！邦B皮的小魚”。找一找、說(shuō)一說(shuō)，復(fù)習(xí)看實(shí)物感知4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。14條，看小魚都能咬住衣服的什么地方?看誰(shuí)和別人的不一樣?2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的小魚咬住哪了?一共有幾條小魚?數(shù)數(shù)看?34。5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)1、玩?！昂猛娴拿€球”5以內(nèi)的數(shù)范有幾個(gè)毛線球就喂幾條小魚。幼兒每人自選毛線球，練習(xí)夾肯定數(shù)量的夾子。3-4名幼兒點(diǎn)數(shù)，看看毛線球上的小魚食是否都喂到小魚了。2、玩?！敖o小刺猬夾長(zhǎng)刺”5以內(nèi)的數(shù)。5應(yīng)的小魚。5的生疏。①55條小魚找到后，再一個(gè)一個(gè)的夾上去。三、玩?！靶〈题?，有幾個(gè)長(zhǎng)刺就扎幾個(gè)果子，扎在小刺猬的哪都行。要求：①教師引導(dǎo)幼兒會(huì)給小刺猬身上的夾子長(zhǎng)刺夾相應(yīng)數(shù)量的水果。②幼兒在玩耍中穩(wěn)固練習(xí)今日的數(shù)學(xué)內(nèi)容。四、延長(zhǎng)活動(dòng)1、將活動(dòng)材料投放到益智區(qū)供給幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)。25讓幼兒通過(guò)幫助“魚寶寶”意識(shí)，并從小養(yǎng)成疼惜環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。1個(gè)(池塘中自由拘束游動(dòng)的小魚)。布置“臟池塘”的場(chǎng)景(大盆中放入一些污染物品)。池塘污水背景假設(shè)干幅。易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說(shuō)說(shuō)“魚寶寶”哭的緣由。師操作課件()“魚寶寶，你們?yōu)槭裁纯?”魚寶寶不答復(fù)，游到礁石和海草里面去，連續(xù)抽泣著。師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢?為什么不理我呀?師生一起小結(jié)使魚寶寶哭的緣由：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了?！棒~寶寶”1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境(大屏幕)，師生一起小結(jié)出“工廠水流“”“”等使池塘變臟變臭的緣由。2.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈?！棒~寶寶”布置一個(gè)干凈、舒適的家。A組：找出池塘背景圖中的有關(guān)污染環(huán)境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等奇特景象。B組：在“池塘”岸上種植柳樹、草和鮮花等事物(用水管、干