小升初數(shù)學(xué)易錯(cuò)培優(yōu)卷專題16 統(tǒng)計(jì)與概率-統(tǒng)計(jì)綜合題

小升初易錯(cuò)題：統(tǒng)計(jì)綜合題一、選擇題1．四（1）班在某次考試中，25位男同學(xué)的平均成績(jī)是88分，15位女同學(xué)的平均成績(jī)是80分。要求全班同學(xué)的平均分，下列算式正確的是（）。A．（88＋80）÷2 B．（88＋80）÷（25＋15）C．（88×25＋15×80）÷2 D．（88×25＋15×80）÷（25＋15）2．小麗對(duì)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)的讀書(shū)時(shí)間進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。用虛橫線表示平均每位同學(xué)的讀書(shū)時(shí)間，下面選項(xiàng)中表示正確的是（

）。A． B． C． D．3．奇思要統(tǒng)計(jì)深圳和北京今年1～6月份的氣溫變化，用（

）統(tǒng)計(jì)圖合適。A．復(fù)式條形 B．條形 C．復(fù)式折線 D．折線4．用“正”字統(tǒng)計(jì)今天同學(xué)們的上學(xué)情況，一個(gè)“正”字代表（

）人。A．1人 B．5人 C．3人5．下面四個(gè)選項(xiàng)中，最適合用折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是（

）。A．南通地區(qū)2022年每月降水量變化情況 B．學(xué)校某年級(jí)各班的學(xué)生人數(shù)C．五年級(jí)各班同學(xué)參加公益活動(dòng)的次數(shù) D．小華家2022年各個(gè)項(xiàng)目支出情況6．下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A．一個(gè)三角形中至少有兩個(gè)銳角B．王悅5次跳遠(yuǎn)的平均成績(jī)是2米，她可能每次的成績(jī)都是2米C．圖形平移前后，大小和形狀都發(fā)生改變7．晨晨從學(xué)校步行去圖書(shū)館，中途休息了幾分鐘，然后才到圖書(shū)館，下面圖形描述正確的是（

）。A． B． C．8．要統(tǒng)計(jì)病人血壓高壓的變化情況，選用（

）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。A．條形 B．折線 C．扇形9．下列選項(xiàng)中，適合采用折線統(tǒng)計(jì)圖的是（

）。①麗麗從3歲到10歲的身高變化情況②諸城市每月的氣溫變化情況③調(diào)查班里同學(xué)喜歡跳繩、跑步、踢足球、打籃球的人數(shù)A．①② B．②③ C．①②③二、填空題10．下圖是某校2013～2019年學(xué)生患齲齒人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。該校男生患齲齒的總體發(fā)展趨勢(shì)是()。預(yù)計(jì)2020年女生患齲齒的情況會(huì)()。（填“上升”或“下降”）11．小明從家出發(fā)去6千米遠(yuǎn)的文景公園游玩，請(qǐng)根據(jù)折線圖回答問(wèn)題。(1)小明從出發(fā)至回到家，一共用了()小時(shí)，在公園玩了()分鐘。(2)小明回家的速度是()千米/時(shí)。12．下表記錄了軒軒四次練習(xí)跳繩（1分鐘）的成績(jī)，記錄單不小心被弄臟了。他第三次跳了()下，第四次跳了()下。次數(shù)第一次第二次第三次第四次平均次數(shù)成績(jī)/下87939113．條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出()，因?yàn)闂l形統(tǒng)計(jì)圖直條的長(zhǎng)短表示()。14．把一個(gè)同學(xué)的身高增長(zhǎng)變化情況繪制成統(tǒng)計(jì)圖，選用()統(tǒng)計(jì)圖比較合適。15．()統(tǒng)計(jì)圖既能表示各種數(shù)量的多少，又能清楚地反映事物的增減變化情況；()統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比，以及部分與部分之間的關(guān)系。三、判斷題16．某公司員工的月平均工資是3800元，李伯伯是這個(gè)公司的員工，他這個(gè)月的工資可能比3800元低。()17．一周的天氣變化情況最好扇形統(tǒng)計(jì)圖表示。()18．要統(tǒng)計(jì)韓城市2021年農(nóng)林牧漁業(yè)各生產(chǎn)值所占總產(chǎn)值的百分比，選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖更合適。()19．反映事物數(shù)量變化情況用條形統(tǒng)計(jì)圖表示最合適。()20．扇形統(tǒng)計(jì)圖中的各部分占總體的百分比之和為1。()21．只反映出某校各年級(jí)人數(shù)的多少情況，應(yīng)該選擇條形統(tǒng)計(jì)圖。()22．要看一個(gè)人的體溫變化，應(yīng)該選用折線統(tǒng)計(jì)圖。()23．從條形統(tǒng)計(jì)圖中，可以清楚地看出各種數(shù)量的變化趨勢(shì)。()24．三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的平均數(shù)是a，其中最大的數(shù)是a＋1。()四、解答題25．下面是梅峰小學(xué)四（1）班男生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表（成績(jī)?nèi)咳≌迕讛?shù)）。梅峰小學(xué)四（1）班男生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)表成績(jī)/厘米110~119120~129130~139140~149150－159人數(shù)249111（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成上面的條形統(tǒng)計(jì)圖。（2）這個(gè)班男生一共（

）人。（3）王力是這個(gè)班的男生，他的成績(jī)?cè)谀猩信琶?3名。他最多跳（

）厘米。（4）根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，估計(jì)梅峰小學(xué)四（1）班男生立定跳遠(yuǎn)的平均成績(jī)。在合適的□里打“√”。121厘米□

136厘米□

149厘米□26．某門市部1—4月銷售情況統(tǒng)計(jì)圖。某門市部1—4月銷售量情況統(tǒng)計(jì)表（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表（圖）完善統(tǒng)計(jì)圖（表）。（2）數(shù)碼相機(jī)（）月的銷售量最少；普通相機(jī)（）月的銷售量最多；（）月兩種相機(jī)銷售量差距最大。27．北京疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。下面是北京市2022年4-6月新增本土確診陽(yáng)性患者及無(wú)癥狀感染者人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表。疫情人數(shù)日期4月21日4月30日5月9日5月22日5月31日6月10日新增確增無(wú)癥狀061316125（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成下面的折線統(tǒng)計(jì)圖。北京市2022年4-6月新增本土確診陽(yáng)性患者及無(wú)癥狀感染者人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖（2）觀察這個(gè)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)北京新增本土確診陽(yáng)性患者及無(wú)癥狀感染者人數(shù)的變化趨勢(shì)。（3）根據(jù)該圖上的信息，你覺(jué)得今年暑期北京的疫情會(huì)怎么樣？28．受新冠疫情影響，2022年春季學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，各中小學(xué)堅(jiān)持停課不停學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展網(wǎng)課教學(xué)。紅星小學(xué)六一班對(duì)同學(xué)們網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了摸底排查，如圖。（1）六一班共有學(xué)生（

）人，合格人數(shù)占全班人數(shù)的（

）%。（

）等級(jí)的學(xué)生最多。（2）“優(yōu)”等級(jí)的學(xué)生比“良”等級(jí)的學(xué)生少多少人？（3）怎樣提高網(wǎng)課學(xué)習(xí)的效率？請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際給出合理的建議。（

）29．一箱啤酒12瓶。

（1）請(qǐng)完成下表。

箱數(shù)/箱1234…總瓶數(shù)/瓶12________________________…（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中描出箱數(shù)和總瓶數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，再把它們按順序連接起來(lái)。

（3）根據(jù)圖象判斷，啤酒的總瓶數(shù)和箱數(shù)成什么比例?為什么?

（4）8箱啤酒有多少瓶?144瓶啤酒可以裝多少箱?30．下面是某城市10~15歲男女生平均身高折線統(tǒng)計(jì)圖。①當(dāng)男女生（

）歲時(shí)，男生與女生平均身高一樣，15歲時(shí)，男生平均身高比女生高（

）厘米。②比較男生和女生的身高變化，你能得什么結(jié)論？③把你的身高與平均值作比較，你有什么想法？

參考答案：1．D【分析】根據(jù)全班同學(xué)的平均分＝全班同學(xué)的總分?jǐn)?shù)÷全班的總?cè)藬?shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻浚?8×25＋80×15）÷（25＋15）＝（2200＋1200）÷40＝3400÷40＝85（分）故答案為：D【點(diǎn)睛】根據(jù)平均數(shù)的定義，解答此題即可。2．B【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義，一組數(shù)據(jù)的總和除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，平均數(shù)比最大的數(shù)小，比最小的數(shù)大，據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．平均數(shù)要比最大的數(shù)小，圖中平均數(shù)和最大的數(shù)相等，錯(cuò)誤；B．平均數(shù)比最大的數(shù)小，比最小的數(shù)大，圖中表示的正確；C．甲、丁的時(shí)間很接近平均時(shí)間那條線，而乙、丙二人時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)平均時(shí)間那條線，錯(cuò)誤；D．甲、乙、丙、丁讀書(shū)時(shí)間都超過(guò)平均時(shí)間那條線，故錯(cuò)誤。故答案為：B【點(diǎn)睛】根據(jù)平均數(shù)的含義和求法，解答此題即可。3．C【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；由此根據(jù)情況進(jìn)行判斷?！驹斀狻科嫠家y(tǒng)計(jì)深圳和北京今年1～6月份的氣溫變化，用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖合適。故答案為：C【點(diǎn)睛】根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。4．B5．A【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況進(jìn)行選擇。【詳解】A．南通地區(qū)2022年每月降水量變化情況，適合選用折線統(tǒng)計(jì)圖表示；B．學(xué)校某年級(jí)各班的學(xué)生人數(shù)，適合選條形統(tǒng)計(jì)圖表示；C．五年級(jí)各班同學(xué)參加公益活動(dòng)的次數(shù)，適合選用條形統(tǒng)計(jì)圖表示；D．小華家2022年各項(xiàng)目支出情況，適合選用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示。故答案選：A【點(diǎn)睛】本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的選擇，根據(jù)各自的特點(diǎn)，進(jìn)行解答。6．C【分析】根據(jù)三角形、平均數(shù)和平移相關(guān)知識(shí)逐項(xiàng)進(jìn)行判斷，找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)?！驹斀狻緼．如果一個(gè)三角形只有一銳角，則三角形內(nèi)角和大于180度，原說(shuō)法正確；B．根據(jù)平均數(shù)的意義可知，平均成績(jī)是2米，可能每次的成績(jī)都是2米，也可能不是，原說(shuō)法正確；C．根據(jù)平移的特征可知，圖形平移后，大小和形狀都不發(fā)生改變，原說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)三角形、平均數(shù)和平移相關(guān)知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。7．B【分析】根據(jù)所給的條件，分析出時(shí)間與離學(xué)校距離之間的關(guān)系，再?gòu)倪x項(xiàng)中找出符合的答案?！驹斀狻砍砍康倪@一過(guò)程可分成以下幾段：（1）從學(xué)校出發(fā)到途中休息前，這一段時(shí)間里離學(xué)校的距離越來(lái)越遠(yuǎn)；（2）途中休息，這一段時(shí)間離學(xué)校的距離不變；（3）途中休息后到圖書(shū)館，這一段時(shí)間里離學(xué)校的距離越來(lái)越遠(yuǎn)；只有選項(xiàng)B符合這一變化。故答案為：B【點(diǎn)睛】這類題目關(guān)鍵是找出離學(xué)校的距離隨時(shí)間的變化是怎么變化的，分好段求解。8．B【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系?！驹斀狻恳y(tǒng)計(jì)病人血壓高壓的變化情況，選用折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查統(tǒng)計(jì)圖的選擇。根據(jù)各統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)即可解答。9．A【分析】折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能夠清楚的反映出數(shù)量的增減變化情況；條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能夠清楚的看出數(shù)量的多少，據(jù)此即可逐項(xiàng)分析?！驹斀狻竣冫慃悘?歲到10歲的身高變化情況，適合用折線統(tǒng)計(jì)圖；②諸城市每月的氣溫變化情況，適合用折線統(tǒng)計(jì)圖；③調(diào)查班里同學(xué)喜歡跳繩、跑步、踢足球、打籃球的人數(shù)，適合用條形統(tǒng)計(jì)圖。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題主要考查折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，熟練掌握它們的特點(diǎn)并靈活運(yùn)用。10．

下降

下降【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出，男生患齲齒的人數(shù)隨著年份的增加，人數(shù)整體呈下降趨勢(shì)，女生患齲齒的人數(shù)先下降后上升最近兩年又明顯下降，所以預(yù)計(jì)2020年女生患齲齒的情況會(huì)下降，據(jù)此填空?！驹斀狻吭撔Ｄ猩箭x齒的總體發(fā)展趨勢(shì)是下降。預(yù)計(jì)2020年女生患齲齒的情況會(huì)下降。【點(diǎn)睛】此題考查了折線統(tǒng)計(jì)圖的實(shí)際應(yīng)用，掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，不僅能看出數(shù)量的多少，還能看出其增減變化趨勢(shì)。11．(1)

2

30(2)12【分析】（1）用結(jié)束時(shí)間－開(kāi)始時(shí)間＝經(jīng)過(guò)時(shí)間，代入數(shù)據(jù)，求出一個(gè)用的時(shí)間，再根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，1時(shí)到2時(shí)平均分成6份，60÷6＝10分鐘，每一小格是10分鐘；求出小明在公園玩的時(shí)間；（2）根據(jù)速度＝距離÷時(shí)間，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，找出小明從公園到家的距離和時(shí)間，即可求出小明回家的速度。（1）3－1＝2（小時(shí)）；60÷6＝10（分鐘）10×3＝30（分鐘）小明從出發(fā)至回到家，一共用了2小時(shí)，在公園玩了30分鐘。（2）10×3＝30（分鐘）30分鐘＝0.5小時(shí)6÷0.5＝12（千米/時(shí)）【點(diǎn)睛】本題考查折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用，以及根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答問(wèn)題能力。12．

88

96【分析】平均每次跳的下數(shù)×4＝4次跳的總下數(shù)，4次跳的總下數(shù)－第一次跳的下數(shù)－第二次跳的下數(shù)＝第三次和第四次跳的總下數(shù)，第三次跳的下數(shù)十位上是8，第四次跳的下數(shù)個(gè)位上是6，再根據(jù)兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算出第三次跳的下數(shù)，最后用第三次和第四次跳的總下數(shù)減去第三次跳的下數(shù)就是第四次跳的下數(shù)?！驹斀狻?1×4＝364（下）364－87－93＝184（下）6＋8＝14（下）因此第三次跳的個(gè)數(shù)為88下184－88＝96（下）【點(diǎn)睛】此題考查的是平均數(shù)的求法，先計(jì)算出第三次和第四次跳的總下數(shù)是解答此題的關(guān)鍵。13．

數(shù)量的多少

數(shù)量的多少14．折線【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；由此根據(jù)情況選擇即可?！驹斀狻堪岩粋€(gè)同學(xué)的身高增長(zhǎng)變化情況繪制成統(tǒng)計(jì)圖，選用折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適?！军c(diǎn)睛】此題根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)來(lái)判斷。15．

折線

扇形【分析】折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能看出各種數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：比較清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數(shù)量關(guān)系；據(jù)此進(jìn)行解答即可?！驹斀狻空劬€統(tǒng)計(jì)圖既能表示各種數(shù)量的多少，又能清楚地反映事物的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比，以及部分與部分之間的關(guān)系?！军c(diǎn)睛】掌握折線和扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是解答的關(guān)鍵。16．√【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義可知，平均數(shù)一定比最小數(shù)大，比最大數(shù)小，即這個(gè)公司員工的實(shí)際工資浮動(dòng)在3800元上下，據(jù)此解題。【詳解】由分析得：李伯伯作為公司的一員，他的工資可能高于平均工資3800元，也可能低于平均工資3800元。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查了平均數(shù)，明確平均數(shù)的意義是解題的關(guān)鍵。17．×【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況判斷即可。【詳解】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：一周的天氣變化情況最好折線統(tǒng)計(jì)圖表示；所以原說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×?！军c(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行判斷。18．√【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖注意反映各種數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示數(shù)量的多少，而且能表示數(shù)量增減變化的情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖可以表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系；據(jù)此解答。【詳解】統(tǒng)計(jì)韓城市2021年農(nóng)林牧漁業(yè)各生產(chǎn)值所占總產(chǎn)值的百分比，選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖更合適。原題干說(shuō)法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖各自的特征進(jìn)行解答。19．×【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可?！驹斀狻糠从呈挛飻?shù)量變化情況用折線統(tǒng)計(jì)圖表示最合適；所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。20．√【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠表示部分與整體之間的關(guān)系，也就是用整個(gè)圓表示總體，用扇形表示各部分占總體的百分比，各部分占總體的百分比之和為1。據(jù)此解答?！驹斀狻繐?jù)分析可知：扇形統(tǒng)計(jì)圖中的各部分占總體的百分比之和為1。此說(shuō)法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖的定義。在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，各部分占總體的百分比之和為1，每部分占總體的百分比等于該部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比。21．√【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可?！驹斀狻扛鶕?jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：只反映出某校各年級(jí)人數(shù)的多少情況，應(yīng)該選擇條形統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。22．√【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況判斷即可?！驹斀狻恳y(tǒng)計(jì)一個(gè)人的體溫變化情況，結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)，應(yīng)該選用折線統(tǒng)計(jì)圖。該說(shuō)法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答。23．×【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況?！驹斀狻繌臈l形統(tǒng)計(jì)圖中，可以清楚地看出各種數(shù)量的多少，而不是變化趨勢(shì)。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的理解與認(rèn)識(shí)，清楚各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，是解題的關(guān)鍵。24．√【分析】連續(xù)的自然數(shù)相差1，根據(jù)平均數(shù)的求法，三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)的平均數(shù)是a，即中間的自然數(shù)是a，進(jìn)而減去1求得這三個(gè)數(shù)中最小的那個(gè)數(shù)，加上1求得這三個(gè)數(shù)中最大的那個(gè)數(shù)?！驹斀狻咳齻€(gè)連續(xù)自然數(shù)的平均數(shù)為a，則最大的數(shù)是a＋1，本題說(shuō)法正確。故答案為：√?！军c(diǎn)睛】解決此題明確：連續(xù)的自然數(shù)相差1，三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)的平均數(shù)就是中間的那個(gè)數(shù)。25．（1）見(jiàn)詳解（2）27（3）139（4）136厘米√【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)直接完成統(tǒng)計(jì)圖，注意一格表示2人。（2）把每個(gè)成績(jī)段的人數(shù)相加，即可求出男生的總?cè)藬?shù)。（3）成績(jī)?cè)?50－159厘米的有1人，成績(jī)?cè)?40~149厘米的有11人，而130~139厘米的有9人，王力排第13名，所以他的成績(jī)?cè)?30~139，要使成績(jī)最好，那么應(yīng)是這一段中最大的數(shù)139厘米。（4）平均成績(jī)比110大，比159小，因?yàn)榇笥诘扔?40厘米的有12人，小于140厘米的有15人，所以平均成績(jī)又比140小，再看小于等于129厘米的有6人，而130~139的有9人，所以確定平均成績(jī)應(yīng)是136厘米。【詳解】（1）（2）2＋4＋9＋11＋1＝6＋9＋11＋1＝26＋1＝27（人）（3）11＞9＞4＞2＞1王力最多跳139厘米。（4）根據(jù)分析平均成績(jī)應(yīng)是136厘米，即136厘米√。【點(diǎn)睛】完成統(tǒng)計(jì)圖時(shí)注意統(tǒng)計(jì)圖中一格表示的數(shù)量，作好圖后在條形柱上標(biāo)上數(shù)據(jù)。26．（1）見(jiàn)詳解（2）2；1；4【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中所提供的每月數(shù)碼相機(jī)、普通相機(jī)的銷售臺(tái)數(shù)，在圖中繪制出相對(duì)應(yīng)的直條圖，標(biāo)上數(shù)據(jù)等即可完成條形統(tǒng)計(jì)圖；根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中所提供的每月數(shù)碼相機(jī)、普通相機(jī)的銷售臺(tái)數(shù)，在復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中相對(duì)應(yīng)的月份填上數(shù)據(jù)即可。（2）表示數(shù)碼相機(jī)銷售量的條形越矮，銷售量越小，為2月；表示普通相機(jī)銷售量的條形越高，銷售量越大，為1月；兩種條形高度相差最大的是4月，兩種相機(jī)銷售量差距最大。【詳解】（1）某門市部1—4月銷售情況統(tǒng)計(jì)圖某門市部1—4月銷售量情況統(tǒng)計(jì)表（2）數(shù)碼相機(jī)2月的銷售量最少；普通相機(jī)1月的銷售量最多；4月兩種相機(jī)銷售量差距最大?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是如何根據(jù)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表所提供的數(shù)據(jù)繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖、觀察復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖并從圖中獲取信息，然后再解決有關(guān)問(wèn)題。27．（1）（2）（3）見(jiàn)詳解【分析】（1）折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個(gè)單位的長(zhǎng)度；根據(jù)各數(shù)量的多少，把各點(diǎn)用線段順次連接起來(lái)；（2）分析數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，通過(guò)讀取統(tǒng)計(jì)圖可知新增本土確診陽(yáng)性患者及無(wú)癥狀感染者人數(shù)情況的升降情況，由此進(jìn)行分析解答即可；（3）觀察數(shù)據(jù)，找到兩組數(shù)據(jù)增減關(guān)系，結(jié)合實(shí)際即可得到結(jié)論?！驹斀狻浚?）作圖如下：（2）新增確診患者是先上升，到5月22日到達(dá)峰值后，逐漸下降；新增無(wú)癥狀患者的變化趨勢(shì)是先上升后下降，到6月10日到達(dá)峰值。（3）新增確診患者在逐漸減少，無(wú)癥狀患者還有上漲的趨勢(shì)，總體的趨勢(shì)還是向好的，但是防疫工作還是嚴(yán)峻的，暑假北京疫情會(huì)好轉(zhuǎn)一些。【點(diǎn)睛】此題主要考查的是如何從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，然后再根據(jù)信息進(jìn)行計(jì)算、分析、解答即可。28．（1）40；30；良；（2）4人（3）家長(zhǎng)督促學(xué)生增強(qiáng)自律意識(shí)，適應(yīng)老師的教學(xué)方式，加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)?！痉治觥浚?）根據(jù)題意，把全班人數(shù)看作單位“1”，其中不合格人數(shù)占10%，對(duì)應(yīng)的是4人，求單位“1”，用4÷10%，求出六年一班人數(shù)；再用1減去“優(yōu)”級(jí)學(xué)生占全班人數(shù)的百分比，減去“不合格”學(xué)生占全班人數(shù)的百分比，減去“良”級(jí)的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比，即可求出“合格”的學(xué)生占全班人數(shù)的百分比；再比較各個(gè)等級(jí)的學(xué)生的百分比，即可解答；（2）用“良”級(jí)的人數(shù)減“優(yōu)”的人數(shù)占的百分率，再乘全班人數(shù)即可；（3）家長(zhǎng)讓學(xué)生增加自律，適應(yīng)新得學(xué)習(xí)方式（答案不唯一）?！驹斀狻浚?）4÷10%＝40（人）1－25%－10%－35%＝75%－1