保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案-002

保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。2016保利浙江住宅標(biāo)準(zhǔn)化框架Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目錄標(biāo)準(zhǔn)化研發(fā)逡輯標(biāo)準(zhǔn)化研發(fā)內(nèi)容BIM研發(fā)04|項(xiàng)目運(yùn)用05|工作計(jì)劃Evaluatlononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL中專語文早讀課，雖然學(xué)生參與度不高，隨意性大，但許多學(xué)生還是認(rèn)為語文早讀很有必要，語文早讀的好處頗多的，那為什么如此多的學(xué)生在語文早讀時間會出現(xiàn)偷懶、效率不高等現(xiàn)象呢？究其原因，還是缺乏教師指導(dǎo)，內(nèi)容單一枯燥，形式老套陳舊，學(xué)生不感興趣。因而要改變現(xiàn)狀，就必須對現(xiàn)有的早讀課進(jìn)行改革，從內(nèi)容到形式進(jìn)行創(chuàng)新，使早讀課適應(yīng)中專語文教學(xué)，凸顯職教特色。一、提高認(rèn)識，明確任務(wù)“一日之計(jì)在于晨”，一天當(dāng)中，人在早上的學(xué)習(xí)效率是相當(dāng)高的，廣大師生一定要充分利用好這一黃金時段，千萬不可放任自由。早讀課，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的朗讀記憶能力、審美能力，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣；不僅具有擴(kuò)大學(xué)生知識面，完善知識結(jié)構(gòu)的功能，而且還具有對學(xué)生進(jìn)行思想教育、美學(xué)熏陶的功能。另外早讀課要對所記的內(nèi)容定下很具體的任務(wù)，而任務(wù)的確定要以學(xué)生的普遍水平為依據(jù)，不宜太多或過少。早讀課的時間都是固定的，在明確了任務(wù)量以后，學(xué)生早讀時就更有針對性，也就避免了眉毛胡子一把抓的混亂情況，一節(jié)課后能有所收獲，會大大增強(qiáng)他們的成就感，心情非常愉快。二、有的放矢，指導(dǎo)學(xué)習(xí)現(xiàn)在的中專語文課本每冊共六個單元：有的單元是散文，有的為文言文，有的是小說，有的為詩歌。對于每一種體裁的課文，朗讀的側(cè)重點(diǎn)也各不相同：現(xiàn)代文與文言文可以每篇讀3～4遍，如果有背誦的，還要熟讀及會背；有的小說篇幅較長，可截取重點(diǎn)段落精讀；詩歌則要多讀幾遍，注意重音、停頓等因素，熟讀并背誦。值得注意的是，除了讀課文外，一些小知識點(diǎn)也不能遺忘。中專生由于語文基礎(chǔ)較差，詞匯量嚴(yán)重不足，導(dǎo)致在表情達(dá)意時只停留于簡單的層面，因此教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生注意字詞的積累。注釋包含了背景資料、作者介紹、字詞注音等，古文的注釋則更為重要，便于學(xué)生疏通詞句。所以在早讀課中，教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真朗讀，適當(dāng)記憶。三、豐富內(nèi)容，全面收獲語文學(xué)習(xí)是開放性的學(xué)習(xí)，不應(yīng)局限于課內(nèi)，況且現(xiàn)在的學(xué)生求新意識強(qiáng)，課文多讀幾遍后再讀就會覺得索然無味。因此，早讀的朗讀材料應(yīng)廣泛些，可依托課本進(jìn)行適當(dāng)?shù)赝卣古c延伸，讓學(xué)生增加閱讀量與知識積累。名言警句、成語歇后語、詩詞歌賦、課文知識鏈接、散文美文，甚至學(xué)生優(yōu)秀的作文，都可作為早讀內(nèi)容。總之，一切思想健康、積極向上的作品都可以進(jìn)入語文早讀課。四、營造氛圍，激發(fā)興趣要讓學(xué)生自始至終都用心盡情地讀半小時，的確不容易，輔導(dǎo)老師要開動腦筋，想方設(shè)法營造朗讀氛圍，激發(fā)朗讀興趣。營造朗讀氛圍的手段，常用的有以下幾種：1配樂朗讀。此類朗讀方式比較適合詩歌、散文。對于文言文，可放錄音，讓學(xué)生聽而跟讀，再聽再讀，從而營造朗讀氛圍；發(fā)揮多媒體圖文、音像并茂的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的朗讀情境，不僅能激發(fā)朗讀興趣，還能享受美的熏陶。2教師范讀。早讀課也是語文課的一個重要組成部分，所以不能認(rèn)為只是學(xué)生的事，只要學(xué)生讀就行，要改變那種教師只要按時到班“看”早讀的觀念。心理學(xué)告訴我們，學(xué)生易受榜樣的激勵和鼓舞，并產(chǎn)生模仿、學(xué)習(xí)、追求的情緒和動機(jī)。在教師范讀的過程中，學(xué)生欣賞著書中的一切，欣賞著老師的聲音，欣賞著老師的表情，感受教師聲情并茂的朗讀，這更能活躍課堂氣氛，帶動學(xué)生更有激情地朗讀。3分角色朗讀。教師可以根據(jù)具體情況，安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀，在朗讀中加深理解，這勢必會調(diào)動起學(xué)生的積極性和主動性，彰顯學(xué)生的個性。例如，戲劇劇本特別適合此類朗讀方式，學(xué)生可以嘗試扮演不同的人物，創(chuàng)設(shè)情境，融入其中，揣摩人物性格及心理。既鍛煉了“讀”的能力，也能引導(dǎo)學(xué)生更深入地理解課文。如果再加上學(xué)生自己的點(diǎn)評，效果更好。五、讀寫結(jié)合，形式靈活在多數(shù)人眼里，早讀課好像就是全部用來讀書的。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)證明，如果一節(jié)課全部用來讀書，效果未必好。30分鐘的讀書時間較長，到后期他們的注意力也不集中了，聲音也不響亮了，讀書的效果也就降低了。通常我在早讀課上會安排做10分鐘的練習(xí)，這可能是幾個字音題、幾個成語題或者幾個默寫。六、落實(shí)檢查，保證效率“有壓力才有動力”，這句話運(yùn)用在早讀課上尤其合適。每次任務(wù)的要求都有所不同，對于這些任務(wù)在規(guī)定了完成的時間之后必須進(jìn)行必要的檢查，這樣學(xué)生讀起來才會更認(rèn)真，目的更明確。當(dāng)然檢查的方法不可一概而論，要做到具體問題具體分析，主要依據(jù)是學(xué)生的水平。比如讓學(xué)困生朗讀所要求掌握的字音、字形等基礎(chǔ)知識；讓中等生能夠整體把握文章，讀出文章大意，明確文章思路；讓優(yōu)生能夠品讀、鑒賞文章。倘若學(xué)生沒有完成所要求的早讀任務(wù)我會責(zé)其限期“達(dá)標(biāo)”，下次早讀再檢查，決不姑息遷就。總之，要使語文早讀課高效、有活力，我們每位輔導(dǎo)老師就得積極探索、不懈努力，當(dāng)好設(shè)計(jì)者、引導(dǎo)者和幫助者，讓早晨的瑯瑯書聲響徹中專校園，讓學(xué)生在早讀中體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的樂趣。一、初三英語書面表達(dá)的總復(fù)習(xí)方案初三階段的英語書面表達(dá)總復(fù)習(xí)方案應(yīng)該根據(jù)書面表達(dá)的要點(diǎn)即單詞、寫作素材和語法這三項(xiàng)來制訂。還要針對不同的要點(diǎn)研究不同的復(fù)習(xí)策略，做到有的放矢，爭取在有限的時間內(nèi)取得最好的教學(xué)效果。下面就這三個方面談?wù)勗诮虒W(xué)中的具體做法：1.豐富學(xué)生的詞匯量詞匯是組成英語文章的最基本的單位，如果學(xué)生的詞匯量不夠豐富，就會直接影響學(xué)生的寫作能力。豐富學(xué)生的詞匯量主要就是納新與記憶兩個部分?！凹{新”，顧名思義就是要不斷地接觸新的詞匯，熟悉每一個新詞的意思、用法，會簡單的造句，增加學(xué)生的詞匯量。在英語教學(xué)中，教師可以運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”的形式將單詞分類表示，有關(guān)聯(lián)的單詞用線連起來，這樣將同類詞匯放在一起講解，會加深學(xué)生的印象，有利于學(xué)生的理解；巧用派生構(gòu)詞法，對一個單詞加前綴、后綴，找出與之意思相近、相反或者是找出與之讀音相似的單詞，從而達(dá)到學(xué)會一點(diǎn)、掌握一片的效果，可以不斷地回顧已學(xué)內(nèi)容，掌握新學(xué)詞語，采用科學(xué)的記憶方法，拓展學(xué)生的詞匯量。2.加大學(xué)生的英語閱讀量多讀一些英語文章，有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，有助于提高學(xué)生的寫作能力，能有效提高學(xué)生書面表達(dá)的水平。初三學(xué)生的閱讀量不僅僅局限于課本上的文章。老師要為學(xué)生搜集各個素材的優(yōu)秀作文，讓學(xué)生找出文章的出彩點(diǎn)，比如說，句子的句式，運(yùn)用恰到好處的詞匯，敘事時正確的時態(tài)等摘抄下來并加以借鑒，能夠巧妙地運(yùn)用到自己的寫作當(dāng)中，有必要的情況下，建議學(xué)生能夠背誦文章當(dāng)中的經(jīng)典語句，才能做到靈活運(yùn)用。這樣加大學(xué)生的閱讀量，積累了大量的寫作素材，讀的內(nèi)容多了，自然有較好的語感，寫起文章來語句自然通順，在考場上應(yīng)對書面表達(dá)做到胸有成竹，如行云流水，水到渠成。當(dāng)然，要寫出好的文章，還要懂得在文章合適的地方插入適當(dāng)?shù)奶厥饩涫?，過渡句和畫龍點(diǎn)睛的主題句，以提高作文的含金量，從而提高書面表達(dá)的檔次。常用的過渡語句有：becauseofthis，generallyspeaking，inaword/inshort/inconclusion，Itissaidthat，asastudent，inmyopinion，what’smore等等。為了讓學(xué)生的文章能達(dá)到預(yù)期的效果，在平時的總復(fù)習(xí)教學(xué)中一定要注意引導(dǎo)，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，做到潤物細(xì)無聲，在經(jīng)過一階段的潛移默化后，相信中等以上學(xué)生的寫作水平一定會有顯著的進(jìn)步。3.正確運(yùn)用英語語法在英語寫作中，學(xué)生語法的正確運(yùn)用非常重要，在考場英語作文中常見的錯誤是，時態(tài)誤用、邏輯混亂、缺失過渡銜接部分。所以，要使學(xué)生學(xué)會正確地運(yùn)用英語語法，就要將初中的語法在復(fù)習(xí)階段進(jìn)行總結(jié)，掌握全面的語法知識。拿到考試題目要統(tǒng)籌規(guī)劃作文內(nèi)容，而不是盲目的寫，最后不知所云。要想清楚作文的時態(tài)，不要一會兒是過去式，一會兒是現(xiàn)在進(jìn)行時，同一個題目，采用不同的時態(tài)寫就會有不同的含義，要讓學(xué)生細(xì)細(xì)品味兩種寫法的區(qū)別，看清效果，根據(jù)題目要求，結(jié)合具體的語境，理清文章的先后順序，仔細(xì)分析慎重選擇時態(tài)。學(xué)會正確運(yùn)用英語語法，以提升作文的整體質(zhì)量。二、綜合運(yùn)用，提高學(xué)生的寫作能力要想寫好一篇文章，就必須要學(xué)會將英語書面表達(dá)的各個要點(diǎn)結(jié)合，綜合運(yùn)用，才能提高學(xué)生的寫作水平。可以通過欣賞優(yōu)秀的文章，也可以通過文章點(diǎn)評的方式進(jìn)行綜合練習(xí)，最有效的教學(xué)方法就是通過書面表達(dá)專項(xiàng)練習(xí)課提高學(xué)生的寫作綜合能力。比如，以“What’smyhobby？”為題進(jìn)行練習(xí)，講解英語作文寫作的步驟，首先向?qū)W生提出問題：“這篇文章應(yīng)該采用什么時態(tài)，第幾人稱呢？”然后老師進(jìn)行講解，這個題目可以采用過去時和現(xiàn)在時，題目是myhobby，所以人稱當(dāng)然應(yīng)該是第一人稱，那么，要寫一些什么內(nèi)容呢？可以從詞匯簡單，易于表達(dá)的愛好中選擇，比如playfootball，swimming，playcomputergames，reading...文章的開頭一般采用“開門見山”式，直接介紹自己以及自己的愛好：I’mastudent，myhobbyis...接下來就可以簡要地介紹愛好的具體內(nèi)容，最重要的就是要說一說從myhobby中學(xué)到了什么，文章的結(jié)尾一般都要總結(jié)全文，并且說出自己的感想，還要發(fā)展什么愛好。講解完之后，要借鑒一篇范文，讓學(xué)生看看優(yōu)秀的文章出彩點(diǎn)在哪里，有哪些地方是自己沒有想到的，哪些句子可以應(yīng)用到自己的作文當(dāng)中。最后，讓學(xué)生動手開始寫作文，之后的點(diǎn)評可以采用學(xué)生自評、學(xué)生互評、老師點(diǎn)評。三、臨陣磨槍復(fù)習(xí)法對于英語基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生，為使之輕松備考，老師針對具體情況研究出一套“臨陣磨槍”的復(fù)習(xí)教學(xué)方法。俗話說：臨陣磨槍，不快也亮。1.針對考前熱點(diǎn)，老師積極搜集相關(guān)的詞匯、句型和寫作素材。比如環(huán)保、霧霾、能源、安全等出現(xiàn)率較高的問題，熟讀與之有關(guān)的范文，掌握足夠的寫作素材。2.仿寫很重要。按寫人、寫物、記事、抒情等分類，分發(fā)給學(xué)生佳作，要求仿寫，比如，改變?nèi)朔Q、改變時態(tài)、變換物品、更改事件等，讓學(xué)生根據(jù)要求模仿寫作。這種方法能取得事半功倍的效果。3.認(rèn)真審題，仔細(xì)分析。拿到考題，首先要認(rèn)真思考，選擇正確的表達(dá)形式，避免出現(xiàn)前言不搭后語或前后時態(tài)和人稱自相矛盾的情況，寫完之后，要認(rèn)真檢查作文，避免出現(xiàn)單詞拼錯或語句表達(dá)不通順。4.書寫工整規(guī)范。字是文章皮，卷面的整潔與否，直接影響閱卷的效果。因此，初三階段，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫，尤為重要。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，平時的作業(yè)一定要嚴(yán)格要求，按書寫格式認(rèn)真書寫在英語本子上。作為試卷中所占分值最高的書面表達(dá)題，初三的老師和學(xué)生都應(yīng)該注意對書面表達(dá)的復(fù)習(xí)，要運(yùn)用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，以提高寫作能力為目的，以提高中考的英語成績?yōu)樽谥肌Ｔ谌粘５慕虒W(xué)與學(xué)習(xí)中，一點(diǎn)一滴，努力積累，最終在中考中創(chuàng)造佳績。保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。12016保利浙江住宅標(biāo)準(zhǔn)化框架Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL20162目錄標(biāo)準(zhǔn)化研發(fā)逡輯標(biāo)準(zhǔn)化研發(fā)內(nèi)容BIM研發(fā)04|項(xiàng)目運(yùn)用05|工作計(jì)劃Evaluatlononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL目錄3PART標(biāo)準(zhǔn)化研發(fā)逡輯確定高層住宅準(zhǔn)化硏發(fā)的方向、內(nèi)容Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLPART4業(yè)主需求分析項(xiàng)目操作的優(yōu)勢提高項(xiàng)目開發(fā)能力和效率降低項(xiàng)目成本和費(fèi)用成熟產(chǎn)品→同類項(xiàng)目快速復(fù)制提高項(xiàng)目開發(fā)質(zhì)量和平直提升項(xiàng)目的品牌溢價(jià)能力實(shí)現(xiàn)企業(yè)的中心化管理提升產(chǎn)品競爭力產(chǎn)品豐富,項(xiàng)目快速運(yùn)用,周期縮短Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL業(yè)主需求分析5我們的策略成熟產(chǎn)品一項(xiàng)目資料全成功核心共贏產(chǎn)企業(yè)+市場創(chuàng)新、爆款→研發(fā)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL我們的策略6我們的策略深度成熟度市場已驗(yàn)證(3)標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品項(xiàng)目資料完,匡洼大規(guī)模要制的前是條件對項(xiàng)日爛行提煉完些將其市場多樣性柿湯個性強(qiáng)項(xiàng)哇數(shù)關(guān)在于型需品:有產(chǎn)品豐,擇多,項(xiàng)目在定位階沒就爭取了天量Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL我們的策略7策略一:研發(fā)深度Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL策略一:研發(fā)深度8杭州高層住宅標(biāo)準(zhǔn)化研究研發(fā)深度策略一:兩個成熟項(xiàng)目固化,開在此接口下拓展產(chǎn)品線優(yōu)勢:項(xiàng)目成熟,快速復(fù)制,全流程運(yùn)用缺點(diǎn):規(guī)范解析會隨之變化,有一定風(fēng)險(xiǎn)丌可延用復(fù)制Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL杭州高層住宅標(biāo)準(zhǔn)化研究9項(xiàng)目回顧杭州保利中央公館項(xiàng)目Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL項(xiàng)目回顧10杭州中央公館項(xiàng)目正股:100125,125拼接項(xiàng)目簡介三房兩廳兩衛(wèi)戶:125m2兩刑間三房兩廳兩衛(wèi)戶型絰合形式:24125+100+100+125立面效果圖核心形試式:集中式端戶;142三3+1兩廳兩衛(wèi)戶望億面積首層公共區(qū)域南入空層Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL杭州中央公館項(xiàng)目11保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00212保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00213保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00214保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00215保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00216保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00217保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00218保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00219保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00220保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00221保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00222保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00223保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00224保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00225保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00226保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00227保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00228保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00229保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00230保利住宅產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方案_00231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