設(shè)計課程心得體會范文6篇

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設(shè)計課程心得體會范文篇1

不知不覺，二個星期的課程實(shí)操即將過去，回顧這一段日子，真的令我體會很深，也學(xué)會許多東西，懂得許多以前不懂的東西，也明白了一些事情。

自從第一天接觸這門課程，我以下定決心要把網(wǎng)頁這門課學(xué)好，做出一個優(yōu)秀的網(wǎng)站。所以我時刻沒有錯過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會，無論在課堂上，還是在課外上。更何況這一次實(shí)操。回顧今次的實(shí)操我覺得我過得很充盈，很有意義，由于我可以老實(shí)的說我在實(shí)操沒有玩過一次游戲，我每時每刻都在設(shè)計網(wǎng)站，還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點(diǎn)，可能有人會說我傻，但正由于這個傻的行動，令我學(xué)會許多東西，學(xué)會別人不懂的東西，做出一個令自己滿足的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會由于實(shí)操結(jié)束，就把網(wǎng)頁設(shè)計拋到九霄云外，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊豁椞亻L。

回顧第一天的課程實(shí)操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計的網(wǎng)站，做出留言板、注冊的功能。我很快就完成了，但可能我是一個追求完善的人，所以盡管一個網(wǎng)站做好可以立刻交給老師。但我做出一個別人都不贊同的決斷，從頭開始做一個網(wǎng)站。由于我覺得以前那個真的不是太好，盡管實(shí)操的時間過去了一半，盡管別人對我說你交原來這個不就行了嗎！何必再做一個呢？但真由于我的執(zhí)著，追求勝利，追求完善的人，才會使我今日交出一個令自己滿意的答卷。

在這次實(shí)操過程中令我印象最深的是做留言板，由于剛好在上一個星期sql數(shù)據(jù)庫實(shí)操做過了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過一個比較長的練習(xí)，做完了n次，可能有人會想，確定是不會才做這么多次啦！但我想告知這位同學(xué)我每次做得都不是不同的方法?？赡苡腥藭f我傻，會一種方法就行了，還要那么多嗎？但我想說的就是不是這么多次的練習(xí)，不是之么多次不同的方法，也就不會造就出今日熟能生巧的我，也不會對同學(xué)提出的問題解決到，也不會輕松教會同學(xué)，由于你自己首先學(xué)會，學(xué)通，學(xué)廣，才能把問題解決。

令我難以忘卻的鏡頭也是在做留言板的時候，但不是為我自己的而做，而是一步一步教同學(xué)做，直到令同學(xué)學(xué)懂；把同學(xué)留言板的問題解決；當(dāng)同學(xué)由于做不出而沒心情，過去對她進(jìn)行鼓舞的，然后解決；當(dāng)自己也不會，與同學(xué)共同討論的狀況，這種學(xué)習(xí)氛圍是最難得的，就是在做留言板的時候，令我深深體會到我?guī)拙湓挘鹤屑?xì)做事只是把事情做對，上心做事才能把事情做好。把每一件簡約的事情做好就是不簡約，把第一件平凡的事情做好就是不平凡。

設(shè)計課程心得體會范文篇2

微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計作為電子信息類本科生教學(xué)的主要基礎(chǔ)課之一,課程緊密結(jié)合電子信息類的專業(yè)特點(diǎn),圍繞微型計算機(jī)原理和應(yīng)用主題,以cpu為主線,系統(tǒng)介紹微型計算機(jī)的基本知識,基本組成,體系結(jié)構(gòu)和工作模式,從而使同學(xué)能較清晰地解微機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作流程,建立起系統(tǒng)的概念。

這次微機(jī)原理課程設(shè)計歷時兩個星期，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到許多許多的的東西，同時不僅可以鞏固以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到許多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。以前在上課的時候，老師常常強(qiáng)調(diào)在寫一個程序的時候，肯定要事先把程序原理方框圖化出來，但是我開始總覺得這樣做沒須要，很糜費(fèi)時間。但是，這次課程設(shè)計完全轉(zhuǎn)變我以前的那種錯誤的認(rèn)識，以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎(chǔ)的，但是在課程設(shè)計中遇到的那些需要許多代碼才能完成的任務(wù)，畫程序方框圖是很有須要的。由于通過程序方框圖，在做設(shè)計的過程中，我們每一步要做什么，每一步要完成什么任務(wù)都有一個很清晰的思路，而且在程序測試的過程中也有利于查錯。

其次，以前對于編程工具的運(yùn)用還處于一知半解的狀態(tài)上，但是經(jīng)過一段上機(jī)的實(shí)踐，對于怎么去排錯、查錯，怎么去看每一步的運(yùn)行結(jié)果，怎么去解每個寄存器的內(nèi)容以確保程序的正確性上都有很大程度的提高。

通過這次課程設(shè)計使我懂得理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手技能和獨(dú)立思索的技能。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這究竟第一次做的，難免會遇到過各式各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)覺自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌控得不夠堅固。

這次課程設(shè)計究竟順當(dāng)完成，在設(shè)計中遇到許多編程問題，最末在趙老師的辛勤指導(dǎo)下，究竟游逆而解。同時，在趙老師的身上我學(xué)得到許多有用的知識，在次我表示感謝!同時，對給過我援助的全部同學(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!

設(shè)計課程心得體會范文篇3

當(dāng)今社會要求音樂老師要求越來越高，素養(yǎng)教育口號越提越高，如何徹底轉(zhuǎn)變自己的教育思想觀念：一方面轉(zhuǎn)變過去的音樂教育在"應(yīng)試教育"中可有可無尷尬局面，變成為現(xiàn)今的"素養(yǎng)教育"不可或缺重要環(huán)節(jié);另一方面，要徹底轉(zhuǎn)變老一套的平面呆板音樂"枯燥式教學(xué)法"變成現(xiàn)在寓教于樂的“三維式教育法”，也就是說弄清"教"與"學(xué)"的辯證關(guān)系，變老師主動"教"為同學(xué)主動"學(xué)"。這就要求老師首先要提高自己的素養(yǎng)，然后對同學(xué)"授之以漁"，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，喚起同學(xué)的主觀能動性?？鬃釉唬?知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"如何激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢?老師要利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)條件去創(chuàng)設(shè)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的情境。多媒體幫助教學(xué)是老師創(chuàng)設(shè)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的情境的首選設(shè)備。多媒體教學(xué)軟件集聲、光、動畫為一體，為同學(xué)提供生動逼真的學(xué)習(xí)情境，促使同學(xué)眼、耳、手、腦等多種器官同時接受刺激，有利于同學(xué)思維的進(jìn)展，更有利于同學(xué)素養(yǎng)的全面提高。筆者從自身出發(fā)，運(yùn)用lphone4s、ipod等簡易設(shè)備在課堂上就能做到多媒體教室等同等作用。

一、利用lphone4s、ipod簡易多媒體在一般教室中創(chuàng)設(shè)出多媒體教學(xué)相同的情境，用于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，加強(qiáng)同學(xué)的參加意識。

在大多數(shù)學(xué)校中，不可能做到每堂都能運(yùn)用到多媒體教室，但是恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境能喚起同學(xué)劇烈的求知欲望，促使他們能保持長久的學(xué)習(xí)熱忱，從而獲得最正確的教學(xué)效果。而lphone4s、ipod這些簡易多媒體設(shè)備卻能創(chuàng)設(shè)一種使同學(xué)主體參加，愛好深厚的課堂教學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。例如ipod中一款模擬多款樂器的軟件，它是將鋼琴、手風(fēng)琴、吉他等多種樂器于一身軟件，，使音樂教育變成一種“綜合式、即興式”學(xué)習(xí)音樂，這是lphone4s、ipod軟件的一個重要作用，使同學(xué)在學(xué)習(xí)動腦、動手、全身心地感受和表現(xiàn)音樂。而且像lphone4s、ipod這樣多媒體簡單引起同學(xué)的留意，在音樂教育中只要同學(xué)在課堂上一“動”起來，氣氛就活躍多了。同學(xué)在課堂上在老師的引導(dǎo)下作音樂性的“動”，必定沉醉在一種游戲般的歡快之中，他們在不知不覺地接受著音高、節(jié)奏、聽辨、協(xié)調(diào)統(tǒng)一等等綜合音樂技能的訓(xùn)練。這對許多沒有多媒體教室學(xué)校來說是個很好的消息。例如：lphone4s、ipod中一款“唱歌達(dá)人”軟件作用特別好，它可以起到”卡拉ok”與“音樂智能評審團(tuán)”作用，它按你唱歌動聽程度評定級別，再予以不同表揚(yáng)，而且可以起到回放你唱過歌曲的作用，使同學(xué)音高、節(jié)奏、聽辨、協(xié)不同程度的提高。“唱歌達(dá)人”中音樂評審作用的這種設(shè)置不僅使做對的同學(xué)得到勝利的喜悅也會使做錯的同學(xué)不氣餒從而產(chǎn)生積極尋求提高音樂素養(yǎng)的意識。

由于lphone4s、ipod中軟件已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的情境，在電腦演示之后，老師提出問題一步一步引導(dǎo)同學(xué)提高音高、節(jié)奏水平，同學(xué)會愛好盎然地爭論、一起開心的歌頌。從而使枯燥的課堂化為詳細(xì)的形象，這樣既調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好又激發(fā)了同學(xué)的劇烈參加意識，同時也達(dá)到了老師的教學(xué)目標(biāo)。

二、利用lphone4s、ipod的直觀演示，簡單突破音樂教學(xué)中難點(diǎn)。

在音樂教學(xué)中，有些重點(diǎn)難點(diǎn)往往不易突破，主要緣由是少年兒童的生活閱歷不豐富，觀測事物不簡單全面詳細(xì)。因此老師要采納比較簡單使同學(xué)接受的教學(xué)過程，達(dá)到知識的遷移。例如：“音樂史中一些聞名音樂家和一些中外聞名的交響曲與中國京劇、一些少數(shù)民族音樂，這些東西缺乏吸引力與娛樂性，使同學(xué)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生厭煩心情”。

lphone4s、ipod一款“音樂鑒賞軟件”將中外交響樂與現(xiàn)在流行樂曲的結(jié)合，示讓同學(xué)感受到交響樂的別出心裁，在同學(xué)在頭腦里建立起自己的音樂史結(jié)構(gòu)，更好地掌控所學(xué)的音樂知識，從而強(qiáng)化了對音樂史的印象。同時，老師也突破了音樂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，完成了教學(xué)目標(biāo)。

三、利用lphone4s、ipod幫助教學(xué)能拓寬同學(xué)的發(fā)散思路，適應(yīng)同學(xué)的性格差異，著重培育同學(xué)的思維技能。

素養(yǎng)教育對同學(xué)學(xué)習(xí)技能的形成與學(xué)習(xí)的方法有著親密的關(guān)系。特別是音樂教育對素養(yǎng)教育作用更加明顯，這種技能的培育主要通過思維和操作形成。lphone4s、ipod幫助教學(xué)，能為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個多向思維的情境。由于它有聲形并茂，生動有趣的特點(diǎn)。

總之，lphone4s、ipod幫助教學(xué)有很多優(yōu)勢。同時它對老師的教學(xué)活動提出了更高的要求。要給孩子們一個享受歡樂學(xué)習(xí)的機(jī)會。

設(shè)計課程心得體會范文篇4

通過這次課程設(shè)計，由于理論知識的不足，再加上平常沒有什么設(shè)計閱歷，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教育，和同學(xué)們的熱忱援助下，使我找到了信心?，F(xiàn)在想想其實(shí)課程設(shè)計當(dāng)中的每一天都是很累的，其實(shí)正向老師說得一樣，機(jī)械設(shè)計的課程設(shè)計沒付出勞動的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的表達(dá)。這種不斷上進(jìn)，仔細(xì)全都的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個人在生活和學(xué)習(xí)的各個方面做的很完滿，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同有那么簡約，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行，由于你的每一個數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計書上或者機(jī)械設(shè)計手冊上找到出處。雖然種種困難我都已經(jīng)克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完滿總是可望而不可求的，不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。在社會這樣一個大群體里面，溝通自然是為人處世的基本，如何協(xié)調(diào)彼此的關(guān)系值得我們?nèi)ド钏己腕w會。在實(shí)習(xí)設(shè)計當(dāng)中依靠與被依靠對我的觸及很大，有些人很有責(zé)任感，把這樣一種事情當(dāng)成是自己的重要任務(wù)，并為之付出了很大的努力，不斷的思索自己所遇到的問題。而有些人那么不付出勞動的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的表達(dá)。這種不斷上進(jìn)，仔細(xì)全都的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個人在生活和學(xué)習(xí)的各個方面做的很完滿，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同以為然，總覺得自己的弱勢…其實(shí)在生活中這樣的事情也是許多的，當(dāng)我們面對許多問題的時候所采用的詳細(xì)行動也是不同的，這當(dāng)然也會影響我們的結(jié)果。許多時候問題的涌現(xiàn)所期盼我們的是一種解決問題的心態(tài)，而不是看我們過去的技能究竟有多強(qiáng)，那是一種立場的端正和目的的明確，只有這樣把自己身置于詳細(xì)的問題之中，我們才能更好的解決問題。

在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中，口角的斗爭在所難免，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?，而不是一味的計較和埋怨。這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中，生活中的許多事情都需要我們有這樣的處理技能，面對分歧大家要清除誤會，相互理解，增進(jìn)了解，達(dá)到諒解…

課程設(shè)計也是一種學(xué)習(xí)同事優(yōu)秀品質(zhì)的過程，比如我組的紀(jì)超同學(xué)，人家的確有種耐得住默寞的心態(tài)。的確他在學(xué)習(xí)上取得了許多傲人的成果，但是我所贊頌的還是他追求的過程，當(dāng)遇到問題的時候，那種斟酌的立場就值得我們每一位學(xué)習(xí)，人家是在上心造就自己的任務(wù)，而且孜孜不倦，追求卓越。我們過去有位老師說得好，有有些事情的產(chǎn)生只是有緣由的，別排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請留意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，由于液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機(jī)組和環(huán)境溫度而改變，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全愛護(hù)作用人能在諸如學(xué)習(xí)上取得了不一般的成果，那絕對不是僥幸或者巧合，那是自己的，這就是一種優(yōu)良的品質(zhì)，它將指引著一個人意氣風(fēng)發(fā)，更好走好自己的每一步。

隨著畢業(yè)日子的到來，課程設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計究竟完成了。在沒有做課程設(shè)計以前覺得課程設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做課程設(shè)計發(fā)覺自己的看法有點(diǎn)太片面。課付出勞動的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的表達(dá)。這種不斷上進(jìn)，仔細(xì)全都的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個人在生活和學(xué)習(xí)的各個方面做的很完滿，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請留意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，由于液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機(jī)組和環(huán)境溫度而改變，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全愛護(hù)作用程設(shè)計不僅是對前面所學(xué)

知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己技能的一種提高。通過這次課程設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次課程設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素養(yǎng)。

在這次課程設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間相互援助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里特別感謝援助我的同學(xué)。我的心得也就這么多了，總之，不管排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請留意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，由于液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機(jī)組和環(huán)境溫度而改變，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥付出勞動的成果的彰顯，那是自己辛苦過程的表達(dá)。這種不斷上進(jìn)，仔細(xì)全都的心態(tài)也必將導(dǎo)致一個人在生活和學(xué)習(xí)的各個方面做的很完滿，有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同失去安全愛護(hù)作用學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最末究竟做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識需要通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)覺是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。

在此要感謝我們的指導(dǎo)老師羅老師、朱老師和李老師對我們悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我們的援助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)溝通排放管應(yīng)與大氣相通，且不應(yīng)安裝任何閥門。請留意，不要將此排入口連接在壓縮機(jī)的進(jìn)氣管路上，由于液化石油氣的飽和蒸氣壓力隨其機(jī)組和環(huán)境溫度而改變，將導(dǎo)致安全閥背壓的不穩(wěn)定，使安全閥失去安全愛護(hù)作用閱歷和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)受了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了很多東西，也培育了我獨(dú)立工作的技能，樹立了對自己工作技能的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有特別重要的影響。而且大大提高了動手的技能，使我充分體會到了在制造過程中探究的困難和勝利時的喜悅。

設(shè)計課程心得體會范文篇5

在技術(shù)方面，同學(xué)們在每天的練習(xí)繪圖過程中，切身體會到了cad操作的精髓所在，我們這樣的課程設(shè)計，正是學(xué)習(xí)中將理論應(yīng)用于實(shí)踐，再進(jìn)一步在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論并發(fā)覺新的問題的階段。以前總認(rèn)為cad的操作和作用僅僅局限于書本上所教授的內(nèi)容，但是這次親身體驗(yàn)了之后，才發(fā)覺cad在實(shí)際的操作上有許多許多書本上學(xué)不到的環(huán)節(jié)問題和小技巧，在實(shí)際的操作過程中，同學(xué)們不斷遇到新的問題，進(jìn)而不斷解決新的問題，大家一起爭論，共同進(jìn)步。自主學(xué)習(xí)真是一個歡樂的過程，在這一方面，我感覺特別的興奮。

在這次制圖的過程中，我感覺到有肯定的壓力，其中很大的一個部分來自于與我朝夕相對的電腦。這臺電腦處理器詳細(xì)不知道是哪年生產(chǎn)的，主頻倒是挺高，但是內(nèi)存只有500m左右，電腦中裝滿了各式各樣的軟件，加上機(jī)器的老化以及常年缺乏須要的保養(yǎng)和維護(hù)，在處理起圖像的時候，總感覺不能得心應(yīng)手。

關(guān)于autocad，在這次的圖形繪制過程中，我有頗深的感受。在此不得不提的一點(diǎn)就是，在做平面圖的時候cad占盡優(yōu)勢，盡顯其強(qiáng)大的圖形繪制技能。但是在三維立體圖的方面，相比較同類軟件來說，就顯得特別雞肋。要說功能，大略都有，但是橫向比較起來效果都不是很好，而且操作相對繁復(fù)并且簡單出錯。對于我們這種非專業(yè)的用戶來說，用cad做三維立體圖，一旦出一點(diǎn)點(diǎn)的岔子，有的時候由于不知道如何挽回就有可能導(dǎo)致前功盡棄。在此基礎(chǔ)上，本人有一個淺見，能不能讓cad的學(xué)習(xí)和另外一款同類型的3d制作軟件的學(xué)習(xí)一同進(jìn)行，這樣既相互促進(jìn)，又凸顯出每個軟件自身的優(yōu)勢。

課程設(shè)計是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)覺，提出，分析和解決實(shí)際問題，熬煉實(shí)踐技能的重要環(huán)節(jié)，是對同學(xué)實(shí)際工作技能的詳細(xì)訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域，在生活中可以說得是無處不在。。

回顧起此次單片機(jī)課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到許多許多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了許多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手技能和獨(dú)立思索的技能。

在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這究竟第一次做的，難免會遇到過各式各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)覺了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌控得不夠堅固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對單片機(jī)匯編語言掌控得不好……通過這次課程設(shè)計之后，肯定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。

設(shè)計課程心得體會范文篇6

這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計做的還是很勝利的，功能全部基本都實(shí)現(xiàn)了。在做的過程中涌現(xiàn)過幾次小問題，搞了很長時間才做通的。做完這次課設(shè)之后，回顧起來，數(shù)據(jù)庫課設(shè)其實(shí)挺簡約的。只不過以為我們以往的不深入的探究，只看表面一堆堆的代碼就感覺很難很難，事實(shí)上代碼不要我們寫，照著模板做，一通百通，就ok了，正是由于我們的這種畏懼的敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)導(dǎo)致我們數(shù)據(jù)庫課程始終都是初學(xué)狀態(tài)，沒有一點(diǎn)進(jìn)步，我想經(jīng)過這次系統(tǒng)的做了這個企業(yè)進(jìn)銷存數(shù)據(jù)庫，部分的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、功能、運(yùn)用等方面與以前相比有了長足的進(jìn)步，雖然知道的依舊很少，但有進(jìn)步都是可喜的。

在本次課程設(shè)計的軟件開發(fā)的過程中，我全面實(shí)踐一個面對數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)的知