畢業(yè)典禮致辭

第畢業(yè)典禮致辭

畢業(yè)典禮致辭1親愛的同學們：

上午好！

你們是我到__理工大學任校長后送走的第一批畢業(yè)生。時間飛快，我來校工作還不滿一年，還沒來得及在你們眼中混個臉熟，就要和大家說再見。離別之際心中有諸多不舍，但緣分之中有緣也有分，今天到了分不開也要分的時候?，F(xiàn)在，我代表全校教職員工向圓滿畢業(yè)、即將踏上新的人生旅程的同學們，致以最熱烈的祝賀和最美好的祝福！同時向養(yǎng)育你們的父母、培養(yǎng)你們的老師，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！

同學們，羅__的歌唱得好，“流水帶走光陰的故事，也改變了我們。”母校見證了你們青春的點點滴滴，母校的發(fā)展也印刻在你們成長的軌跡里。今天，你們即將跨入新的人生階段。未來的人生究竟會怎樣？大家可能忐忑、或許期盼，也可能正等著校長在今天最后一堂課里傳授真經(jīng)好打通全關。很抱歉，漫漫人生路，我無法給你們通關攻略，也沒法傳授什么獨門秘笈。但在離別的時刻，想和大家談一些自己對于人生的感悟。這鍋心靈雞湯，不管是不是對你的胃口，還請暫且喝下。因為幾十年的熬制，總還是有些營養(yǎng)。

人生就是不斷奔跑，但奔跑的姿態(tài)卻千差萬別。有的人還沒起跑就躺下了；有的人跑到一半摔倒了就再也爬不起來了；有的人跑著跑著卻被罰下去；有的人跑了一輩子，卻始終漫無目標；而有的人，堅持跑下去，最終獲得了成功。面對著奔跑的人生，咱們該怎么跑下去，怎么跑出自己的那份精彩呢？

第一、要有理性地奔跑?；蛘哒f有目標地奔跑。在非洲撒哈拉沙漠里有一個叫比塞爾的村莊，在英國皇家軍官肯萊文發(fā)現(xiàn)它之前，那兒的.人從來都沒走出過沙漠。原因是比塞爾的村民們不認識北斗星，在茫茫沙漠里，沒有方向的指引，人總是繞著或大或小的圈子，費盡心力，卻還總是回到起點?？先R文將識別北斗星的方法傳授給了比塞爾人后，他們終于走出了世代相守的沙漠?，F(xiàn)在，在比塞爾村子前樹立著一座銅像，其底座下刻著“新生活是從選定方向開始的?！鄙衬械娜?，新的生活來自方向的選定，而同學們，你們的人生奔跑，應當是從確定新目標開始。前幾天偶然聽到去年進校的同學發(fā)問，職業(yè)規(guī)劃要寫多少字？我不禁啞然。對于專業(yè)規(guī)劃，對于未來人生的設想，僅僅把它變成一種應付性的行為，這其中有新同學的懵懂，但也看出他對未來的迷茫。同學們，面對未來生活，你們可不能經(jīng)常處于茫然、盲目和忙亂的三盲狀態(tài)。有目標，你們奔跑才有希望、才有動力。有目標的人生規(guī)劃是藍圖，否則就是拼圖；有目標的人生才是奔跑，不然只能是流浪。目標一要高于現(xiàn)實二要可以實現(xiàn)。二者缺一，要么是畫餅充饑、望梅止渴，要么是自欺欺人，自我陶醉。目標可以分階段實施，可以邊跑邊調(diào)整。對剛畢業(yè)的學生來說，路更多的是經(jīng)歷不是選擇，先經(jīng)歷你必須經(jīng)歷的，然后才可以選擇自己想選擇的。千萬別只想走捷徑，大家都在走的捷徑往往是擁擠的，就好比大家都往自動扶梯擠時反而走樓梯更快。

第二、要有血性地奔跑。換句話說就是帶著青春的自信奔跑。如果我說我和你們一樣青春，不知道你們會不會哄堂大笑，或者照顧下校長的情緒，選擇在臺下偷偷地笑。咱們仔細想想，是不是把青春的標準簡單的局限在年齡上。其實，青春和非青春的區(qū)別不在于年齡，而在于心境。抹殺青春的毒藥，是自卑。青春的動力和勇氣的源泉，是自信。在人生奔跑中，沒有自信，必然未戰(zhàn)先怯，不戰(zhàn)而屈。今年國內(nèi)短跑界有兩件大事，一件事是劉翔退役，一件事是蘇炳添跑入10秒。眾所周知，在短跑競賽中，人種論甚囂塵上，而劉翔用奧運會冠軍、世錦賽冠軍，蘇炳添用跑入10秒給予有力的還擊。刻苦、科學的訓練之外，面對著世界紀錄保持者科林杰克遜等眾多世界級好手，如果沒有強大的自信，劉翔、蘇炳添還能是如風的少年么？所以，同學們，要堅持母校賦予你們的軍工精神，要滿懷“別人和我比名校，我和他們比明天”的豪情，勇敢地站在人生的跑道上，自信地奔跑下去。有句廣告語說得好，“年輕，沒有什么不可以。”但我們更要思考，年輕不可以沒有什么？因為年輕，我們要自信地發(fā)出青春的光芒，不要因缺乏自信而淪為吸食光明的暗物質(zhì)。

第三、要有靈性地奔跑。換言之就是有策略地奔跑。漫長的人生不僅僅只是一場奔跑比賽。對于每一個人來說，人生是由不同形式、不同階段的奔跑組成。有時候，是一場100米比賽，需要爆發(fā)力，不能越軌，跑錯跑道；有時候，是一場跨欄比賽，在奔跑的過程中，還需要跨越障礙；有時候，又是一場馬拉松比賽，要調(diào)整節(jié)奏，知道什么時候領跑，什么時候控制速度，什么時候開始沖刺。人生的跑道，有時候是規(guī)定好的，此時你要做的就是接受不能改變的，改變可以改變的，也就是在確保不越軌不跑偏的前提下變化奔跑策略，以求超越。人生跑道有時候又是可以選擇的，這時候你可以選擇跟隨先行者的足跡，但也別亦步亦趨，要注意繞開他們的失足之處，以免重蹈覆轍，這樣才有可能后來居上，由追兵變成標兵。你也可以選擇另辟蹊徑做奇兵，但這意味著要承受缺少同伴和路邊加油喝彩聲的孤獨。所以，在人生的不同階段，不同的人生際遇時刻，你們要認清自我，分析形勢，把握本質(zhì)，富有策略地奔跑，才能跑出屬于自己的那份精彩。

第四、要有韌性地奔跑。人生的奔跑需要毅力和忍耐力。在前進途中你可以徘徊，可以休息，但不要耽誤趕路。任何時候都不要寄希望于別人都是龜兔賽跑故事中的兔子，要知道在競爭日益激烈的社會，兔子們都被逼得夜不閉眼了。愛迪生曾說過，“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么?！崩щy與失敗給予我們重新認識問題的角度與方法。失敗是成功之母，敗后思敗便是成功之父。因而，一時的坎坷不應當也不能夠成為你們前進的阻礙，而應當化作前進的動力。所以，同學們，人生難得起起落落，更要堅強的生活。得意時不要忘形，失意時不要亡性。什么性？韌性。成長就是把哭泣聲、牢騷聲、埋怨聲調(diào)成靜音的過程。要相信，世間本無那么多絕境，所謂絕境，往往并非已至絕路，而是心已絕望。

世上大多數(shù)坎本來是可以邁過去的，絆腳石也可以是墊腳石，遺憾的是很多人失去了邁腿的信心和勇氣。

同學們，是緣分將母校與你們緊緊聯(lián)系在一起。母校陪你們聽過星空的細語、看過迷人的風景、記下心里的秘密，留下忙碌的身影。請你們記住，在你們?nèi)松寂艿耐局?，母校與你們星火相應，心心相映。有了成績，歡迎你們榮歸母校；遇到挫折，母校安慰你們受傷的心靈，鼓舞你們繼續(xù)前行。所以，請大家記得，?；貋砜纯矗驗槟銈兪悄感Ｓ肋h的牽掛！

1982屆測量系畢業(yè)生，杰出校友龔健雅院士提到母校時說，母校是他人生的起跑線，是他值得銘記的地方。對于__理工大學的每一屆學生而言，母校不僅是他人生新征程的起跑線，更是助跑器。今天高興又高溫，看到大家滿臉的汗水，我知道致辭該結(jié)束了。然而，口頭的致辭馬上結(jié)束，但心頭的祝愿卻永不停歇。親愛的同學們，今天，我與你們，共同見證你們邁出校門，開啟新的征程。祝愿大家在人生的奔跑中不迷茫，敢跑，善跑，堅持跑，跑出屬于自己也屬于母校的榮光！

謝謝大家！

畢業(yè)典禮致辭2尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!我很榮幸能代表福州中學畢業(yè)生在這里發(fā)言。

今天，是我們終身難忘的日子。再過不久，我們要告別伴我們成長的母校，告別悉心教導我們的老師，告別朝夕相處的同學，踏上人生新的征程。首先，請允許我代表福州____中學屆全體畢業(yè)生，向辛勤培育我們的學校領導和老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

真的是彈指一瞬，三年的高中生涯已接近尾聲。身處今日的畢業(yè)典禮，除了對高考成功的隱隱期待，更多的，卻是對高中生活的眷戀，與不舍。

高一時烈日炙烤、痛苦萬分的軍訓畫面還歷歷在目，恍惚間，已悄然立于高三的末梢。一路走來，歡笑，淚水，拼搏，奮斗，無不用他們鮮亮的色彩描繪著我們的別樣生活。一次次考試的爭分奪秒讓人心跳加速，一場場球賽的你拼我搏讓人酣暢淋漓，一回回主題班會、聯(lián)歡活動的熱鬧氛圍又讓人輕松愉快。三年了，點點滴滴的記憶充盈腦海，令人回味。

每日每日，漫步在這再熟悉不過的校園中，厚重的回憶竟也有了踏實的感覺。腳下平和的土地，四周熟悉的笑容，無不渲染著一種濃濃的歸屬感，滿溢著家的溫馨。三年了，這朝夕相伴的學校、課堂，早已深印在每個人的心中。這三年，刺激也好，枯燥也罷，卻總有一抹亮色，讓我們永遠無法忘懷。沒錯，那就是為我們默默奉獻的老師們，忘不了他們在講臺上的揮斥方遒，忘不了他們解題答疑時的細心微笑，忘不了他們課后的平易可愛…甚至一個小動作，一句口頭禪，都是那樣值得回味的珍品當然，作為一名鴻志生，三年來我也受到了社會各界的關愛。現(xiàn)在的我唯一能做的，就是以負責的態(tài)度面對學習，面對生活。未來的短短十七天內(nèi)，我決心做到以下幾點：1腳踏實地的走完最后的復習之路，堅持以不放松的姿態(tài)面對繁雜的復習。2努力調(diào)整心態(tài)，給自己積極的心理暗示，爭取在有限的'時間里把自己的備考心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)。3調(diào)整作息時間，保證充足的睡眠，以最飽滿的精神狀態(tài)面對高考。

時至今日，高考的腳步已如此迫近，我們必須整好行裝，用盡全力搏此一擊?；蛟S你已被太多鼓舞期盼的話麻木了身心，已在艱苦的復習中步履沉重，但，還是請接受我的加油：不過十幾天而已!十七天后的高考，愿所有的同學都可以達到自己的目標，登上理想的階梯!

很快，很快，我們就將離別，奔赴自己的前程。無論是就此走入社會，接受社會的礪煉，還是升入高等學府繼續(xù)深造，我們面對的，都是人生嶄新的一頁。此時的我們，已經(jīng)過成人意識的洗禮，真真正正的開始承擔生活所賦予的責任與壓力。再道一聲珍重的同時，我更要祝福，祝福你我的人生之路，能真正讓我們實踐，人生的意義!

千言萬語，只匯為一句：讓我們保有高中這最美麗的回憶，在數(shù)日后的高考考場上，盡顯實力，向我們的母校，交上一份令人滿意的畢業(yè)禮!

畢業(yè)典禮致辭3尊敬的各位來賓、親愛的老師、同學們：

大家下午好！

我是經(jīng)管學院20_屆本科畢業(yè)生楊真，很高興有機會能站在這里和大家分享我在經(jīng)管學院的四年感受。

還記得四年前剛?cè)朐鹤?，讓我掉下眼淚的，還不是現(xiàn)在西門的酒，也不是搬走的小橋燒烤，而是經(jīng)濟學原理考試里猜不透的張順李逵的經(jīng)濟游戲，還有生平第一次的“3000米長跑考試”。

四年間，用一個詞概況我在清華經(jīng)管最大的收益那就是多元“選擇”。我在經(jīng)管的課堂上，可以聽彭凱平老師傳遞積極心理學帶來的生活“正能量”，也可以一個人扮演六個哲學家在批判性思維的世界里玩一場狼人殺。在通識教育的環(huán)境下，我們可以自由地選擇自己想了解的領域和多元的觀點。

大學四年，我享受著這樣充沛的“選擇”，然而我不會忘記這樣多樣的選擇并不是平等地存在于我銘家每個角落。我在青海海西蒙古族藏族自治州的冷湖小鎮(zhèn)長大，在我小時候，我的小鎮(zhèn)還是一個無人區(qū)的空地上剛蓋起平房、沒有自來水和暖氣的這樣一個地區(qū)。大二，我回到青海，在一所更加邊遠的小學支教的時候，我發(fā)現(xiàn)那里的孩子仍然大部分不會使用互聯(lián)網(wǎng)、沒有見過投影儀、電子圖書。來到清華經(jīng)管學院的我，常在思考一個問題：“我們清華經(jīng)管學院能在通識教育中有多樣選擇，很大程度是由于在信息的時代，我們接收到了多樣的信息，并且受到了多個領域的教育?！比欢@個時代的信息和教育，并不是平等地在各處分布、增長和的。想到這一點后，我決定將教育和我們信息時代的設備傳遞給邊緣的村莊。

回來以后，我寫下了我在小學的見聞和當?shù)貙W校需要的教學設備與人力，把小學的信息放到了網(wǎng)上的公益平臺，號召全國的公益者幫助，現(xiàn)在已經(jīng)有滿足教學需求的電腦和投影儀捐贈到小學里。誠然，他們依然沒有像經(jīng)管學院在座的我們一樣多的`選擇。青海的孩子們面臨更多的問題，比如每年十三萬公頃的土地沙漠化和每年三百六十萬噸的土地肥料流失，這可能讓他們沒有選擇地離開自己長期居住的土地。但是，平等的教育、以及平等的信息獲取是當?shù)厝丝梢栽诋敶鐣玫刈灾鹘鉀Q問題的基礎。收集同學的舊電腦、將自己小鎮(zhèn)和村莊宣傳給更多的人吸引更多志愿者進行支教，都能讓他們享受信息社會中我們已經(jīng)習慣了的發(fā)展。

在今天的畢業(yè)典禮，每個在座的同學都會回顧自己的四年大學生活，我自然地想到我家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)。在經(jīng)管學院的多元“選擇”的氛圍中，我思考了怎么樣去將信息時代的充沛“選擇”帶給那些邊緣的地方，用力所能及的方式讓他們擁有不曾想過的“選擇”。

在經(jīng)管學院，這里每個人可以自由選擇自己的夢想與責任。夢想的起航，我們早已開始，從這一刻起，我會帶著清華經(jīng)管給予的精神支持，心中有夢，經(jīng)世濟民！

畢業(yè)典禮致辭4親愛的老師、同學們：

大家好！

光陰似箭，高中三年一晃而過。我還記得三年前報到時那個樹影婆娑的日子。

我們滿懷期待和喜悅，把自己的名字寫在信息表上，從操場走到新教室。我們無法想象三年后我們會多么感激和不情愿地離開。

我們也不認為，當我們踏上這片被歲月沖刷褪色的青石板時，我們的生命已經(jīng)融入了這所學校古老的根系，永遠無法分離。

高中三年，一部分青春，青春的一部分。

還記得我們曾經(jīng)寫過一篇文章嗎？“一中校園的那些樹”。是那篇文章帶我領略了校園的美麗。

漂亮的丁香在四月溢滿迷離的芳香；五月的櫻花悄然綻放，卻滋潤了這一方的土地；六月的石榴花仿佛染上了我們青春的色彩，艷麗而豪放，生趣盎然；那里有許多花草樹木，在不經(jīng)意的一瞥中，留給我驚鴻的美麗。

而其中的美，不僅在那篇文章中，那些像松樹一樣堅毅而卓然傲立的老師，那些像翠竹一樣正直而堅忍不拔的老師，他們給了我最原始的生活感觸，給我的生活留下了深刻而持久的影響。

他們的努力，他們的付出，他們的堅持，甚至他們的嘆息和微笑，都與我們有關系，而老師和我們，早已通過師生這一千百年來最為純粹和溫暖的詞語緊緊相連，密不可分。

高考期間，當我每考完一門課后走出考場，我看到老師們站在那個熟悉的地方向我們揮手微笑，我感到：愛，不用說；存在就是愛的證明。

謝謝——親愛的老師，您一直在我們身邊，陪伴我們走過人生最充實最精彩的時期，教會我們奮斗、生活和成長。

隨之而來的就是偉大的宿命。一路上，我們一起度過了三年。三年，足以使一個年輕人成為一個成熟的青年。

三年，足以使一個懵懂的孩子明白理想；三年的時間足夠我們建立共同的信仰。三年留下的太多了，其中的山海文化在我們的精神中留下了一個共同的品牌。

公德、誠信、勤奮、恒心，不再是單調(diào)的校訓，而是為我們的生活準則；教育救國不再是那牽強附會的口號，而是成為學生努力和奉獻的.見證。

也許走出校園后，我們會忘記所學的公式和定義，但這種博大精深的學習方式將永遠滋養(yǎng)我們的精神家園，給我們的心靈一個寧靜的港灣。

在這石榴花開的六月里，我們就要離開了?；貞涍^去總是像一場夢，各自都覺得更難過。

也許我們很快就會走到天涯海角，也許我們無法重溫那些青春的夢想，但一中始終是我們關系和力量的源泉，走出一中只是成長的起點。

沒有必要害怕離別，沒有必要淚沾衣襟，也許在未來某個寧靜的夜晚，一朵石榴花會靜靜地入夢，不要驚訝于它的華麗和優(yōu)雅，因為那是思念的微笑，是我們永遠不會遠離彼此的證明！

謝謝大家！

畢業(yè)典禮致辭5尊敬的各位領導，各位老師親愛的同學們：

大家好！

朱自清的《匆匆》相信很多同學都讀過，這篇散文用生動優(yōu)美的語言描述了時間的飛逝，“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我感到他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去”，這就是時間當我們還覺得有大把大把的時間時，時間已經(jīng)從我們的身邊溜了過去，我們誰也攔不住誰也擋不住，兩年的時間一晃而過，分別的日子悄然而至，我還清楚的記得就是在這里我和__院長還有其它老師迎接你們的到來，當時我不經(jīng)意的一句話“時間還多著呢我們回家再說”讓你們記住了我，也拉近了我們之間的距離，在以后的兩年里我們相互理解，相互支持，相互關心相互幫助，讓我們真正的成為相親相愛的一家人，我真的很感激大家二年的陪伴，我們在一起唱過跳過哭過笑過鬧過也在一起瘋過，我忘不了去__公園踏秋跳繩時我跳丟了的鞋；

我忘不了游春時去植物園那滿園開放的郁金香還有那比郁金香還燦爛著的你們的笑臉；我忘不了中秋國慶元旦我們同臺演出時共唱的那首難忘今霄；我忘不了我們的生日pati上那些過生日的同學的精彩的表演；忘不了愛國主義教育班會上我們的錚錚誓言；忘不了感恩節(jié)上我們笑與哭匯成的淚水；忘不了六一兒童節(jié)我們吃著冰糕唱著兒歌仿佛又回到了純真的兒童年代的情景；我忘不了冬至那天同學們精心為我準備的酸菜餡餃子，我忘不了你們在我過生日的時候，那一句：李老師生日快樂！忘不了教師節(jié)那份特殊的禮物，那本充滿了青春、充滿了笑臉的相冊，忘不了各種節(jié)日的時候那一句句溫馨的祝福；忘不了在我生病的時候那一聲聲真誠的問候，忘不了同學們對我的理解和支持，使我倡導的諸多活動得以順利進行，忘不了同學對我的信任，使他敢于向我敞開心扉。

當然我也忘不了你們的同學同窗好友__同學，忘不了她那秀麗而又枯瘦的臉龐，忘不了她那渴望活著的眼神，忘不了她那句李媽媽抱抱我好嗎的話語，更忘不了她用生命寫給你們的那封親筆信，她希望你們完成她不能完成的那份心愿就是：做一個好醫(yī)生去為像她那樣的病人解除疾苦，即使治不好他們的病也要心存善良之心對患者好一點，盡力去減輕他們的病苦。因為阿杜你們不同于其它別的班的'學生，因為你們有著其它班沒有的特殊使命，因為__你們需要好好活著，好好活著做有意義的事，因為阿杜你們更要努力拼搏發(fā)奮圖強，麗人已去音容笑貌依在，相信她在天堂和她的媽媽在一起一定過得很好，同學們“德為佛技如仙’這不僅僅是阿杜對你們的希望也是我和所有的老師對你們的希望。

忘不了的事情很多，苦的甜的香的辣的像一盤菜，我們把這盤菜刻成了盤，這個盤里有著我們太多的記憶，好好珍藏，當你們老了的時候回首往事的時候不會為在以嶺的這段日子感到后悔，因為留在這張盤里的有你們青青靚麗的笑臉也有我和你們在一起快樂的身影，我們的快樂是相互的，我快樂著你們的快樂，你們幸福著我的幸福，兩年來你們給了我很多的愛，讓我生活在愛的海洋里，你們帶給了我年輕帶給了我活力，我心中充滿了感激，有的同學說我與眾不同，我想我最大的不同就是，我深刻的理解了愛和快樂的含義，愛不需要任何理由，愛是相互的，快樂是能傳染的，我把我的愛和快樂傳染給你們，你們也會傳染給你身邊的人，盡管我的愛有些微不足道，盡管我的愛囊括不了你們?nèi)?，但是你們要相信我對你們每一個人的愛都是真誠的，我真的很愛你們，我想對你們大家真摯的說一聲：同學們我愛你們！愛你們大家！愛你們每一個人！

我說過不到最后分別的時候我不想說分別兩個字，不想和大家說再見，但是天下沒有不散的宴席，我們今天的分別是為了明天更好的相聚我相信十年后我們再相聚你們都會是我的驕傲和自豪，當然還是那句話不管你們是否貧窮或是富有你們永遠都是我最好的學生和朋友，不管到天涯到海角不管是否遇到困難或挫折，你們要記得曾經(jīng)有我這樣一個快樂的老師還有帶著的一群快樂的的學生

你們要畢業(yè)了，我心中的那份不舍真的是無法用語言表達的，相識是那么美麗，分別卻總是優(yōu)雅不起，時光無情，分別在既，回想我們走過的兩年，有歡笑有淚水但更多的是感激，在我們即將分別的時候請允許我再叫一聲同學們吧，因為做為你們的班主任我想對你們說：親愛的同學們?nèi)说囊簧须y免會遇到雨雪風霜，也難免會抱怨世態(tài)炎涼，不要害怕冷嘲熱諷的目光，不要害怕刺骨的蜚短流長，勇敢下去、堅持下去，因為風雨會使你們堅強，挫折會讓你們百煉成鋼。請大家記住普希金的著名詩句：＂假如生活欺騙了你，不要憂郁，不要憤慨，不順心的時候暫且忍耐，相信吧快樂的日子就要到來＂。

請允許我再叫你們一聲朋友吧，在朝夕相處的日子里，我們彼此建立起了濃厚的感情，這份情讓我們像一家人一樣快樂的生活著，佛說：前生五百次的回眸才換來今生的擦肩而過，相識是緣，讓我們珍惜這份緣，無論將來我們相隔多遠，我們都要彼此銘記，希望我們的友誼地久天長。

請允許我再叫你們一聲孩子吧，因為在一起生活的日子里我早已把自己當成了你們的母親，親愛的孩子們我愛你們就像愛自己的孩子一樣，我會永遠的祝福你們順利的渡過人生的每一個溝坎，祝福你們達到成功的彼岸，我這里將永遠是你們休息的港灣，當你們累了、倦了的時候，不要忘了母親的臂彎還有我這溫馨的家，記得要常回家看看

我親愛的同學們、朋友們、孩子們愿你們平安吉祥，愿你們幸福如意愿你們都擁有一個燦爛的明天！謝謝大家！

畢業(yè)典禮致辭6尊敬的老師們、親愛的同學們：

非常榮幸，到七中實驗學校和大家相識相聚僅僅3個月，但你們依然表達了對毛老師的好感和尊敬，或在路上主動喊“毛老師好”，或關懷地對我說“毛老師辛苦了”，或找我“簽名留念”，讓我感動不已。為什么會如此？一則是因為各位同學懂得感恩，習得禮儀，修養(yǎng)好，二則是因為你們深切地感受到七中實驗老師們對你們的真誠關懷和無私奉獻。這給我們一個啟示：真誠地幫助別人，讓別人因為你的存在而更快樂幸福?！爸苏咦灾保皭廴苏?，人恒愛之”，帶著感恩之心、關愛之情、助人之力去與人相處，你也必將收獲關愛和幫助，你也必將充實而幸福地生活。所以，我們畢業(yè)典禮的主題應該是：“帶著母校的愛，帶著對母校的愛，揚帆遠航！”

一所優(yōu)秀的學校應當以他的文化著稱，一位優(yōu)秀的老師應當以他的'思想為要。文化和思想是學生成長的不滅基因，受益一時，享用終身。在你們即將畢業(yè)離校之際，在你們即將走向考場之際，我給大家的禮物就是一句話：你要為自己準備好“備胎”。

“備胎”，一個不為大家熟知的詞語，為何能在畢業(yè)典禮這種隆重而正式的場合上作為“禮物”送給大家？

駕駛員都知道隨車有“備胎”的重要性，特別是在長途駕車和野外駕車之時，可能是救命之舉。但“備胎”進入我這個教育工作者的眼中，不是因為我是一個駕車愛好者，而是因為“備胎”思維觸發(fā)了我對教育的反思和追求。

“備胎”可以應急，可以轉(zhuǎn)正。對個體而言，“備胎”意味著自我發(fā)展的動力和素養(yǎng)。我建議大家“你要為自己準備好‘備胎’”，是寄希望于你們趁著青春韶華，打好人生基色，繪就精彩人生。

你具有不可替代性，你就有機會，你就有話語權。同學們，你們有這樣的“強備胎”嗎？如果沒有，還不趕快去奮斗？否則，你就不要抱怨別人瞧不上你，不給你機會。你們要培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)，不要把眼光只盯在學習成績和名次上，要立足于“成人”和“成長”，在品德修養(yǎng)、能力訓練、思維提升、習慣養(yǎng)成、情感涵養(yǎng)、視野拓展等諸方面做足__，下夠功夫，練就“七十二門絕技”。

同學們，你們要預設自己多方面的發(fā)展方向，不要過早限定自己的發(fā)展領域，給自己多準備幾個“備胎”。畢竟初中生的可塑性很強，可能性很大，你們今后的發(fā)展路子很廣，機會很多。當然，選準目標，確定夢想，就要集中精力聚焦發(fā)展，不要興趣游移不定，東一榔頭西一棒子而終身無成。

同學們，“少壯不努力，老大徒傷悲”，希望你們珍惜青春年華，不要讓未來的你憎恨現(xiàn)在的你。“拳拳相勉無他意，三十年前好用功”（元.吳澄），加油吧，同學們！期待你們不戀既往，多反省和規(guī)劃自我，用奮斗的汗水去鑄就美好的未來。

同學們，無論你在哪，都有父母和老師在你的背后默默地祝福和真誠地關懷。七中實驗學校，作為你的母校，是你夢想起飛的地方，值得你眷顧和感恩，記得?；貋砜纯矗?/p>

謝謝大家！

畢業(yè)典禮致辭7親愛的小朋友們，家長、老師們：

上午好!今天我們在這里歡聚，心里卻有些淡淡的傷感，因為歡聚之后就是離別!

親愛的小朋友，今日你們?nèi)匀皇菤g呼雀躍的，十分興奮!我代表所有的老師們祝福你們未來一片美好!

你們從一個哭哭啼啼的小寶寶成長為才藝傍身、知書識禮的孩子，看著你們的成長，我們和你們的爸爸媽媽都無限喜悅和欣慰。希望你們在未來的學習和生活當中，仍然保留在幼兒園養(yǎng)成的愛閱讀的好習慣，腹有詩書氣自華，我相信你們大量的閱讀一定會讓學習優(yōu)異，生活充滿情趣。仍然保持你們一顆純凈的心，用好奇的眼睛去觀察和了解世界。學會用感恩的方式去對待周圍的人，愛自己爸爸媽媽，愛你的家人，愛你的朋友。

各位尊敬的家長，自從你們的孩子進入__幼兒園，你們充滿熱情地參加我園組織每一次親子活動，幸福、快樂的洋溢在你們的臉上。你們的大力支持讓我們幼兒園各項活動開展的有聲有色。當我們的工作不讓你們滿意的時候，你們給予理解和寬容。你們的寬容和理解促使我們更加懂得反省，努力讓我們的工作做到更好!三年來，你們的'付出，讓孩子快樂地成長。你們的支持，讓__幼兒園逐步走上優(yōu)質(zhì)園所，成為街道中心園所，帶領紅山地區(qū)園所共同進步!在此，深深地感謝你們!

各位同事們，我們時常感嘆現(xiàn)在做幼兒園老師越來越不容易了，不僅要教學水平高，還要善于跟家長交流溝通。我們也時常會陷入苦惱中，但是我們勤奮學習，認真參與每一次教研和外出學習，通過取長補短，積極反思，不斷提升自己，努力讓教學更優(yōu)、溝通能力更強，我們的努力得到家長的認可和贊賞。三年、甚至四年帶著這群孩子，我們收獲良多，我們體會到教學相長的快樂，我們從孩子身上體會童真的美好，他們的純凈讓我們無限溫暖。家長們的支持和理解，讓我們獲得繼續(xù)前行的力量!同事們，從事幼兒教育工作讓我們冷暖自知，我們會互相鼓勵，盡心盡力地做好每一天的工作!舉杯歡慶，卻畢業(yè)在即，即便我們有不舍，孩子們終究要去遠行，我們祝福他們!

祝福所有的家庭幸福美滿，祝福我們都能快樂地走在路上!

畢業(yè)典禮致辭8各位領導，各位老師，親愛的同學們：

雄鷹在他們的羽翼已經(jīng)豐滿的時候，總要到長空搏擊翱翔；碩果在它們吸足了養(yǎng)分已經(jīng)成熟之后，總要帶著成功的基因離開故土。志存高遠，志在四方！親愛的同學們！你們就是展翅翱翔的雄鷹，你們就是__路小學豐收的碩果，今天你們就要畢業(yè)了請讓我代表學校的全體教師向你們表示最衷心的祝賀。

此時此刻，我們的心情無比激動。一種豐收之后的滿足感，和一種淡淡的離愁縈繞在我們每一個人的心頭。

你們還記得嗎？六年前你們剛剛踏入__路小學時的情景，那時的你是那么幼小，對學校的一切感到陌生與新奇；

還記得嗎？我們舉行的那一次又一次精彩的活動，又帶給了我們的多少歡笑；

還記得嗎？六年兩千多個日子，我們是怎樣一起走過的，尤其是進入六年級以來，那些努力拼搏、奮力沖刺的日日夜夜……而這一切的一切都刻在了你我的記憶里，成為永遠美好的回憶。

六年來，學校的領導，老師，關心呵護著你們，讓你們都能在母校溫暖的懷抱里茁壯成長。已經(jīng)留在母校校園里的，是你們成長過程中深深的腳??；你們帶走的，是母校多年來凝縮而成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學風；已經(jīng)留在母校校園里的，是你們壯懷激烈、奮發(fā)有為的矯健身姿；你們帶走的，是母校的領導和老師，對你們最美好的祝福和最殷切的期盼。

同學們，在你們即將踏上新的征程，開啟新的人生軌跡的時候，請再看一看我們學校的校訓："文明、勤奮、健康、創(chuàng)新”這八個鮮紅的`大字吧！你們?nèi)雽W時，這八個字是目標；是母校為你們奠基的全部內(nèi)涵。你們今天已經(jīng)畢業(yè)了，它仍然引領著你們不斷向前……

親愛的同學們，在你們即將開始新的生活的時候，讓我們永遠牢記母校的囑托，不畏艱險，繼續(xù)前行。不說再見，只盼再見，母校的眼睛將永遠的，深情的關注著你們，希望你們一生走好。

我們堅信不久的將來，那希望的地平線上，會冉冉升起帶有“__學校品牌”的璀璨新星！

畢業(yè)典禮致辭9尊敬的領導、尊敬的來賓可愛的畢業(yè)生們：

首先祝賀各位屆同學圓滿完成學業(yè)、順利畢業(yè)。

大學畢業(yè)是你們?nèi)松囊粋€重大轉(zhuǎn)折。這個轉(zhuǎn)折是什么?是自立的開始!所以從現(xiàn)在開始，我應該這樣稱呼你們：

尊敬的屆的女士們、先生們!

這也意味著選擇的開始。在過去，你們幾乎沒有選擇的空間。這不僅僅是因為你們年齡尚小沒有選擇的能力，而是因為我們的社會已經(jīng)為你們架設了一座獨木橋，那就是讀書讀書再讀書、考試考試再考試，盡可能考取大學、考上名校。你們做到了這一點。你們是佼佼者，在別人替你們選擇的道路上獲得了成功。

但是從今往后，你們需要自己選擇。這可不是一件容易的事情。俗話說：“男怕選錯行;女怕嫁錯郎”，可見普通百姓都認識到正確選擇的重要性，能決定人生的大局。

我不能建議你們選擇豪宅、香車、夢中情人，因為這似乎有點俗氣，也有點自私;我也不好意思建議你們無私奉獻，反哺社會、報答父母、光耀母校。因為這有點把你們當工具利用之嫌。你們不是國家、社會、母校、父母建功立業(yè)的工具。

我建議你們選擇幸福!因為你們是人，也就是人類，其良好的生存狀態(tài)本身就是你們的目的、你們的追求、你們的選擇。

幸福是什么?

“功成名就”是一種幸福。但我覺得這不過是一種旁人看起來的幸福，也就是一種依據(jù)世俗觀念作為評價標準的幸福。是別人覺得你幸福的一種幸福。其實別人覺得你幸福，你未必真幸福。

“一生平安”也是一種幸福，因為生活是美好的，陽光真的很燦爛，涼水真的很解渴，愛情真的很爛漫。青青的草、綠綠的樹、還有那探頭探腦的小松鼠……但是，這種幸福似乎太低調(diào)。

“心想事成”也是一種幸福，不過這種幸福太看重目的、輕視過程，是一種短暫、膚淺的幸福。因為人的欲望是無止境的，事成之日便是失望的開始。金榜題名之所以讓我們感到幸福，是因為經(jīng)歷了漫漫的'十年寒窗過程。相信“寧靜致遠”，即使過程淡泊寂寞也令人感到充實。

“心情愉快”也是一種幸福，因為幸福畢竟是人的體驗、人的感受。不過，這種幸福太重主觀感受。

“經(jīng)世濟民”也是一種幸福。因為個人的幸福不是孤立的。能夠造福人群，回饋社會，報答父老鄉(xiāng)親，贏得他人的尊敬和愛戴，體現(xiàn)人的社會價值，是一種境界高尚的幸福。不過，這需要胸襟寬闊、志存高遠、才智過人，這需要環(huán)境和機遇。這很辛苦。我不忍心鼓勵你們都去追求這種幸福。

幸福是什么?幸福是這樣的一種東西：它既是主觀自我感覺良好的狀態(tài);也是在旁人看來你生存良好的一種狀態(tài)。

怎樣追求幸福?社會的幸福觀念總是趨同的，因此，追求幸福，應當根據(jù)自己的興趣、愛好、專長選擇能讓自己進入自我感覺良好的狀態(tài)。幸福并不僅僅在于向他人索取，還在于向社會、向他人奉獻。幸福的至高境界，是在自我感覺愉悅的同時造福人類。在這個意義上講，幸福是一種品德、生活態(tài)度，自私狹隘的個性，很難感到幸福、也很難被別人認同幸福，心胸開闊、富有奉獻精神的品性，更容易感覺幸福、得到認同。

祝福你們，屆的女士們、先生們，恪守“厚德明法，格物致公”的校訓，進入社會，進入一個幸福的境界，感到幸福、看上去幸福、給眾人帶來幸福!謝謝!

畢業(yè)典禮致辭10尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

在這個色彩繽紛熱情洋溢的盛夏，在座的各位畢業(yè)生完成了中學學業(yè)，在此我代表全體教師，向各位畢業(yè)生表示衷心的祝賀！

三年前，當你們成為職業(yè)技術學院的一名中學生，也許你就想到了今天，我們期盼畢業(yè)的這一天，在這里，我們收獲了希望，我們也有些惆悵。

三年里，大家孜孜以求，勤奮好學，在專業(yè)知識和技能方面獲得了應當具備的學識和能力。三年里，同學們朝夕相處，切磋交流，結(jié)下了深厚的友誼。三年里，老師與同學們教學相長，共同探求，建立了難以割舍的師生情誼。這一切，都將成為我們的珍貴記憶。中學年代，是人生的鮮花季節(jié)，是我們最珍貴、最可追懷的人生經(jīng)歷，即使有一些不如意和遺憾。只要你經(jīng)過，越過，它們都將成為你的財富，成為你珍愛并回味的經(jīng)歷。

我們即將踏入社會，我們需要真誠做人、認真做事，體會人生，感悟人生，真正學會享用人生，擁有幸福的藝術人生。生活是美好的`，我們要用自己的智慧和勞動，去創(chuàng)造美好生活。同時，要仔細體會生活，品賞生活。即使有風雨，有雷電，也可以把它看作是一道風景。即使一帆風順，也要留意周遭的風物景致，叩問內(nèi)心，感激生活，而不是讓生活的意蘊從指縫中漏盡。

同學們，大家在成長在進步在發(fā)展，母校也和大家一樣在成長在進步在發(fā)展。希望你們記住，我們是海濱的校園，我們是你終生的港灣，當你成長為航母的時候，我們有足夠的胸懷供你駐足，當你還是一片帆板在驚濤駭浪中漂流的時候，我們張開靜靜的臂彎，給你愛的溫暖，燃起你希望的風帆，看著你繼續(xù)上路。

分別時刻，沒有感傷，因為我們保留了希望，分別時刻，沒有離別，因為我們留住了永恒，祝大家一路走好，一生幸福！

謝謝各位！

畢業(yè)典禮致辭11尊敬的各位師長，親愛的同學們：

晚上好！

首先，很榮幸地代表中國社會科學院研究生院MBA教育中心的全體特聘導師，向圓滿完成學業(yè)，光榮畢業(yè)，即將奔赴祖國各地工作崗位的我院屆MBA的同學們表示熱烈的祝賀。

在這個“收獲畢業(yè)”的季節(jié)里，在歡歌笑語之中，我懷著非?？鞓返男那?，與同學們、與師長們分享一點體會和經(jīng)驗。

借此機會談一點體會。中國社會科學院是大師云集，群星燦爛的`我國人文社會科學的最高學術殿堂，同學們作為其研究生院的MBA學子，牢記“篤學慎思，明辨尚行”的校訓，沐浴名家之風氣，灌頂大家之思想，學成大師之所教，成就實踐之本領，是一個個為世人所羨慕的帶有特別實踐情結(jié)的工商管理驕子。從開始，院領導遵循偉大的馬克思主義實踐論，頗具創(chuàng)新智慧和勇氣，在全國工商管理碩士教育培養(yǎng)系統(tǒng)率先開創(chuàng)設立了MBA學員“雙導師制”，使同學們在接受院內(nèi)名師指點，深入學習理論知識的同時，也與富有社會實踐經(jīng)驗與工作業(yè)績的特聘導師結(jié)合，提高踏入工作崗位的技術能力和社會經(jīng)驗水平，真正學有所成。我等特聘導師，正是按照研究生院的要求，通過授課、討論、交流、溝通等方式，將自己從實踐中反復總結(jié)凝煉而來的最寶貴的社會科學各門類的技能、技巧和經(jīng)驗，毫不保留地傳授給大家，以增長同學們的才華。同時，我等也從同學們的咨詢、提問，甚至談心、聊天、爭論中增長了不少的見識。我們認為，“雙導師制”的研究生培養(yǎng)創(chuàng)新機制在中國社科院系統(tǒng)大有可為，可以在各研究院所乃至全國推而廣之，開花結(jié)果。

下面與大家分享一點經(jīng)驗。統(tǒng)而言之，我輩的正反兩方經(jīng)驗都比較多。我是1987年從這所研究生院走出去的，曾先后在工業(yè)經(jīng)濟研究所、央企、合資企業(yè)、私企、國家機關擔任高管或中高級研究職務，三十多年歷經(jīng)風雨，幾度沉浮。但現(xiàn)在仍然不能說我明白了什么，只能說我經(jīng)歷了什么以及我想做成什么。同學們的年齡估計在30歲左右，正是年富力強，建功立業(yè)的好年華，當志存高遠。建議大家從畢業(yè)開始，一定要做一個5—10年或者再長一些的人生規(guī)劃，做好三個方面的工作：一是根據(jù)自己的實際情況務實地確定未來努力的方向和目標；二是采用科學有效的方法論，選擇正確路徑；三是持之以恒地努力下去，絕不輕易放棄。如此，堅持5年、10年，甚至20年，必有小成乃至大成，那時的你必定已經(jīng)站在你所選定的方向和目標的前沿，或星光閃爍，或大放異彩，光照四方。那個時候，如果有人問你為什么會成功??？你可以謙虛地告訴他：“因為我沒有困惑過并做了一件笨鳥先飛的事。這是一個被我自己和眾多成功者的經(jīng)歷反復證明了的經(jīng)驗，希望對大家有所裨益！

最后，我們衷心祝愿全體MBA同學——謹記母校的優(yōu)良傳統(tǒng)和校訓以及導師們的諄諄教誨，以華夏國情為本，順世界潮流而動，懷揣夢想背負使命，志在中華之崛起，成國家之棟梁，成家族之砥柱，以輝煌的業(yè)績報效社會和母校！

在此同時也恭祝各位尊敬的師長和同學們工作順利，健康長壽！

謝謝大家！

畢業(yè)典禮致辭12

今天，又是南山、象山和張江的喜慶日子。無論烈日驕陽，還是時風夏雨，這個日子總以它特殊的方式，進入我們的記憶。下午，我們在云間竹棚下、校訓刻石旁，留下集體的合影;此刻，我們又全體盛裝，共赴____年的畢業(yè)典禮。

曾記否，或者更早的那個秋季，我們走進這個校園，走進這片山水的望境，朝與乎共游，暮與乎同朋，飲食其間，偃息其間。漸漸地，我們與這片山水有著共同的記憶，共同的氣息，我們由此進入了一個人的山水化進程。

今天，這個現(xiàn)場的燈光、音響和影像讓我們?nèi)玢迳剿玢迥撤N凝在心中的水泉。這晶瑩而又澎湃的水泉，帶著我們重溫這個緩慢的、山水化的過程，帶著我們?nèi)ジ袘汛髮W生涯中無數(shù)個讓我們記憶、讓我們感動的時刻。

大學的生涯究竟帶給我們什么?美院的生涯不僅帶給我們某種藝術門類的技藝和知識，更帶給我們通過這種技藝來打開蔽藏在身體中的能量和創(chuàng)力。剛剛過去的畢業(yè)季，正是這種能量和創(chuàng)力的演示。南山、象山、張江的校園成了學科專業(yè)連環(huán)的展場，從造型到造物，從影像到建筑，從個人的情味到社會的需求，我們的青春能量和藝術創(chuàng)力，第一次以藝匠的群體方式，面朝社會，向陽花開。

美院的生涯還不僅帶給我們青春學習的冬秋春夏，更帶給我們“目既往返，心亦吐納”的大學望境。這個望境是與我們的成長相伴的現(xiàn)場。我們朝朝暮暮的遠望如若飛矢，在這山水校園里，往還馳騁，射向遠方，又從遠方返回，回到眼中，回到心里，我們的心也隨之收發(fā)吐納。這種循環(huán)反復的觀照讓我們理解生命成長的內(nèi)涵?！扒橥瀑?，興來如答?！币煌樯畹挠^看從自然那里得到回饋，與群山相應，仿佛是一場天人之間的精神唱答。望境所賦予我們的是山水化的持久往復的心靈方式，這個方式將成為我們從這里帶走的真正的饋贈。

美院的生涯還不僅帶給我們一個班級、一個工作室的同學、老師，更帶給我們“國美”這個中國藝術教育的莊嚴而光榮的譜系。這個88年的精神血脈，聯(lián)系著中國藝術精神的根系，凝聚著現(xiàn)當代文化振興的.高度和使命，跬積著一代代名師國手的追求和奮斗。我們與眾多大師雖然未曾謀面，但我們呼吸著他們的傳統(tǒng)，濡染著他們的精神理想，成長在他們的學術高度之上。我們的同學，我們的師長，綿延著國美的氣息和品性，編結(jié)成一個共抱共生的學術族體。這樣一個學術族體，帶給我們獨特的滋養(yǎng)和塑造，一種譜系相承的責任和自我擔當，最令我們珍視。

同學們，上述的青春的能量與創(chuàng)力的培養(yǎng)，大學望境的濡養(yǎng)，精神譜系的滋養(yǎng)，是美院生涯真正改變了我們的陶養(yǎng)的因素。在今天這樣的場所和情景中，我們將抱以格外的感懷。我們因四年學習生涯的結(jié)束而感懷曾經(jīng)的時時刻刻，我們因畢業(yè)后的各奔南北而感懷青春相聚的日日夜夜，我們因自己的成長與收獲而感懷學誼斑駁、師恩點滴，我們因今天的云間竹棚、燦爛涌泉而感懷國美學脈的深長與博大。此刻，這樣的感懷涌動著一種豪情與敬意。我們心存感恩。

投我以木桃，報之以瓊瑤。

匪報也，永以為好也。

早在《詩經(jīng)》中就有這樣的循環(huán)往復、一唱三嘆的詩句：贈給我一個木桃，抑或一個木瓜、一個木李，我用美玉來回報，不是僅僅為了回報，而要永和她相好終老。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已，不求回報，而是殷殷的期許，緣發(fā)永遠的相愛相好。超離物之貴賤的判斷，超越了報答的意愿，投報的核心是永結(jié)同好的期約。這是華夏民族心心相報的至清意象，又是千古以還、心約誓盟的高尚境界。

在我們的生活周遭中，有太多牽動人心的感恩。其中最讓我難以忘懷的是美國職業(yè)籃球賽NBA的明星感恩。____年的常規(guī)賽mVP杜蘭特的答謝辭便是動人的一例。杜蘭特在答辭中首先感謝了籃球，因為籃球是集體的項目，讓他懂得了團隊的力量。正是這個團隊，每天都推動著他成為最好的球員。于是杜蘭特逐個感謝他團隊中的每一員，用孩子般的親熟，讓每個人共享他的榮耀。

最后，杜蘭特真摯地感謝了他的母親：一個21歲的單親媽媽，帶著兩個孩子。無數(shù)次搬家，是為了讓孩子有一個好的環(huán)境;一個人打幾份工，是為了讓孩子不至流落街頭;晚上早早上床，是為了把食物給孩子，自己得餓著睡覺。杜蘭特哽咽地呼喊：“媽媽，為了我，你犧牲太多，你才是真正的mVP!”

杜蘭特的答謝辭已成經(jīng)典，但我們的生活中卻不斷地滋生和重現(xiàn)著這種感恩。就在我們的學校，有一位前年碩士畢業(yè)的同學，兩年來輾轉(zhuǎn)南北，總把身患重病的媽媽帶在身邊。今年他考上博士研究生，每天下午，他都要趕回家為患病的母親做飯。在我的書桌上，至今還放著他碩士畢業(yè)時制作的石膏小孩。那裸露身軀的孩童，戴著絨線帽，仰望前方。當我了解了他的情況之后，我深深地被這赤子的遠望打動。那絨帽的溫暖，恰是他的渴望。坐在后排的父母親友們，你們是最能理解這種渴望的。

感恩不是一種饋贈，不是一份回報，而是一種素質(zhì)。秉著這種素質(zhì)，我們居以敬心，善待所有的親人，所有的師者，所有的同行，并把他們作為自己學習和景仰的對象，善于從他們身上汲取知識之外的能量和優(yōu)長。秉著這種素質(zhì)，我們細細體察，在所有的細末處感受愛，收獲感動，讓自我人生成為良師，并學會擔負起一種責任，一份投桃報李的命運的誓盟。

同學們的碩士和博士論文，無論多么洋洋灑灑，最后大多有一頁致謝。有些同學寫得勉強，有些同學視為“彈幕”式的開心玩笑，大部分同學都真誠地向?qū)熤乱灾x意。今年有一位同學，在她博士論文的最后，滿含深情地寫下了對包括導師在內(nèi)的多位校內(nèi)外專家的感謝，寫下了對她論文寫作給予幫助的同行者的感謝，寫下了對父母愛人的感謝，最后向她五個月大的孩子致謝，因為這篇論文與這孩子一道孕育成長，她們爭奪著她的時間和精力，卻共同釀造了她的收獲與歡樂。

同學們，感恩原是某種相互間的情感回應，在這個回應過程中，個人的出發(fā)點會十分不同，但每個人都有責任站出來揭示其中的緣由。“誰言寸草心，報得三春暉”，那現(xiàn)實情景中的珍貴相助是無以相報的，感恩只是一種深切的提醒。無論是成功者，或一般的親歷者，都應以這樣的方式確認彼此心靈的相約，確認某種命運的勾聯(lián)。這正是我們不能忽略感恩、并深自感動的地方。

同學們，壁上的滴水與甘泉在不斷地噴涌，它聚而為云、化而為雨，它不斷地提醒著我們相投相報的因緣，那教與被教、愛與被愛的深切的期許。此刻我們身著國美的畢業(yè)典服，本科同學是綠襟，如木在林;碩士同學是紫襟，如水在淵;博士同學是紅襟，如火在野;教授是黃襟，厚德載物;學術委員會的老師們和我的是金銀色的圍襟，象征自強不息。這樣一個盛裝的意義系統(tǒng)，氤氳著國美譜系的傳承和擔當。在我們的胸前，有一縷流蘇繡穗，留在前胸，我們呵護;擲于后背，共赴擔當。同學們，讓我們?nèi)w起立，迎接這青春成長的莊嚴一擲吧!老師們，同學們，此刻涓滴如注，云雨燦爛;我們激情滿懷，感恩無盡。我們的時代是一個生機無限、變化萬千的時代，是一個充滿競爭、鼓舞創(chuàng)新的時代。

正是這樣的時代，為我們的成長提供了豐沛的條件，又為我們的成長報以殷切的邀約。我們涌泉以赴，以感恩的素質(zhì)，體察人生，品味親情，領認理想的擔當，以生命創(chuàng)造的云雨，塑造一代人的輝煌。

懷同樣心愿者，無別離!

畢業(yè)典禮致辭13各位家長、小朋友：

你們好!

時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個學期又過去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當初剛升大班時，看到他們總覺得他們還小，是那樣的秩嫩，經(jīng)過一年的學習，孩子們個頭長高了，能力也增強了，會認會寫很多字了，而且這班孩子還特別的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅字寫工工整整，還設計了美麗花邊，畫畫也進步了很多，畫的很漂亮，還會編兒歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅總有他們忙碌而認真的身影～有的孩子看呂老師有時不吃早飯,就很有心的給你帶點東西,卻總是帶兩個"你一個,項老師一個....."這是多么珍貴的回憶啊.

可是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進步，越來越棒時，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個母親，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開了～我的心一下子空了.忽然之間,沒什么可做了.不用上班,不