幼兒園小班造房子教案8篇

第第頁(yè)幼兒園小班造房子教案8篇

幼兒園小班造房子教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能與同伴合作，運(yùn)用大刷子勻稱涂色。

2.感受色調(diào)美，體驗(yàn)同伴合作刷“房子”的歡樂(lè)。

3.培育幼兒的觀賞技能。

4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

可愛(ài)的動(dòng)物毛絨玩具，紙箱做成的不同造型的房子，各種顏色的廣告顏料，水粉刷子，調(diào)色盤假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.設(shè)計(jì)情境，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

出示動(dòng)物毛絨玩具。

師：我們班里來(lái)了幾個(gè)新伙伴，和他們打個(gè)招呼吧。老師為他們建了幾座小房子，請(qǐng)他們住在里面(出示紙箱做成的不同造型的房子)，可他們說(shuō)不太喜愛(ài)，這是為什么呢?(沒(méi)有顏色。)怎樣讓房子變得美麗呢?你們?cè)覆磺樵笌屠蠋煱研》孔油可厦利惖念伾?

2.師幼共同裝飾房子。

(1)老師示范涂刷的方法：用刷子蘸上顏料，從左往右或從上到下，一筆接一筆地刷。

(2)將幼兒分組，每組刷一座房子。先請(qǐng)幼兒自由的爭(zhēng)論房子要刷的顏色，老師可啟發(fā)幼兒不同面墻壁和屋頂可涂成不同的顏色。

(3)幼兒分別涂刷、裝飾房子，提示幼兒留意盡量不要把顏料弄到地上、衣服上(有條件的可以讓幼兒穿上圍裙)。

3.相互觀賞各組的作品。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：哪座房子最美麗?為什么?這座房子都有什么顏色?

活動(dòng)延伸

和幼兒一起將晾干的房子送到建構(gòu)區(qū)，便于開(kāi)展建構(gòu)活動(dòng)。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

幼兒園小班造房子教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能運(yùn)用家長(zhǎng)剪好的幾何圖形拼貼出房子。

2.了解房子的組合方法。

3.對(duì)參與手工拼貼活動(dòng)感愛(ài)好。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試運(yùn)用幾何圖形拼貼房子。

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌控粘貼的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1.微課課件。

2.白紙、大小和顏色都不同的正方形、三角形、梯形、半圓形、長(zhǎng)方形等圖形假設(shè)干、白乳膠、棉棒、彩色筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹活動(dòng)名稱

二、出示小兔子，創(chuàng)設(shè)情境

師：昨天森林里刮了一陣大風(fēng)，把小免家的房子吹倒了，小兔想請(qǐng)找們小伙伴幫它蓋幢新居子，你們情愿嗎？小伙伴們真有愛(ài)心。我們先來(lái)看看可以蓋什么樣的房子。

三、認(rèn)識(shí)房子的圖形構(gòu)成

1.出示房子圖片一(三座不同的房子)。

師：這有三座房子，看看房子上面都有什么？(門、窗、煙囪、墻)這些只有一層的房子，我們叫它平房。

2.出示房子圖片二(兩座不同的樓房)。

師：除了平房，還有這樣的房子。我們來(lái)看看這座房子有幾層呢？(三層、兩層)這些有幾層的房子，我們叫它樓房。

3.師小結(jié)：這些房子是用哪些圖形寶寶造出來(lái)的呢？

四、示范操作環(huán)節(jié)

1.介紹所需材料。

2.復(fù)習(xí)白乳膠的運(yùn)用方法。

3.老師示范用圖形造房子。

4.觀賞其他幼兒的作品。

五、結(jié)束部分

師：請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)起小手，為小免造一座美麗的.房子吧！可以跟家人介紹一下你給小免造的是什么房子，用到了哪些圖形寶寶。

活動(dòng)反思：

在這次活動(dòng)中，幼兒能認(rèn)真觀測(cè)房子，認(rèn)識(shí)了新的圖形。依據(jù)家長(zhǎng)反饋，大部分幼兒能獨(dú)立運(yùn)用白乳膠和棉棒粘貼房子，也有個(gè)別幼兒能嘗試自己剪圖形，今后可以漸漸增加一些運(yùn)用剪刀的手工活動(dòng)，教孩子正確地運(yùn)用安全剪刀。

幼兒園小班造房子教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、在老師帶領(lǐng)的游戲中，加強(qiáng)幼兒腿部能量，提高幼兒平衡技能。

2、培育幼兒參加意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)章意識(shí)。

3、培育幼兒與他人相處技能，適應(yīng)技能，團(tuán)結(jié)意識(shí)。

4、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

5、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備

1、在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。

2、預(yù)備一個(gè)小沙包。

活動(dòng)過(guò)程

1、熱身

老師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如;仿照操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。

2、老師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并留意安全。

4、游戲結(jié)束，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

5、活動(dòng)總結(jié)

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的歡樂(lè)，同時(shí)，老師也要照看到那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的幼兒，表現(xiàn)不好的`幼兒，鼓舞他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等，使其他們?cè)诨顒?dòng)中活躍起來(lái)，以培育他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的愛(ài)好。

幼兒園小班造房子教案篇4

［游戲背景］

在主題“我的動(dòng)物伙伴”活動(dòng)中，幼兒對(duì)故事“三只小豬蓋房子”特別感愛(ài)好，于是，我們?yōu)橛變和斗帕恕靶∝i蓋房子”自制游戲棋。

老師：“看，小豬從這個(gè)圓點(diǎn)出發(fā)，我們投骰子按上面的數(shù)字前進(jìn)。小紅花是嘉獎(jiǎng)小豬講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)可以前進(jìn)一格，蓋好草房、木房前進(jìn)二格，要是遇到大灰狼就要后退一格，最末走到終點(diǎn)蓋好磚房就成功了。誰(shuí)來(lái)試試？”老師鼓舞著孩子們。

［幼兒游戲表現(xiàn)］

孩子們看到棋盤和小豬棋子便圍攏過(guò)來(lái)。

瑤瑤：“老師，這個(gè)玩具真婦看?！?/p>

冕冕：“小豬真好玩?？?，棋盤上還有小房子呢?！?/p>

久久：“老師。這上面還有小紅花呢?！?/p>

欣欣：“小豬真好看，我喜愛(ài)，我不喜愛(ài)大灰狼?！?/p>

瑤瑤：“老師，這個(gè)玩具怎么頊呀？”

孩子們躍躍欲試，久久投骰子。“是!，走!個(gè)格?！毙佬篮傲似饋?lái)。

瑤瑤拿著小豬棋子移動(dòng)了三個(gè)格。

冕冕投了"，棋子走了"個(gè)格，正好是嘉獎(jiǎng)小豬講衛(wèi)生。

瑤瑤興奮地喊道：“前進(jìn)，前進(jìn)一格。快！快?！?/p>

孩子們專注地玩著，老師在一旁提示規(guī)章。

［游戲目標(biāo)與幼兒進(jìn)展分析］

游戲就是學(xué)習(xí)，利用故事并通過(guò)“小豬蓋房子”游戲棋激發(fā)孩子的游戲愛(ài)好。使幼兒在游戲中了解游戲規(guī)章，在游戲中感受體驗(yàn)規(guī)章。

依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，利用直觀形象的.小紅花表示愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生嘉獎(jiǎng)的規(guī)章滲透品德教育，遇到大灰狼后退的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒懂得躲避危急。

開(kāi)心的游戲中，孩子們體驗(yàn)了與同伴一起游戲的歡樂(lè)，加強(qiáng)了遵守規(guī)章的意識(shí)。隨著規(guī)章意識(shí)的加強(qiáng)可漸漸增加游戲內(nèi)容，增加難度。

幼兒園小班造房子教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用放射線和小短線來(lái)表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的造型。

2.在故事和兒歌的援助下，理解蜘蛛網(wǎng)的基本構(gòu)造。，體驗(yàn)援助他人的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

課件〔蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻燈片、蜘蛛網(wǎng)〕、幼兒畫冊(cè)、水彩筆范畫

三、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕故事導(dǎo)入，引發(fā)愛(ài)好。

1.課件出示蜘蛛，讓幼兒觀測(cè)認(rèn)識(shí)蜘蛛。

2.結(jié)合課件，老師講解并描述故事《蜘蛛先生造房子》。

問(wèn)：蜘蛛先生在找什么？

蜘蛛先生是用什么造房子的？

蜘蛛先生的房子是怎樣的？

3.出示相應(yīng)的蜘蛛網(wǎng)讓幼兒觀測(cè)蜘蛛網(wǎng)的構(gòu)造。

〔二〕兒歌示范，理解蜘蛛網(wǎng)的構(gòu)造。

老師示范蜘蛛網(wǎng)的畫法。

兒歌：蜘蛛先生造房子，吐出很多長(zhǎng)長(zhǎng)線，長(zhǎng)線吐到墻角邊。再吐很多短短線，短線連著長(zhǎng)長(zhǎng)線，房子造得牢又密，躺在里面真舒暢！

兒歌中解決好繪畫中的兩個(gè)技能：一是放射線一貫畫到邊，二是短線和長(zhǎng)線連在一起。

〔三〕幼兒創(chuàng)作，為蜘蛛先生造房子。

師：你們情愿為蜘蛛先生造房子嗎？激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情。

幼兒創(chuàng)作，老師留意觀測(cè)指導(dǎo)，放射線的畫法。

〔四〕作品展示，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己為蜘蛛先生造的房子，體驗(yàn)援助別人的歡樂(lè)?？偅焊兄x小伙伴們?yōu)橹┲胂壬斓姆孔?，蜘蛛先生很興奮。

四、活動(dòng)延伸

作品展示在幼兒作品展示區(qū)，相互觀賞。

五、活動(dòng)反思

幼兒園小班造房子教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試不同的跳法跳過(guò)格子路。

2．引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)章，一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并跳入格子內(nèi)。

3．通過(guò)游戲，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕預(yù)備活動(dòng)：跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧。

〔二〕看格子圖，嘗試用不同的方法跳過(guò)五彩格子路。提示幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子跳，并且跳入格子內(nèi)。

師：這里有這么多彩色格子路，真美麗，可以怎么跳過(guò)去呢？我們來(lái)跳跳看。

〔三〕幼兒講解并描述自己的跳法，個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

師：你們剛才是怎么跳的？

〔四〕幼兒自由練習(xí)，提示幼兒遵守游戲規(guī)章，并且嘗試不同的方法。

師：寶寶們真聰慧，想出了那么多的花樣，那我們?cè)偃ピ囈辉嚢伞?/p>

〔五〕休息、總結(jié)，并交代游戲規(guī)章。

師：寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我要鉆過(guò)山洞、爬過(guò)山坡、還要跳過(guò)五彩格子路。這次的五彩格子路可有改變咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。跳的時(shí)候可要當(dāng)心了，要用力的跳到格子里面去，記住了嗎？

〔六〕游戲：小兔拔蘿卜

幼兒園小班造房子教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道游戲的名稱，激發(fā)幼兒的愛(ài)好，在老師的鼓舞下能參加建構(gòu)游戲活動(dòng)。

2、讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料感愛(ài)好，感知特征，熟識(shí)材料操作方法。

3、通過(guò)老師的鼓舞、援助，初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。

4、使小伙伴們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

積塑、插塑，帶幼兒熟識(shí)幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入

小伙伴們，今日老師要請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)小小建筑師，幫幼兒園蓋房子。

2、觀測(cè)示意圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出外型特征

〔1〕、幼兒園有哪些房子？他們是什么外形的？

〔2〕、圍墻是什么樣的？高不高？

〔3〕、幼兒園的樓房它是幾層的？寬嗎

〔4〕、我們要建幼兒園的哪幾個(gè)部分？

3、老師示范搭建房子的'技能和方法

老師按順次搭出房子的外形，墻可以用正方形、長(zhǎng)方形搭建，屋頂可以用三角形蓋頂。

4、提出建構(gòu)要求

〔1〕、要搭出房子的主要結(jié)構(gòu)，可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

〔2〕、游戲時(shí)要愛(ài)惜玩具，掉到地上要實(shí)時(shí)撿起來(lái)，不要把別人搭建的房子碰倒。

〔3〕、要正確收放材料〔輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放〕

5、幼兒活動(dòng)，老師指導(dǎo)

〔1〕、對(duì)搭建技能低的幼兒，可引導(dǎo)其仿照老師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。

〔2〕、引導(dǎo)他們從搭平面房子過(guò)渡到搭立體房子。

6、觀賞作品

你們覺(jué)得哪個(gè)房子搭的最美麗？為什么覺(jué)得它美麗？

7、評(píng)價(jià)總結(jié)

我們今日搭了什么？你是用什么材料來(lái)搭的？你還會(huì)搭哪些和老師不一樣的房子？

表?yè)P(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽制造的幼兒。

8、自然結(jié)束。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠表達(dá)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒園小班造房子教案篇8

主題：我愛(ài)我家

1.嘗試采納多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。

2.敬愛(ài)父母和長(zhǎng)輩，感受家的暖和。

集體教學(xué)活動(dòng)：造房子

活動(dòng)目標(biāo)：

在玩造房子的游戲中，體驗(yàn)數(shù)序，嘗試將房子從高到矮依次排列。

情愿和同伴開(kāi)心溝通，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒收集各種造房子的材料、1一10的數(shù)字卡片及測(cè)量工具

活動(dòng)過(guò)程：

引出活動(dòng)造高樓，鼓舞幼兒運(yùn)用各種收集的材料進(jìn)行造房子。

老師可在幼兒中任選一名幼兒作為參照物。規(guī)章：幼兒所造的房子要比參照物矮。

老師還可引領(lǐng)幼兒共同對(duì)房子比較驗(yàn)證，讓幼兒，說(shuō)說(shuō)自己運(yùn)用的是哪一種材料，共同檢驗(yàn)房子是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

給高樓排排隊(duì)

老師鼓舞幼兒將全部房子放在一起