重慶市2023年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（附答案）

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。（30分）1．下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．澄清（chéng）醞釀（niàng）貯蓄（chǔ）咄咄逼人（duō）B．應(yīng)和（hè）菡萏（hán）爭(zhēng)執(zhí)（zhí）混為一談（hùn）C．一霎（chà）蒞臨（1ì）侍弄（shì）恍然大悟（huǎng）D．棱鏡（léng）蔭蔽（yīn）確鑿（záo）風(fēng)流倜儻（tǎng）2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．烘托吝嗇花團(tuán)緊族喜出望外B．取決抖擻截然不同油然而生C．淅瀝化妝人聲頂沸小心翼翼D．啄食云霄美不盛收呼朋引伴3．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．目前許多學(xué)生學(xué)得很死，讀書(shū)不求甚解，生吞活剝，死記硬背，知其然不知其所以然。B．這件事我在床上翻來(lái)覆去地想了很多遍，但還是沒(méi)有想出其中的道理。C．打扮得花枝招展的男男女女悠閑愜意地漫步在華燈初上的觀音橋。D．歷史上曾人來(lái)人往的絲綢古道，如今已經(jīng)變成人跡罕至的沙漠。4．下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．周汝昌認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是一部古往今來(lái)絕無(wú)僅有的“文化小說(shuō)”，主要由于它是以重人、愛(ài)心、唯人為中心思想的原因。B．重慶市將在9大重點(diǎn)領(lǐng)域推進(jìn)政務(wù)信息公開(kāi)，打造更加廉潔高效，讓企業(yè)和市民及時(shí)掌握各種服務(wù)信息，使其工作、生活更便捷。C．經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的推舉、表決和討論，新一屆班委干部成員終于誕生，為班級(jí)建設(shè)注入了新的活力。D．2022年七月以來(lái)，重慶市大部分地區(qū)氣溫都呈現(xiàn)“飆升”態(tài)勢(shì)。5．日月經(jīng)天。江河行地，春雨夏雷，秋風(fēng)冬雪，大自然生生不息，四時(shí)美景不勝枚舉，請(qǐng)仿照例句，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。??春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣囊；??夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；??秋天的風(fēng)，；??冬天的雪，。名著閱讀6．下列說(shuō)法無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．《無(wú)常》里講到作者在故鄉(xiāng)看大戲，戲里的無(wú)常頗具人情味。阿嫂死了兒子，十分悲傷，無(wú)常同情阿嫂，放其兒子還陽(yáng)半刻，結(jié)果被閻王捆打四十。B．“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視?！边@是魯迅第一次在日本的同鄉(xiāng)會(huì)看到的范愛(ài)農(nóng)，當(dāng)時(shí)兩人因志趣相投，結(jié)為好友。C．在《五猖會(huì)》中，魯迅深情回憶了正月初一清晨，長(zhǎng)媽媽讓他吃福橘的事。D．在《從百草園到三味書(shū)屋》中魯迅認(rèn)為先生沒(méi)有多少真才實(shí)學(xué)，只是常讀些令學(xué)生難懂的文章，因而很可笑。7．阿長(zhǎng)和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女，“我”對(duì)她們的態(tài)度卻完全不同，請(qǐng)任選一人，結(jié)合相關(guān)的一件事例，說(shuō)說(shuō)“我”對(duì)她態(tài)度。綜合性學(xué)習(xí)。??《詩(shī)經(jīng)?小雅?伐木》言：“喂其鳴矣，求其友聲?！兵B(niǎo)兒喂喂鳴叫，召喚伙伴呼應(yīng)，小鳥(niǎo)尚且如此，人在社會(huì)中更需要友情的滋潤(rùn)，那什么是真正的朋友？何為正確的交友之道呢？楊家坪中學(xué)初一（1）班將于下周一下午3：30在教室開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。8．請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式?；顒?dòng)一：活動(dòng)二：9．為了探究交友的內(nèi)涵，請(qǐng)你收集中國(guó)古代有關(guān)交友的一則名言警句、一個(gè)成語(yǔ)故事，填在下表的空白處。名言警句有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？①成語(yǔ)故事伯牙絕弦②10．策劃活動(dòng)時(shí)，班主任陳老師提議邀請(qǐng)劉校長(zhǎng)來(lái)參加，請(qǐng)你以語(yǔ)文科代表的身份代表班級(jí)擬寫(xiě)一份邀請(qǐng)語(yǔ)。二、古詩(shī)文積累與閱讀。（25分）11．根據(jù)積累填寫(xiě)句子。人文①水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）②，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）③詩(shī)人王灣乘船來(lái)到北固山下，用“，”描繪了殘夜將盡，旭日從海中孕育而出的奇景。（《次北周山下）思鄉(xiāng)懷人④李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，“，”一句采用寓情于景的手法，既點(diǎn)明時(shí)令，又含有飄零之感，離別之恨。⑤夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）學(xué)習(xí)生活⑥，好之者不如樂(lè)之者。（《＜論語(yǔ)＞十二章》）⑦《＜論語(yǔ)＞十二章》中的“，”一句向我們闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系。閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。詠雪??謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行??陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。12．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①俄而雪驟②撒鹽空中差可擬③太丘舍去④元方入門不顧13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①未若柳絮因風(fēng)起。②與人期行，相委而去。14．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．《詠雪》中“欣然”“大笑樂(lè)”營(yíng)造出愉快且文化氣息濃厚的家庭氛圍，可以看出謝安與子侄輩親密無(wú)間的感情和把玩詩(shī)句的雅興。B．《詠雪》一文結(jié)尾補(bǔ)敘了謝道韞的身份，直接表現(xiàn)了謝太傅對(duì)她文學(xué)才能的贊賞。C．《陳太丘與友期行》中的友人是一個(gè)先失信失禮而后虛心接受批評(píng)知錯(cuò)能改的人物形象。D．《陳太丘與友期行》中的“尊君”是對(duì)別人父親的尊稱，“家君”是對(duì)自己父親的謙稱。15．鏈接材料分析。??昔吳起①出，通故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按场！狈湃酥帘┎粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食，起之不食以俟②者，忌其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③欲服三軍，非信不可也！【注釋】①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。③歟（yú）：句末語(yǔ)氣詞?！蛾愄鹋c友期行》與鏈接材料都以誠(chéng)信為話題，你認(rèn)為兩則材料在寫(xiě)法上有何不同？請(qǐng)分別結(jié)合材料內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。三、現(xiàn)代文閱讀。（40分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。我的卑微與驕傲?①“你父母是做什么的呀？”“做生意的?！?②以前每當(dāng)有同學(xué)、朋友問(wèn)起我父母的職業(yè)時(shí)，我都如此回答。而無(wú)法坦蕩地與人說(shuō)，我的父母是賣豬肉的。我害怕說(shuō)出口，迎來(lái)的是嘲笑。?③我上幼兒園時(shí)，父母就開(kāi)始賣豬肉了。每天清晨5點(diǎn)，萬(wàn)籟俱寂，天還灰蒙蒙的，他們就已經(jīng)出門了。到了菜市場(chǎng)以后，一天的忙碌就開(kāi)始了。殺豬的大叔早將一頭豬處理好，分成兩半邊放在攤位上，父母需要解剖它。豬頭、豬腳、排骨、前后腿肉、內(nèi)臟……分解好的豬肉被井井有條地?cái)[好。?④準(zhǔn)備工作做好后，接下來(lái)就要招呼客人了，在這方面，媽媽比爸爸厲害得多，她和市場(chǎng)里的每個(gè)人都能搭上話。?⑤“小妹，要來(lái)點(diǎn)什么？正宗農(nóng)家黑豬哦?！薄鞍⒉剩命c(diǎn)大骨回去給小孩熬粥喝，有營(yíng)養(yǎng)，小孩吃了長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。”?⑥一天的工作結(jié)束，他們走出市場(chǎng)后，天早就黑下來(lái)了，可孩子還在幼兒園要去接，晚飯還沒(méi)有做……得了，一件一件慢慢來(lái)吧。?⑦童年的記憶大部分已經(jīng)模糊了，但我一直記得這樣的畫(huà)面：幼兒園放學(xué)后，別的孩子早就被接回家，只剩下我和幾位同學(xué)，苦等著不知何時(shí)來(lái)的父母；從漫天火燒云的傍晚，等到月亮掛枝頭的黑夜，父母才風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)。?⑧我是在菜市場(chǎng)長(zhǎng)大的孩子，從小就覺(jué)得這是一個(gè)充滿人間煙火的地方。我媽去上公廁時(shí)，幾乎不帶錢筐，她的姐妹會(huì)幫她照看；父母給老人找零錢時(shí)，從不找50元整，怕老人不懂看錢，心里不踏實(shí)；無(wú)論誰(shuí)家煮了地瓜、山藥，都會(huì)帶出來(lái)給大家嘗嘗……如果一直這樣該有多好，可從什么時(shí)候開(kāi)始，我不敢與朋友說(shuō)父母的職業(yè)了？大概是初中時(shí)吧，或許是當(dāng)時(shí)年少，自己不夠勇敢，也不明白世上的職業(yè)不分貴不知道只要勤勤思居地工作，就值得尊重。?⑨我現(xiàn)在仍然記得，初中的第一名的孩子經(jīng)常光顧我家的生意，所以他隱約知道我父母在菜市場(chǎng)工作。雖然不知道中間出了什么差錯(cuò)，讓他得到錯(cuò)誤信息，但是謝天謝地，他知道得不多，你看那時(shí)候的我真的自卑又可笑。我一個(gè)人苦苦遮掩家里的情況，但某天，班里同學(xué)議論紛紛。我現(xiàn)在還能想起開(kāi)學(xué)那天，我被眾人包圍，面無(wú)表情，“你爸媽在菜市場(chǎng)賣什么呀？臭不臭呀？”“你家是不是借錢給你上學(xué)？”聽(tīng)著一句句好奇又殘忍的話語(yǔ)，心如刀割，他們無(wú)形地劃出一條界線，他們是高費(fèi)的“上等人”，我是卑微的“下等人”，可是，我們究竟做錯(cuò)了什么？讓他們?nèi)ヅ?？還是僅僅因?yàn)槲覀兣c他們不是一類人，竟要承受這些像刀子一樣傷人的疑問(wèn)？總說(shuō)年少不懂事，傷人不自知。?⑩他們卻不曾想過(guò)有些人在千瘡百孔的傷害里變得沉默孤獨(dú)，愛(ài)笑愛(ài)鬧的我，從此變成班里的透明人，再也沒(méi)有了笑容。??我像是一只拔著狼皮的羊，膽戰(zhàn)心驚，不知道身上的皮有沒(méi)有裹緊，會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。直到23歲大學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始步入社會(huì)，我與形形色色的人打交道，受過(guò)委屈，明白了生活不易，好多以前在意的東西，一下子變得不重要了，??慢慢地，我開(kāi)始理解父母。我能體會(huì)他們的辛苦，終于找回小時(shí)候的勇敢，當(dāng)同學(xué)問(wèn)我父母職業(yè)時(shí)，可以大大方方地說(shuō)：“我父母就在菜市場(chǎng)里賣豬肉，一只豬我想吃哪里就吃哪里?！倍改甘欠裰牢以?jīng)的懦弱，是否知道我曾連介紹他們職業(yè)的勇氣都沒(méi)有？我想是知道的。但是，他們從來(lái)沒(méi)有責(zé)備過(guò)我，所以，當(dāng)我告訴他們，辦公室的領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)我父母職業(yè)，我回答在菜市場(chǎng)賣豬肉時(shí)，父母既驚訝又有些不好意思，問(wèn)我：“怎么和領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了？多不好呀?！蔽倚Φ溃骸坝惺裁床缓玫?，我領(lǐng)導(dǎo)還夸你們厲害，不但把四個(gè)孩子養(yǎng)大成人，還供孩子們讀書(shū)?！??那是我看到父母笑得最開(kāi)懷的一次，他們終于被孩子承認(rèn)，終于成為孩子的驕傲。前段時(shí)間，賣了20多年豬肉的父母失業(yè)了，非洲豬癌疫情的發(fā)生讓菜市場(chǎng)里賣豬肉的難以為繼，當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，擔(dān)心父母可能會(huì)一下子支撐不住，不過(guò)父母還算樂(lè)觀，他們笑道：“工作20多年了，除了過(guò)年休息幾天，平常從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)，現(xiàn)在就當(dāng)放個(gè)假?！??第二天早晨，我正在房間里看書(shū)，媽媽敲我的門，喊我吃早餐。打開(kāi)門的一瞬間，我愣住了，早的陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，暖暖地照在媽媽身上，我突然覺(jué)得媽媽既溫柔又漂亮。從小我就希望媽媽可以給我編辮子，喊我吃早餐，送我上學(xué)，20多年過(guò)去，此刻仿佛有種夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的感覺(jué)。??而這20多年，父母夜以繼日地賣豬肉，落下一身病，他們都有胃病，因?yàn)樵缟铣３?lái)不及吃早餐，他們的腰也不好，因?yàn)榻?jīng)常需要搬十幾斤的肉；他們的手也容易酸，因?yàn)榻?jīng)常需要用力地剁骨頭，勞累了這么久，他們終于可以松口氣。而我也終于明白，哪里有什么“上等人”“下等人”，只不過(guò)是自卑作崇罷了，世上本就沒(méi)有卑微的職業(yè)，每一個(gè)努力工作熱愛(ài)生活的人，都值得驕傲，值得被尊敬，16．選文第?段畫(huà)線句子寫(xiě)到“慢慢地，我開(kāi)始理解父母……”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中哪些地方可以看出“我”理解了父母。17．如何理解選文題目“卑微與驕傲”的含義？18．賞析劃線句子的表達(dá)效果。①每天清晨5點(diǎn)，萬(wàn)籟俱寂，天還灰蒙蒙的，他們就已經(jīng)出門了。（從描寫(xiě)角度）②我像是一只披著狼皮的羊，膽戰(zhàn)心驚，不知道身上的皮有沒(méi)有裹緊，會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。（從修辭角度）19．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析結(jié)尾段的作用。20．一篇好的文章，應(yīng)該要引起讀者的共鳴，讀完此文后，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活實(shí)際。談?wù)勀愕母惺堋ｉ喿x下面的文章，完成問(wèn)題。聽(tīng)雨王繼懷??①靜坐在書(shū)桌前，窗外正下著雨。聽(tīng)著雨打篷的聲音，聽(tīng)著這溫馨而又富有詩(shī)意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時(shí)大山里的雨聲，想起了一個(gè)個(gè)關(guān)于聽(tīng)雨的故事。??②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫(huà)。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來(lái)，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。??③微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故。??④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩(shī)如畫(huà)的山村雨景，靜靜地聽(tīng)著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長(zhǎng)滿青苔的椽子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著?？罩酗h落著雨絲，活潑可愛(ài)的小燕子在雨中穿來(lái)穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。聽(tīng)其聲，聽(tīng)其調(diào)，聽(tīng)其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息……??⑤自古以來(lái)，文人墨客留下了很多關(guān)于聽(tīng)雨的名篇佳句。宋代大詩(shī)人陸游獨(dú)自一人，在夜深人靜時(shí)，伴著一盞昏燈，聽(tīng)著雨聲，寫(xiě)下了“晚窗又聽(tīng)蕭蕭雨，一點(diǎn)昏燈相對(duì)愁”的詩(shī)句：南宋詞人竹山先生用聽(tīng)雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫(xiě)到老年聽(tīng)雨，《虞美人聽(tīng)雨》中，“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，寫(xiě)盡了他難以化解的愁思。??⑥關(guān)于聽(tīng)雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來(lái)到西班牙，特意到賓館來(lái)找我，與我聊了很久。他說(shuō)他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水玉、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，思鄉(xiāng)之情卻愈來(lái)愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來(lái)馬德里，他知道了都會(huì)來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)，聊一聊。這位華僑說(shuō)，他小時(shí)候在老家就特別喜歡聽(tīng)雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機(jī)錄了一段雨聲?；氐今R德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽(tīng)，每次聽(tīng)著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽(tīng)雨的那段難忘的時(shí)光，回到了萬(wàn)里之遙的故鄉(xiāng)。??⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時(shí)候，推開(kāi)窗，聽(tīng)著雨聲，那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽(tīng)雨的故事又倒映在我的眼前。今夜，我聽(tīng)的是雨聲，更是聽(tīng)來(lái)自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。21．作者想起了哪些和雨有關(guān)的故事？根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。①兒時(shí)的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意。②③古代文人聽(tīng)雨寫(xiě)下名篇佳句。22．如果你是一名攝影師，計(jì)劃去的“我”的故鄉(xiāng)拍攝雨景，請(qǐng)結(jié)合第④段的劃線句完成下面拍攝計(jì)劃表?！肮枢l(xiāng)的雨”拍攝計(jì)劃表拍攝日期2022年11月5日拍攝角度①②預(yù)計(jì)效果（播述畫(huà)面內(nèi)容）23．第⑦段加點(diǎn)詞意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)分析其含義。在繁華的都市，在這夜深人靜的時(shí)候，推開(kāi)窗，聽(tīng)著雨聲，那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽(tīng)雨的故事又倒映在我的眼前。24．請(qǐng)結(jié)合全文分析，為什么“聽(tīng)雨”引發(fā)了作者的“濃濃鄉(xiāng)愁”。25．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開(kāi)頭“溫馨而又富有詩(shī)意”的雨聲，觸動(dòng)了作者的情思，引發(fā)了作者的回憶和聯(lián)想。B．第②段從視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)角度描繪了家鄉(xiāng)雨后山村美景，充滿了田園氣息，宛如一幅水墨畫(huà)，令人神往。C．第③段寫(xiě)母親“必教育我一番”，但“我”會(huì)依然如故，表現(xiàn)了“我”沉醉雨中，對(duì)雨的愛(ài)戀。D．文章以“聽(tīng)雨”為線索，在描寫(xiě)與敘述中，寄托了作者濃濃的情感，感情真摯，具有打動(dòng)人心的力量。四、作文。（55分）26．以下兩題選做一題。

總有一個(gè)人在你的記憶里無(wú)法抹去，母親的一句“好好兒活”喚醒了史鐵生求生的意志：莎莉文老師高超的教育藝術(shù)喚醒海倫?凱勒的靈魂、小孩兒的一句“但是他什么也沒(méi)有穿呀”喚醒了眾人的良知……他們以自己的溫暖，學(xué)識(shí)和純真將別人點(diǎn)亮，你的心燈，是否也曾被某個(gè)人點(diǎn)亮呢？請(qǐng)以“點(diǎn)亮我心燈的那個(gè)人”為題，寫(xiě)一篇作文。??要求：

①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；

②除詩(shī)歌外，文體自選；

③字?jǐn)?shù)不少于600字；

④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用ABC等字母代替；

⑤不得套作，不得抄襲。

雪地捕鳥(niǎo)，唱響快樂(lè)的童年；田野散步，品味家庭的溫馨：“手指游戲”感受到光明與希望……生活中，總有許多看似微小的事情不經(jīng)意間引起我們的共鳴。??請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，以“那件小事，讓我▲”為題，寫(xiě)一篇作文。

??要求：

①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；

②除詩(shī)歌外，文體自選；

③字?jǐn)?shù)不少于600字；

④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用ABC等字母代替；

⑤不得套作，不得抄襲。

1．D2．B3．C4．D5．示例：兇猛而凜冽，給大地掃去厚厚的落葉；潔白而晶瑩，給大地鋪上溫馨的地毯6．A7．阿長(zhǎng)給我買回《山海經(jīng)》，我對(duì)阿長(zhǎng)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿敬意（感激歉疚思念）。衍太太慫恿我偷母親的東西變賣，并把這個(gè)謠言散播開(kāi)來(lái)，我對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井?huà)D人充滿厭惡。8．示例：舉辦以“交友之道”主題的討論會(huì)；開(kāi)展“友誼永恒”格言交流會(huì)。9．示例：人之相知，貴在知心。；示例：管鮑之交管寧割席10．示例：邀請(qǐng)函尊敬的劉校長(zhǎng)：您好！我是初一（1）班語(yǔ)文課代表xx，我們班擬于周一下午3：30在教室開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的主題班會(huì)活動(dòng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)參加！期盼您的光臨！初一（1）班班委會(huì)x年x月x日11．山島竦峙；枯藤老樹(shù)昏鴉；海日生殘夜；江春入舊年；楊花落盡子規(guī)啼；聞道龍標(biāo)過(guò)五溪；思君不見(jiàn)下渝