幼兒園大班貼窗花教案7篇

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幼兒園大班貼窗花教案篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

1、由于要過(guò)新年了，讓幼兒園里充斥新年的氣氛。

2、讓幼兒人了解中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)剪窗花，能發(fā)覺(jué)窗花的對(duì)稱(chēng)美。

2、知道窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的聰慧結(jié)晶，激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的美妙情感。

3、真確培育幼兒運(yùn)用剪刀，提高幼兒的思維想象力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒發(fā)覺(jué)窗花是對(duì)稱(chēng)的。

活動(dòng)預(yù)備

各種顏色的電光紙，剪子，鉛筆。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀(guān)賞剪好的窗花。

〔1〕放《過(guò)新年》音樂(lè)。小伙伴你們剛才聽(tīng)到的這首歌曲心情怎么樣？

〔2〕師：2022年，新的一年來(lái)到了，全國(guó)各地都在迎接新年，超市、大商場(chǎng)的東西在打折，專(zhuān)賣(mài)店門(mén)前鑼鼓響，有的家貼上了春聯(lián)、貼上了窗花，處處都充斥著喜慶的氣氛，可是我們班的教室還沒(méi)裝扮。

〔3〕我想和小伙伴們一起剪窗花來(lái)裝扮教室

〔4〕請(qǐng)小伙伴觀(guān)賞這些漂亮的窗花吧！

〔5〕小伙伴們認(rèn)真觀(guān)測(cè)一下這些窗花，你發(fā)覺(jué)了什么？

小結(jié)：剪窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的聰慧結(jié)晶，是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。

二、學(xué)習(xí)剪窗花。

〔1〕你們想不想學(xué)習(xí)剪窗花，你想剪什么？

〔2〕下面小伙伴們就和老師學(xué)習(xí)剪窗花，老師示范講解剪窗花的方法。

三、幼兒制作窗花。

〔我將剪窗花的紙根據(jù)幼兒的技能來(lái)分的.，我分為三組〔第一組：自己折紙、畫(huà)圖、剪紙。第二組：我把紙折疊好他們自己畫(huà)自己剪。第三組：我折疊好畫(huà)好，還自己剪紙。〕

小伙伴們除了剛才剪的窗花，你還想剪什么？下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來(lái)，看一看、比一比誰(shuí)做的窗花最美麗。

幼兒制作，同時(shí)放《新年好》。

四、評(píng)價(jià)窗花。

師：小伙伴們，你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最美麗的??？

誰(shuí)想展示一下自己剪的窗花？請(qǐng)問(wèn)，你是怎么做出來(lái)的？

然后把幼兒作品貼在前面同時(shí)嘉獎(jiǎng)小笑臉。

五、互評(píng)窗花。

師：你們想不想讓大家觀(guān)賞你的窗花，下課后，可以貼在后面的展示區(qū)，也可以為你喜愛(ài)的窗花畫(huà)上小笑臉。

幼兒園大班貼窗花教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.要求幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)有感情地背誦兒歌。

2.引導(dǎo)幼兒感受兒歌的意境美和韻律美。

3.喜愛(ài)觀(guān)賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)材料

1.主題活動(dòng)錄音帶，錄音機(jī)，剪好的窗花。

2.幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《新年賀卡》。

活動(dòng)過(guò)程

1.觀(guān)賞活動(dòng)室的窗花。

2.老師給幼兒表演剪窗花。

3.觀(guān)賞錄音兒歌。

4.依據(jù)兒歌內(nèi)容提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒用兒歌的句子來(lái)回答，援助幼兒理解和記憶兒歌。

5.以整體跟讀的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)兒歌。

6.老師與幼兒表演兒歌。

7.指導(dǎo)幼兒剪窗花。

兒歌：

小剪刀，咔嚓嚓，

奶奶在家剪窗花。

剪朵梅花五個(gè)瓣，

剪只喜鵲叫喳喳。

剪出雪花漫天撒，

剪個(gè)福字頭朝下。

再剪一個(gè)胖娃娃，

抱著鯉魚(yú)笑哈哈。

抱著鯉魚(yú)笑哈哈。

活動(dòng)反思：

通過(guò)剪窗花活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的價(jià)值，它可以作為教學(xué)活動(dòng)的延伸，連續(xù)幼兒的愛(ài)好，連續(xù)活動(dòng)中沒(méi)達(dá)成的目標(biāo)，或者作為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的提升。

同時(shí)給幼兒自由、寬松的空間，足

幼兒園大班貼窗花教案篇3

設(shè)計(jì)背景

1、通過(guò)剪窗花，體驗(yàn)人們貼窗花迎新年的傳統(tǒng)過(guò)節(jié)方式。

2、由于要過(guò)新年了，剪窗花，讓幼兒園里充斥新年的氣氛。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步感受中國(guó)剪紙藝術(shù)的美，體驗(yàn)表現(xiàn)美的歡樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒探究剪窗花的方法，培育幼兒的探究精神激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的美妙情感。

3、進(jìn)展幼兒動(dòng)手技能、想象力、制造力和審美技能。真確培育幼兒運(yùn)用剪刀，提高幼兒的思維想象力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒發(fā)覺(jué)窗花是對(duì)稱(chēng)的。

活動(dòng)預(yù)備

1、多媒體設(shè)施及課件：《漂亮的窗花》。

2、紙制房子四幢。

3、色紙、剪刀、筐子等工具和材料假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)賞環(huán)境布置和課件《漂亮的窗花》，讓幼兒初步感受剪紙藝術(shù)的美，激發(fā)對(duì)剪紙的愛(ài)好。

2、幼兒第一次探究剪窗花。

(1)提問(wèn)：你知道窗花是怎樣做出來(lái)的嗎?

(2)幼兒自由爭(zhēng)論制作方法。

(3)我想和小伙伴們一起剪窗花來(lái)裝扮教室。

(4)請(qǐng)小伙伴觀(guān)賞這些漂亮的窗花吧!

(5)小伙伴們認(rèn)真觀(guān)測(cè)一下這些窗花，你發(fā)覺(jué)了什么?

小結(jié)：剪窗花是我國(guó)勞動(dòng)人民的聰慧結(jié)晶，是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是相同的。

3、學(xué)習(xí)剪窗花。

(1)你們想不想學(xué)習(xí)剪窗花，你想剪什么?

(2)下面小伙伴們就和老師學(xué)習(xí)剪窗花，老師示范講解剪窗花的方法。生共同評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)剪窗花的技能。

4、幼兒制作窗花。

(我將剪窗花的紙根據(jù)幼兒的技能來(lái)分的，我分為三組(第一組：自己折紙、畫(huà)圖、剪紙。第二組：我把紙折疊好他們自己畫(huà)自己剪。第三組：我折疊好畫(huà)好，還自己剪紙。)

小伙伴們除了剛才剪的窗花，你還想剪什么?下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來(lái)，看一看、比一比誰(shuí)做的窗花最美麗。

幼兒制作，同時(shí)放《新年好》。

幼兒展示作品，并示范講解并描述制作方法。

師：小伙伴們，你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最美麗的啊?

誰(shuí)想展示一下自己剪的窗花?請(qǐng)問(wèn)，你是怎么做出來(lái)的?

然后把幼兒作品貼在前面同時(shí)嘉獎(jiǎng)小笑臉。

互評(píng)窗花。

師：你們想不想讓大家觀(guān)賞你的窗花，下課后，可以貼在后面的展示區(qū)，也可以為你喜愛(ài)的窗花畫(huà)上小笑臉。

教學(xué)反思

今日上午我開(kāi)展了《剪窗花》，在活動(dòng)中制定了三個(gè)目標(biāo)：

1、初步感受中國(guó)剪紙藝術(shù)的美，體驗(yàn)表現(xiàn)美的歡樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒探究剪窗花的方法，培育幼兒的探究精神激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的美妙情感。

3、進(jìn)展幼兒動(dòng)手技能、想象力、制造力和審美技能。真確培育幼兒運(yùn)用剪刀，提高幼兒的思維想象力。

本次活動(dòng)以觀(guān)賞窗花進(jìn)行導(dǎo)入，我引導(dǎo)孩子觀(guān)賞黑板上粘貼的窗花，還從網(wǎng)上下載了各種類(lèi)型的民俗窗花，通過(guò)多媒體引導(dǎo)幼兒觀(guān)賞，孩子們了解了窗花里蘊(yùn)含的美妙祝福，知道了剪紙是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的。

觀(guān)賞完窗花，孩子對(duì)動(dòng)手剪窗花充斥了期盼，于是活動(dòng)進(jìn)入了第二個(gè)環(huán)節(jié);示范剪窗花，幼兒動(dòng)手剪窗花。幼兒剪窗花時(shí)我給他們的指導(dǎo)是，剪刀像走迷宮樣，繞過(guò)來(lái)，繞過(guò)去的方法?？梢约舨煌耐庑魏突ㄟ叀Ｔ谖业闹笇?dǎo)下，孩子們基本能順當(dāng)剪出各式各樣的窗花，有的孩子剪完一張又一張，愛(ài)好深厚。

展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剪的方法和外形。怎樣剪出這樣的圖形出來(lái)的。從幼兒作品發(fā)覺(jué)幼兒剪窗花的膽子還不夠大。主要緣由是幼兒怕剪斷，剪壞，不敢下手。后來(lái)我把這一目標(biāo)連續(xù)著繼續(xù)實(shí)施，通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)及適當(dāng)?shù)墓奈?，孩子們漸漸放開(kāi)手腳，剪出更加豐富的圖案處來(lái)了?；顒?dòng)雖然進(jìn)行的`很順當(dāng)?shù)泊嬖?點(diǎn)不足：

1、在讓孩子們進(jìn)行爭(zhēng)論可以剪什么圖形時(shí)，沒(méi)有充分的時(shí)間，讓幼兒爭(zhēng)論，而是匆忙告知答案。

2、在動(dòng)手操作時(shí)個(gè)別幼兒不敢大膽地動(dòng)手剪，這時(shí)老師總是為孩子代勞，而沒(méi)有更進(jìn)一步地讓幼兒大膽地嘗試。相信經(jīng)過(guò)這樣的反思，在以后的剪紙活動(dòng)我將會(huì)更有把握地上好。

通過(guò)剪窗花活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的價(jià)值，它可以作為教學(xué)活動(dòng)的延伸，連續(xù)幼兒的愛(ài)好，連續(xù)活動(dòng)中沒(méi)達(dá)成的目標(biāo)，或者作為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的提升。同時(shí)給幼兒自由、寬松的空間，足夠的探究實(shí)踐以及老師有針對(duì)性的指導(dǎo)，更利于幼兒操作與探究，也更利于目標(biāo)的達(dá)成。

幼兒園大班貼窗花教案篇4

窗花是民間剪紙的一個(gè)類(lèi)別，它主要用于過(guò)年過(guò)節(jié)等喜慶環(huán)境中張貼在門(mén)窗、窯洞等地方，表達(dá)喜慶的氣氛，過(guò)節(jié)的氣氛，而且也是平常在幼兒活動(dòng)中比較常見(jiàn)的。同時(shí)窗花的圖案細(xì)致、精致、寓意美妙，也可以培育幼兒的審美觀(guān)。因此在本學(xué)期的第一個(gè)主題“紅紅的年”這一主題中，剛好有剪窗花這一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)除了讓孩子動(dòng)手實(shí)踐剪窗花外，更重要的是引導(dǎo)孩子觀(guān)賞各種精致的窗花，了解對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)，知道窗花的外形各異，題材不限。

在本次活動(dòng)中，我首先選擇了讓幼兒進(jìn)行觀(guān)賞各式各樣的剪紙作品，包括各式各樣的窗花，在這個(gè)環(huán)節(jié)中每位幼兒愛(ài)好都非常的深厚，而且通過(guò)觀(guān)測(cè)、講解孩子們知道了窗花對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。但是光觀(guān)賞是不夠的，所以在第二環(huán)節(jié)中，我示范了剪窗花的步驟與方法，示范的時(shí)候我剪了好幾種形式不一的窗花，讓孩子知道，窗花的形式可以有多種多樣，外形也可以完全不相同的，在本個(gè)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)覺(jué)了孩子們的對(duì)于剪窗花都有了非常大的愛(ài)好了，每個(gè)人都想試一試。最末究竟到孩子親自動(dòng)手了，大部分孩子都談?wù)撝拔蚁爰魝€(gè)月亮形的……我想剪個(gè)花形的……我想剪個(gè)……”每個(gè)孩子的想法都不相同。但是等到孩子真正動(dòng)手的時(shí)候我才發(fā)覺(jué)，狀況并不像孩子剛才談?wù)摰倪@么好，只有少部分孩子能完完全全制作完窗花，大部分的孩子都失敗了，同時(shí)我也觀(guān)測(cè)了失敗的緣由，都是由于他們沒(méi)有掌控好剪的正確方面，而且操作紙的方法也不正確，因此倒致了窗花四分五裂了。有的技能弱的孩子甚至就坐在那里不知道如何下手制作。

所以在課手我也對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了反思，可能在活動(dòng)中我沒(méi)有想到孩子動(dòng)手技能的強(qiáng)弱，原來(lái)手工活動(dòng)就是我們班孩子的一個(gè)弱點(diǎn)。因此在下次有類(lèi)似活動(dòng)時(shí)，我也要提前想一個(gè)方法，比如剪窗花活動(dòng)時(shí)，我們可以先讓孩子折好紙后，就在紙上畫(huà)出要剪的外形的模型，這樣制作活動(dòng)可以會(huì)比較勝利。

幼兒園大班貼窗花教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌。

2、感受詩(shī)歌生動(dòng)有趣的風(fēng)格。

活動(dòng)預(yù)備：

1、材料預(yù)備：詩(shī)歌里的窗花圖案。

2、閱歷預(yù)備：初步了解新年剪窗花的意義。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀(guān)賞窗花出示窗花給幼兒觀(guān)賞，讓幼兒簡(jiǎn)約了解新年剪窗花的意義。

二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

1、老師：小伙伴你們都知道很快就要過(guò)年了，有一個(gè)姐姐為了慶祝新年也剪了好多窗花，據(jù)說(shuō)她剪的窗花能叫又能動(dòng)，你們一起聽(tīng)一首詩(shī)歌就知道了。

2、老師有感情的朗讀兒歌一次。

3、提問(wèn)：兒歌里的姐姐是怎么剪窗花的？

4、她剪了哪些圖案？

5、圖案上的小動(dòng)物似乎是在做什么？

6、幼兒每回答出一個(gè)圖案，老師就出示一個(gè)相應(yīng)的窗花，并用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)。

7、老師結(jié)合剪紙圖案再次朗讀兒歌。

8、提問(wèn)：小貓喜愛(ài)姐姐剪的窗花嗎？

9、你是從哪句話(huà)里聽(tīng)出來(lái)的？〔用兒歌的最末兩句進(jìn)行小結(jié)〕爭(zhēng)論：為什么小貓會(huì)看得著了迷連老鼠都忘了抓呢？

老師：姐姐剪的窗花太美了，每一個(gè)圖案都跟真的似的，剪對(duì)喜鵲叫喳喳，剪條金魚(yú)搖尾巴，小貓看得著了迷，連老鼠來(lái)了都忘了抓。

三、學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

1、結(jié)合剪紙圖案練習(xí)朗讀兒歌，加強(qiáng)對(duì)兒歌的理解和記

2、邊做動(dòng)作邊讀兒歌，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)朗讀的愛(ài)好，進(jìn)一步感受兒歌的生動(dòng)有趣。

四、組織活動(dòng)：剪窗花。學(xué)習(xí)剪窗花的基本方法。

幼兒園大班貼窗花教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀(guān)賞剪紙窗花，感受窗花的色調(diào)美，圖案美，對(duì)稱(chēng)美;

2.嘗試剪出各種線(xiàn)條和圖形來(lái)制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各色正方形蠟光紙彩紙;

2.剪刀;

3.喜慶的背景音樂(lè);

4.窗花范例。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)觀(guān)賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛

1.老師：立刻新的一年就要到了，你們是怎樣過(guò)新年的呢?會(huì)做些什么事呢?

2.觀(guān)看貼窗花視頻，引導(dǎo)幼兒觀(guān)看到了什么，他們?cè)诟擅?，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶(hù)上你感覺(jué)如何?

3.幼兒爭(zhēng)論，老師進(jìn)行小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，默示對(duì)美妙生活的抱負(fù)，是我們中國(guó)民間特有的藝術(shù)。

(二)觀(guān)賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱(chēng)美，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)

1.顏色很豐富、美麗。

2.圖案許多。

3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的，叫對(duì)稱(chēng)。

4.外形也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。

(三)老師示范剪窗花

1.基本方法：折疊--剪圖形--打開(kāi)(用故事情境把剪的方法連起來(lái))

2.今日，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線(xiàn))，它又來(lái)到了平平的大路上，走呀走呀，"哎呀，小剪刀，當(dāng)心，前面要沒(méi)路了。"于是小剪刀只好回頭了，左繞右繞，小剪刀可真淘氣，究竟走出了很可愛(ài)的方向。走了那么遠(yuǎn)的路，小剪刀的肚子餓了，"咔嚓"，它就咬了一口，咬了個(gè)三角形出來(lái)，"咔嚓"又是一口，咬了幾個(gè)圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會(huì)飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了……

3.(打開(kāi))一幅漂亮的窗花就剪好了。

幼兒操作：

1.老師鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，留意觀(guān)測(cè)幼兒的折法是否正確，提示幼兒邊角對(duì)整齊;

2.引導(dǎo)幼兒從開(kāi)口處開(kāi)始剪，不能把中間剪斷;

3.多剪彎線(xiàn)條圖形德等，剪的過(guò)程不斷打開(kāi)看;

4、援助個(gè)別技能差的幼兒;

5.提示幼兒留意運(yùn)用剪刀的安全。

延伸活動(dòng)，觀(guān)賞更多的窗花，多種對(duì)稱(chēng)的窗花

1.還有許很多多漂亮的窗花，回家后也可以自己再來(lái)剪一剪，看一看，去觀(guān)賞我們中國(guó)的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過(guò)年時(shí)，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶(hù)上，裝扮你的家;

2.自主性游戲中可以再來(lái)探究更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。

游戲：石頭剪子布課后反思。

幼兒園大班貼窗花教案篇7

【設(shè)計(jì)思路】

大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)面的拓寬，已具備肯定的審美閱歷和手工剪的技能，漸漸地對(duì)一些民間藝術(shù)很感愛(ài)好。窗花是中國(guó)剪紙藝術(shù)中的一種，它是用紙折疊剪成的。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、觀(guān)賞性和有用性于一體。窗花的對(duì)稱(chēng)、形態(tài)各異的特征、生動(dòng)有趣的美深深吸引了幼兒。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，旨在讓幼兒剪剪玩玩，鼓舞幼兒在不斷查找樂(lè)趣中動(dòng)腦、動(dòng)手，通過(guò)折剪的方法剪出窗花，感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的喜慶，并提高剪、折的技能。從中獲得勝利和美的愉悅體驗(yàn)。

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、在感受窗花美的基礎(chǔ)上，通過(guò)探究、溝通等形式學(xué)習(xí)折、剪自己喜愛(ài)的各種不同外形的窗花。

2、培育幼兒對(duì)剪紙的愛(ài)好，進(jìn)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、視頻：〔1〕窗花的由來(lái)；〔2〕各式各樣的民間窗花。

2、彩色紙假設(shè)干，剪刀、膠水等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、介紹窗花的由來(lái)，觀(guān)賞窗花作品，引發(fā)幼兒剪窗花的愛(ài)好

1、觀(guān)看有關(guān)窗花由來(lái)的視頻

師：20**年，新的一年要來(lái)到了，全國(guó)各地都在迎接新年，許多小伙伴都預(yù)備了新衣、新鞋。老師也給小伙伴們到來(lái)了新年禮物，你們想不想看啊？〔幼兒觀(guān)看視頻1、視頻2〕

師：看了這些漂亮的窗花，你們發(fā)覺(jué)了什么？〔師幼一起觀(guān)測(cè)探究窗花的特征，感受窗花的色調(diào)美、對(duì)稱(chēng)美、鏤空美〕

小結(jié)：貼窗花可以美化我們的生活，傳遞喜慶的信息，所以人們特別喜愛(ài)在過(guò)春節(jié)或者喜慶的節(jié)日里貼窗花，窗花的內(nèi)容很豐富，有可愛(ài)的動(dòng)物，漂亮的花朵，活靈活現(xiàn)的人物，這些都是我國(guó)勞動(dòng)人民的聰慧結(jié)晶，是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，有些窗花它的左邊和右邊的圖案大小、樣子都是對(duì)稱(chēng)的。

二、觀(guān)測(cè)分析窗花，幼兒探究嘗試剪窗花

1、師：小伙伴們，你們猜一猜，這些窗花是怎么做出來(lái)的？你想剪什么？

2、提出要求：

(1)把碎紙扔到筐里，保持潔凈。

(2)記住自己是怎么折、怎么剪的。

幼兒自由選擇喜愛(ài)的彩紙進(jìn)行剪窗花活動(dòng)

3、幼兒第一次探究剪窗花

〔1〕提問(wèn)：你知道窗花是怎樣做出來(lái)的嗎？

〔2〕幼兒自由爭(zhēng)論制作方法。

師：現(xiàn)在小伙伴爭(zhēng)論一下，這些窗花是用什么方法做出來(lái)的？

幼：它們是用左右、上下對(duì)折、連續(xù)對(duì)折、描畫(huà)、鏤空等方法折剪出來(lái)的。

小結(jié)剪窗花的技能：這些窗花各種各樣，很美麗，它們是用折剪的方法做出來(lái)的，剪的時(shí)候要留意：

(1)剪最長(zhǎng)的邊和打不開(kāi)的短邊能使窗花的中間變得美麗。

(2)剪能打開(kāi)的短邊會(huì)使窗花的邊緣變得美麗。

(3)剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得美麗。

(4)剪另外兩個(gè)角會(huì)使窗花變成其他外形。

(5)能打開(kāi)的短邊剪成弧形會(huì)使窗花變成圓形。

(6)可以剪各種圖形，不能剪斷或從一條邊一貫剪到另一條邊。

4、幼兒展示作品，并示范講解并描述制作方法。

師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)小伙伴上來(lái)表演一下，介紹一下你是怎么把窗花做出來(lái)的？

〔請(qǐng)個(gè)