美術(shù)二年級上冊說課稿 第19課 雪花飄飄 遼海版_第1頁
美術(shù)二年級上冊說課稿 第19課 雪花飄飄 遼海版_第2頁
美術(shù)二年級上冊說課稿 第19課 雪花飄飄 遼海版_第3頁
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美術(shù)二年級上冊說課稿第19課雪花飄飄遼海版一、課程背景本節(jié)課是《美術(shù)·二年級上冊》中的第19課,名為《雪花飄飄》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓孩子們通過觀察和繪制雪花的形態(tài)和特征,了解雪花的美麗和獨(dú)特之處,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和觀察能力。二、教學(xué)目標(biāo)了解雪花的形態(tài)和特征;能正確運(yùn)用線條勾勒出雪花的形狀;能運(yùn)用色彩表現(xiàn)雪花的美麗;能用多種材料表現(xiàn)雪花的不同特點(diǎn)。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容雪花的形態(tài)和特征;雪花的顏色和色彩表現(xiàn);雪花繪畫的多樣性。2.教學(xué)方法講解:教師講解雪花的形態(tài)和特征,講解雪花的顏色和色彩表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生觀察雪花;實踐:讓學(xué)生動手繪制雪花,嘗試運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)雪花的美麗;演示:教師演示不同材料表現(xiàn)雪花的不同特點(diǎn)。四、教學(xué)步驟1.熱身階段老師引導(dǎo)學(xué)生講述看到過的雪景;老師播放有關(guān)冬季和雪景的短片或圖片,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入冬季和雪的氛圍;學(xué)生跟隨老師一起模仿不同雪景中各式各樣的雪花的樣子,預(yù)熱學(xué)習(xí)氣氛。2.導(dǎo)入階段老師為學(xué)生介紹雪花的形態(tài)特征,并以圖片和實物進(jìn)行講解;老師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在畫紙上勾勒出雪花的形狀,再向?qū)W生展示幾種不同的線條組合方法,以便學(xué)生選擇。3.實踐階段老師分發(fā)畫紙和顏料,讓學(xué)生根據(jù)自己選擇的線條勾勒出雪花的形狀,并添加上層層的紋理;繼續(xù)添加顏色來表現(xiàn)雪花的獨(dú)特之處;鼓勵學(xué)生使用不同的顏色和材料來表現(xiàn)雪花的多樣性。4.總結(jié)階段學(xué)生把畫紙放在桌上,聽老師總結(jié)講解;老師邀請學(xué)生展示自己的作品,并指出其中的亮點(diǎn)以及需要改進(jìn)的地方;老師對學(xué)生本節(jié)課的表現(xiàn)、思維、創(chuàng)意方面進(jìn)行肯定和鼓勵。五、教學(xué)評價學(xué)生們能夠用線條勾勒出雪花的形狀,清晰地表現(xiàn)出雪花的特征;學(xué)生們在色彩表現(xiàn)方面有些困難,需要老師的耐心指導(dǎo);學(xué)生們使用的材料和顏色較為單一,需要在今后的實踐中不斷嘗試和探索。六、教學(xué)工具雪花圖片、雪花實物;畫紙、顏料、畫筆、顏色筆等。七、教學(xué)注意事項老師應(yīng)該提前排布好教室環(huán)境,使整個教學(xué)過程更具美感和藝術(shù)氣息;老師應(yīng)該具有良好的指導(dǎo)能力和耐心,在學(xué)生繪畫時逐步引導(dǎo),糾正錯誤;老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,讓他們在學(xué)習(xí)中

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