幼兒園中班美術(shù)畫(huà)春天教案5篇

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幼兒園中班美術(shù)畫(huà)春天教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用折、剪、撕等方法把方形、圓形、三角形和長(zhǎng)方形的紙做成花朵。

2、能大膽用多種方法表現(xiàn)小草。〔折剪、任意剪、成片撕貼〕。

活動(dòng)預(yù)備

1、每張桌上放上各種色調(diào)和圖形的彩紙。

2、美工用具：剪刀、膠水、白紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水彩筆。

3、范例兩張，春天的景色。

4、音樂(lè)《郊游》鋼琴曲。

活動(dòng)過(guò)程

一、放音樂(lè)開(kāi)車(chē)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

師；小伙伴我們一起開(kāi)車(chē)去春游看看春天的景色吧。

問(wèn)：你看到什么？

二、出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒的制作欲望。

師：春每天氣真好，花兒都開(kāi)了，看，它也靜靜來(lái)到了我們教室?！怖蠋煶鍪痉懂?huà)〕美麗嗎？

：春天，花園里，很多花開(kāi)了，五光十色。花有許多種，外形也各不相同。

三、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)花的'外形及制作方法。

1、提問(wèn)：你喜愛(ài)哪朵花？你知道它是怎么做的嗎？那你喜愛(ài)這些小草嗎？你知道它又是怎么做的嗎？〔幼兒回答并簡(jiǎn)約說(shuō)出花草的制作方法〕

2、老師示范部分花的折法與剪法。

：原來(lái)圖形寶寶折一折、剪一剪，就可以變出很多美麗的花。

3、花兒很美，可我總覺(jué)得它還少了點(diǎn)什么？〔引導(dǎo)幼兒給花添上花莖、葉子〕

4、出示完整的范畫(huà)，比較兩幅畫(huà)的不同。

師：這兩幅畫(huà)，你更喜愛(ài)哪一幅？為什么？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出添畫(huà)了蝴蝶蜜蜂草等〕

師：春天的花草這么美，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？

問(wèn)：春天的花草真美麗！你們想不想也來(lái)做一做呢？

四、幼兒自主選擇進(jìn)行制作。

1、介紹制作材料各種圖形的彩紙。

2、明確制作要求。

幼：想。不過(guò)我有個(gè)小小的要求，請(qǐng)小伙伴用不同外形的圖形寶寶和不同的方法來(lái)做花，留意剪好的紙放在在框子里保持地面的潔凈好嗎？

就讓我們一起做個(gè)魔術(shù)師把花兒變?cè)谖覀兊漠?huà)紙上吧。

3、放鋼琴曲幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)，援助技能弱的幼兒完成作品。

五、展示作品，美工用品、材料。

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)春天教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、首先讓幼兒認(rèn)識(shí)基本的樹(shù)。

2、利用樹(shù)的形象激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

3、嘗試用畫(huà)波浪，直線，初步感覺(jué)色調(diào)的組合美。

4、培育幼兒想象力，激發(fā)幼兒更多的愛(ài)好。

教學(xué)預(yù)備：

1、基本大樹(shù)的圖片。

2、一幅美術(shù)作品《春天的樹(shù)林》。

3、繪畫(huà)紙，油畫(huà)棒。

4、一段抒情的音樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)：培育幼兒了解自然、觀測(cè)自然的愛(ài)好，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒融入依據(jù)自己的想象繪畫(huà)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的愛(ài)好。

教學(xué)流程：拿出預(yù)備好的圖片--讓幼兒觀測(cè)--帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)大樹(shù)--展示《春天的樹(shù)林》--激發(fā)幼兒制造力--繪畫(huà)《春天的樹(shù)》--結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、在組織小伙伴們做好之后提問(wèn)小伙伴們知道哪些大樹(shù)。

2、展示大樹(shù)的圖片正確的引領(lǐng)幼兒認(rèn)知多種大樹(shù)。

3、引領(lǐng)幼兒找找每種大樹(shù)的.不同。

二、基本部分

1、展示美術(shù)作品《春天的樹(shù)林》，提問(wèn)畫(huà)上都有什么。

2、講解植樹(shù)造林對(duì)我們有什么好處以及提問(wèn)小伙伴們?cè)鯓訍?ài)護(hù)我們的家園。

3、由老師示范畫(huà)一棵大樹(shù)。

4、鼓舞幼兒大膽選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

三、結(jié)束部分

小伙伴們今日真仔細(xì)聽(tīng)講，都畫(huà)出了自己喜愛(ài)的畫(huà)，老師也很滿(mǎn)足，小伙伴們，你們是最棒的，為自己鼓鼓掌吧。

活動(dòng)結(jié)束：放一段歡快的音樂(lè)由老師帶領(lǐng)小伙伴們把學(xué)習(xí)道具放回原處，培育幼兒的動(dòng)手技能。

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)春天教案篇3

一、教材簡(jiǎn)解：

本活動(dòng)是參考江蘇省中學(xué)校教學(xué)教研室《幼兒園綜合活動(dòng)課程》當(dāng)中中班的主題設(shè)計(jì)的。目前幼兒園的美術(shù)活動(dòng)著重追求形式的多樣，材料的新奇，鼓舞幼兒大膽想象，卻經(jīng)常忽視教給幼兒肯定的繪畫(huà)技能。而本次美術(shù)活動(dòng)是讓幼兒通過(guò)手中的畫(huà)筆，學(xué)習(xí)用不同的線條和外形來(lái)表現(xiàn)春天花草的基本特征。

二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、學(xué)習(xí)用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和外形，表現(xiàn)花草的基本特征。

2、能合理運(yùn)用顏色表現(xiàn)春天花草的特征。

3、產(chǎn)生喜愛(ài)大自然的情感。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能合理運(yùn)用顏色表現(xiàn)春天花草的特征。

2、難點(diǎn)：能用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和外形，表現(xiàn)花草的特征。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、花園場(chǎng)景圖，請(qǐng)柬一個(gè)，范畫(huà)用的紙一張。

2、油畫(huà)棒、紙每人一份。

五、設(shè)計(jì)理念：

引導(dǎo)幼兒接觸四周的花朵，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。在活動(dòng)中不但教授幼兒肯定的繪畫(huà)技能，還鼓舞幼兒在自主觀測(cè)的基礎(chǔ)上大膽表達(dá)自己的理解、觀測(cè)和想象。

六、設(shè)計(jì)思路：

漂亮的春天里有好多的花兒開(kāi)放了，各式各樣的花朵，引起了孩子們極大的愛(ài)好，他們喜愛(ài)花兒的不同外形，更喜愛(ài)花兒各種美麗的`顏色，看到幼兒的這一愛(ài)好點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，通過(guò)讓幼兒觀測(cè)牽?；ǖ奶卣?，激發(fā)幼兒講解并描述牽?；ǖ奶卣?，激發(fā)繪畫(huà)的愛(ài)好。接著大家來(lái)觀賞其他的花朵，著重讓幼兒觀測(cè)花朵是由不同的線條和外形構(gòu)成的，然后讓幼兒來(lái)想象自己心目中的花朵，在繪畫(huà)的時(shí)候老師予以指導(dǎo)，最末觀賞同伴的作品，集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。

七、活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

1、師：〔出示請(qǐng)柬〕小伙伴，看！老師收到花仙子寄來(lái)的一封請(qǐng)柬，春天來(lái)了，花仙子為了慶祝百花開(kāi)放，要開(kāi)個(gè)比美大賽，還邀請(qǐng)我們小伙伴一起參與?，F(xiàn)在我們坐上火車(chē)出發(fā)嘍！〔幼兒和老師開(kāi)火車(chē)進(jìn)活動(dòng)室〕火車(chē)到站嘍，快去找個(gè)椅子坐下來(lái)吧。

2、師：?jiǎn)?，?jìng)賽開(kāi)始了，舞臺(tái)上都有誰(shuí)呀？說(shuō)一說(shuō)。

二、引導(dǎo)幼兒大膽想象，老師依據(jù)幼兒回答范畫(huà)。

1、師：你想選哪個(gè)花仙子最美呢？〔幼兒回答后，老師邊示范邊說(shuō)，牽?；ㄖ虚g有一個(gè)五角星，外面有一個(gè)圖形把它圍了起來(lái)，那這個(gè)圖形是什么外形的呢？圓形?！?、師：它穿什么顏色的衣服呢？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！怖蠋熯吺痉哆呎f(shuō)，紫色的?！?、師：那現(xiàn)在請(qǐng)你把漂亮的牽牛花畫(huà)下來(lái)吧！

4、師："除了牽?；ǎ銈冞€覺(jué)得什么花美麗呢？是什么樣子的？"請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論。

5、請(qǐng)幼兒觀測(cè)講解并描述，老師小結(jié)：

我們?cè)谶M(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)的時(shí)候，可以用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和外形，選用自己喜愛(ài)的顏色進(jìn)行畫(huà)畫(huà)。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、"這些花仙子美麗嗎？你們想不想來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的花仙子呢？"交代要求："花園里的花許多，所以要畫(huà)出3種以上的花，前面的花是完整的，后面的花，有的被攔住了，所以只能畫(huà)出一部分，我們要多項(xiàng)選擇紅、黃、橙以及綠色進(jìn)行裝飾。"2、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽進(jìn)行想象，引導(dǎo)幼兒畫(huà)出各種花仙子的特征。提示幼兒留意畫(huà)面的安排，可以添畫(huà)小草、太陽(yáng)等。

四、展示作品，觀賞評(píng)價(jià)。

1、將幼兒的畫(huà)布置成漂亮的花園。

2、"你最喜愛(ài)哪一個(gè)花園？為什么？"幼兒講解并描述后老師小結(jié)。

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)春天教案篇4

教案是老師為順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和安排的一種有用性教學(xué)文書(shū)。幼兒園中班春天來(lái)了美術(shù)教案，我們來(lái)看看。

育新學(xué)校葉靜活動(dòng)目標(biāo)：

1．積極參與“找春天”的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種感官觀測(cè)、感受、發(fā)覺(jué)春天的主要特征。

2．體會(huì)親近大自然的樂(lè)趣，培育班級(jí)同學(xué)喜愛(ài)大自然的情感，加強(qiáng)對(duì)自然現(xiàn)象的觀測(cè)力、感受力和觀賞力，懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的`文明行為，具有初步的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3．通過(guò)小組活動(dòng)，使班級(jí)同學(xué)學(xué)會(huì)共享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。

一導(dǎo)入新課

1．師：小伙伴們，請(qǐng)閉上眼睛仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。(播放風(fēng)聲)

你們聽(tīng)到了什么？呼呼的北風(fēng)帶給我們什么樣的感覺(jué)？

再讓我們一塊來(lái)看一看，誰(shuí)情愿說(shuō)一說(shuō)你都看到了些什么？〔課件出示冬景圖〕

2．師：你們真會(huì)觀測(cè)！你們發(fā)覺(jué)了這是什么季節(jié)嗎？

班級(jí)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)冬天里的感受。

師：現(xiàn)在，你們還有這種感覺(jué)嗎？說(shuō)說(shuō)你們現(xiàn)在的感覺(jué)。

師：的確，現(xiàn)在，天氣越來(lái)越溫和了。聽(tīng)，〔課件播放鳥(niǎo)叫聲〕是什么季節(jié)來(lái)了？讓鳥(niǎo)兒也興奮的唱起了歌兒？

生：春天來(lái)了！

3．板書(shū)課題，美讀課題。

二活動(dòng)一查找春天

1讓我們一起來(lái)觀賞一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。

師：歌里的小伙伴在哪里找到了春天呀？雙休日，老師讓小伙伴們和爸爸媽媽一起去找春天，你們找到了嗎？春天藏在哪里呢？

2出示文中插圖，全班溝通

老師引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)從植物和動(dòng)物兩方面來(lái)說(shuō)。

師：春天到了，農(nóng)民伯伯在田間辛勤地播種，你們想對(duì)他們說(shuō)什么？師：農(nóng)民伯伯聽(tīng)到你們的話(huà)肯定會(huì)干得更起勁的。

三活動(dòng)二春天里的改變

1．我們從植物、動(dòng)物等方面感受到春天已經(jīng)來(lái)到！葉老師發(fā)覺(jué)了一個(gè)春天的奧秘。早上起床，我發(fā)覺(jué)天亮得比以前早了，晚上我發(fā)覺(jué)天黑得比以前晚了。你們感覺(jué)到了嗎？白天越來(lái)越——長(zhǎng)，夜晚越來(lái)越——短。

2．小兔貝貝給我們出了一道題目，請(qǐng)同學(xué)們找開(kāi)品德書(shū)，請(qǐng)來(lái)讀一讀要求？〔看看你身邊的春天有哪些改變，試著填一填。〕

3．班級(jí)同學(xué)填空。

4．課件出填空題，指名答，并隨機(jī)出示答案。

師：說(shuō)得真好，我想你肯定是在上心去觀測(cè)，去感受。

全班齊讀。

四活動(dòng)三頌春天老師

1．誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)說(shuō)出春天帶給你的感受？板書(shū)：美

我們都感受到了春天的美妙，讓我們用自己喜愛(ài)的方式來(lái)贊美春天吧！分成四組：畫(huà)誦唱寫(xiě)

2作品展示

各組派代表上臺(tái)展示

五活動(dòng)四導(dǎo)行

1．談話(huà)

師：春天不知不覺(jué)來(lái)到了我們身邊，學(xué)校里處處充滿(mǎn)著春的氣息，我們能為漂亮的春天做些什么嗎？

指名答：愛(ài)惜花草

師：說(shuō)的好，老師為咱們的孩子有這樣的想法而感到驕傲，就讓我們一塊行動(dòng)起來(lái)吧！用我們的小手，為春天添一份炫目的色調(diào)。

2．小小設(shè)計(jì)師

課件出示：爭(zhēng)做小小設(shè)計(jì)師，為學(xué)校設(shè)計(jì)愛(ài)惜花草樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)。

3．生展示自己的設(shè)計(jì)，并板貼在黑板上。

六課外拓展

師：春天萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生氣勃勃，趁著美妙的春光我們可以開(kāi)展哪些活動(dòng)呢？

〔放風(fēng)箏??〕

師：請(qǐng)同學(xué)們搜集相關(guān)資料，下節(jié)課我們一起來(lái)溝通。

幼兒園中班美術(shù)畫(huà)春天教案篇5

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

?指南》指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分制造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和制造力，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美。近段時(shí)間，我們中班正在結(jié)合季節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)《大樹(shù)和小花》。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)孩子們總是與樹(shù)進(jìn)行親切接觸，他們和樹(shù)成為了好伙伴。如何將孩子們感愛(ài)好的事物融入到教學(xué)活動(dòng)中去，又有助于進(jìn)展幼兒的技能呢?于是，我設(shè)計(jì)生成了美術(shù)活動(dòng)《春天的樹(shù)》，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、想想、畫(huà)畫(huà)中嘗試并體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫(huà)的獨(dú)特魅力，激發(fā)幼兒喜愛(ài)美術(shù)、喜愛(ài)大自然的美妙情感。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀賞春天的樹(shù)，嘗試用紙團(tuán)拓印的方式大膽畫(huà)出自己喜歡的樹(shù)。

2、積極參加活動(dòng)，能與同伴合作運(yùn)用繪畫(huà)材料，體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

能大膽嘗試用紙團(tuán)拓印的方式畫(huà)出自己喜歡的樹(shù)。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

選用相宜的顏色表現(xiàn)出春天樹(shù)木的基本特征。

【活動(dòng)預(yù)備】

多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫(huà)用紙、廢紙團(tuán)、抹布、背景圖、音樂(lè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、圖片導(dǎo)入，了解樹(shù)木特征

1、引導(dǎo)幼兒觀賞春天的樹(shù)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的樹(shù)伙伴。

二、模擬演示，明確作畫(huà)方法

1、老師出