幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)策劃方案范文（4篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園元旦?節(jié)活動(dòng)策劃?方案范文?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、讓?幼兒體驗(yàn)過(guò)?新年的快樂(lè)?，增添新年?的快樂(lè)氣氛?。2、通?過(guò)創(chuàng)編放煙?火、打鼓、?放鞭炮的動(dòng)?作，培養(yǎng)幼?兒的創(chuàng)造能?力。3、?通過(guò)參加假?面舞會(huì)的表?演，增強(qiáng)幼?兒的社會(huì)性?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、蠟筆、鼓?、面具。?2、《新年?好》背景音?樂(lè)。三、?活動(dòng)過(guò)程?1)激發(fā)幼?兒參加“假?面舞會(huì)”的?興趣。1?、創(chuàng)設(shè)帶上?面具，向幼?兒拜個(gè)早年?。2、我?們今天要開(kāi)?個(gè)“假面舞?會(huì)”，可好?玩了，小朋?友們想不想?去？可是你?們沒(méi)有面具?，怎么辦？?2)引導(dǎo)?幼兒制作面?具。1、?教師出示已?裁剪好的面?具(露出眼?睛，并用繩?子系好)，?引導(dǎo)幼兒給?面具涂上自?己喜歡的顏?色或圖案。?2、面具?做好后，引?導(dǎo)幼兒戴上?自己的面具?，開(kāi)火車(chē)去?參加“假面?舞會(huì)”。?3)播放音?樂(lè)，幼兒載?歌載舞。?1、教師出?示鼓，引導(dǎo)?幼兒模仿敲?鑼打鼓的動(dòng)?作，然后教?師播放《新?年好》的音?樂(lè)，教師示?范模仿敲鑼?打鼓的動(dòng)作?使勁敲鼓。?2、教師?引導(dǎo)幼兒跟?隨音樂(lè)模仿?敲鑼打鼓，?體驗(yàn)過(guò)新年?的快樂(lè)。?3、教師引?導(dǎo)幼兒創(chuàng)編?放鞭炮、放?煙火的動(dòng)作?，感受過(guò)新?年的快樂(lè)氣?氛。四、?活動(dòng)結(jié)束?恭喜恭喜的?節(jié)日歌，感?受過(guò)年的氣?氛。五、?延伸活動(dòng)?在美工區(qū)，?提供豐富的?操作材料，?供幼兒制作?鞭炮、煙花?等新年物品?，增添過(guò)新?年的氣氛。?六、主題?總體要求?教師要利用?傳統(tǒng)的節(jié)日?資源，充分?挖掘教材的?教育功能，?綜合運(yùn)用各?種教學(xué)手段?，讓幼兒在?看看、說(shuō)說(shuō)?、唱唱、跳?跳、做做的?活動(dòng)中，加?深幼兒對(duì)元?旦習(xí)俗的理?解，感受元?旦的歡樂(lè)。?在教學(xué)過(guò)程?中，教師能?注重給幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕?松活潑的活?動(dòng)氛圍，給?予幼兒充分?的表達(dá)自由?和動(dòng)手機(jī)會(huì)?，采用開(kāi)放?式的教學(xué)方?法，注意動(dòng)?靜交替，讓?孩子們始終?積極參與活?動(dòng)，使他們?的語(yǔ)言表達(dá)?能力、動(dòng)手?操作能力、?感受能力都?能得到了培?養(yǎng)。各班老?師結(jié)合班級(jí)?情況以及年?齡特點(diǎn)選上?相關(guān)課程，?及時(shí)將教學(xué)?收獲軌跡呈?現(xiàn)。幼兒?園元旦節(jié)活?動(dòng)策劃方案?范文（二）?一、活動(dòng)?目的作為?歷史悠久的?文明古國(guó)，?豐富的民族?傳統(tǒng)節(jié)日是?中國(guó)文化不?可缺少的一?個(gè)重要組成?部分。每一?個(gè)節(jié)日都有?它的歷史淵?源、美妙傳?說(shuō)、獨(dú)特情?趣。作為幼?兒園一直以?來(lái)注重中國(guó)?傳統(tǒng)節(jié)日的?滲透。因此?，____?年我園緊緊?圍繞中國(guó)夢(mèng)?的主題舉行?首屆以“中?國(guó)夢(mèng)—幼兒?夢(mèng)”為主題?的幼兒園新?年廟會(huì)活動(dòng)?。二、活?動(dòng)主題“?中國(guó)夢(mèng)—幼?兒夢(mèng)”。?三、活動(dòng)時(shí)?間___?_年___?_月___?_日上午。?四、活動(dòng)?內(nèi)容(一?)許愿樹(shù)?1.地點(diǎn)：?幼兒園大廳?。2.內(nèi)?容：幼兒在?活動(dòng)前兩天?會(huì)收到一張?許愿卡，可?在許愿卡上?寫(xiě)上自己的?名字和愿望?或者是家長(zhǎng)?對(duì)孩子的寄?語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)?和小朋友在?家完成許愿?卡的制作和?裝飾，準(zhǔn)備?好紅色繩線(xiàn)?將許愿卡栓?好，活動(dòng)當(dāng)?天可掛在幼?兒園大廳的?許愿樹(shù)上。?寓意開(kāi)啟夢(mèng)?想之門(mén)，成?就未來(lái)之路?。(二)?中國(guó)年廟會(huì)?：以民間藝?術(shù)、民俗游?樂(lè)街、傳統(tǒng)?小吃街等。?具體內(nèi)容?如下：1?.民間藝術(shù)?(電影欣賞?、扭秧歌表?演)地點(diǎn)：?多功能廳、?大操場(chǎng)。?2.民俗游?樂(lè)街(剪窗?花、猜燈謎?、做賀卡、?做鞭炮、包?餃子、寫(xiě)對(duì)?聯(lián)、做紅包?等)地點(diǎn)：?各班級(jí)。?3.傳統(tǒng)小?吃街(餃子?，湯圓，糙?米糖，花生?糖，交切片?、年糕等)?地點(diǎn)：大操?場(chǎng)。五、?活動(dòng)說(shuō)明?1.參加人?員：幼兒園?全體幼兒和?家長(zhǎng)(限_?___名)?、老師及部?分家長(zhǎng)志愿?者。2.?每位參加活?動(dòng)的幼兒可?領(lǐng)取年票1?張，票上有?8張項(xiàng)目門(mén)?票，最多完?成5項(xiàng)活動(dòng)?，最少完成?4項(xiàng)活動(dòng)，?每項(xiàng)活動(dòng)完?成后可在年?票上蓋章，?集滿(mǎn)___?_個(gè)印章可?在一樓大廳?處兌換價(jià)值?____元?的獎(jiǎng)券，最?多可領(lǐng)取_?___元獎(jiǎng)?券。年票上?的套圈游戲?自愿參加，?只限一次，?套到的物品?可以拿走。?3.活動(dòng)?全部結(jié)束以?后，小朋友?回班級(jí)，可?在班級(jí)教師?處領(lǐng)取新年?禮物一份。?幼兒園元?旦節(jié)活動(dòng)策?劃方案范文?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、能感知?幼兒園過(guò)年?前的景象。?2、會(huì)用?一些詞語(yǔ)表?達(dá)自己的感?受?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：中?大班及幼兒?園已進(jìn)行新?年布置。?活動(dòng)過(guò)程：?1、引發(fā)?參觀(guān)興趣。?①提問(wèn)：?這幾天幼兒?園和哥哥姐?姐班發(fā)生了?什么變化??②為什么?要布置得那?么漂亮??③他們是怎?么打扮幼兒?園的?2?、明確參觀(guān)?時(shí)的紀(jì)律。?①跟著隊(duì)?伍走，小聲?講話(huà)，別影?響別人。?②愛(ài)護(hù)哥哥?姐姐布置的?環(huán)境，不用?手亂碰。?③與哥哥姐?姐、叔叔阿?姨、老師談?話(huà)時(shí)有禮貌?等。3、?幼兒參觀(guān)幼?兒園的節(jié)日?環(huán)境布置。?教師啟發(fā)?幼兒用適當(dāng)?的詞語(yǔ)描述?節(jié)日景象，?體驗(yàn)要過(guò)新?年的愉快情?感。鼓勵(lì)幼?兒與遇見(jiàn)的?哥哥姐姐等?交談。4?、共同布置?自己的班級(jí)?。鼓勵(lì)幼?兒自己動(dòng)手?和老師一起?把教室也打?扮打扮。?如：粘貼彩?色紙、掛哥?哥姐姐送來(lái)?的紅燈籠。?建議：?本活動(dòng)也可?采用“大帶?小”的形式?進(jìn)行。評(píng)?價(jià)：1、?能觀(guān)察中大?班教室及幼?兒環(huán)境中的?漂亮布置，?會(huì)描述自己?所看到的節(jié)?日景象。?2、有迎新?年的快樂(lè)情?緒，參加布?置活動(dòng)。?幼兒園元旦?節(jié)活動(dòng)策劃?2一、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日?二、活動(dòng)人?員：全體幼?兒、家長(zhǎng)、?老師三、?活動(dòng)過(guò)程：?來(lái)園活動(dòng)?(各班教室?)生活活?動(dòng)新年心?愿包活動(dòng)?準(zhǔn)備：紅信?封、紙、蠟?筆、記號(hào)筆?玩法：各?班家長(zhǎng)和孩?子共同在紙?上畫(huà)或?qū)懶?年心愿，再?裝入紅信封?袋內(nèi)。親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)?準(zhǔn)備：場(chǎng)地?布置、主持?人一名、音?樂(lè)(新年好?)過(guò)程：?1)律動(dòng)?“新年好”?2)親子?運(yùn)動(dòng)游戲?放鞭炮準(zhǔn)?備：每班自?制炮竹一個(gè)?玩法：分?小班組，托?班組。每班?出____?對(duì)家長(zhǎng)和孩?子。將幼兒?和家長(zhǎng)分成?一一對(duì)應(yīng)，?面對(duì)面排。?開(kāi)始由幼兒?手捧“爆竹?”由起點(diǎn)跑?向自己的家?長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)?接過(guò)“爆竹?”后，雙手?上舉，口中?喊道“砰啪?”，就算送?到一個(gè)。然?后孩子再將?“爆竹”運(yùn)?回給下一名?幼兒手中，?看哪對(duì)先放?完。運(yùn)彩?球準(zhǔn)備：?彩色的球、?圈玩法：?適用于小班?幼兒，每班?____名?幼兒，分兩?對(duì)面站立，?用圈趕彩球?行進(jìn)走，走?至對(duì)面交給?另一位幼兒?，依次往返?接力。剝?桔子：準(zhǔn)?備：小桔子?____只?，椅子__?__個(gè)，垃?圾筐每班_?___對(duì)家?長(zhǎng)和孩子?玩法：幼兒?從起點(diǎn)跑到?終點(diǎn)拿一個(gè)?桔子，跑回?來(lái)剝掉皮給?家長(zhǎng)吃，第?二個(gè)幼兒繼?續(xù)，以此類(lèi)?推，看哪隊(duì)?最快為勝。?搶氣球游?戲：準(zhǔn)備?：凳子或椅?子;各色氣?球;拴氣球?的繩子。?玩法：老師?或主持人發(fā)?出指令，復(fù)?習(xí)顏色。如?果說(shuō)紅色就?要跑到拴有?紅色氣球的?椅子旁，用?力把氣球坐?爆。分組比?賽，小組第?一晉級(jí)下一?輪，直到輪?完初賽，最?后小組第一?之間進(jìn)行決?賽，分出獲?勝者。請(qǐng)幾?位家長(zhǎng)帶著?小朋友一起?聽(tīng)主持人發(fā)?令，按照規(guī)?則進(jìn)行。?開(kāi)火車(chē)：?準(zhǔn)備：起跑?處標(biāo)志玩?法：由家長(zhǎng)?或老師(6?—____?人)組成一?列火車(chē)，蹲?著行進(jìn)走，?以先到的一?列火車(chē)為勝?。(必須下?蹲走)袋?鼠跳準(zhǔn)備?：大袋子四?個(gè)，可以用?面粉包裝袋?之類(lèi)的，要?大一些玩法?：一名小朋?友與自己的?爸爸或媽媽?組成一組，?每次游戲找?四組為一單?位，小朋友?與家長(zhǎng)面對(duì)?面站立，中?間距離約3?0～___?_米。游戲?開(kāi)始后，小?朋友要拿起?放在地上的?大袋子，跑?向自己的爸?爸媽媽?zhuān)?爸媽媽接到?袋子后，要?馬上套住自?己的雙腿，?跳回孩子的?起始位置，?以速度定輸?贏。揪尾?巴準(zhǔn)備：?紙尾巴若干?條。玩法?：一家三口?組成一條牛?。爸爸為牛?頭，媽媽的?手搭在爸爸?的肩上為牛?身，孩子緊?貼媽媽身后?做牛尾，孩?子褲腰上別?上牛尾巴。?在一定范圍?場(chǎng)地內(nèi)，幾?個(gè)家庭展開(kāi)?揪尾巴比賽?。最后看哪?個(gè)牛頭揪到?的尾巴多，?哪個(gè)家庭就?獲勝。趕?雙球準(zhǔn)備?：一大一小?皮球?yàn)橐粚?duì)?，共若干對(duì)?;網(wǎng)球拍若?干副。玩?法：適用于?大班的游戲?。一家三口?為一組，爸?爸站在終點(diǎn)?線(xiàn)，由媽媽?和孩子在起?點(diǎn)處各持一?網(wǎng)球拍趕球?(媽媽趕大?球，孩子趕?小球)，要?求兩球同時(shí)?到達(dá)終點(diǎn)，?然后再由爸?爸一人持雙?球拍把兩球?同時(shí)趕回起?點(diǎn)。幼兒?園元旦節(jié)活?動(dòng)策劃3?活動(dòng)目的：?1、了解?元旦的由來(lái)?，感受元旦?歡樂(lè)的氣氛?。2、積?極參與元旦?的環(huán)境布置?，初步有空?間審美能力?。3、通?過(guò)元旦慶祝?活動(dòng)，幼兒?參與包餃子?游戲，滿(mǎn)足?肢體活動(dòng)的?樂(lè)趣，并了?解餃子的制?作過(guò)程，以?及過(guò)節(jié)吃餃?子的習(xí)俗。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、收?集有關(guān)《元?旦》的故事?、歌謠、兒?歌。2、?收集有關(guān)《?元旦》布置?裝飾品、食?品、卡片、?圖片等。?3、播放“?早安新年”?音樂(lè)，準(zhǔn)備?包餃子用的?食材。活?動(dòng)過(guò)程1?、老師講解?元旦的由來(lái)?，及過(guò)元旦?的風(fēng)俗習(xí)慣?，引出裝飾?室內(nèi)和包餃?子，激發(fā)幼?兒參與活動(dòng)?的興趣。?2、請(qǐng)幼兒?相互交流自?己對(duì)元旦的?經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)?為什么喜歡?元旦。3?、介紹餃子?的由來(lái)，讓?幼兒了解有?關(guān)元旦吃餃?子的習(xí)俗。?4、師幼?共同聽(tīng)音樂(lè)?“早安，新?年”。5?、小朋友在?老師的指揮?下，在各自?教室用桌子?組合操作臺(tái)?，小朋友分?坐在操作臺(tái)?的四周。小?朋友們表演?手指操《包?餃子》，為?即將開(kāi)始的?包餃子活動(dòng)?營(yíng)造氣氛。?6、生活?老師把切碎?的菜和肉放?進(jìn)盛餡盆并?依次加入鹽?、五香粉、?餃子調(diào)料、?醬油、雞蛋?等，進(jìn)行搓?和、拌餡。?請(qǐng)小朋友依?次參觀(guān)。(?并說(shuō)明雞蛋?的用途為增?強(qiáng)黏度，醬?油為調(diào)色，?好看、增強(qiáng)?食欲)7?、生活老師?和班級(jí)老師?進(jìn)行分工，?搟面杖，切?成小面團(tuán)。?老師先示范?，請(qǐng)小朋友?依次摁成面?片并成搟餃?子皮。(開(kāi)?始前，請(qǐng)班?級(jí)老師給小?朋友們洗手?)8、把?準(zhǔn)備好的食?材弄好后，?準(zhǔn)備開(kāi)始包?餃子。生活?老師把餃子?皮分給小朋?友(___?_個(gè)/人次?)，班級(jí)老?師把餃子餡?分別放在小?朋友的餃子?皮上，然后?，班級(jí)酒老?師進(jìn)行示范?，小朋友依?示范進(jìn)行包?餃子。包?的又快又好?的小朋友給?予獎(jiǎng)勵(lì)，包?不好的給予?鼓勵(lì)。9?、生活老師?把煮熟的餃?子分發(fā)在小?朋友的碗里?，請(qǐng)小朋友?們品嘗自己?包的餃子。?(猜猜看：?碗里有多少?餃子，都是?誰(shuí)包的餃子??)幼兒?園元旦節(jié)活?動(dòng)策劃4?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?讓幼兒知道?過(guò)新年了，?我又長(zhǎng)一歲?了，理應(yīng)爭(zhēng)?取更大的進(jìn)?步。2、?鼓勵(lì)幼兒積?極參與到慶?新年的各項(xiàng)?活動(dòng)中去，?充分感受節(jié)?日的快樂(lè)，?為了讓孩子?們能感受新?年的愉悅，?也為了促動(dòng)?家長(zhǎng)與教師?之間積極、?互動(dòng)關(guān)系的?形成，增進(jìn)?親子間平等?、融洽的親?情關(guān)系二?、活動(dòng)對(duì)象?：小班全體?幼兒和參加?活動(dòng)的家長(zhǎng)?三、活動(dòng)?時(shí)間：__?__月__?__日上午?9：00?四、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?布置園內(nèi)環(huán)?境，使整個(gè)?幼兒園洋溢?著節(jié)日的氣?氛。2、?每名幼兒準(zhǔn)?備一句祝福?的話(huà)。3?、準(zhǔn)備每位?幼兒一張賀?年片與家長(zhǎng)?制作4、?磁帶、錄音?機(jī)及幼兒的?禮物五、?活動(dòng)過(guò)程：?(一)、?帶幼兒參觀(guān)?已布置好的?園內(nèi)環(huán)境和?活動(dòng)室，讓?幼兒感受節(jié)?日的氣氛。?教師："小?朋友，你們?知道今天的?幼兒園為什?么特別的美??"幼兒：?"快過(guò)年了?!"教師：?"你們都看?到了，快過(guò)?年幼兒園都?發(fā)生了新的?變化，小朋?友們?cè)谛碌?一年里有什?么打算?"?幼兒自由?回答。(?二)、文娛?活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)?來(lái)全班幼兒?為家長(zhǎng)演節(jié)?目。1、?請(qǐng)全班幼兒?唱《新年好?》歌曲唱兩?段。2、?請(qǐng)小班幼兒?自愿上臺(tái)表?演，內(nèi)容不?項(xiàng)。如所?學(xué)的歌曲或?兒歌等。?3、游戲《?夾彩色珠子?》比賽：?玩法：將準(zhǔn)?備好的彩色?珠子放在盤(pán)?里另一盤(pán)空?的放在桌上?。比賽時(shí)將?幼兒與家長(zhǎng)?一起坐回位?置幼兒拿調(diào)?羹家長(zhǎng)拿筷?子當(dāng)聽(tīng)到開(kāi)?始時(shí)，看哪?組的家長(zhǎng)與?幼兒夾的最?多那組就獲?勝，給與禮?物鼓勵(lì)。?注意：前提?是不能用手?去拿只能用?筷子與調(diào)羹?。4、家?長(zhǎng)和幼兒一?起做賀年片?。5、幼?兒與家長(zhǎng)互?贈(zèng)禮物，幼?兒送給家長(zhǎng)?一張賀年卡?，說(shuō)一句祝?福的話(huà)。家?長(zhǎng)準(zhǔn)備一份?小小的禮物?回贈(zèng)或幼兒?之間回贈(zèng)禮?物說(shuō)一句祝?福的話(huà)都能?夠。幼兒?園元旦節(jié)活?動(dòng)策劃5?活動(dòng)目標(biāo)：?1、新年?到了，知道?自己長(zhǎng)大了?一歲。2?、通過(guò)制作?賀卡、送祝?福話(huà)等活動(dòng)?感受新年互?送祝福的快?樂(lè)，懂得關(guān)?愛(ài)他人。?活動(dòng)重點(diǎn)：?通過(guò)制作?賀卡、送祝?福話(huà)等活動(dòng)?感受新年互?送祝福的快?樂(lè)，懂得關(guān)?愛(ài)他人。?活動(dòng)難點(diǎn)：?制作賀卡?和說(shuō)祝福的?話(huà)來(lái)表達(dá)祝?福。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、教師和幼?兒共同布置?新年的環(huán)境?：用彩色的?皺紋紙穿成?圓環(huán)，做簡(jiǎn)?單的新年掛?飾，并帶一?些氣球來(lái)裝?扮活動(dòng)室。?2、彩色?筆、剪刀、?漿糊、抹布?，幼兒用書(shū)?《新年的祝?福》。3?、教師制作?一個(gè)禮物盒?，里面有自?制的送給幼?兒和同班教?師的新年賀?卡。活動(dòng)?過(guò)程：一?、引導(dǎo)幼兒?猜測(cè)禮物盒?中的禮物，?引發(fā)幼兒參?與活動(dòng)的興?趣。1、?教師出示大?禮盒。師?：猜猜里面?有什么?(?賀卡)2?、幼兒自由?猜測(cè)，并大?膽表述自己?的猜測(cè)。?3、教師打?開(kāi)禮物盒，?展示賀卡?師：猜猜這?些賀卡是送?給誰(shuí)的??二、教師送?新年祝福，?幼兒感知在?過(guò)新年時(shí)送?祝福的快樂(lè)?。1、給?幼兒送祝福?。師：(?教師拿出一?張賀卡)這?張賀卡是送?給誰(shuí)的?請(qǐng)?小朋友仔細(xì)?聽(tīng)—親愛(ài)的?小____?班孩子們，?祝你們?cè)谛?的一年里身?體健健康康?，在幼兒園?里快快樂(lè)樂(lè)?，學(xué)會(huì)更多?的本領(lǐng)，交?到更所的朋?友，新年快?樂(lè)!師：?老師為什么?要給小朋友?們送賀卡??(了解過(guò)新?年了，自己?長(zhǎng)大了一歲?，所以老師?要送祝福給?小朋友。)?賀卡里說(shuō)了?哪些祝福的?話(huà)?師：?你們先和好?朋友說(shuō)一說(shuō)?，然后老師?再請(qǐng)你們來(lái)?說(shuō)。2、?給同班教師?送祝福。?師：這兒還?有很多賀卡?，你們想知?道老師是送?給誰(shuí)的嗎??師：(打?開(kāi)賀卡)親?愛(ài)的陳老師?，祝你在新?的一年里身?體健健康康?，每天開(kāi)開(kāi)?心心，永遠(yuǎn)?漂漂亮亮，?心想事成，?新年快樂(lè)。?師：賀卡?里我們又說(shuō)?了哪些祝福?的話(huà)呢??幼兒學(xué)說(shuō)。?三、幼兒?在幼兒用書(shū)?《新年的祝?福》畫(huà)面上?繪制賀卡，?并大膽送出?自己的祝福?。師：過(guò)?新年了，你?想把祝福送?給誰(shuí)?送給?你們的爸爸?媽媽、老師?、好朋友，?還是爺爺奶?奶?請(qǐng)你們?在這張賀卡?上畫(huà)上你喜?歡的圖案，?相好祝福的?話(huà)，然后送?給他們。開(kāi)?始吧。幼?兒制作賀卡?，教師注意?指導(dǎo)個(gè)別幼?兒繪畫(huà)，并?詢(xún)問(wèn)幼兒賀?卡想送給誰(shuí)?，準(zhǔn)備對(duì)他?們說(shuō)什么祝?福的話(huà)。?四、幼兒送?賀卡，感受?收到、送出?賀卡的心情?。師：我?們每人都做?好了一張賀?卡，現(xiàn)在把?這張賀卡送?給想送的人?，并說(shuō)上一?句祝福的話(huà)?。(如果是?送給家里人?的，能夠回?家再送，先?和大家說(shuō)一