2023年最簡單的家長會發(fā)言稿五篇

2023年最簡單的家長會發(fā)言稿五篇最簡潔的家長會發(fā)言稿五篇1

敬重的位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參與今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今日能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候留意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能主動動腦，特殊是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增加了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也仔細(xì)了，作業(yè)完成也得又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。

其次方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成果，憂的是孩子的成果不志向。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的實(shí)力，注意孩子的全面發(fā)展，老師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。許多孩子分析實(shí)力推斷實(shí)力還有待加強(qiáng)。

第三方面：閱歷溝通

1、激發(fā)孩子的識字愛好。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)覺生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感愛好，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，相識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的愛好可能會更濃。

2、關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不希望這樣，所以我想告知你們一句話，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子主動的、健康的成長。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，漸漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培育的奇妙，可以總結(jié)出一句話：培育好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

3、有些題目孩子不懂，家長要耐性地說明題目的意思，激勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠志向的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

4、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要仔細(xì)檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

5、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他恒久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應(yīng)孩子熬煉的機(jī)會。

今日，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要接著引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平常要教化孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。教化孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細(xì)細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的?！毙湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教化引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要接著輔導(dǎo)孩子。比如，要主動培育孩子的自理實(shí)力，動手實(shí)力。我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手熬煉，孩子的實(shí)力就漸漸提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的密切關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們指責(zé)指出。假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。感謝大家!

最簡潔的家長會發(fā)言稿五篇2

各位家長：

大家晚上好!

我擔(dān)當(dāng)八年級五班的英語教學(xué)工作已經(jīng)有一個月了，在擔(dān)當(dāng)這個班之前，我有所耳聞，班里大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動上進(jìn)，家長都很負(fù)責(zé)任，而且是作為優(yōu)秀班主任楊老師的配班英語老師，這給我?guī)砹丝隙ǖ膲毫?。所以，在這短短的一個月期間，我盡我最大的努力與家長協(xié)作，抓好孩子的學(xué)習(xí)成果。說句實(shí)話，在短短的一個月期間內(nèi)，我對孩子們還不是很了解，特殊是在這一合月我們重點(diǎn)集中在了期末考試復(fù)習(xí)階段，所以我們一般都是習(xí)題訓(xùn)練，那么孩子在一般課堂上的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂表現(xiàn)還不能充分的體現(xiàn)出來，我只能粗略了解。通過微信的溝通，我發(fā)覺家長對孩子的學(xué)習(xí)成果有些焦急，都希望自己的孩子考很高的分?jǐn)?shù)，我特別能理解家長的心情，可是家長們有沒有想，每個孩子都是不同的，她們對學(xué)問實(shí)力的接受程度也是不同的，我們不能和班里學(xué)習(xí)最好的相比較，我們要跟孩子自己比較，擅長發(fā)覺孩子的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，比如，昨天英語背對了10詞，今日背對了15個詞，這就是進(jìn)步，拋開成果去看孩子的優(yōu)點(diǎn)。我都能發(fā)覺咋們孩子的優(yōu)點(diǎn)，更何況作為孩子的家長呢!

一位教化家曾經(jīng)說過，好學(xué)生不是老師教出來，老師須要付出的是那些一般學(xué)生，我很認(rèn)可這句話，你的孩子聰慧，好學(xué)，仔細(xì)，這些學(xué)生不用我們費(fèi)心，而我們大多數(shù)學(xué)生都是一般的學(xué)生，須要老師的點(diǎn)播啟發(fā)，引導(dǎo)，才能找到學(xué)習(xí)方法，而且我們的孩子大部分都缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，須要老師去鞭策!有的時候我們在辦公室里開玩笑，四班的黑板都快讓苗老師敲破了，真是跟學(xué)生拼了命了，就這還不往里面進(jìn)呢!這說明我們的孩子須要在壓榨下才能學(xué)習(xí)，你松他就松，你緊他就緊。

上班這么多年，我配班的的老師都是特別嚴(yán)厲的老師，我能看到他們對待學(xué)生的嚴(yán)格要求程度，我也知道嚴(yán)師出高徒，但是我始終實(shí)行的是懷柔政策，我用我的關(guān)切，愛惜去感化他們，讓她們感受到老師對她們的愛，學(xué)生只有寵愛老師了，她才對這科的學(xué)習(xí)感愛好!因為她們終歸是孩子，活動開朗，貪玩是她們這個年齡階段的特點(diǎn)。我們一味地壓抑她們，會讓她們失去許多歡樂。

下面簡潔介紹一下英語的學(xué)習(xí)方法，首先背熟課文中的單詞詞組。這些詞組在我們的單選選擇，完型，和首字母填空中都會有相對的考察內(nèi)容，她們很重要。在這的基礎(chǔ)上，是要求學(xué)生背誦課文，怎么來背，照著全解寫下中文，然后比照翻譯英文。這是對作文有所幫助的!我們會在課堂上定期訓(xùn)練!還有就是熟讀課文，培育語感!

最簡潔的家長會發(fā)言稿五篇3

敬重的老師、各位家長們：

你們好!

我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任，給我這個機(jī)會與各位家長溝通孩子的家庭教化。其實(shí)閱歷談不上，兒子在學(xué)校取得的提高和成果主要?dú)w功于班主任和全體授課老師的關(guān)切教化。作為家長，我僅作了一些協(xié)作工作而已。事實(shí)上在座各位家長確定有許多很好的教化方法。下頭，我把在家教化孩子的感受與各位家長溝通溝通。其次請允許我代表各位家長摯友向辛勤的各位老師致也誠心的感謝。

我對孩子的教化主要留意以下幾點(diǎn)：

第一：從小培育孩子良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

從孩子上學(xué)前班時，我就留意培育他愛看書、愛學(xué)習(xí)的情景。讓孩子從讀書中找到快樂，有時他會把看完書的資料都講給我聽，讓我和他一齊共享看書的快樂。此刻他都上五年級了，我發(fā)覺他更愛看書，他借同學(xué)的書、也和同學(xué)們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自由呼吸、快樂成長著。每一天放學(xué)后，他首先完成老師布置的作業(yè)。吃過晚飯，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自我復(fù)習(xí)功課或他看自我喜愛的書。到九點(diǎn)半他會自我去睡覺，其實(shí)把孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我督促。

其次：教化孩子自信、自理、自勵，讓他明白先成人、后成才。

我認(rèn)為自信是孩子學(xué)習(xí)和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信念在學(xué)校想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關(guān)系，因為孩子不經(jīng)驗風(fēng)雨，怎能見彩虹。自理本領(lǐng)和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我激勵把事情做好，這也是孩子長大后踏上社會必要的條件;我告知他在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點(diǎn)成果，有點(diǎn)才能還不行。僅有具備了完備的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。所以我要求他先學(xué)會做人，后成才。要他嚴(yán)于律己、寬以待人，讓他時時到處嚴(yán)格要求自我。

第三：多關(guān)切孩子學(xué)習(xí)和他做摯友

我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發(fā)揮不出隱藏的潛力。我在他的學(xué)習(xí)上還是加大了壓力，每一天除了學(xué)校的作業(yè)、家里我還有學(xué)習(xí)任務(wù)，我明白給了他壓力他才會好好地去學(xué)習(xí)，才會求真務(wù)實(shí)地去提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。我給他講過課堂好比是正餐，假如正餐吃不好，再多的副食無事無補(bǔ)。我讓他上課進(jìn)取思索、大膽發(fā)言，在課堂之中溝通自我的看法，只要跟著老師的思路走，都會取得好的成果。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多，當(dāng)他學(xué)習(xí)放松的時候，我首先讓他明白自我錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認(rèn)為我是最好的媽媽、最好的摯友。他每一天回家第一件事是向我匯報學(xué)校發(fā)生的事，還有他受到了表揚(yáng)、指責(zé)。他受到老師的指責(zé)時，我會摸著他的頭說：“你應(yīng)當(dāng)多謝老師對你的關(guān)切，今日又幫你改了一個壞毛病，老師期望你更完備一些!”他對我說他把老師的指責(zé)當(dāng)成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很興奮老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關(guān)切、快樂中成長，那才是我們作父母想要的結(jié)果。

第四：正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)玩嬉戲

我想此刻大部分家庭都有電腦，并且到處都有網(wǎng)吧，我們要正確引導(dǎo)孩子玩嬉戲，對他要有限制性。我對孩子上網(wǎng)都有一個規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機(jī)，就是查資料都由我來查。(我想說一下，我在用孩子的QQ上網(wǎng)時，時常有同學(xué)邀請他玩嬉戲，我假如望見他的同學(xué)在線，會以他的身份和他們聊幾句)這樣我會問我兒子，放學(xué)了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他僅有星期五至星期天才能玩一下，并且不超過一小時，自覺下來。我也非常放心他一個人在家，他沒有經(jīng)過我的允許是不會開電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。

看著孩子一每天的改變，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點(diǎn)提高都離不開各位老師的諄諄訓(xùn)誨，離不開同學(xué)們的無私幫忙。孩子終歸是孩子，有時管不住自我。只要我們平常多留意視察孩子的改變，擅長同孩子做摯友，敬重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，孩子會健康快樂的成長。最終我真誠地期望我們五年級(3)班的每一個孩子都健康快樂成長，每一個孩子都能擁有光明完備的將來。擁有飽滿豐盈的人生!

最簡潔的家長會發(fā)言稿五篇4

大家好!

首先感謝班主任老師，為我們供應(yīng)了這次溝通的機(jī)會，通過這種形式，各位家長互通有無，會更有利于我們的孩子健康歡樂的成長。進(jìn)入一年一班短短的一個學(xué)期，我發(fā)覺孩子有了很大的改變，變得歡樂、自信、有上進(jìn)心，酷愛讀書。這當(dāng)然和家長與孩子的努力有關(guān)，但是更多的是老師教化和關(guān)愛的結(jié)果。

在教化孩子方面我們都應(yīng)當(dāng)算是學(xué)生，每位家長都在不斷地學(xué)習(xí)和思索更好的、更適合自己孩子的方法。愛好是最好的老師，孩子一旦有了愛好，學(xué)習(xí)就是一件輕松開心的事情。所以，我比較注意孩子學(xué)習(xí)愛好的培育，并有意引導(dǎo)他通過讀書來擴(kuò)大學(xué)問面，我覺得孩子的學(xué)問面廣了，能夠更好、更全面地認(rèn)知世界，也能培育孩子的.思索實(shí)力。這里我將方法簡潔總結(jié)一下：

方法一：培育孩子探求學(xué)問的愛好。

因為孩子小的時候?qū)赢嬈袗酆?，我就常常給他買各種各樣的動畫片看，讓他從動畫片中學(xué)習(xí)了各種學(xué)問。我給孩子買了(wawayaya)等兒童學(xué)習(xí)軟件，孩子在嬉戲中學(xué)到許多學(xué)問。但是，由于沒有限制好孩子看電腦和電視的時間，使孩子的視力變差了，到現(xiàn)在還在矯正視力。希望各位家長能仔細(xì)視察和思索孩子成長中的各種問題，別像我一樣顧此失彼。

方法二：引導(dǎo)孩子酷愛讀書的愛好。

上小學(xué)后，由于眼睛的緣由，動畫片一般很少讓他看了，更多的是培育他看書的愛好，起先是讓他看喜愛的圖畫版的書。后來就讓他看文字多的書，他不情愿看時，就以故事的形式講給他聽，有的時候講一半，就借故走開，孩子想知道結(jié)尾怎樣，就只能自己看。慢慢地，他對書也越來越感愛好了?，F(xiàn)在周六、日有時間他就讓我領(lǐng)他去書店看看書，他也急著把家里的書讀完了，再買新書。通過讀書既讓他開闊了視野，豐富了學(xué)問。

方法三：重視并誘導(dǎo)孩子提問的愛好。

問題是引領(lǐng)孩子走入學(xué)問殿堂的鑰匙。每個孩子都是不停的提著各種問題，因為孩子面對世界要有許多東西要了解，也就會問許多他想知道的問題。這就要求我們作為家長肯定要耐性的解答。當(dāng)然有的時候，我也會不耐煩，當(dāng)出現(xiàn)厭煩心情的時候，我就會想：我每回答孩子一個問題，我的孩子就多得到一些學(xué)問。就向勝利多跨進(jìn)了一步，厭煩心情也就隨之消逝?，F(xiàn)在，每次他問問題，我不僅耐性的回答，還時常地引導(dǎo)他，并留點(diǎn)時間讓他有思索的空間，這樣他提問的愛好也就越來越濃了，當(dāng)然我就越來越忙了，我也要多看書才能回答他提出的天文地理學(xué)問，這也促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)，不過我樂此不疲。

方法四：引導(dǎo)孩子參加社會生活。

有機(jī)會領(lǐng)孩子出去走走，接觸大自然，參加到社會生活中。如休息日或者節(jié)假日，我?guī)ゴ筮B、北京等地，讓他親自感受了一下大海和首都。假如工作忙走不開的會，江邊、科技館、太陽島、植物園也是不錯的選擇。領(lǐng)著孩子參與一些社會活動，如親子教化課、生日宴會、感動龍江年度人物評比頒獎晚會、雪博會等等。我感覺這是讓孩子盡快熟識并融入社會的最好途徑。

除了培育孩子的學(xué)問面，我覺得讓他有個建康、歡樂的心態(tài)也是同樣重要。關(guān)注孩子的心情，剛好地疏導(dǎo)，教會他用歡樂的心態(tài)生活。我兒子每天都特別興奮地來上學(xué)，因為他說在學(xué)校有許多好摯友，老師上課也很有意思。在小學(xué)這半年來，我覺得孩子語言表達(dá)實(shí)力提高了，在課堂上也踴躍發(fā)言，而且聲音嘹亮，自信念越來越強(qiáng)。感謝全部老師對他的細(xì)心培育和教化。

最終提兩個建議：一是課余時間學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。教化專家說過，讓孩子背誦一些國學(xué)經(jīng)典會對孩子以后的學(xué)習(xí)和成長有很大幫肋。二是利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立一個大家相互溝通的平臺，以便老師和各位家長能在這個平臺上就培育孩子的問題相互溝通和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。讓孩子們在小學(xué)歡樂地成長。

最簡潔的家長會發(fā)言稿五篇5

敬重的老師、家長們：

你們好!

我是喬莎的媽媽。首先感謝張老師給了我這樣一個好的機(jī)會，能讓我在這里與百忙之中抽出時間的老師和家長們共同探討與溝通孩子的成長教化，我感到特別榮幸!借此機(jī)會，我代表全體家長對各位老師的辛勤教化表示誠心的感謝!

對于教化孩子，我所做的其實(shí)是微乎其微，也算不上是閱歷之談。借此機(jī)會，我就孩子的學(xué)習(xí)、生活談一談我個人的幾點(diǎn)體會與大家共勉：

一：關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通。人與人之間產(chǎn)生的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我女兒從小與外婆生活在一起。有一段時間，我們工作比較忙，對孩子的關(guān)切比較少。因為老人難免會對孩子產(chǎn)生溺愛的心理，所以導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成果漸漸下降，字跡不如以前工整、作業(yè)完成的也不如以前仔細(xì)。從今以后，在老師和家長的幫助與溝通下走出了極端。我們教化她：人的一生難免都會走弊端，改正了就是好孩子。我們信任你!從今以后，我們的溝通多了，孩子的學(xué)習(xí)成果也提了上來。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。

二：要正確引導(dǎo)孩子，對孩子多理解，多表揚(yáng)，多激勵，少指責(zé)，不指責(zé)。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，我常對女兒說：你不行能每次都得滿分，只要你腳踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必需重視過程，信任你是最棒的。每次把你做錯的題目向老師和同學(xué)不恥下問全搞明白，你必定進(jìn)步。所以當(dāng)孩子考試不志向的時候，看著她滿面的內(nèi)疚，我從不指責(zé)指責(zé)，而是以激勵為主，幫她分析緣由，找差距，確保在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯誤，我的目的就達(dá)到了。耐性、激勵和表揚(yáng)可以激勵人的自信念，自信則是每一個勝利者共有的特征。

三：把握每一個學(xué)習(xí)機(jī)會，培育孩子良好的閱讀、寫作習(xí)慣。在一年級的時候，張老師給我的女兒報名參與了全國小學(xué)生作文大賽。因為我女兒從小是她外婆帶大的，因此我們共同寫了一篇真實(shí)的作文，題目是《外婆》，并榮獲“全國小學(xué)生作文大賽金獎”。這時引起了熊書記的留意，隨后，每一期兒童作文報寫一篇讀后感，總共寫了兩年的讀后感。又相繼寫了幾篇作文，在張老師的指導(dǎo)下都獲得了嘉獎。那時候我的女兒根本就不明白什么是讀后感，每一篇都是我們倆共同構(gòu)思來完成的。后來，她正是因為有了前幾年的習(xí)作閱歷，才有了今日酷愛寫作的好習(xí)慣!她酷愛課外書，雖然我沒有時間和她一起閱讀，但是我會讓她把主要意思講出來。不過，好習(xí)慣