創(chuàng)建文明學?；顒拥囊饬x和措施

柏樹小學2012-2013學年創(chuàng)建文明學校措施一、 重要意義文明學校創(chuàng)建工作是建設(shè)社會主義和諧社會的重要任務(wù)，文明學校是一個學校物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)綜合性成果的最高榮譽稱號。二、 指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十七大精神，落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，積極開展各類創(chuàng)建活動，不斷提高我校精神文明建設(shè)水平，深入推進和諧校園的創(chuàng)建，為促進社會的和諧作出積極貢獻。三、 主要活動（一） 用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，切實加強思想政治教育加強政治理論學習。要以學習中國特色社會主義理論體系為主線，堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，認真組織好中心組學習和組室學習，積極開展學習體會的交流和學習成果的展示，不斷提高學習的針對性和實效性，幫助干部、黨員和全體教職工始終保持正確的政治信仰、政治立場和行為準則。加強師德師風建設(shè)。要積極開展“樹標兵，學先進”、教師“走進經(jīng)典”等主題活動，積極引導廣大教師自覺實踐和大力弘揚“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，刻苦鉆研，嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取，淡泊名利，志存高遠”的優(yōu)良師風。加強學生思想教育。要以推進“兩綱教育”為抓手，積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，積極推進馬克思主義中國化最新成果進教材、進課堂、進頭腦工作，使德育工作有機地滲透于教育教學活動和學校管理的全過程。（二） 發(fā)揮社會主義核心價值體系的引領(lǐng)作用，著力建設(shè)富有特色的校園文化重視社會主義核心價值觀教育。要深入開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育和社會主義榮辱觀教育，引導廣大教師和學生做遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的模范。重視學校教育特色與品牌建設(shè)。要根據(jù)學校的文化積淀和師資特點，在有效提升教育質(zhì)量的同時，不斷鞏固、發(fā)展教育教學的傳統(tǒng)項目，創(chuàng)建富有時代氣息的新項目，積極推進學校的特色教育，逐步形成學校的風格與品牌。重視校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)。要以真的要求、善的標準和美的規(guī)律，不斷提高校園空間的凈化、綠化層次和美化、文化品位，為師生的工作、學習和生活營造一個賞心悅目、催人奮進的校園環(huán)境。（三）重創(chuàng)建，重活動，重參與，夯實創(chuàng)建文明學校的基礎(chǔ)積極開展社會實踐活動。要充分利用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代社會各類紀念日、宣傳日（周、月），結(jié)合學生的實際，科學設(shè)計、精心策劃、積極開展各類熏陶學生、啟迪學生、鍛煉學生的主題活動，形成寓教于豐富的人文知識和歷史文化的此起彼伏的育人活動鏈。積極開展平安學校建設(shè)。要善于利用當?shù)匚溲b、公安、消防、治安、環(huán)保、地震以及衛(wèi)生、紅十字等部門的資源，組織師生開展各類敬畏自然、珍惜生命的知識教育，開展預(yù)防各類人災(zāi)天禍的技能訓練，不斷提高師生預(yù)防、應(yīng)對自然災(zāi)害和社會突發(fā)事件的能力。積極做好資料收集工作。學校及學校各部門都應(yīng)明確和落實相對責任，根據(jù)《寧波市文明學校建設(shè)評估標準》的條目，做好各類創(chuàng)建活動資料的收集、整理、分類和組卷工作。（四）開展形式多樣的教育活動，豐富文明學校的內(nèi)涵重視文明禮儀教育。要結(jié)合迎奧運、迎世博兩大國事，以“百萬家庭學禮儀”為抓手，深入開展文明舉止、文明用語的養(yǎng)成教育，增強學生講文明守禮儀的意識，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成。重視法制宣傳教育。要繼續(xù)以普法宣傳教育規(guī)劃為指導，根據(jù)學生不同年齡有序有針對性地開展形式多樣的法制宣傳教育活動，特別要抓好禁毒預(yù)防教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育和“崇尚科學、反對邪教”教育，切實有效地增強學生遵紀守法的意識和抵御侵害的能力。重視廉政文化進學校活動。通過“國旗下的講話”、班團隊主題活動、政治思想品德課等多種形式積極開展廉潔教育。（五）切實加強學校制度建設(shè)，堅持依法治校、民主管理和科學決策堅持以法治校。要進一步健全和完善學校管理的規(guī)章制度體系，切實將學校的各項工作納入制度化、規(guī)范化軌道，學校的“三重一大”須經(jīng)學校領(lǐng)導班子集體討論決策后方可實施。充分發(fā)揮教代會作用。要進一步健全和完善學校集體決策制度，堅持政策公開、程序規(guī)范、結(jié)果透明。要充分發(fā)揮學校教代會民主管理和民主監(jiān)督的作用，學校發(fā)展和改革的重大決策都應(yīng)充分征求教工代表的意見和建議，學校經(jīng)費的預(yù)算和結(jié)算應(yīng)向教代會報告，學校班子領(lǐng)導應(yīng)定期向教代會作述職述廉工作報告。切實將師生利益放在首位。要堅持以人為本的理念，進一步健全和完善服務(wù)師生的工作體系，使師生的困難和問題盡可能得到及時的解決，使師生的愿望和需要盡可能得到最大程度的滿足；要特別關(guān)心特別困難的學生和教職工，保證他們都能正常地工作、學習和生活。（六）加強組織領(lǐng)導，為構(gòu)建文明學校提供強有力的政治保證建立組織。學校建立由學校黨總支書記仇黨培任組長、由學校黨政工領(lǐng)導和各部門負責人組成的精神文明建設(shè)領(lǐng)導小組和工作小組，負責學校精神文明創(chuàng)建活動規(guī)劃、計劃的制定和實施。學校文明學校創(chuàng)建活動不僅要列入學校黨政工工作年度計劃，而且還要有單列的目標明確、職責清晰、任務(wù)具體、措施有力的創(chuàng)建計劃。學校創(chuàng)建小組要督促、協(xié)調(diào)各責任部門按照“創(chuàng)建計劃”積極開展創(chuàng)建活動，要組織力量定期和不定期地對創(chuàng)建活動進行檢查和指導，每次檢查和指導都應(yīng)有客觀的評價和指導性的意見。四、工作要求（一） 加強領(lǐng)導，提高認識。要充分認識文明單位（和諧校園）創(chuàng)建重要的意義，統(tǒng)一思想，形成共識，堅持文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作是“一把手”工程，黨政主要領(lǐng)導要親自過問，承擔主要責任。要建立健全工作機制，整合資源，把文明單位（和諧校園）創(chuàng)建工作列入年度計劃，確保各項指標分解落實到位。（二） 認真學習，挖掘內(nèi)涵。要把文明學校的創(chuàng)建與學習貫徹十七大精神結(jié)合起來，開展以和諧校園建設(shè)為主題的研究，不斷提高理論認識水平。要進一步挖掘和諧校園的內(nèi)涵，創(chuàng)建工作要深入廣大師生聽取意見，體察民情，了解民意，解決困難，做到人人知曉、處處創(chuàng)建，構(gòu)筑和諧的人際關(guān)系。（三） 創(chuàng)新載體，推進工作。在文明學校創(chuàng)建中，要對照薄弱環(huán)節(jié)，創(chuàng)新載體，有針對性的進行創(chuàng)建，推進精神文明建設(shè)的深入開展。把文明學校創(chuàng)建與“兩綱”課外體系的構(gòu)建相結(jié)合，把德育與智育、體