研究性學(xué)習(xí)手冊(cè)簿樣本

標(biāo)準(zhǔn)文案標(biāo)準(zhǔn)文案 XXX課題名稱：指導(dǎo)教師： 聯(lián)系方式：課題組長(zhǎng)：課題成員：級(jí) 班年 月 日說明本表。爭(zhēng)論過程中，本表由課題組長(zhǎng)保管，成員共同完成，要認(rèn)真記錄爭(zhēng)論過程。結(jié)題時(shí)，和最終爭(zhēng)論成果一起上交。落實(shí)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，填寫好“打算”，明確分工，明晰爭(zhēng)論進(jìn)程。參照課題爭(zhēng)論的科學(xué)性、可行性、創(chuàng)性等原則，對(duì)本組課題進(jìn)展進(jìn)一步改進(jìn)課題爭(zhēng)論的打算和規(guī)劃。表三：爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)開題報(bào)告”。然表四：爭(zhēng)論方法”。留意在爭(zhēng)論不同的階段，填寫“表五：活動(dòng)過程記錄表”。表六：爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)課題中期評(píng)價(jià)自查表”。電子稿的形式上交。一般爭(zhēng)論報(bào)告要包括以下幾局部：題目、摘要、關(guān)鍵詞、文章的主體、參考文獻(xiàn)等。表表彰。XXX表一：爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)課題爭(zhēng)論打算指導(dǎo)教師課題組成員爭(zhēng)論目的意義任務(wù)分工：活動(dòng)步驟：分

班級(jí) 組 長(zhǎng)階段 時(shí)間〔天〕

主要任務(wù) 階段目標(biāo)打算訪問的專家：圖書資料：〕：交通工具：其他〔如計(jì)算機(jī)上網(wǎng)等〕：〔論文、調(diào)研報(bào)告、制作模型、試驗(yàn)報(bào)告等〕〔〕指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師簽名：年 月 日表二：爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)課題開題評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目小組自評(píng)導(dǎo)師評(píng)價(jià)選題是否有價(jià)值選題選題是否穎選題是否與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系評(píng)價(jià)選題是否與現(xiàn)有學(xué)問力氣相適應(yīng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目小組自評(píng)導(dǎo)師評(píng)價(jià)選題是否有價(jià)值選題選題是否穎選題是否與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系評(píng)價(jià)選題是否與現(xiàn)有學(xué)問力氣相適應(yīng)課題爭(zhēng)論的目的和意義是否明確論證爭(zhēng)論的內(nèi)容和范圍是否明確評(píng)價(jià)爭(zhēng)論的主客觀條件、可能消滅的困難和問題是否明確預(yù)期成果及表達(dá)形式是否明確課題信息搜集的渠道是否多元化爭(zhēng)論爭(zhēng)論方法設(shè)計(jì)是否多樣化打算是否有合理的爭(zhēng)論過程規(guī)劃課題組是否有合理的分工評(píng)價(jià)爭(zhēng)論打算的表述是否清楚綜合評(píng)定小組自評(píng)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)簽名：“較差”四個(gè)等級(jí)。表三：爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)開題報(bào)告課題題目指導(dǎo)教師相關(guān)課程 爭(zhēng)論方法課題提出背景說明：爭(zhēng)論課題的意義和價(jià)值：任務(wù)分工：指導(dǎo)教師意見簽名：9 月3 日表四：爭(zhēng)論方法設(shè)計(jì)請(qǐng)將爭(zhēng)論中用到的調(diào)查問卷，或訪談提綱，或試驗(yàn)設(shè)計(jì)，寫在或貼在框內(nèi)：表五：活動(dòng)過程記錄表集合時(shí)間地點(diǎn)集合時(shí)間地點(diǎn)參與人員活動(dòng)主題解決了哪些問題集合時(shí)間地點(diǎn)參與人員活動(dòng)主題解決了哪些問題集合時(shí)間地點(diǎn)參與人員活動(dòng)主題解決了哪些問題表六：小組成員總結(jié)表組員姓名組員姓名心得和收獲組長(zhǎng)：題目高中化學(xué)試驗(yàn)探究題目高中化學(xué)試驗(yàn)探究報(bào)告類型結(jié)題報(bào)告〔〕論文〔〕制造設(shè)計(jì)〔〕關(guān)鍵詞：參考文獻(xiàn)：括以下幾局部：題目、摘要、關(guān)鍵詞、文章的主題、參考文獻(xiàn)等◆表八：課題小組成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表指標(biāo)分值評(píng)價(jià)要素〔每要素10分〕評(píng)價(jià)分值課題認(rèn)定201.選題的科學(xué)性與可行性2.開題報(bào)告〔內(nèi)容、任務(wù)分工、進(jìn)度安排、表述等〕1.小組成員出勤率2.活動(dòng)記錄的標(biāo)準(zhǔn)、完整、準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)論過程503.活動(dòng)記錄的真實(shí)性4.小組的團(tuán)隊(duì)合作精神5.活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)的達(dá)成度1.爭(zhēng)論成果〔成果的可信度、表達(dá)形式與內(nèi)容、成果呈現(xiàn)〕結(jié)題評(píng)價(jià)302.現(xiàn)場(chǎng)辯論〔全員參