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文檔簡介
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)永遠(yuǎn)的一課
執(zhí)教教師:姚娜
閱讀提示:請(qǐng)同學(xué)們從“上課環(huán)境、時(shí)間長短、老師態(tài)度、學(xué)習(xí)內(nèi)容”等角度來思考。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子。
鼻頭紅紅的歐陽老師推門走進(jìn)教室,飛揚(yáng)的雪花也隨風(fēng)卷入。
那天,操場、菜園和水塘被雪連成了一片。
矮了許多的籃球架被雪團(tuán)打得“啪啪”作響,卷地而起的雪粒嗆得人睜不開眼,張不開口。厚實(shí)的衣服像塊冰塊,腳像是踩在帶冰碴兒的水里。
歐陽老師沒有說什么,面對(duì)我們站定,開始脫羽絨衣,剛脫到一半,風(fēng)雪就幫他完成了另一半。
“請(qǐng)同學(xué)們穿上大衣,戴上帽子和手套,到操場上,立正五分鐘?!?/p>
“到操場上去,站好?!?/p>
“解散?!?/p>
“在教室里,我們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪。事實(shí)上,叫你們站半個(gè)小時(shí),你們也頂?shù)米?,叫你們只穿一件襯衫你們也頂?shù)米?。面?duì)困難許多人戴了放大鏡,但和困難拼搏一番,你會(huì)覺得,困難不過如此!”
復(fù)述小竅門:①把課文分成幾部分,按各部分復(fù)述。②提出不懂的問題,通過對(duì)問題的解答來復(fù)述(故事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果)③可以加上自己的想像復(fù)述。(切記:復(fù)述不是背誦?。?/p>
不經(jīng)風(fēng)雨,長不成大樹,不受百煉,難以成鋼。迎著困難前進(jìn),這是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年必定是樂于吃苦的人。
——雷鋒偉大的心胸,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概----用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn),用百倍的勇氣來應(yīng)付開始的不幸。——魯迅人在逆境里比在在順境里更能堅(jiān)強(qiáng)不屈。遇厄運(yùn)時(shí)比交好運(yùn)時(shí)容易保全身心。——雨果
由于勇敢的堅(jiān)忍,無可避免的禍患
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