心理健康活動策劃書（5篇）

心理安康活動籌劃書〔5〕心理安康活動籌劃書〔精選5篇〕時間匆忙，一段時間的工作已經完畢了，我們又將迎來的工作內容，有的工作目標，想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫籌劃書了。一起來參考籌劃書是怎么寫的吧，以下是我收集整理的心理安康活動籌劃書〔5〕，期望對大家有所幫助。心理安康活動籌劃書1一、“5.25”簡介“5.25”取其諧音“我愛我”，是“全國大學生心理安康日”，目的是呼吁大學生關注自己的心理安康，意為要生疏自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用敬重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能共享、承受，賜予愛和友情，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。并以此掀起社會關注心理安康的熱潮。二、活動主題與宗旨校學生會心理部依據(jù)中華人民共和國高校大學生心理安康教育爭論會的精神和學校心理安康教育工作實際，確定本屆心理安康教育活動月的宗旨是圍繞大學生在成才過程中普遍存在的心理困惑。尤其是馬上踏入實習的學生，更是面臨著學業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，假設不能很好地應對這些壓力，準時釋放心中的不良心情，很可能消滅各種不良后果。所以期望本次活動讓更多大學生了解心理安康實質，培育大學生正確的心理安康觀，讓更多的學生重視心理安康。同時宣傳結合宣傳農運會志愿者，鼓舞同學奉獻農運，樂觀參與陽光安康社會公益活動，豐富大學課余生活。通過這次活動，豐富校園文化，豐富學生課余生活，給更寬闊的學生制造一個熬煉的舞臺！以“心靈與和諧共舞，青春與夢想齊飛”為主題，開展形式多樣的心理安康教育活動，啟發(fā)學生對和諧心靈的重視，引發(fā)學生對和諧心靈對個人健康成才意義的思考，并引導學生正確面對各種困惑，主動探求解決途徑，到達安康成才的目的。三、活動時間：524526四、活動地點：主校區(qū)及東校區(qū)同時進展五、參與對象：全校師生六、組織機構主辦單位：校學生會心理部承辦單位：校心理詢問室、各院系學生會心理部等。七、活動主題“我愛我”—“和諧心理、走進自我、安康成長”。八、活動可行性分析隨著社會的不斷進展心理安康已經越來越受到人們的重視，開展大學生心理安康教育。宣傳活動時加強和改進學生思想教育的重要舉措，是提高大學生心理安康教育和了解在校學生心理現(xiàn)狀的重要途徑，是集中普及心理安康教育的重要方式?，F(xiàn)在大學生性格多樣化，面對日益簡單的的社會關系，難免會有這樣或是那樣的問題產生，開展心理安康教育宣傳這樂觀有意義的活動對正確引導學生正確對待心理問題有肯定的作用。同時給同學們供給一個表達宣泄的平臺。本次活動由心理部主辦，有各院系心理部、社團心理協(xié)會、校心理詢問室、播送站及其他相關部門協(xié)辦，涉及團委學生會、社團聯(lián)合會、播送站及其他多部門，涉及面光，參與部門多，在學校有重大影響力！同時是一次多部門合作的有力時機，有利于培育參與人員的合作精神，熬煉組織人員的統(tǒng)籌協(xié)調合作力量。本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的特點，而且很有實際的意義。九、活動內容一期宣傳海報〔校心理部和宣傳部合作〕一次校級大型心理活動“心話傳書”〔校學生會心理部〕一次校級大型活動主題萬人簽名〔校學生會心理部〕一棵心理、青春、公益留言樹〔校學生會心理部〕一個月主題播送〔校心理部播送站合作〕一場心理電影展〔承辦給各系部〕心理安康活動籌劃書2一、活動背景：在現(xiàn)代社會中，由于競爭的加劇，生活節(jié)奏的變快，人們越來越多的承受各種各樣的心理壓力，尤其作為一代青年的大學生。我們身上肩負了祖國的期望與將來，心理安康極為重要。為此，我們對全校同學做了一次心理問卷調查，將結果匯總。并以講座的形式來幫助更多的人走出心理誤區(qū)，為我們制造一個奇特和諧的環(huán)境。二、活動口號：關注心理、走向安康、擁抱成功三、主辦單位：xx石油大學心理協(xié)會、xx石油大學心理詢問室四、負責人：xx四、活動時間：五、活動地點：五樓音樂廳六、活動范圍：全校師生七、活動安排：Ⅰ、前期活動：①、向全校師生發(fā)放心理問卷調查表，熱忱指導他們認真填寫。②、由心協(xié)成員將全部問卷調查表進展分類整理。③、歸納出問卷中的主要問題，反映給心理詢問室教師，為講座供給依據(jù)。Ⅱ、責任安排：①、宣傳：由宣傳部負責本次宣傳活動，主要有宣傳海報、展板。并向全校師生廣發(fā)邀請函、懸掛橫幅、借助播送臺宣傳〔注：由一名人員進展現(xiàn)場拍照〕。②、安全：由網絡部進展現(xiàn)場秩序維護并負責保證安全責任。③、主持：會議主持由秘書部負責，選定一名主持。④、效勞：人事部負責現(xiàn)場嘉賓的茶水。⑤、互動：有外聯(lián)部負責傳達學生的問題紙條。Ⅲ、活動流程：①、由主持人先進展介紹到場嘉賓。②、介紹本次活動目的及介紹主講專家。③、由主講專家進展講座④、聽講同學可將自己的疑心寫成紙條，有外聯(lián)部負責交給主持人〔主講中進展〕⑤、主講教師進展答疑解惑⑥、主講完畢、主持人進展完畢語⑦、鼓掌歡送嘉賓退場、學生按秩序退場。⑧、心協(xié)會員整理睬場。Ⅳ、后期工作：①、向播送臺通報本次工作，寫成通訊稿〔秘書部負責〕②、檔案治理：由人事部負責全部文件的整理、備案，并交由網絡部進展電子備檔八、會議總結：各部就此次活動進展深入爭論、學習。各部門主要負責人進展總結并將總結報告上交會長。由會長在干部例會上全面分析本次活動、總結閱歷，用以指導以后工作。心理安康活動籌劃書3活動背景：大學生是祖國將來經濟進展的生力軍，但在洋溢著青春笑容的大學生背后卻隱蔽著一個個心理陰影黑手，大學生的心理狀況令人擔憂，心理問題層出不窮，成為阻礙大學生前進的一道無形的墻，只有解決心理問題大學生才能更好的展翅飛行?；顒幽康模簽榱烁玫慕鉀Q大學生的心理問題，我系打算舉辦心理安康教育講座，屆時我們將邀請系心理詢問教師幫助同學解決心理問題。讓有心理疾病的大學生在教師和同學的關心與指導下，走出心理陰影，恢復真正的笑容，制造一片屬于我們大學生自己的蔚藍天空。主辦方：機電工程系學工辦承辦方：機電工程系團總支活動主題：歡快給力，青春飛揚活動地點：公交樓A205活動時間：xx年12月參與對象：全體大一學生前期預備工作：〔海報，場地申請〕宣傳部：通過海報對本次心理安康教育講座進展宣傳。并向各班發(fā)出通知期望各班同學參與講座。聞部：提前做好預備，預備人員和物品。在活動期間隨時拍照攝像，并將此次活動投稿于校報等處增加此次活動的知名度。組織部：預備好講座所需的各類物品如礦泉水，紙筆等?；顒忧芭c學校申請場地，保證活動場地無誤，并確定活動主持人的人選。安全部：引導學生進入二樓報告廳，并維持講座現(xiàn)場秩序及負責現(xiàn)場的其他事情和突發(fā)大事?；顒恿鞒蹋褐鞒秩诵即舜位顒诱介_頭，并介紹到場的各位嘉賓及教師。主持人宣布由機電工程系黨委書記講話。主持人宣布由機電工程系輔導員馬瑛東講話。主持人宣布講座完畢，開頭自由提問環(huán)節(jié)。由主持人懇求在坐教師留下自己的聯(lián)系方式，以便同學們更好的解決心理問題。突發(fā)狀況及解決方案：假設前期宣傳工作缺乏，我們會通知各班級幫助，幫助我們進展宣傳。假設機電工程系黨委書記何書記因臨時有事不能到達，可以由其他教師代其發(fā)表講話。參與學生過多，我們可以在報告廳后面放一些椅子，保證每位學生都有座位，假設人數(shù)實在過多，報告廳已經坐滿，我們可以提前在綜合樓申請一間比較大的教室，保證座椅充分。對于學生半途離場的現(xiàn)象，我們先會與各班級負責人通知不得隨便半途離場，其次對于一些確實有事的同學，可在現(xiàn)場人員的引導下離場，不要引起太大的留意。資金預算：海報：10元*5張=50元橫幅：60*1=60給教師的禮物：50元礦泉水：1*12=12總計：172心理安康活動籌劃書4一、活動主題：作為一個大學生，你真的預備好了嗎？二、活動背景：xx級生剛到學校不久，對學校的一切都不太適應，特別是剛進入大學時大局部的同學都存在一系列的心理問題，在這適應的階段，假設過渡得好，對整個大學階段以至日后的的成長都會產生樂觀的影響，否則，就簡潔消滅適應上的問題從而影響正常的.學習和生活，這使得我們舉辦心理安康講座更有必要。三、活動目的：1、使同學們初步了解心理安康的根本學問；2、使同學們正確生疏大學，大學學習及大學生活。3、增加同學們對心理安康問題的重視；4、提高同學們的自我關留意識。5、制定正確的奮斗目標，過好三年大學生活。四、活動參與人：xx五、活動地點：藝術樓小禮堂六、活動安排1、與主講教師的溝通聯(lián)系，由心協(xié)負責。2、宣傳：宣傳海報內容由學習部負責，海報宣傳的時間為10月11日到10月13日，海報貼宣傳欄，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術樓樓下。3、各班導生宣傳，參與活動的教師邀請由學習部負責聯(lián)絡。4、大屏幕PPT的制作，?，F(xiàn)場秩序的維持由心協(xié)負責5、由于大一生人數(shù)多，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩14166、活動流程：由主持人介紹主講教師及到場的領導、教師。心理安康教師講解心理安康學問，期間教師預備一些心理小玩耍，活潑現(xiàn)場氣氛。聽完教師的講解后，學生不明白的可以向教師提出問題，現(xiàn)場互動。七、可行性分析：1、同學們的需求。由于同學們剛從高中踏入大學，角色發(fā)生了肯定的變化，在這關鍵的時刻，生們需要有人指引他們更快地進入角色，調整心理上的不適應。2、宣傳到位。3、心理教師蒞臨講解。心理安康活動籌劃書5一、活動背景：槐蔭“陽光少年”的培育，就是從學校心理安康教育的渠道，打造“槐蔭陽光少年”。通過學校這個培育園地，細心組織籌劃一系列的培育、評比活動，啟動此項活動的目的旨在：準時遏制和消退學生的心理疾患，關注學生的心理安康，解決學生的心理困惑，幫助學生樹立樂觀安康的生活態(tài)度，幫助教師運認真理學的學問解決教育教學中的問題，使我們的一代槐蔭人形體心理雙重安康，以健魄的體格、陽光的心態(tài)，面對生活、面對境遇、面對時代的進展，使其真正成為表達槐蔭將來進展的“形象代言人”。在槐蔭區(qū)教育局的提倡和指揮下，我們機場小學也將開展一系列的心理安康育陽光少年活動。二、活動目的貫徹落實《槐蔭“心理安康育陽光少年”推選籌劃預案》，依托我們機場小學“心靈驛站”心理安康詢問室，開展形式多樣多樣的系列活動，增加全體學生的心理素養(yǎng)，培育學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格、身心安康和諧進展。為了促進學生德、智、體、美諸方面協(xié)調進展，提高學生綜合素質，進展自己的共性和特長，我們努力把學生培育成為體格強健、心理安康、人格健全、性情開朗、樂觀向上、合群合作的“陽光少年”。三、活動主題：《槐蔭“陽光少年”推選籌劃預案》推出以來，引起了我們的廣泛關注，槐蔭區(qū)教育局確定了以適于青少年的兒童化語言明確活動主題，以七色〔紅橙黃綠青藍紫〕主題活動的方式表達青少年心理安康進展的七個標準?，F(xiàn)將七色主題及活動標準明確如下：主題：紅：我是紅紅的中國結，編織著愛心傳遞溫和評價：愛心熱忱主題：黃：我是金色的向日葵，追隨著陽光綻放笑容評價：樂觀寬容主題：綠：我是春的幼芽，沐浴著陽光強健成長評價：樂觀活潑主題：青：我是青色的磐石，在困難面前永不低頭評價：堅強擔當主題：藍：我是藍色的精靈，用才智制造奇特將來評價：聰明創(chuàng)主題：紫：我是綻放的丁香，愿我的馨香帶給你奇特時間評價：禮儀修養(yǎng)主題：橙：我是乘風起航的帆，載著抱負駛向此岸評價：抱負士氣因上級規(guī)定自3月開頭，每學期開展兩個顏色主題，所以我們這學期選擇紅和黃為主題進展主題活動。培育學生愛心、熱忱，樂觀、寬容的心理品質和人格特征。四、活動時間36五、活動組織人員組長：邵雷、劉永文、張穎副組長：龍云飛、穆國強、劉秀組員：各個班級的班主任六、活動內容〔一〕“心理安康育陽光少年”活動啟動儀式〔3月〕周一升旗儀式國旗下講話〔穆國強教師負責〕；校領導宣布活動安排〔龍云飛教師負責〕；〔二〕心理安康學問展板展現(xiàn)活動〔4〕1、各年級辦一期以“關注心理安康，培育陽光少年”為主題的展板⑴、主題：我是紅紅的中國結，編織著愛心傳遞溫和⑵、評價：愛心熱忱要求：設計穎、生動活潑、表達出年級特色展現(xiàn)地點：學校操場活動負責人：各年級組長、美術教師評比出優(yōu)秀設計獎和最正確創(chuàng)意獎2、充分運用現(xiàn)有資源常規(guī)開放心理詢問室、紅領巾播送專題宣傳、班級博客進展網絡詢問?！踩场皭圩约阂矏鬯恕本什┪脑u比活動〔5月〕對象：全校師生內容：寫有關“愛自己也愛他人”的主題博文要求：圍繞主題，不限制數(shù)，結合生活體會，寫文章并發(fā)表到學校班級博客中。時間：5月2、評比階段內容：每班推選1篇作為精華博文，交給劉秀教師，由劉秀上傳到“金色陽光，歡快少年”博客上，進展展現(xiàn)溝通，最終依據(jù)博客點擊和回復量及本校教師的投票來評比獲獎作品。3、對優(yōu)秀博文的獲獎者進展頒獎。〔四〕心靈書簽寄真情活動時間：525—61活動地點：學校操場參與人員：全體師生活動內容：由各班組織學生制作精巧的書簽，并寫下或鼓舞、或感悟、或感謝的句子，同學們之間可以跨年級、班級相互贈送，也可以將自己的書簽夾進學校借閱的圖書中，隨著圖書“漂流”。通過這個活動，讓學生，感謝生命，感恩生活，感悟成長，并把這份愛與感悟傳遞?！参濉吃u比歡快之星〔6〕活動目的：培育學生樂觀的精神