小學(xué)先進(jìn)班集體事跡材料3篇

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三〔1〕班是一個暖和的、和諧的大家庭，是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明守紀(jì)、勤奮向上的班集體。團(tuán)結(jié)、合作、文明、創(chuàng)新是我們班的德育特色。我們班的同學(xué)有劇烈的集體觀念，有肯定的向心力和分散力，有自己的班級特色，從而形成了良好的班容班貌，我們班的同學(xué)自我管理力量強(qiáng)，班干部也有劇烈的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)與生活中能起到模范的帶頭作用，他們采納輪番值周制將責(zé)任落到實(shí)處，檢查監(jiān)督同學(xué)完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，班級事務(wù)井井有條。因此，我們近幾年都被學(xué)校評為文明班。在XX學(xué)年獲建環(huán)保和諧班級，迎綠色學(xué)校班級環(huán)境建設(shè)評比一等獎，XX學(xué)年在義賣活動中被評為愛心先進(jìn)中隊。

本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)整體思想素養(yǎng)高，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮，課堂上，同學(xué)們能仔細(xì)聽講，勤思索，主動舉手發(fā)言，在這樣的課堂氣氛下，每個人的臉上都洋溢著求知的笑臉，因此，在近幾年來，我班語數(shù)英三科在期末考試中均獲鎮(zhèn)前六名的好成果。我們班同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上勁頭足，成果好，在文體方面表現(xiàn)也不錯，同學(xué)愛好廣泛，主動參與各種活動，并能在活動中取得好成果。如陳子晴、馮綺欣、周雅琳同學(xué)參與第五屆香港國際武術(shù)節(jié)木蘭器械均獲其次名；鄧濼銚同學(xué)參與母親頌第十二屆中華海內(nèi)外少年兒童書畫大賽獲金獎；XX年參與石基鎮(zhèn)元旦現(xiàn)場書畫賽獲二等獎；硬筆書法作品在第六屆國藝杯全國青少年書畫大賽活動中獲少兒組銅獎；參與將來之星東方青少年才藝總動員全國器樂大賽古箏幼兒組銅獎；郭舒淇、麥紫晴、鄧濼銚同學(xué)參與石基鎮(zhèn)第七屆兒童露一手才藝展現(xiàn)活動器樂組獲三等獎；馮綺欣同學(xué)參與XX年石基鎮(zhèn)中學(xué)校生一般話小天使選拔賽三等獎；付敏康同學(xué)參與XX年學(xué)校生三棋賽中國象棋項目第五名；曾紫薔同學(xué)參與XX年學(xué)校生三棋賽中國象棋項目其次名；劉洋河同學(xué)參與第六屆學(xué)英語全國學(xué)校生英語聽讀力量競賽獲三等獎；參與石基鎮(zhèn)少兒英語個人表演賽低年組三等獎。

一分耕耘，一分收獲信任在我們?nèi)w師生共同努力下，我們將走向更絢爛美妙的明天！

學(xué)校先進(jìn)班集體事跡材料3篇2

雖然知道六班級下學(xué)期是一個特別重要的時期，可是等到真正度過了才知道這一學(xué)期是多么的關(guān)鍵和重要。本學(xué)期我做了如下工作。

一、加強(qiáng)同學(xué)的文明行為習(xí)慣和平安教育

由于要面臨畢業(yè)，一些同學(xué)就很浮躁。為了防止意外大事的發(fā)生，每天早晨不管是不是我的早讀，我都堅持7點(diǎn)20之前到校，檢查班級的衛(wèi)生，看看同學(xué)的到校狀況，準(zhǔn)時發(fā)覺并制止同學(xué)的各種不良行為。平常，我會抓住機(jī)會給同學(xué)讀讀書上的一些有關(guān)同學(xué)心理健康的例子，說說發(fā)生在我們身邊的打架大事，告知他們假如遇到了這種狀況，應(yīng)當(dāng)先冷靜下來，然后再告知老師，要信任老師會幫你們解決。而不是怒氣沖沖的去找別人算賬。在我的引導(dǎo)下，漸漸的，有一些同學(xué)在出了問題后能夠主動找我解決，避開了一些不開心的事情的發(fā)生，也讓老師和同學(xué)們的關(guān)系更進(jìn)了一步。

二、端正學(xué)習(xí)看法，給后進(jìn)生更多的關(guān)心

六班級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。本學(xué)期我常常向同學(xué)們滲透這學(xué)期的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性。我們班后進(jìn)生不是太多，而且基本上是懶散貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。依據(jù)他們的特點(diǎn)，賜予必要的指導(dǎo)和關(guān)心。平常上課時，也是對他們特殊的照看，又不會的題給他們多講幾遍。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也準(zhǔn)時賜予反饋，對于有進(jìn)步的準(zhǔn)時表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信念，同時增添班級的學(xué)習(xí)氣氛。爭取不讓任何一個人掉隊。

三、勤于用自己的雙手給同學(xué)做出示范

在學(xué)校，與同學(xué)接觸最常見的是班主任，同學(xué)受班主任的影響也最大。同學(xué)接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出典范，使同學(xué)耳濡目染。我們的教室雖小，卻有將近七十名同學(xué)。假如清掃不潔凈的話，很簡單使空氣污濁，同學(xué)們也沒有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初，同學(xué)順手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的衛(wèi)生角。漸漸的，同學(xué)們也是看到紙屑就順手撿起，也沒有人亂扔垃圾了。尤其是當(dāng)衛(wèi)生檢查員來到我們班時，同學(xué)們就不約而同的低頭看看自己的腳邊干不潔凈。從今，教室地面開頭漸漸清潔起來。我們班也多次得到衛(wèi)生紅旗，增添了班級分散力。

最終，我要感謝我們辦公室里的全部老師，是你們無私的關(guān)心，才讓我有了自信，才能把班級管理好。

學(xué)校先進(jìn)班集體事跡材料3篇3

我們霍營中心學(xué)校六班級是一個暖和、和諧的大家庭，主動向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、xx的班級制度。每學(xué)期初，我們班級依據(jù)本班實(shí)際狀況，利用班會課組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對比，指出本班存在的問題，讓同學(xué)人人明白班級存在的.問題及自身的缺乏之處，讓同學(xué)“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織同學(xué)請他們?yōu)榘嗉墝淼倪M(jìn)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如老師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去催促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、典范、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由同學(xué)自己提出、制定的，因此效果較好，對于班級工作的綻開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，同學(xué)都能各負(fù)其責(zé)任。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體言論。我們班有意識、有打算地通過對同學(xué)守則、道德問題的商量；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成同學(xué)的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批判；運(yùn)用墻報、黑板報、專欄等言論工具，宣揚(yáng)正確的言論導(dǎo)向，批駁錯誤的言論；常常性地有打算地組織好各種有益于同學(xué)身心健康的集體活動；充分利用班會宣揚(yáng)學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育同學(xué)要嚴(yán)格遵守。以無形的力氣影響和教育同學(xué)。

二、強(qiáng)大的班級分散力推動我們進(jìn)展

我們有劇烈的集體觀念，有深厚的班級情感，有頑強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓同學(xué)推舉自己信任的班干部，通過同學(xué)評比組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培育班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由同學(xué)對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。老師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的主動性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去關(guān)心一個差生，為班級多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動任務(wù)，他們能主動帶頭；班級要召開主題班會，他們能細(xì)心的布置、具有特色；消失一些偶發(fā)大事，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增添了班集體的分散力。在班干部的組織下，同學(xué)能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間嬉戲、體育熬煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，同學(xué)間的評價等。

我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的分散力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿足的成果，運(yùn)動會、主題班會、各類活動、競賽，無一不表達(dá)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的分散力，是由于同學(xué)們有著劇烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，漸漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因此在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會臨時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽(yù)，班長劉巖、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學(xué)一共十幾名同學(xué)，每天中午放學(xué)后，都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實(shí)深厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

同學(xué)們不僅重視自身力量的培育，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。同學(xué)學(xué)習(xí)愛好高、學(xué)風(fēng)深厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不模糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不愿放松。學(xué)風(fēng)深厚還表如今同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有的同學(xué)另一科好，大家平常聚在一起，商量學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)閱歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，相互之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時增進(jìn)友情，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，互相之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的商量。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心細(xì)心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩競賽、下棋競賽、歌詠活動等等，讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。同學(xué)在集體中相互關(guān)心，共同切磋，互相鼓舞，提高了學(xué)習(xí)成果，形成了良好的學(xué)風(fēng)。同學(xué)主動參與各種競賽，其中劉巖、王亞梅等多名同學(xué)在“春蕾杯”作文競賽獲市、區(qū)級一等獎；學(xué)區(qū)運(yùn)動會蟬聯(lián)四屆團(tuán)體總分第一名；學(xué)區(qū)“速算競賽”、“英語競賽”連續(xù)兩年獲得團(tuán)體第一名；20xx學(xué)年度被評為區(qū)級“紅旗中隊”。

五、永無止境地進(jìn)取心督促我們奮進(jìn)

我們班三年來取得了可喜的成果，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和進(jìn)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，查找鼓舞同學(xué)前進(jìn)的力氣，激勵和指導(dǎo)全班同學(xué)朝著共同的方向前進(jìn)。為了協(xié)作學(xué)校文明教育活動，我們班進(jìn)行了“做文明同學(xué)，向不良行為告辭”的征文和演講