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向數(shù)學(xué)高峰攀登作文數(shù)學(xué)是一門很有趣的學(xué)科,更是一門重要的學(xué)科,是學(xué)習(xí)其它理科的基礎(chǔ)。如果說(shuō)生物是細(xì)胞的天下,那么數(shù)學(xué)就是喚醒細(xì)胞的陽(yáng)光;如果說(shuō)化學(xué)是元素的舞臺(tái),那么數(shù)學(xué)就是舞動(dòng)元素的動(dòng)力;如果說(shuō)物理是電磁的空間,那么數(shù)學(xué)就是傳播電磁的紐帶。數(shù)學(xué)既然有如此神奇的力量,那么我們何不以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為樂,攻破這一堅(jiān)關(guān)呢?

愛因斯坦曾說(shuō)過(guò):“成功=艱辛的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”。如果學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一套正確的方法,我們就可以少走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。下面我談一談我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,希望在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路上可以助大家一份微薄之力。

第一,珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間。善于利用零散時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。時(shí)間面前人人平等,想比別人學(xué)得更好的重要前提是比別人付出更多。珍惜時(shí)間,不只是讓你象魯迅一樣把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)看書,而更重要的是在珍惜每分每秒的前提下學(xué)得要有效率。此外,我們還要合理安排時(shí)間。培根說(shuō)過(guò):“合理安排時(shí)間等于珍惜時(shí)間”。對(duì)此,我們每天都應(yīng)花一個(gè)小時(shí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,不能因?yàn)椴幌矚g數(shù)學(xué),就把它拒之千里之外。

第二,努力學(xué)好語(yǔ)文?!皩W(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”這句話是頗有片面性的。不少學(xué)生有偏科現(xiàn)象。如果語(yǔ)文水平差,審題和理解能力差,縱然有運(yùn)用如飛的運(yùn)算能力,但終因不能理解題意而發(fā)呆。因此,在學(xué)數(shù)學(xué)的同時(shí),我們還應(yīng)該提高自己的語(yǔ)文水平,為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)插上輕松的翅膀。

第三,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣??鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分??!敝挥袑?duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,我們才能學(xué)而不厭,才會(huì)有動(dòng)力。這樣,數(shù)學(xué)有何難?

第四,多思考多問,充分發(fā)揮自己的想象力?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的道理我們都懂。其實(shí),人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。所以平時(shí)我們應(yīng)多思考,并且要達(dá)到絞盡腦汁的程度才效果明顯。沒有問題就是最大的問題,當(dāng)我們遇到百思還不得其解的問題后,應(yīng)該積極主動(dòng)向別人請(qǐng)教,數(shù)學(xué)中的幾何比較抽象,但只要你在充分發(fā)揮自己的想象力,你就可以在圖形世界中盡情遨游。

第五,熟讀課本,多做練習(xí)。熟讀才能精思,熟讀才能理解概念,才能正確運(yùn)用知識(shí)。平時(shí)要多做練習(xí),不能臨陣磨槍。但不能盲目地去做,需要選擇性去做,因?yàn)樽鳂I(yè)和練習(xí)是練腦子而不是練肌肉。我們要先做適量基礎(chǔ)題來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ),然后去做少量的高檔題,并從中鞏固知識(shí),得到解題技巧。

第六,永不言棄。每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),你的腳步就離數(shù)學(xué)的巔峰近一點(diǎn),只要你堅(jiān)持下去,再苦再累都置之度外,你定能登上數(shù)學(xué)高峰,一覽眾山小,并閱盡人間春色,感受數(shù)學(xué)給你帶來(lái)的無(wú)窮樂趣。永不言棄,向數(shù)學(xué)之巔峰攀登摔倒時(shí),要有“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”的大氣,要有“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的樂觀,要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡男拍睢?/p>

古語(yǔ)云:“見兔而顧犬,未為晚也;亡羊補(bǔ)牢,未為遲也”。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),永遠(yuǎn)也不晚。你的數(shù)學(xué)雖學(xué)得比較好,但仍需努力,他的數(shù)學(xué)成績(jī)差,但一切都可以重新開始??偠灾?,活到

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