《多媒體技術(shù)應(yīng)用》模塊的教學(xué)實(shí)施

多媒體技術(shù)基礎(chǔ)

教學(xué)策略及方法廣東省高中信息技術(shù)教師職務(wù)培訓(xùn)課程開發(fā)組主要內(nèi)容模塊內(nèi)容概述教學(xué)策略及方法教學(xué)案例評析多媒體技術(shù)與社會生活多媒體信息采集與加工多媒體信息表達(dá)與交流多媒體技術(shù)應(yīng)用一、模塊內(nèi)容概述課標(biāo)內(nèi)容組成第一章認(rèn)識多媒體技術(shù)

需求分析第二章多媒體作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì)

規(guī)劃設(shè)計(jì)第三章多媒體信息的類型及其特征

素材的采集加工第四章圖形圖像的采集與加工

作品的集成第五章聲音、動畫、視頻的采集與加工

測試第六章多媒體作品的集成

發(fā)布第七章多媒體作品的發(fā)布和評價(jià)

評價(jià)第八章虛擬現(xiàn)實(shí)與流媒體技術(shù)初步

修改以軟件工程開發(fā)思想的方法為主線１、《多媒體技術(shù)應(yīng)用》教材目錄

技術(shù)點(diǎn)多與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密初步了解多媒體信息采集、加工原理，掌握應(yīng)用多媒體技術(shù)促進(jìn)交流并解決實(shí)際問題的思想與方法。知識點(diǎn)多與必修銜接2、《多媒體技術(shù)應(yīng)用》內(nèi)容特點(diǎn)

二、教學(xué)策略及方法教學(xué)總策略多媒體；意義作品技術(shù)類內(nèi)容為何做；如何做；動手做理論性知識講授、閱讀、歸納、測試以多媒體軟件為依托用作品來承載知識、體現(xiàn)技術(shù)滲透相應(yīng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、教學(xué)總策略教學(xué)策略多技術(shù)文本圖片聲音動畫視頻意義作品“意義作品”教學(xué)方式（1）有意義的小作品——生活情趣圖層的應(yīng)用——合成照片圖形的美化——照片處理指定意義作品：半成品（2）有意義的大作品——社會文明項(xiàng)目教學(xué)法：軟件工程思想《快樂的校園》、學(xué)生自選主題作品《革命先驅(qū)孫中山》《人民領(lǐng)袖毛澤東》

動畫作品創(chuàng)作、綜合活動2、技術(shù)類內(nèi)容

就技術(shù)類內(nèi)容而言，它應(yīng)該包括：動手的技術(shù)；如何做的技術(shù)，即設(shè)計(jì)與規(guī)劃的技術(shù)；為何做的技術(shù)，即技術(shù)的思想與價(jià)值。

——李藝·《我們需要的是內(nèi)容充實(shí)價(jià)值豐富的信息技術(shù)課程》教學(xué)策略關(guān)注技術(shù)的多層面內(nèi)涵2、技術(shù)類內(nèi)容教學(xué)策略為何做的技術(shù)體現(xiàn)技術(shù)思想與價(jià)值圖的作用配樂詩朗誦校園生活素描——用技術(shù)表達(dá)思想教學(xué)策略如何做的技術(shù)反映設(shè)計(jì)規(guī)劃的技術(shù)多媒體作品界面設(shè)計(jì)“我愛我班”作品封面設(shè)計(jì)圖像作品文字稿本與制作腳本設(shè)計(jì)圖像創(chuàng)意示例

動畫創(chuàng)作（遮罩動畫的制作）

教學(xué)策略動手做的技術(shù)操作性技術(shù)從需求出發(fā)，學(xué)習(xí)技術(shù)，應(yīng)用技術(shù)。任務(wù)驅(qū)動法：做中學(xué)圖像處理

創(chuàng)作音頻作品制作全景圖搭建自己的網(wǎng)絡(luò)電視臺教學(xué)策略2、技術(shù)類內(nèi)容動手的技術(shù)——操作技術(shù)在實(shí)踐基礎(chǔ)上總結(jié)和提升全景圖制作流程及注意事項(xiàng)媒體素材的引入范例教學(xué)法

形變動畫（牛象互變）

相冊交互的制作片頭的集成教學(xué)策略3、理論性知識講授法聲音（視頻）的錄制位圖圖像與矢量圖形歸納法

虛擬現(xiàn)實(shí)的特征圖形圖像對比表各種多媒體信息的表示教學(xué)策略3、理論性知識習(xí)題檢測法通過網(wǎng)絡(luò)教程羅列、解析知識要點(diǎn)利用網(wǎng)絡(luò)平臺設(shè)計(jì)進(jìn)階測試題游戲教學(xué)法結(jié)合知識性內(nèi)容設(shè)計(jì)游戲，吸引興趣活動教學(xué)法組織活動，融知識于活動中教學(xué)策略教無定法，多法合一三、教學(xué)案例評析知識類：多媒體技術(shù)的應(yīng)用中山市華僑中學(xué)金穎教學(xué)過程（PPT）片段1：引入：小王的一天片段2：小游戲：教育中的應(yīng)用片段3：小品：商業(yè)中的應(yīng)用片段4：認(rèn)識、評價(jià)、小結(jié)三、教學(xué)案例評析技術(shù)類：墨之藝術(shù)——形狀補(bǔ)間動畫