觀舞記讀后感

觀舞記讀后感【篇一：《觀舞記》讀后感】

我是一名欣賞者，但是我愿意說出我心中的，感受的飛動的美。

在一個難忘的夜晚簾幕慢慢地拉開，臺中間供養(yǎng)著一尊濕婆天的舞像，卡拉瑪拉克希曼出來了。真是光艷的一閃，她向觀眾深深的低頭合掌，抬頭來，也亮出她的秀麗的面孔。

音樂響起來了，卡拉瑪開始跳了，她用自己細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般旋轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。我們雖然不曉得故事里的內(nèi)容，但是我們的感情，卻能隨著她的動作共鳴起來。我們有看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁；忽而笑頰燦爛，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低會宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張且嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔的點額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得錚錚的弦響，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧著使出渾身解數(shù)，用她的四肢五官，來講說印度古代優(yōu)美的故事。

觀舞記告訴我們做什么事都要一心一意。

【篇二：觀舞記讀后感】

用語言來表現(xiàn)舞臺藝術(shù)，是很困難的，需要高超的語言技巧。但《觀舞記》這篇文章卻傳達(dá)出一種美的感受，給人審美的愉悅。

文章通過對卡拉瑪姐妹跳舞時的動作和神態(tài)具體而詳細(xì)的描寫，把印度的異國風(fēng)情形象地在我們面前展開，又仿佛身臨其境，頗有感觸和美的享受，是一種真正的藝術(shù)。在欽佩卡拉瑪姐妹舞技的同時，也深深欽佩冰心的語言，讓我們得到語言和舞蹈的雙重享受。文章的語言很有美感，讓我感處最深的就是課文的開頭連用了四個“假如”組成了一個奇特的排比句，也是一個很好的開頭，文字優(yōu)美，想象豐富，排比新奇，還極富韻律，有一種賞心悅目，瑯瑯上口的快感。文章中多處運用了排比和比喻手法，如“如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”“忽而…表現(xiàn)出…；忽而…表現(xiàn)出…”等句子，增強了文章的感染力。

文章語言很有特色，但有些地方也有些難懂。例如“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”，我覺得有些理解，但又解釋不太清楚。再如文中“看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度優(yōu)美悠久的文化藝術(shù)”應(yīng)怎樣理解，認(rèn)識有些淺顯，不能完全深入。另外，文章的用詞也有些別出心裁。例如“假如我是個畫家，我就要用各種顏色，點染出她們清揚的眉宇和絢麗的服裝”中“點染”一詞讓我有些不解，“點染”用“繪寫”或其他的詞語相比，優(yōu)勝之處究竟在哪里？還有，文章的主旨想表現(xiàn)的就只有一種藝術(shù)美的享受嗎？在寫作背景不明確的情況下，對文章所要表達(dá)的情感也有所疑惑。

【篇三：《觀舞記》讀后感600字作文】

我應(yīng)當(dāng)怎樣地來形容著名舞蹈藝術(shù)家楊麗萍的舞蹈《雀之靈》呢？

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她的變幻多姿的孔雀舞。

假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出她們輕捷的舞步。

假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她的充滿了活力的苗條靈動的身形。

雖然我什么都不是，但是我忍不住滿心的震撼，從一個欣賞者的角度，努力說出我心中所感受的靈動的“美”！

簾幕慢慢地拉開，舞臺一片漆黑，只有一束燈光，映照著臺中間如孔雀般端凝站立的楊麗萍。舞臺上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。

悠揚而略帶沉郁的音樂響起，楊麗萍開始舞蹈了。

她用她的柔臂，手指，腰肢，用她頭上的翎羽，腰間的長裙，用她細(xì)碎的舞步，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出孔雀的離合悲歡。

她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞！頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的，如水波紋般從脖頸一直傳到手指尖！靜如蓮花的花開瓣顫，動如小鹿的疾走驚躍。她使出渾身解數(shù)，用她變換多姿的雙臂，柔軟的腰肢，述說著孔雀的凄美故事！此時此刻，沒有演員，沒有觀眾，舞臺上只有靈動的孔雀。

【篇四：觀舞記讀后感】

最近，我們學(xué)習(xí)了觀舞記，這讓我再一次接觸到了我最喜歡的冰心阿姨了。

讀觀舞記，我們只能用一個字來形容心中的感受—美：卡拉瑪姐妹的舞蹈美，但冰心的語言更美。讀此美文，我們從中獲得了舞蹈形象和語言藝術(shù)的雙重美感。

文章開篇是先聲奪人的美。用頗為作難的設(shè)問，引出四個假設(shè)句形成排比，以準(zhǔn)確而調(diào)和的色彩，勾畫出這一對舞蹈家的旋舞、服裝、舞步、身形。作者覺得還不足以表達(dá)心頭的驚喜，又重新設(shè)喻“如同一個嬰兒，看到了朝陽下一朵耀眼的紅蓮，森林中一只旋舞的孔雀”來表達(dá)自己滿心的歡喜和激動。

冰心對卡拉瑪姐妹舞蹈藝術(shù)的總體感受是“飛動的美”。冰心對印度舞蹈頗有研究，但她卻是站在欣賞者的角度來寫此文的。

冰心從氣氛、外貌、服飾、舞姿、神態(tài)、身段等方面用語言文字再現(xiàn)視覺形象，突出心中的美感。

觀舞記雖然短，可是確認(rèn)夠在觀舞記中看到冰心的細(xì)心。

【篇五：《觀舞記》讀后感】

我從小就練芭蕾，9歲時去考北京舞蹈學(xué)院，以兩名之差無緣芭蕾，但我對芭蕾有著難以割舍的情結(jié)。

現(xiàn)在我養(yǎng)成了習(xí)慣，只要有芭蕾舞團(tuán)來演出，我就盡可能的擠出時間去看。去年暑假我去北京，有幸觀看了中央芭蕾舞團(tuán)的演出——《天鵝湖》。在這里我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。

奧杰塔出場了，舞臺上一片蒼茫，一只白天鵝浮游在湖面上，伴隨著那如泣如訴，委婉哀怨的旋律，她時而跳躍，動作是那樣的輕盈，就像一個仙女在空中飛舞；她時而旋轉(zhuǎn)，就像一個精靈在嬉戲玩耍；她時而轉(zhuǎn)身，象一個羞澀的小姑娘，好像在尋覓著什么；她的舞姿越是優(yōu)美柔弱，就越是凸顯出她的孤獨和動人，她那美麗的身影讓人久久不能忘懷。

整場我都在為奧杰塔的命運擔(dān)憂，都說眼睛是心靈的窗戶，奧杰塔那美麗憂傷的眼神牽動著王子的心，也牽動著所有觀眾的心。那眼神時而悲傷，因為奧杰塔無法擺脫魔法的控制，正是這悲痛欲絕的眼神幫助王子判斷出了真假公主，從而戰(zhàn)勝了惡魔。那眼神時而明亮，那是對自由的渴望，對美好生活的向往，他們最終贏得了幸福。

【篇六：觀舞記讀后感300字】

珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖，花鬘斗藪龍蛇動”——題記

當(dāng)我觀看卡拉瑪姐妹的那一種優(yōu)美靈動的舞姿時，我仿佛身臨其境一般，當(dāng)我看到卡拉瑪姐妹忘記了觀眾，忘記了自己時，我感覺他們已經(jīng)完全融入其中，展現(xiàn)給我們的是兩條正在舞動著的活靈活現(xiàn)的蛇。

在冰心奶奶的筆下，卡拉瑪姐妹的舞蹈，已經(jīng)不再是觀看者的一種回憶，而是以獨特的文字之美將她們的美呈現(xiàn)在我們面前。令我們浮想聯(lián)翩。

姐姐5歲學(xué)舞，妹妹8歲學(xué)舞，她們能有如今的成績，正是因為她們的那一種刻苦鉆研的精神和堅定不移的品格。十年的努力，她們終于能將自己的美毫無保留的展示給了觀眾，隨著她們的舞蹈，我心中學(xué)習(xí)的斗志似乎被激起，我也要像她們那樣在知識的海洋中盡情遨游。

“臺上一分鐘，臺下十年功”，她們之所以有那么大的成就，不是因為她們有過人的天資，而是源于她們不懈的努力，沒有最努力的人，只有更努力的人，在人生的長河中，只要我們不斷鞭策自己成為那個更努力的人，無論前途有多少坎坷，我們終將跨過去，笑到最后。

【篇七：《觀舞記》讀后感】

我從來沒有想過，原來能有人把舞蹈跳到這個地步。

如果我是一個歌唱家，我就要用最美麗的歌聲，傳達(dá)出她那優(yōu)美的舞步與婀娜的舞姿。

如果我是一個畫家，我就要用各種顏色，勾勒出她那清秀的眉宇和和炫麗的妝容。

如果我是一個詩人，我就要用最華麗的詞語，描繪出她那最動人的身影和苗條彎曲的身姿。

可我，缺什么都不是！我不得不說自己文筆粗糙，無法細(xì)致描繪出我所見到的高貴的美。我只能用我僅有的枯燥而乏味的文字，贊頌著這偉大而又神奇的自然舞蹈。

我只是一個欣賞者，我不能說像舞蹈界的學(xué)者一樣，來敘說這傲人的孔雀舞，是多么的引人入勝，我只愿大聲吐出我的心中的飛舞的美。

這是個激動人心的舞蹈，燈光由晦暗變得明晰了，幽幽的舞姿跳起來了。地上的燈光像一潭水，被石子一擊，起了漣漪，一圈一圈蕩漾開來楊麗萍出來了。真是個夢境，所有的觀眾不再只是觀賞這個神奇的舞蹈，他們已經(jīng)伴隨著輕捷的舞步，一同走向了那孔雀的奇妙世界。她細(xì)碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨點般輕快，忽而如擊石般堅健。

她用她的柳眉、細(xì)目、妙指、纖腰、肢體，舞蹈，旋轉(zhuǎn)，輕塌，仰望，升華！她的舞蹈在凝聚，在凝聚中升華，在升華中迸發(fā)！

隨著他的舞蹈動作，我們起了共鳴！她的雙目上挑著，一只孔雀，時而側(cè)身未轉(zhuǎn)，表現(xiàn)出無限的歡樂；忽而急速旋轉(zhuǎn)，表現(xiàn)出對孔雀世界的無限遐想；忽而慢移輕挪，用她那輕靈的腳步，向你訴說孔雀的秘密；時而跳躍飛奔，盡顯孔雀的嬌姿與風(fēng)采……那孔雀舞，從手指間的微顫，直至肩膀的輕搖，全身都開始那輕柔的蠕動，脖子的晃動，一直傳到腳步的微移。

我覺得我已經(jīng)無法用語言來形容這