生物活動課總結(jié) 生物課外活動總結(jié)(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生物活動課總結(jié)生物課外活動總結(jié)(3篇)總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進行回想、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋覓工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而把握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生物活動課總結(jié)生物課外活動總結(jié)篇一

在觀測細(xì)胞時，注意觀測細(xì)胞的形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點，能區(qū)分動物和植物細(xì)胞。為了保證觀測結(jié)果的可靠性，觀測次數(shù)要多，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象。因此，必需通過反復(fù)屢屢的觀測。

學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識，并通過對親自動手制作的試驗材料觀測到的現(xiàn)象，各抒己見，提出問題，在探討和爭議中解決問題，得出結(jié)論。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

教師要勉勵學(xué)生用自己的語言表達自己的思維，以擴展學(xué)生的思路，活躍學(xué)生的思維，使其能在學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)會運用知識。

讓學(xué)生動手設(shè)計試驗，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，獲得勞動技能；另一方面可拓寬學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)其自學(xué)能力。

加強學(xué)生團結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)通過課堂上分組探討、小組競賽既可以加強學(xué)生組織能力還可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作的優(yōu)良品質(zhì)。

通過生物學(xué)的調(diào)查研究，教育學(xué)生愛護生物、保護環(huán)境，樹立人與自然和諧統(tǒng)一、可持續(xù)發(fā)展的觀念，正確對待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對人類社會的作用和影響。

總之生物興趣活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，而且有助于知識的理解和把握。因此在生物學(xué)教學(xué)中，一定要重視課外活動的開展。

生物活動課總結(jié)生物課外活動總結(jié)篇二

本學(xué)期就要終止了，先將生物能手小組活動總結(jié)如下：

不僅穩(wěn)固地把握了知識，而且增加好多由抽象知識轉(zhuǎn)變成具體知識的方法。

興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學(xué)。對于好學(xué)生，讓他們在活動中得以提高、穩(wěn)定興趣、發(fā)揮特長，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽，起到模范作用。對于學(xué)習(xí)有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，密切師生關(guān)系，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力，淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響，起到很好的教育效果。

如探究蔬菜水果中維生素c的含量，探究人呼出的氣體中二氧化碳的含量增多，觀測小魚尾鰭內(nèi)血液的滾動等，小組成員在活動中，總結(jié)甚至寫出科技論文，大量科技論文都可用來很好地解釋生物課上遇到的難題。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給好多同學(xué)以動手的機遇，學(xué)習(xí)測血壓、測量胸圍差、測視力使他們認(rèn)識到所學(xué)知識并不是僅僅用在“考學(xué)〞上，而更大的就是“從實踐中來，服務(wù)于實踐〞，使他們意識到學(xué)習(xí)生物學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的.生活不再僅限于課堂，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣。

當(dāng)然，我的工作還存在不足，期待著能夠得到更快的完善，更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作，為學(xué)生服務(wù)的思想更加努力地工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到更快更好的提高。

生物活動課總結(jié)生物課外活動總結(jié)篇三

本學(xué)期我們開展了生物興趣小組活動，輔導(dǎo)老師有羅樂和韓海軍，成員是七年級生物愛好者，我們共十個小組，每組由組長負(fù)責(zé)，都有自己的小組名字，共四十人?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

我們從第八周開始的，提前制訂了每周的活動計劃，活動時間是周六上午9—11點。我們每周周三把周六要活動的內(nèi)容詳細(xì)的打印出來，有的要制成表格等，到活動時發(fā)給每位學(xué)生或者是以小組為單位，

活動的形式多種多樣，我們主要進行了校園內(nèi)及千畝游園生物的調(diào)查活動，顯微鏡的使用方法練習(xí)及用顯微鏡觀測玻片標(biāo)本，洋蔥及口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片的制作過程，在校園內(nèi)收集鼠婦并觀測鼠婦，探究光對鼠婦生活的影響，觀測種子的結(jié)構(gòu)，探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，觀測葉片的結(jié)構(gòu)并學(xué)會制作葉臨時切片等，由于時間不允許，加上季節(jié)我們的個別計劃沒能完成，像花的結(jié)構(gòu)只有到明年春天才能進行觀測。

1、小組成員學(xué)會了對生物的調(diào)查方法，同時還認(rèn)識了校園的一大部分生物，由于天氣變冷，樹葉落了，所以有個別植物不易認(rèn)識區(qū)分。

2、小組成員熟練把握了顯微鏡的使用方法步驟和原理，能使用顯微鏡快速找到要觀測的玻片標(biāo)本，我們還進行了顯微鏡使用操作比賽，小組成員都在制定時間內(nèi)圓滿完成，效果特別好。

3、小組成員學(xué)會了制作洋蔥鱗片葉臨時裝片、番茄果肉細(xì)胞臨時裝片、口腔上皮細(xì)胞臨時裝片、葉片的結(jié)構(gòu)的臨時切片等。同時還把握了規(guī)范操作和本卷須知。

4、小組成員通過去抓鼠婦，知道了鼠婦的生活環(huán)境，還學(xué)會了探究活動試驗方案的設(shè)計、問題的提出、做出假設(shè)、方法步驟和結(jié)論的得出，還弄明白了探究試驗怎樣去設(shè)計對照試驗，充分理解了課本中對照試驗的概念。還培養(yǎng)了學(xué)生的愛心要愛護生命，做完試驗后把鼠婦放回自然中。

5、小組成員通過對玉米、大豆、花生種子的結(jié)構(gòu)的觀測試驗，穩(wěn)固把握了單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)是有果皮和種皮，胚和胚乳三部分組成，雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)是有種皮和胚兩部分組成；同時還學(xué)會了區(qū)分它們，它們的胚的結(jié)構(gòu)一致都有四部分組成，都有胚芽、胚軸、胚根和子葉，單子葉植物的胚有一片子葉，營養(yǎng)儲存在胚乳內(nèi)，雙子葉植物種子胚有兩片子葉，營養(yǎng)儲存在子葉內(nèi)。譬如我們吃的小麥面粉，營養(yǎng)在種子的胚乳內(nèi)，我們吃的花生油，營養(yǎng)在種子的