教師素養(yǎng)的-課件

教師的基本素養(yǎng)2020/11/241教師的基本素養(yǎng)2020/11/241

規(guī)范言行舉止完善品格修養(yǎng)2020/11/242規(guī)范言行舉止2020/11/242精品資料2020/11/243精品資料2020/11/243你怎么稱呼老師？如果老師最后沒(méi)有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒(méi)有學(xué)問(wèn)無(wú)顏見(jiàn)爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”2020/11/2442020/11/244一、教師人格魅力的作用一是認(rèn)識(shí)作用

二是示范作用

三是調(diào)節(jié)作用

四是矯正作用

2020/11/245一、教師人格魅力的作用一是認(rèn)識(shí)作用二是示范作用三是調(diào)節(jié)作

二、教師人格的基本要求1.模范遵守社會(huì)公德

第一要整齊、整潔。

2.自覺(jué)規(guī)范言行舉止

第二要大方、得體。

第三要加強(qiáng)言語(yǔ)修養(yǎng)，講究語(yǔ)言藝術(shù)。

第四行為舉止要養(yǎng)成文明習(xí)慣，表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài)。

3.嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派2020/11/246二、教師人格的基本要求1.模范遵守社會(huì)公三、教師人際交往規(guī)范

和諧校園建設(shè)，首先需要人際關(guān)系和諧，如何處理人際關(guān)系，與個(gè)人的操守、人格相關(guān)。2020/11/247三、教師人際交往規(guī)范和諧校園建設(shè)，首先需要人際關(guān)系和諧，如何（一）與學(xué)生人際行為規(guī)范

1.熱愛(ài)學(xué)生，但不偏愛(ài)學(xué)生。

2.尊重學(xué)生，但不遷就學(xué)生。

3.嚴(yán)格要求，但不失溫情。

4.融洽關(guān)系，但不討好學(xué)生。

5.關(guān)懷學(xué)生，但不利用學(xué)生。

2020/11/248（一）與學(xué)生人際行為規(guī)范1.熱愛(ài)學(xué)生，但不偏愛(ài)學(xué)生。

（二）同事之間人際行為規(guī)范

1.互相尊重，切忌嫉妒。

2.互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.平和相待，不卑不亢。

4.樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2020/11/249（二）同事之間人際行為規(guī)范1.互相尊重，切忌嫉妒。2

（三）與領(lǐng)導(dǎo)的人際行為規(guī)范

2.顧全大局，遵守紀(jì)律。

1.尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排。

3.互相理解，相互支持。

4.公事公辦，團(tuán)結(jié)一致。

2020/11/2410（三）與領(lǐng)導(dǎo)的人際行為規(guī)范2.顧全（四）與學(xué)生家長(zhǎng)間的人際行為規(guī)范1.幫助家長(zhǎng)，排憂解難。

2.加強(qiáng)聯(lián)系，互通有無(wú)。

3.理解家長(zhǎng)，尊重家長(zhǎng)。

4.齊心協(xié)力，共同教育。

2020/11/2411（四）與學(xué)生家長(zhǎng)間的人際1.幫助家長(zhǎng)，排憂解難。2.作為教師來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為素養(yǎng)應(yīng)該包括專業(yè)、精神、思想、文化、才藝這樣幾個(gè)方面。2020/11/2412作為教師來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為素養(yǎng)2020/11/2412

一、專業(yè)沒(méi)有專業(yè)，教師素養(yǎng)就免談。在這個(gè)行當(dāng)里，它有一些基本常識(shí)，千年恒定地固守著，誰(shuí)也違反不得。具體表現(xiàn)是備課、上課、批閱、輔導(dǎo)。這些環(huán)節(jié)中缺了任何一項(xiàng)，教師就不像教師，教師就不是教師。2020/11/2413一、專業(yè)2020/11/2413二、精神

教師是人類社會(huì)里擁有知識(shí)最豐富的群體之一，他們的精神生活構(gòu)成了素養(yǎng)的底色，又因職業(yè)特點(diǎn)，精神的表現(xiàn)首先是師德問(wèn)題。師德的核心是愛(ài)。其次是人品的修養(yǎng)問(wèn)題。

最后是愛(ài)職業(yè)，愛(ài)職業(yè)的表現(xiàn)是愛(ài)學(xué)生。愛(ài)學(xué)生不是說(shuō)教，也不是空喊，愛(ài)活在細(xì)節(jié)里，它要通過(guò)具體細(xì)節(jié)才能表現(xiàn)出來(lái)。

2020/11/2414二、精神其次是人品的修養(yǎng)問(wèn)題。最后是愛(ài)職業(yè)，愛(ài)職業(yè)的表三、文化教師是由文化把自己撐持起來(lái)的。文化包括教養(yǎng)和知識(shí)兩個(gè)方面。

僅就培育人這種特殊文化來(lái)講，知識(shí)還應(yīng)包括做研究的能力和寫(xiě)作能力。2020/11/2415三、文化2020/11/2415四、思想其實(shí)我們找一個(gè)教書(shū)的老師并不難，找個(gè)教人的老師也并不怎么難，但找一個(gè)真正有教育思想的老師就非常不容易了。教師有思想表現(xiàn)在獨(dú)立、自由、批判、創(chuàng)新四個(gè)方面。2020/11/2416四、思想2020/11/2416五、才藝1、能書(shū)善畫(huà)。

2、能歌善舞。

3、能說(shuō)會(huì)道。

4、能做會(huì)玩。

2020/11/2417五、才藝1、能書(shū)善畫(huà)。2、能歌善舞。3、能說(shuō)會(huì)道。2020/11/24182020/1