慈母情深示范課件第一課時-人教統(tǒng)編部編語文五上課件

第六單元?第18課慈母情深第一課時第六單元?第18課慈母情深第一課時1情境導入游子吟

【唐】孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。情境導入游子吟梁曉聲簡介生平簡介文學成就主要作品梁曉聲，1949年生，祖籍山東榮城。中國現(xiàn)當代以知青文學成名的代表作家之一。1968年到1975年曾在黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團第一師勞動。1977年于復旦大學畢業(yè)，先后任北京電影制片廠編劇，中國兒童電影制廠任藝術(shù)委員會副主任等職。2002年開始任北京語言大學中文系教授。2012年6月被聘任為中央文史研究館館員。

《今夜有暴風雪》被視為知青文學的里程碑；《人世間》獲得第十屆茅盾文學獎；《這是一片神奇的土地》和《父親》分別獲得1982年、1984年全國短篇小說獎；

《天若有情》《人間煙火》《年輪》《雪城》《這是一片神奇的土地》《父親》《今夜有暴風雪》等。梁曉聲簡介生平簡介文學成就主要作品梁曉聲，1949年3初讀課文1.自讀課文，畫出不認識的生字、詞語。2.查閱工具書，理解生字，詞語。教師隨機指導。3.小組內(nèi)交流，運用詞語造句，借以理解。初讀課文1.自讀課文，畫出不認識的生字、詞語。讀寫學習辭抑碌噪脊龜哇酸吊cíyìlùdiàozàojǐjìngjūnwarěnsuānquán權(quán)竟忍讀寫學習辭抑碌噪脊龜哇酸吊cíyìlù讀寫學習落魄辭退壓抑頹敗縫紉機忙碌吊掛噪聲脊背褐色疲憊耽誤衣兜龜裂哇忍心酸甜攥著權(quán)利pòyìtuírènzàohèbèidāndōujūnquán讀寫學習落魄辭退壓抑頹敗縫紉機pòyìtuí讀寫學習加一加：石+錄=碌木+又=權(quán)字理識字：龜象形字：龜裂的紋路像龜殼。讀寫學習加一加：石+錄=碌木+又=權(quán)字理識字：龜讀寫學習cí左窄右寬。左部稍偏上；右部豎為懸針豎。甜一半（舌），辣一半（辛）。讀寫學習cí左窄右寬。左部稍偏上；右部豎為懸針豎。甜多音字學習龜jūnqiū龜裂龜茲運用辨析同“皸”，表示“皮膚因寒冷或干燥而破裂”時，讀jūn，如，龜裂；表示“爬行動物”時，讀guī，如，烏龜、龜甲；用于“龜茲”詞中時，讀qiū。烏龜guī久未下雨，大地龜（jūn）裂，那裂痕就好似烏龜（ɡuī）背上的紋路。多音字學習龜jūnqiū龜裂龜茲運用辨析同“皸”，表多音字學習掙zhēngzhèng掙扎掙錢運用辨析只有在“掙扎”一詞中讀zhēng，其余情況一般讀zhèng，如，掙命、掙開。經(jīng)過他的不斷掙（zhēng）扎，終于掙（zhèng）開了繩索的束縛，逃出生天。多音字學習掙zhēngzhèng掙扎掙錢運用辨析只有詞語解釋噪聲：震耳欲聾：忙碌：疲憊：失魂落魄：陷入：形容極度驚慌，行動失常的樣子。嘈雜、刺耳的聲音。耳朵都震得快聾了，形容聲音很大。比喻深深地進入(某種境界或思想活動中)。忙于做事情。非常疲乏。詞語解釋噪聲：震耳欲聾：忙碌：疲憊：失魂落魄：陷入：形容極度近義詞、反義詞學習近義詞反義詞連續(xù)一間斷忙碌一悠閑立刻一遲疑連續(xù)一持續(xù)忙碌一繁忙掃視一環(huán)視疲憊一疲勞吃驚一驚訝耽誤一耽擱立刻一立即數(shù)落一責備連續(xù)一持續(xù)忙碌一繁忙掃視一環(huán)視疲憊一疲勞吃驚一驚訝耽誤一耽擱立刻一立即數(shù)落一責備連續(xù)一間斷忙碌一悠閑立刻一遲疑近義詞、反義詞學習近義詞反義詞連續(xù)一間斷忙碌一悠閑立整體感知自由朗讀課文，思考，文中講述了一件什么事？課文記敘了在的生活條件下，省吃儉用，支持“我”讀“閑書”的事。母親極其艱難整體感知自由朗讀課文，思考，文中講述了一件什么事？整體感知你認為母親是一個怎樣的人？母親是一個瘦弱、勤勞、善良、慈愛的人。整體感知你認為母親是一個怎樣的人？母親是一個瘦弱、勤勞文章脈絡(luò)根據(jù)事情發(fā)展的順序，給文章分層，并概括層意。想要買書，失魂落魄(1-4)要錢買書，毫不猶豫(5-34)買了食物，孝敬母親(35,36)再次給錢，買到了書(37,38)文章脈絡(luò)根據(jù)事情發(fā)展的順序，給文章分層，并概括層意。想要買書布置作業(yè)

1.讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法；

2.繼續(xù)讀課文，在讀的過程中體會文章的寫作方法。布置作業(yè)1.讀寫詞語，小組內(nèi)交流記憶本課生字的方法；拓展延伸

《青年近衛(wèi)軍》是一部反映蘇聯(lián)人民在反法西斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的英雄事跡的杰出作品。這本書通過描寫“青年近衛(wèi)軍”組織