2022年六一系列活動方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!六.一系列活動方案(志愿者)第一篇：

六、一系列活動方案（志愿者）尋找天使的羽毛

——2013年“六·一兒童節(jié)”系列公益活動策劃

值此“六〃一”國際兒童節(jié)到來之際，以“尋找天使的羽毛、做羽毛的化身”為宗旨，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化、傳承愛心為主線，開展“2013年六一〃兒童節(jié)系列公益活動”，引導(dǎo)少年兒童在快樂、愛心、綠色、創(chuàng)新的社會氛圍中增長知識、傳承文化、開闊視野、收獲成長，打造具有三亞志愿者特色的慶“六〃一”公益活動品牌。

一、活動主題

：尋找天使的羽毛、做羽毛的化身

二、活動時(shí)間

：2013年5月28日--6月10日

三、主辦單位：共青團(tuán)XX市委、XX市志愿者協(xié)會

承辦單位：XX市XX縣區(qū)志愿者協(xié)會、XX市XX縣區(qū)志愿者協(xié)會、XX市文化志愿者服務(wù)隊(duì)、XX市高校志愿者聯(lián)盟

四、活動內(nèi)容：

（一）“童心古韻〃兒童樂園”—愛心游園活動

1、時(shí)間：2013年6月1日下午4：00--7：00

2、地點(diǎn)：XX市大東海廣場

3、園區(qū)規(guī)劃。共設(shè)10個(gè)富有文化內(nèi)涵和民族特色的體驗(yàn)區(qū)域，舉辦單位對園區(qū)進(jìn)行活動區(qū)域劃分和統(tǒng)一部署，兒童與家長有秩序地參觀和游玩。

4、組織方式。每個(gè)主題區(qū)域安排1-2名主持人（引導(dǎo)員）、若干名社區(qū)志愿者和大學(xué)生志愿者，引導(dǎo)本區(qū)活動有秩序地進(jìn)行。兒童在游園中如需要幫助，可以聯(lián)系任何區(qū)域的引導(dǎo)員和志愿者。

5、參與方式：

（1）向全市兒童發(fā)放邀請卡，廣泛宣傳發(fā)動少年兒童參與活動。此次活動充分體現(xiàn)公益性、參與性和開放性。（2）活動當(dāng)天，兒童在園區(qū)入口處的許愿樹前寫下心愿，并領(lǐng)取活動logo裝飾貼。

（3）邀請卡內(nèi)和園區(qū)展板上均有園區(qū)主題區(qū)域分布圖，以指導(dǎo)幫助兒童有序游玩。

（4）每個(gè)主題區(qū)域均備有各種精美禮品，參與越多，禮品就越豐富。

（5）持邀請卡參與活動，將有更多禮物和驚喜：兒童入園參加活動，憑此卡均可領(lǐng)取“六一”禮品；活動當(dāng)參加活動的前100名兒童，憑此卡可領(lǐng)取精美禮物一份

6、主題區(qū)域

園區(qū)共設(shè)10個(gè)主題區(qū)域。舞臺展演區(qū)、拍賣區(qū)、傳統(tǒng)手工創(chuàng)作區(qū)、中華傳統(tǒng)文化體驗(yàn)區(qū)、書畫展區(qū)、民俗和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)區(qū)、愛心互動區(qū)、英語沙龍區(qū)、親子互動區(qū)、傳統(tǒng)體育項(xiàng)目區(qū)。

（1）舞臺展演區(qū)。在廣場舞臺設(shè)置該區(qū)，包括兒童舞臺劇、曲藝專場、中心音樂舞蹈類優(yōu)質(zhì)課展示、想唱就唱、游戲互動等內(nèi)容。并與愛心互動區(qū)結(jié)合，邀請?zhí)厥鈨和后w參與；與拍賣區(qū)結(jié)合，在舞臺競拍兒童書畫作品和傳統(tǒng)手工制品。

（2）拍賣區(qū)。由少年兒童創(chuàng)作的書畫和藝術(shù)作品，將在活動期間進(jìn)行公益拍賣。由孩子們現(xiàn)場制作的手工制品也可進(jìn)行拍賣。拍賣所得將全部捐贈給孤兒院、貧困兒童等。

（3）傳統(tǒng)手工創(chuàng)作區(qū)。該區(qū)提供廢舊木塊、pvc膠版、扇子、臉譜、t恤、背包等創(chuàng)意手工原料，在老師指導(dǎo)下，鼓勵(lì)兒童創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)和繪制，兒童可以盡情體驗(yàn)并可將自己的作品帶回家。

（4）中華傳統(tǒng)文化體驗(yàn)區(qū)：該區(qū)以“傳承中華文化、啟迪智慧人生”為理念，通過孔子思想體驗(yàn)區(qū)、詩樂書畫體驗(yàn)區(qū)、茶棋文化體驗(yàn)區(qū)和海南民族文化體驗(yàn)區(qū)等4個(gè)區(qū)域，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，帶領(lǐng)兒童踏上傳統(tǒng)文化之旅，感悟中華文化的豐富內(nèi)涵和無限魅力。該區(qū)還將舉辦幼兒開蒙禮，并請領(lǐng)導(dǎo)為幼兒點(diǎn)朱砂。（5）書畫展區(qū)：以“童心古韻”為主題的一幅幅充滿童真的兒童書畫作品，將通過色彩和畫筆的語言，訴說三亞少年兒童對幸福生活的美好愿望，另設(shè)現(xiàn)場繪制板塊。

（6）民俗與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)區(qū)。邀請數(shù)名身懷絕技的民間藝人，現(xiàn)場展示具有地方特色的吹糖人、面塑、蛋雕、剪紙等傳統(tǒng)手藝，讓兒童學(xué)習(xí)了解民俗文化，領(lǐng)略文化遺產(chǎn)魅力。

（7）愛心互動區(qū)。有愛就有希望，有愛就有力量，為留守貧困兒童、孤兒院、希望小學(xué)等捐款捐物。

（8）英語沙龍區(qū)。該區(qū)為4歲以上的小朋友創(chuàng)造與外教面對面的交流機(jī)會，通過英語故事、英語游戲、現(xiàn)場學(xué)英語等形式，提高英語口語能力，在游戲中快樂地學(xué)習(xí)英語。

（9）親子互動區(qū)。針對2-6歲寶寶開展豐富多彩的親子活動，通過小雞出殼、螞蟻搬家、二人三足運(yùn)球等趣味游戲，培養(yǎng)寶寶和爸爸媽媽的默契，一起感受成長的樂趣。

（10）傳統(tǒng)體育項(xiàng)目區(qū)。該區(qū)準(zhǔn)備了跳房子、斗陀螺、滾鐵環(huán)、踢毽子、跳皮筋、抓石子、挑木棒等游戲，讓孩子們感受爸爸媽媽童年時(shí)代的游戲樂趣。同時(shí)中國傳統(tǒng)武術(shù)等特色表演和體驗(yàn)，也會讓少年兒童感受傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的魅力。

（二）“關(guān)愛心靈，六一有愛”--向希望小學(xué)送溫暖

1、時(shí)間：2013年6月7日

2、地點(diǎn)：待定

3、前期準(zhǔn)備：

（1）首先確定幫助對象，聯(lián)絡(luò)所去希望小學(xué)，爭取獲得其同意。

（2）取得三亞團(tuán)市委的批準(zhǔn)，并開出本次活動許可證明。

（3）組織人員到選定小學(xué)勘察情形、環(huán)境，了解那里人員的基本情況和活動地點(diǎn)。熟悉路線、地形和環(huán)境。如：學(xué)校有多少貧困孩子（也就是被慰問人員的數(shù)目）；他們年齡段的構(gòu)成和他們的性格特點(diǎn)，做一個(gè)簡單調(diào)查。（4）在確定地點(diǎn)后，及時(shí)與所探望的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行進(jìn)一步的磋商，以解決活動開展的具體時(shí)間、地點(diǎn)、場地的安排布置、活動內(nèi)容、參與活動的人數(shù)、愛心品的發(fā)放程序。

（5）活動宣傳。以所能達(dá)到的不同形式進(jìn)行宣傳（例如網(wǎng)絡(luò)）。

（6）準(zhǔn)備活動開展所需物品。

（7）安排工作人員，包括聯(lián)系、宣傳、攝像等

（8）領(lǐng)隊(duì)、分發(fā)禮品并含管理分配、整理內(nèi)務(wù)。

4、具體實(shí)行

（1）參與人員6月7日早上8：00在三亞汽車總站集合，并簽到，8：10準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

（2）到達(dá)幫助地區(qū)后首先和探望學(xué)校做自我介紹，讓他們先熟悉我們，了解孩子的生活學(xué)習(xí)情況。

（3）活動中負(fù)責(zé)拍照攝像的人員要隨時(shí)進(jìn)行拍照以作為活動留念。

（4）感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向他們對本次活動的支持表示感謝。（5）合影留念：給看望學(xué)生，也給我們彼此一個(gè)美好的回憶。讓激動人心的一刻永遠(yuǎn)保留。

（6）慰問結(jié)束后幫助整理探望班級的衛(wèi)生。（7）在活動地點(diǎn)集合后統(tǒng)一離開。

五、活動宣傳

1、加大宣傳力度，做好前期的宣傳鋪墊。

2、將活動的進(jìn)程、內(nèi)容、成果（照片等）及時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳，對本次活動進(jìn)行一個(gè)反饋工作。

共青團(tuán)XX市委

XX市文化志愿者服務(wù)隊(duì)2013年5月18日

第二篇。六一兒童節(jié)系列活動方案以下由策劃書頻道為大家收集相關(guān)六一兒童節(jié)范文，希望對你有所幫助哦。

一、活動目標(biāo)

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與兒童的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示小學(xué)的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本校的良好形象。舉行別開生面的入隊(duì)儀式，使每位新入隊(duì)的少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個(gè)難忘的六一。各中隊(duì)組織隊(duì)員開展各種形式的表演活動，使學(xué)生度過一個(gè)愉快而有意義的六一。

二、活動主題：激揚(yáng)的旋律、歡快的六一

三、活動時(shí)間：xx.6.

1四、活動地點(diǎn)：小學(xué)操場

五、活動內(nèi)容。新生入隊(duì)儀式、表彰一批優(yōu)秀少先隊(duì)員、慶“六一”文藝表演等。

六、活動組織：

組委會主任：王廣富

策劃：張保衛(wèi)陳凱王傳成

組委會成員：全校教師

七、活動過程：

1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

2、校長致詞

3、新生入隊(duì)儀式：（分組進(jìn)行）

（1）出旗、敬禮、奏樂、唱隊(duì)歌

（2）大隊(duì)部組織委員批準(zhǔn)新隊(duì)員名單

（3）授隊(duì)員標(biāo)志，請老隊(duì)員給新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾

（4）宣誓

（5）新隊(duì)員代表發(fā)言

（6）呼號

（8）退旗、敬禮、奏樂

4、表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員并頒獎

5、優(yōu)秀少先隊(duì)員代表講話

6、領(lǐng)導(dǎo)講話（相應(yīng)村的領(lǐng)導(dǎo)）

7、少先隊(duì)輔導(dǎo)員講話

8、教師代表發(fā)言

9、慶“六一”文藝節(jié)目匯演（節(jié)目主持人出場：）

第三篇：六一系列活動體系美好生活用心創(chuàng)造

六一公益系列活動策劃

---健康、環(huán)保、慈善

繼5.14撿垃圾公益系列活動后，公司將于六、一推出公益系列活動六一兒童節(jié)活動。通過系列活動，讓孩子度過一個(gè)有意義的“六、一”兒童節(jié)，讓孩子學(xué)會健康飲食，懂得環(huán)境保護(hù)，和養(yǎng)成幫助別人的美德。同時(shí)，為各位家長提供一個(gè)溝通教育心得體會的開放式交流平臺。

一、活動主題

：健康、環(huán)保、慈善

二、活動時(shí)間

：2012年6月1日10：00—15：00三、活動地點(diǎn)：心·驛站，勝利公園四、活動內(nèi)容：

1.10：00-10：20【環(huán)?！?/p>

在驛站家長同孩子一起演繹“幸福的臉”、“感恩一切”、“一個(gè)干凈的地球”。

增加孩子的感恩意識，學(xué)習(xí)環(huán)保公益

2.10：20-11：00【慈善】

組織大家一起進(jìn)行“慈濟(jì)募捐”

讓孩子們把零錢放進(jìn)慈濟(jì)的小桶里，培養(yǎng)孩子的節(jié)約好習(xí)慣。

讓孩子知道這個(gè)地球上還有好多小朋友在受苦受難。從小樹立慈善之心。

3.11：00-12：30【健康】

中午請冷老師為大家講解介紹并做營養(yǎng)餐。（家長和孩子也要一同進(jìn)行烹飪）

孩子們不僅吃到了好吃的營養(yǎng)餐，也學(xué)到了要健康的飲食

家長能和孩子在一起烹飪，拉近了孩子與父母之間的感情。

4.12：30-14：30【戶外（環(huán)保）】

勝利公園徒步撿垃圾活動，“大手牽小手，親近自然健康走”

教孩子如何知自然、愛自然。

提高環(huán)保意識，告訴孩子們垃圾不能隨便丟棄，也要注意垃圾的分類處理5.14：30-15：00【心的交流】

草地座談會（家長間開放式教育交流與溝通）

五、活動禮品：

活動所有參與的寶寶均有紀(jì)念禮品；計(jì)劃費(fèi)用200元。編制：水蘿卜白菜審核：審批：

服務(wù)中心

2012年5月22日

第四篇：“六個(gè)一”系列活動實(shí)施方案“六個(gè)一”系列活動實(shí)施方案

以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以推動教師專業(yè)成長為重點(diǎn)，以充分發(fā)揮教師積極性、主動性、創(chuàng)造性為核心，以改革創(chuàng)新為主線，為了更好的弘揚(yáng)紅色基因，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷激發(fā)教師的責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，建設(shè)一支適應(yīng)新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。根據(jù)區(qū)教育局要求在全區(qū)開展“六個(gè)一”系列活動，活動實(shí)施方案如下。

一、活動目的

開展“六個(gè)一”活動，是為了提高教師的思想意識，激勵(lì)更多的教師做有責(zé)任感、有榮譽(yù)感、有使命感的師德優(yōu)、師風(fēng)正的好教師，從而樹立幼兒園教師的新形象，弘揚(yáng)正能量。

二、具體活動安排㈠進(jìn)行一次政治思想教育活動時(shí)間：6月6日

組織教師學(xué)習(xí)《四有“好教師標(biāo)準(zhǔn)”》，全面體會中共中央總書記、國家主席習(xí)近平在第33個(gè)教師節(jié)到北京師范大學(xué)看望教師和學(xué)生時(shí)的講話精神，“四有”教師即為有理想信念、有道德情操、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。通過學(xué)習(xí)提高教師的政治思想意識，習(xí)總書記的講話講話高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵豐富，思想深邃，情真意切，從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一-名黨和人民滿意的好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的”四有”標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教師的親切關(guān)懷和殷切希望，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推動教育改革發(fā)展的行動指南。

㈡學(xué)習(xí)一部政策法規(guī)活動時(shí)間：6月13日

學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)《中華人民共和國教師法》制定的，是幼兒園教師開展保教活動的基本準(zhǔn)則，通過學(xué)習(xí)讓教師提高師德素養(yǎng)：師德是作為一名幼兒教師應(yīng)具備的最基本的素養(yǎng)，沒有師德一切也就無從談起。讓教師學(xué)會尊重幼兒，要讓孩子喜歡你，首先就要尊重孩子，以幼兒為本。讓教師學(xué)會不斷進(jìn)行自我反思，反思是非常重要的，一個(gè)時(shí)刻反思自己的人做事時(shí)往往事半功倍。讓教師不斷學(xué)習(xí)，做一個(gè)研究型老師。

㈢講述一個(gè)發(fā)人深省的小故事活動時(shí)間：6月20日

有關(guān)陶行知先生的《四塊糖》的故事最為人所熟知，故事講述的是陶行知先生任校長期間與一位叫王友的學(xué)生之間發(fā)生的事情。這是一個(gè)值得所有老師多次品讀的故事，所以組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，從中我們可以得到許多的教育啟示。同時(shí)讓老師們認(rèn)識到，老師對幼兒的肯定可能產(chǎn)生巨大的力量，推動幼兒不斷前進(jìn)。老師教育幼兒的方式也不一定是要批評、職責(zé)幼兒，根據(jù)幼兒的性格特點(diǎn)使用有效的方法。

㈣欣賞一篇啟迪智慧的美文活動時(shí)間：6月22日

學(xué)習(xí)蝴蝶效應(yīng)，讓教師意識到自己的一舉一動可能影響孩子們的一生。一個(gè)微不足道的動作，或許會改變?nèi)说囊簧@絕不是夸大其辭。可以作為佐證的事例隨手便能拈來。美國福特公司名揚(yáng)天下，不僅使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居熬頭，而且改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況，誰又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門磚”竟是"撿廢紙”這個(gè)簡單的動作。播下一個(gè)行動，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。蝴蝶效應(yīng)警示老師注意自己的一言一行。

㈤介紹一位先進(jìn)典型事例活動時(shí)間：6月22日

應(yīng)彩云，生于1963年，畢業(yè)于楊浦幼師，先后修學(xué)于楊浦教育學(xué)院、華東師范大學(xué)。被評為XX省特級教師、XX省勞動模范、XX省優(yōu)秀教育工作者、XX省十佳教師等稱號。應(yīng)彩云說：“一線教師在做課題研究時(shí)，常常會因?yàn)槔碚撝蔚那啡保恢碧幱诘退街貜?fù)的狀態(tài)而半途而廢。說實(shí)在的，我也險(xiǎn)些中斷我的研究。所幸的是，XX省教委為我提供了學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會與平臺，在這個(gè)過程中，我更是得到了我的導(dǎo)師閻水金教授的指導(dǎo)和支持，使我的研究得以持續(xù)并不斷推進(jìn)。我想我是以作為一線教師所擅長的教研為主要研究形式，有計(jì)劃地進(jìn)行著我的課題研究的，所以，我的教學(xué)、教研和課題研究是互相融合的。事實(shí)上，離開教學(xué)實(shí)踐的課題研究，對于第一線的教師來說，并沒有多大的意義，因?yàn)?，教師的研究本身是為了更好地教孩子。如果沒有直面課堂，沒有直面教學(xué)，沒有直面孩子，那他的研究充其量不過是自娛自樂罷了?！睉?yīng)彩云是很多幼兒教師的偶像，也很值得每一個(gè)幼兒教師去膜拜。

㈥舉辦一次師德大講堂1.活動時(shí)間：6月27日

2.活動內(nèi)容。教師圍繞如何“為人師表，樹立教師職業(yè)形象”這一主題，開展大講堂活動，弘揚(yáng)道德模范的崇高精神。開展修身律已活動引導(dǎo)本園教師省身修德、自我提升。著力解決在少數(shù)教師中存在的職業(yè)理想缺失、職業(yè)道德淡漠、違背職業(yè)操守、業(yè)務(wù)不精、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。以榜樣教育、自我教育、自我修煉為主導(dǎo)，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒、為人師表、樂于奉獻(xiàn)，全面提升我校教師的師德水平。

3.要求。使用標(biāo)準(zhǔn)語言文字，使用普通話;口齒清晰、表述流利、有感情。

4.文稿格式要求：標(biāo)題：黑體加粗三號，副標(biāo)題：宋體加粗小四

正文：宋體小四;首行縮進(jìn)：2字符;行間距：

1.5倍，頁邊距：2222

第五篇：小學(xué)慶“六一”系列活動方案在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，根據(jù)xx區(qū)教育局文件精神和學(xué)校的工作實(shí)際，為豐富學(xué)校的少先隊(duì)活動，讓孩子們過一個(gè)歡樂、祥和、愉快的“六一”兒童節(jié)，現(xiàn)將我校的慶“六一”系列活動安排如下：

一、唱紅歌慶六一

活動時(shí)間。6月1日（星期三）上午。

參加人員：全體師生

組