大學寫作·結構

第一講（3）結構一個人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活細節(jié)，都能反映他的精神境界，反映他的生存心態(tài)、生活風格和文化品味。巴爾扎克在《風雅生活論》中曾引用兩句諺語來說明這個道理，一句是：“一個人的靈魂，看他持手杖的姿勢，便可以知曉?！绷硪痪涫牵骸罢埬阒v話、走路、吃飯、穿衣，然后我就可以告訴你，你是什么人?！边@段話的主旨是：A.巴爾扎克發(fā)現(xiàn)人的精神境界可以通過生活細節(jié)表現(xiàn)出來B.一個人的精神境界必然會從他日常生活的一舉一動中表現(xiàn)出來C.一個人的精神境界如何主要看他對待生活的態(tài)度是怎樣的D.一個有較高生活質量的人才會具有較高的生活境界“紅段子”就要來了!在有關部委和幾大移動運營商的聯(lián)合高調推動下，中國手機短信有望“全國山河一片紅”。一場名為“紅段子現(xiàn)象——網絡時代的中國文化精神和產業(yè)走向”的座談會，在農歷新年臨近之際，拉開序幕。其受重視程度，從參會人員可見一斑：工業(yè)與信息化部長奚國華、國家廣播電影電視總局副局長胡占凡、中國移動通信集團副總裁李躍……中國移動通信集團廣東公司總經理徐龍撰文稱：具有思想性和知識性，內容健康向上，形式短小精悍，效果催人奮進的短信，就是“紅段子”。這段話概括最準確的是：A.“紅段子”有望在中國手機短信中流行B.“紅段子”是很受歡迎的手機短信C.“紅段子”現(xiàn)象引起了領導的重視D.什么是“紅段子”一、結構的含義結構是指文章內容的組合和構造，即按照主題的需要，安排材料、組織成文的方式。常稱為“謀篇布局”。電影蒙太奇。第一節(jié)結構的概念和作用二、結構的意義和作用1、使文章言之有體消息：導語、主體、結尾學術論文：緒論、本論、結論通報：情況介紹、分析評論、處理決定、引以為戒市場調查報告：前言、情況介紹、分析結論、對策建議廣告文案：標題、廣告語、主體、隨文3、使文章言之有文“言之無文，行而不遠”?！稙榱肆粋€階級兄弟》：倒敘手法的運用，以時間為經，以地點為緯，把復雜的人和事有機地組織起來。第一部分（第1段）：寫平陸求援。第二部分（第2、3兩段）：寫平陸向首都呼救求援的前前后后。第三部分（第4—7段）：寫各方面同心協(xié)力籌備送藥。第四部分（第8—11段）：寫夜間投藥的經過和搶救成功。第二節(jié)結構的原則和要求一、結構的原則（一）文章的結構要正確反映客觀事物的發(fā)展規(guī)律和內在聯(lián)系應用文的結構在排列上要遵循客觀邏輯順序，一般不采用倒敘，也不使用插敘，目的在于消除閱讀障礙。寫事件，就按照“開端——發(fā)展——結果”的規(guī)律安排結構；寫問題，就應按照“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題”的規(guī)律安排結構。記敘性應用文，如通訊、某些調查報告，多按事件發(fā)生發(fā)展過程或對過程的調查了解來安排結構。論說性應用文，如學術論文則通過緒論、本論、結論來安排結構。指令性、法規(guī)性應用文通過行文的目的意義、具體要求來安排結構。（二）文章的結構要服從于表現(xiàn)主題的需要從主題的需要出發(fā)確定文章的先后、主次、收放等，不能平鋪直敘。如果離開了主題，結構必然是橫生枝節(jié)、散漫無章。應用文的主題正確鮮明，要求寫作者思路嚴謹，在結構上要求清晰有條理。（三）文章的結構要適應體裁特點詩歌分行分節(jié)，節(jié)律分明；戲劇分幕分場，節(jié)奏清晰；記敘文往往按照事情發(fā)展過程布局，結構線索分明，情節(jié)完整；論說文偏重于議論說理，一般按問題的內在聯(lián)系劃分層次，條理清晰、邏輯嚴密。應用文在長期的寫作實踐中，基本形成了各種文種的外在格式和內在要素序列的規(guī)范，文種標志明確。如寫合同就需要將合同的條款按標的、數(shù)量、質量、價款等內容分條列項地寫清楚；寫通知要按目的依據(jù)、事項、具體要求的順序安排結構。二、結構的要求（一）完整勻稱開頭、主體、結尾三部分缺一不可；詳略得當；比例協(xié)調。容易出現(xiàn)的錯誤：有首先，無其次；有一方面，無另一方面；前有交待，后無說明等。（二）嚴謹自然觀點和材料統(tǒng)一；論文的小標題和主要觀點統(tǒng)一；注意層次之間的過渡和照應。（三）清晰醒目要求層次分明，段落清晰，避免松散與重復。常采用加小標題、寫段首概要、用條陳式等結構形式，在法規(guī)性文件如章程、條例中最為明顯。第三節(jié)結構的內容和方法文章結構包括兩方面的內容：篇章結構和邏輯結構。一、篇章結構篇章結構是安排內容的外在具體形式。（一）層次和段落層次指文章中相對完整的思想內容單位，是結構的基本單位。層次是文章思想內容的表現(xiàn)次序，它反映了作者的思維過程。層次的表述方法有：①用小標題表示。②用數(shù)量詞表示。③用表示順序的詞或詞組表示。段落是指文章中的自然段，是組成文章的最基本單位，是按照表達層次劃分出來的一個個小的結構單位。段落表示一個相對完整、單一的意義，又能顯示出文章之間的關系。在形式上，段落具有明顯的換行標志。（二）過渡和照應過渡指上下文之間的銜接與轉換過渡在兩種情況下使用：內容的轉換。由概括說明轉為具體敘述時需要過渡；論說問題由總到分或由分到總時，也需要過渡。調查報告中第一段總述后常有“現(xiàn)將調查結果歸述如下”；通知中“現(xiàn)將有關事項通知如下”，還有“鑒于此”、“綜上所述”等。表達方式的變化。如由記敘轉為議論，或由議論轉為敘述時需要過渡。過渡的三種形式：1.關聯(lián)詞語：因此、由此觀之；總之、綜上所述；然而、但是。2.過渡句：到別的地方去看看，如何呢？——《藤野先生》歐美的傳統(tǒng)書店、網絡企業(yè)、出版企業(yè)等紛紛搶灘網上售書，掀起了一場轟轟烈烈的“圈地運動”。這場圈地運動的始作俑者應該說是美國亞馬遜網上書店。3.過渡段：有概括上文或提示下文內容的作用。風從窗子里進來，對面掛著的回文雕漆長鏡被吹得搖搖晃晃，磕托磕托敲著墻。七巧雙手按住了鏡子。鏡子里反映著的翠竹簾子和一副金綠山水屏條依舊在風中來回蕩漾著，望久了，便有一種暈船的感覺。再定睛看時，翠竹簾子已經褪了色，金綠山水換了一張她丈夫的遺像，鏡子里的人也老了十年?！獜垚哿帷督疰i記》應用文的照應，是指文章前后內容的關照、呼應。交待在前，照應在后；暗示在前，挑明在后；伏筆在前，應筆在后。草蛇灰線《雷雨》中繁漪說到的后花園里的電線。戲劇中的“三一律”：集中于一天，甚至一個場景中展開，所謂的“有戲”?！堆┥斤w狐》

1.首尾照應《為了忘卻的紀念》開頭：我早已想寫一點文字，來記念幾個青年的作家。這并非為了別的，只因為兩年以來，悲憤總時時來襲擊我的心，至今沒有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕松一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了。結尾：夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。2.內容前后呼應秋季的某一天，馬鐵奧大清早就和他的妻子出門，到雜木叢林的一個林中空地去查點一下他的牲口。小福爾圖納托想跟去，可是那個林中空地太遠，而且家里也須留人看房子，因此父親沒讓他去，后來父親為此會不會后悔，我們看下文就知道?！防锩馈恶R鐵奧·法爾哥尼》3.題文照應多數(shù)公文標題中都包含著“事由”，文章內容與標題有照應。（三）開頭和結尾幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！栋材取た心崮取?.目的、根據(jù)式的開頭《國務院關于成立經濟貿易辦公室的通知》一文開頭寫道：“為適應加快改革開放和經濟建設的新形勢，加強宏觀調控和協(xié)調日常經濟工作，國務院第100次常務會議決定……”。開頭引用上級指示精神或有關法律，常以“根據(jù)”、“按照”、“遵照”等詞語領起下文。如《關于糧食政策性財務掛賬停息的意見》一文的開頭：“根據(jù)中共中央、國務院關于妥善解決糧食財務掛賬問題的一系列文件精神，結合各地清理糧食財務掛賬的實際情況，經過反復研究，對糧食財務掛賬實行停息的有關政策提出如下意見”。這種方式常在通知、批復、通告、規(guī)章制度等文種的開頭使用。2.概述式的開頭一篇題為《加強民族團結、繁榮民族事業(yè)》的總結開頭：“山東省青州市是少數(shù)民族居住比較集中的地區(qū)之一，有回、滿、蒙古、朝鮮、土家等27個民族，2.6萬余人，占全市人口的2.5％。近年來，青州市積極加強民族團結，繁榮民族事業(yè)，有力地推動了全市經濟和社會各項事業(yè)全面發(fā)展?！本褪歉攀鍪降拈_頭。這種方式常在總結、報告、會議紀要、調查報告等文種開頭使用。3.情況原因式的開頭開頭常用“由于”、“鑒于”、“因為”等詞領起下文，也可以簡述發(fā)文原因，再引出寫作目的。如《廣州市建設用地起墳通告》的開頭“因建設的需要，經核準，市公安局天河區(qū)分局征用天河區(qū)東圃鎮(zhèn)堂下鄉(xiāng)土地。為便利建設工程順利進行……”。4.提問式開頭先提出問題，然后引出下文。這種開頭方式能引起讀者的注意和思考。如《核心競爭力——企業(yè)制勝的根本》的開頭：“在激烈的市場競爭中，一個企業(yè)制勝的根本是什么？為什么有的企業(yè)能長盛不衰，有的企業(yè)只能成功一時，而有的企業(yè)卻連一點成功的機會都沒有？筆者一直為這些問題所困惑?！边@種開頭方式常見于調查報告、學術論文的寫作。5.規(guī)定式開頭批復、函等文種。20世紀90年代后，我國計算機市場隨著信息化建設的啟動和發(fā)展，進入前所未有的高速發(fā)展階段，1991年至1997年間的平均增長速度高達56.9％。1998年由于受到亞洲金融危機的和我國經濟出現(xiàn)通貨緊縮等國內外宏觀經濟環(huán)境的影響，增長速度下降。此后，經過調整和轉型，我國計算機產業(yè)和市場在發(fā)展速度、結構升級、市場拓展、出口貿易、企業(yè)轉制等多方面均出現(xiàn)了飛躍性的進步。教育在社會發(fā)展中處于什么地位？它與科技、經濟的關系如何？不久前，山東省教育廳組織15個市、34個縣教育部門的同志對100多個村莊進行調查。