《夏》(西師大版六下)

夏梁衡《苦行》王維赤日滿天地，火云成山岳。草木盡焦卷，川澤皆竭涸。輕紈覺衣重，密樹苦陰薄。夏天1、這首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？答：2、詩(shī)人對(duì)夏天感情是怎樣的？答：只有怨氣，沒有贊賞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、朗讀課文，感受文章語(yǔ)言的魅力。2、理清文章思路，學(xué)習(xí)文章采用的對(duì)比寫法。3、感受夏天的美感，體會(huì)作者對(duì)辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民的贊美之情。

梁衡（1946—），山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)歷史檔案系。長(zhǎng)期在基層當(dāng)記者?，F(xiàn)任新聞出版署副署長(zhǎng)、中國(guó)作協(xié)全委會(huì)委員、全國(guó)記協(xié)常務(wù)理事。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。主要作品有《新聞三部曲》（三卷)《數(shù)理化通俗演義》(兩卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。作者簡(jiǎn)介曼你會(huì)讀嗎?你會(huì)寫嗎?磅

礴匍匐芊芊迸發(fā)pángbópúfúqiānbèng宰輕飛___舞màn主___zǎi苦___sè澀學(xué)情檢查誦讀課文，整體感知

請(qǐng)同學(xué)們選擇自己最喜歡的方式朗讀課文.了解一下課文內(nèi)容。1、文章第一段抓住哪些典型景物來(lái)寫大地的夏景？重點(diǎn)描繪了什么？表現(xiàn)了夏的什么特點(diǎn)？

太陽(yáng)烘烤、麥浪翻滾、熱風(fēng)浮動(dòng)；重點(diǎn)描繪的是：成熟的麥子；表現(xiàn)夏天的熱烈。合作探究（一）

秋：赤春：綠：承前啟后的旺季夏季收獲已有希望未盡

夏之色：金黃

2、在作者眼里，夏天的色彩是()的。金黃夏之韻：（緊張、急促）田家少閑月五月人倍忙合作探究（二）3、文章第四段在全文中有什么作用？概括夏天熱烈、緊張、金黃的特點(diǎn)，總結(jié)全文。

4、作者為什么不歌頌春花秋月而要贊美這充滿緊張、急促的旋律的夏天？表達(dá)了作者怎樣的情感？

用了對(duì)比手法。歷代文人的寫春秋，而極少寫夏天，其原因是春秋有許多美好的事物引發(fā)人的文思，而夏天呢，“總是浸在苦澀的汗水里”。在作者看來(lái)夏天人們的勞動(dòng)過(guò)程更為重要，更是人間最美的風(fēng)景線。表達(dá)了對(duì)夏天的喜愛之情，深情贊美了辛勤勞作的農(nóng)民。合作探究（三）

1、理清文章結(jié)構(gòu)。

熱烈金黃緊張景人氣勢(shì)磅礴色彩金黃勤勞、忙碌想一想：豐富夏天拓展延伸山亭夏日

高駢

綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。

水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。

這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的夏日?qǐng)D景，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

這首唐詩(shī)描繪了一幅情調(diào)清