團(tuán)隊(duì)訓(xùn)游戲大全教學(xué)課件

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)游戲大全怎樣思想，就有怎樣的生活團(tuán)隊(duì)訓(xùn)游戲大全團(tuán)隊(duì)訓(xùn)游戲大全怎樣思想，就有怎樣的生活團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練游戲大全隨著市場經(jīng)濟(jì)化體制改革不斷的深入，國民經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，城鄉(xiāng)生活的差距日趨縮小，這對于農(nóng)村教育來說無疑是一個(gè)有力的促進(jìn)和推動。然而任何事物都有兩面性。在我從事的農(nóng)村教育工作中，在工作實(shí)踐和調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中學(xué)生心理及學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)了若干新問題。我就問題的表現(xiàn)、成因提出討論，并就相應(yīng)的對策略抒己見，以期引起各位同仁的關(guān)注。一、農(nóng)村初中生中道德問題的表現(xiàn)及其成因?qū)嵗唬何以诮處熮k公室接待過一位家長，她這樣哭訴她的女兒：女兒在家從不勞動，愛打扮，喜歡攀比，成天什么歌星影星的，看不起出生在農(nóng)村的父母，動輒以逃學(xué)、出走、自殺等威脅父母，要挾父母給她買電腦，要求父母給她一周買一套名牌服裝，收入微薄的父母怎能滿足她的要求?。克詡闹翗O……。據(jù)我知道，這個(gè)女生才開始上中學(xué)時(shí)，活潑開朗，愛交朋友，喜歡新事物，愛好廣泛，成績不錯，在班里有一定影響力，后來逐漸對學(xué)習(xí)失去信心，厭學(xué)，到了學(xué)校就無精打采，心不在焉，成績一落千丈。可是在班上的影響力依然如故。這些日子來，我就此對我校農(nóng)村學(xué)生做了調(diào)查研究和分析。提起農(nóng)村中學(xué)生，人們通常的印象往往是：努力、勤奮、樸實(shí)、勤勞、單純忠厚、老實(shí)等。然而，隨著市場經(jīng)濟(jì)日益滲透到廣大農(nóng)村，人們的思想意識和價(jià)值觀念已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，即使在海南西部農(nóng)村，在許多人的心目中，具有上述傳統(tǒng)美德的人也被當(dāng)作“傻子”看待。在根據(jù)我的調(diào)查中，多數(shù)家庭中，中學(xué)生不尊重老人，不懂得節(jié)約，不能吃苦，不愛勞動，鄙視農(nóng)村父母，講穿講吃講享受，是一種明顯的傾向。究其原因，主要有如下幾個(gè)方面：（一）粗俗、低劣讀物成為部分學(xué)生喜愛的精神食糧農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長，農(nóng)村子弟口袋的零花錢也隨之增多，家長常常以錢來填補(bǔ)上代人與城市差距。孩子們可以大把花錢，隨意購物，許多學(xué)生的課外書籍是內(nèi)容粗俗、低劣的讀物。如一些日本口袋小人書、卡通情愛小說等。我曾經(jīng)在課堂上還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生還津津有味地研讀一本題為《短信課堂》的書籍，其內(nèi)容卻是一些不堪入目的黃色笑話。據(jù)我調(diào)查，農(nóng)村中學(xué)生熱衷于地?cái)偽膶W(xué)的閱讀，尤其是一些粗制濫造的言情、武打小說更是學(xué)生閱讀的內(nèi)容。而且，從年齡分布情況看，年齡越小，閱讀的比例越高；從學(xué)校分布來看，農(nóng)村學(xué)校學(xué)生閱讀的比例高于城市學(xué)校。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查，農(nóng)村初中、一所普通高中、一所重點(diǎn)高中，幾所學(xué)校學(xué)生閱讀比例依次為86%、78%、67%。由此可見這些低劣讀物正在侵蝕學(xué)生幼小的心靈。（二）學(xué)生功利思想嚴(yán)重，導(dǎo)致“學(xué)習(xí)無用”論由于初中學(xué)生年齡和學(xué)識的制約，他們的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的初中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價(jià)值在于幫助自己提高綜合素質(zhì)，掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識，讀書成為自己跳出“農(nóng)門”走向城市的途徑，以增強(qiáng)自己在未來社會的競爭能力。部分初中生和家長還沒有更新職業(yè)觀念，等、要、靠的觀念根深蒂固，認(rèn)為只有上了大學(xué)或中專，有了固定工作才算有出息，父母臉上有光，才能光宗耀祖。而國家實(shí)行對大中專生不包分配工作的政策，農(nóng)村家長及其子女，思想轉(zhuǎn)不過彎來。農(nóng)村講的是實(shí)在，認(rèn)為花那么多錢讀書，又不能跳出“農(nóng)門”，顯然得不償失，學(xué)生對自己的前途感到迷茫。相當(dāng)多的家長進(jìn)城打工，在農(nóng)村更成為普遍現(xiàn)象，家長將孩子交給年老的老人監(jiān)護(hù)，學(xué)生則像脫疆的野馬，難以管束自己。據(jù)我調(diào)查，農(nóng)村學(xué)校的后進(jìn)生一半以上是由隔代的老人監(jiān)護(hù)看管。逃學(xué)、輟學(xué)成為常見現(xiàn)象。于是，新的讀書“無用論”在部分農(nóng)村初中生中蔓延。他們厭學(xué)情緒濃烈，對學(xué)習(xí)馬馬虎虎，對成績的好壞無所謂。令人深思的是，這些學(xué)生認(rèn)為，祖國的前途和命運(yùn)和他們無關(guān)，他們對集體、對他人也往往是漠不關(guān)心。有的干脆輟學(xué)回家，跟父母一起務(wù)農(nóng)或經(jīng)商或打工。（三）大眾傳媒、網(wǎng)絡(luò)游戲讓他們變得冷漠無情大眾傳媒本為農(nóng)村中學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了課余生活。然而，許多信息是沒有經(jīng)過篩選的，這就難免泥沙俱下。農(nóng)村中學(xué)生的思想道德觀念還沒有成熟，還沒有對信息較完整的了解。大眾傳媒又無所不包，宣傳的東西無時(shí)無刻不影響著初中生的價(jià)值觀，加之現(xiàn)在的大眾傳媒媚俗思想嚴(yán)重，影視文學(xué)作品中充斥著大量暴力、頹廢色情、低俗不健康的內(nèi)容；色情網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)游戲等成為中學(xué)生的精神毒瘤，使其長期屈服于毒害的侵襲，而不能自拔。據(jù)調(diào)查，在上網(wǎng)中學(xué)生當(dāng)中，有近八成訪問過色情網(wǎng)站。我國涉嫌性犯罪的未成年人幾乎全部觀看到淫穢影碟或訪問過色情網(wǎng)站，青少年的犯罪手段也大多來自網(wǎng)絡(luò)、武俠片、偵破片。以網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的中學(xué)生往往無法自拔，放棄學(xué)習(xí)。大量的接受這類信息，必然影響中學(xué)生的思想道德觀念趨向，使他們逐漸認(rèn)同西方民族和西方文化，并對自己民族的自尊心、自豪感產(chǎn)生動搖，進(jìn)而動搖傳統(tǒng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。（四）消費(fèi)觀念混亂，盲目追求時(shí)尚，崇尚享樂主義、拜金主義在農(nóng)村家庭中，家長的溺愛和縱容，孩子審美能力、判斷能力的局限，使一些孩子盲目打扮自己，所選的發(fā)型服飾已經(jīng)不適合一個(gè)中學(xué)生的要求，學(xué)生以展現(xiàn)個(gè)性為由，家長以社會在發(fā)展，孩子在進(jìn)步，審美在提高為由，拒絕接受學(xué)校的統(tǒng)一服裝。然而，這樣的消費(fèi)意識，卻增長了學(xué)生好逸惡勞，坐享其成，盲目攀比，崇尚享樂的思想。在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)為看不起農(nóng)村父母，虛榮心強(qiáng)，唯我獨(dú)尊、責(zé)任感缺乏，感情冷漠、趨炎附勢，不能遭受挫折，盲目崇拜歌星影星，生活在幻想世界里，甚至這是導(dǎo)致初中生早戀的原因之一。還有部分學(xué)生受其政府行為的福利彩票、體育彩票、農(nóng)村家長的“打麻將”、“斗地主”方式消遣娛樂成風(fēng)，使其耳濡目染形成了賭博的陋習(xí)，幻想著中彩，一夜暴富，好逸惡勞，無心學(xué)習(xí)的思想在一些學(xué)生中間逐漸流行。二、應(yīng)對方法和策略如上所述，由于諸多復(fù)雜因素的影響，目前在部分學(xué)生中已經(jīng)形成的淺薄、浮躁、迷信、盲從、虛榮的特點(diǎn)，以及依賴性強(qiáng)，抗挫折能力差等心理特征。這些人是我們國家建設(shè)事業(yè)接班人的一部分，他們?nèi)绾文軌蜻m應(yīng)今后的社會生活？如何能夠承擔(dān)起建設(shè)國家的重任？這一切給我們學(xué)校德育教育提出更高的要求，提出了新的挑戰(zhàn)。我認(rèn)為：造就具有現(xiàn)代意識、適應(yīng)現(xiàn)代社會的現(xiàn)代人，是當(dāng)前思想政治工作現(xiàn)代化的根本任務(wù)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要全社會共同作出長期不懈的努力，需要學(xué)校、家庭、社會諸方面傾力合作，形成有效的德育網(wǎng)絡(luò)。惟其如此，才能使德育真正服務(wù)于社會，完成它的塑造祖國建設(shè)者靈魂的神圣使命。（一）利用學(xué)校德育陣地，全面學(xué)校德育思想理念，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育學(xué)校是進(jìn)行德育教育的主陣地。學(xué)校應(yīng)堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率的問題，促進(jìn)全體學(xué)生德智體全面發(fā)展。要大力強(qiáng)化學(xué)生的思想、道德、紀(jì)律和法制教育，在教育中要注意了解今天學(xué)生的身心特點(diǎn)，注意改革不適應(yīng)新時(shí)期要求的思想教育的內(nèi)容、方法、途徑，探索出學(xué)校思想教育新路子。在學(xué)校教育中要整合學(xué)生實(shí)際，扎實(shí)做好學(xué)生的思想工作。用豐富多彩的形式，向?qū)W生傳遞真、善、美的信息，使學(xué)生在長期的熏陶中受到潛移默化。農(nóng)村學(xué)校自有農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)，我們在抵御不良文化的侵蝕時(shí)，要根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的具體情況，采取相應(yīng)對策。在學(xué)校教育中要加快德育師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)行道德教育的首要前提是教師要有良好的素質(zhì)，教師需是提前“超越”自己，事實(shí)上，德育教師需要很高的素質(zhì)，不僅是通過理論性知識去講“大道理”，還要通過自己的德行去感染學(xué)生，產(chǎn)生潛移默化的教育效果。初中學(xué)生模仿能力強(qiáng)，道德判斷具體化、形象化，德育教師的知識性與示范性的統(tǒng)一很重要，與此同時(shí)，要掌握豐富的青少年心理知識與進(jìn)行教育的技能技巧。學(xué)校要強(qiáng)化德育隊(duì)伍，抓好管理隊(duì)伍和專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍，加快德育教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。（二）利用家庭教育，加強(qiáng)潛移默化的作用家庭，是學(xué)生成長的搖籃，家庭環(huán)境對一個(gè)人的成長影響是巨大的。特別是青少年，他們對周圍的一切都充滿好奇。他們熱情洋溢、興趣廣泛，卻缺乏毅力；他們渴望了解社會、了解人生，渴望獨(dú)立自主，卻又缺乏足夠的能力辨別是非。孩子們的這些不穩(wěn)定的個(gè)性與含糊的觀念如得不到及時(shí)而正確的引導(dǎo)和教育，他們就很容易被一些不良的事物所引誘。因此，孩子們需要學(xué)校、家庭、社會給予全方位的教育，而健康、文明的家庭環(huán)境是最重要的，因?yàn)楹⒆觽兇蠹s有三分之一的時(shí)間是在家庭里度過的。家長作為一個(gè)特殊的社會角色，在家庭教育中承擔(dān)著極其重要的責(zé)任。做父母的如果能意識到這一點(diǎn)，并努力創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、健康、文明的家庭環(huán)境，適時(shí)對孩子進(jìn)行科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育，便能引導(dǎo)他們邁好童年、少年、青年的每一步，幫助他們健康成長。相反，一些父母不注重自己的言行，將一些不良思想灌輸給學(xué)生，父母自己沾染各種惡習(xí)，家庭環(huán)境便會受到各種污染，深深影響孩子的成長，甚至毀掉孩子的一生。因此那些外出打工的父母把孩子留給年邁的老人看管，老人對隔代親的寵愛。這樣的家庭教育怎能培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和美德呢？（三）結(jié)合法制教育，推動對學(xué)生道德教育人們都生活在社會環(huán)境這個(gè)大家庭里，中學(xué)生也不例外，這就要求全社會的人們，都要關(guān)愛學(xué)生的身心健康，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國為成年人報(bào)護(hù)法》，自覺加入網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的凈化育人工作，為中學(xué)生營造良好的社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促使他們健康成長。中學(xué)生是祖國的未來，明天的希望，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境管理，整治網(wǎng)吧，加強(qiáng)影視界創(chuàng)作源的開發(fā)，加大精神文明建設(shè)在農(nóng)村地區(qū)的進(jìn)程。我們相信，在不久的將來，在全社會的共同努力下，祖國的花朵會擁有一片整潔的社會凈土和精神家園，未來的一代必將是更具現(xiàn)代意識、更有智慧、更具競爭力的一代。我國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的戰(zhàn)略要求是“堅(jiān)持全面發(fā)展，加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學(xué)生體育課程和課余活動時(shí)間，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康，體魄強(qiáng)健，意志堅(jiān)強(qiáng)”。然而，一直以來，農(nóng)村初中的體育教學(xué)沒有得到足夠的重視。結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者談?wù)剛€(gè)人的一些看法。一、農(nóng)村初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析1.教師的問題根據(jù)我國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的戰(zhàn)略要求，初中教師需要具備本科或本科以上學(xué)歷。但是，目前我國大多數(shù)農(nóng)村初中體育教師的學(xué)歷沒有達(dá)標(biāo)，而且體育教師的年齡結(jié)構(gòu)也搭配得不合理。農(nóng)村初中的體育教師以中青年教師為主，他們有熱情，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且提高自身教學(xué)水平的意識不強(qiáng)烈。另外，不少體育教師缺乏責(zé)任心，“男生打球，女生跳繩”是農(nóng)村初中體育課的真實(shí)寫照。2.客觀環(huán)境的問題首先，政府投入不足。農(nóng)村中學(xué)體育設(shè)施和教師專業(yè)培訓(xùn)缺乏的最主要原因就是政府投入少；其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視。受升學(xué)率的影響，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并不重視體育課的教學(xué)，把體育課當(dāng)作副科，每周的課時(shí)數(shù)量明顯不足；第三，教學(xué)設(shè)施不完善。在農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生沒有足夠的場地和器材來進(jìn)行體育活動，根本不能滿足正常體育教學(xué)的需要。3.學(xué)生的問題首先，學(xué)生的身體素質(zhì)較差，由于家庭條件艱苦，大多數(shù)學(xué)生的生活沒有規(guī)律，飲食不科學(xué)，這是造成學(xué)生身體素質(zhì)較差的主要原因；其次，學(xué)生重“文”輕“體”的思想嚴(yán)重。在以中高考為目標(biāo)的教育思想影響下，學(xué)生把學(xué)習(xí)文化知識作為學(xué)習(xí)的核心任務(wù)，因此他們把大部分的時(shí)間和精力都放在了學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)知識上，對體育課缺乏興趣。4.家長的問題受傳統(tǒng)應(yīng)試思想的影響，家長認(rèn)為孩子只要學(xué)好了文化知識，取得了好的成績就行，往往忽視了體育對學(xué)生成長的重要性。因此，家長不僅不能使學(xué)生端正對待體育課的態(tài)度，而且有些家長甚至反對孩子進(jìn)行體育鍛煉。5.中考的問題雖然中學(xué)課程改革提出了《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》，但并沒有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。但是體育中考卻有明確的考試項(xiàng)目和評分標(biāo)準(zhǔn)，因此，大部分教師會根據(jù)中考體育的項(xiàng)目或內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)或要求學(xué)生有針對性地進(jìn)行練習(xí)，根本無法實(shí)現(xiàn)新課程改革的新理念。二、農(nóng)村初中體育教學(xué)應(yīng)對策略1.加強(qiáng)宣傳，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識首先，學(xué)校應(yīng)該加大宣傳力度，強(qiáng)調(diào)體育在中學(xué)生成長中的重要作用，高度重視體育教學(xué)；其次，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，摒棄追求升學(xué)率、重“文”輕“體”的陳舊思想；最后，學(xué)生要明確體育活動的重要性，樹立終身體育的觀念?？傊?，正確的觀念是體育發(fā)展的前提，教師需要用它來指導(dǎo)體育教學(xué)。2.竭盡所能，改善環(huán)境，體現(xiàn)特色結(jié)合農(nóng)村體育教學(xué)資源，教師應(yīng)盡量利用農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)有條件，采用不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段來開展體育教學(xué)。例如利用山坡、小路、湖泊、河流等自然資源進(jìn)行適宜的體育活動。面對體育器材設(shè)施缺乏的困境，教師可以鼓勵學(xué)生動手制作簡易的體育器材，如棍棒、木刀、沙包、草繩、毽子等，既豐富了學(xué)生的體育活動內(nèi)容，又鍛煉了學(xué)生的動手能力。有些農(nóng)村初中還可以開發(fā)具有本土特色的校本課程，發(fā)展有地方特點(diǎn)和民族特色的體育活動，如打拳、舞獅、耍燈、賽龍舟等。另外，學(xué)校還要積極主動地依靠政府的政策及其大力支持的經(jīng)費(fèi)，不斷完善學(xué)校的體育設(shè)施，為體育教學(xué)提供有力保障。3.建立制度，落到實(shí)處按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》的要求，學(xué)校必須建立體育教學(xué)和體育活動的相關(guān)制度，完善保障監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)校體育教學(xué)落到實(shí)處，為體育教學(xué)和體育活動保駕護(hù)航。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練游戲大全目的:拉近彼此之間的距離,展現(xiàn)行動力及人性的積極熱情,且可加速彼此間的認(rèn)識。、條件(一)人數(shù)30人以上(二)用具:紙、原子筆、方式:(一)在紙上劃好格子,并寫上編號、姓名。二)主持人宣布:每個(gè)人都去找10個(gè)人握手,握完手后,請對方在你的紙上寫上他的完整姓名。(三)寫完10個(gè)完整姓名的人,站在主持人指定的區(qū)域內(nèi)。(四)最后完成的記點(diǎn)一次。(五)記點(diǎn)的處罰:可于活動最后表演節(jié)目。(六)設(shè)監(jiān)督的人,監(jiān)督是否先握手再簽名,沒握手,重來。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練之快速