落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案

落實(shí)“五項(xiàng)治理”工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)保證學(xué)生享有充分睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。為進(jìn)一步做好中學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)治理，減輕中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生安康成長(zhǎng)環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中學(xué)生安康成長(zhǎng)。特此，本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)治理”規(guī)定工作的實(shí)施方案，方案具體內(nèi)容如下。一、治理目標(biāo)〔一準(zhǔn)時(shí)整改弊端。把“五項(xiàng)治理”作為黨史學(xué)習(xí)中為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念?！捕吃鷮?shí)做好“五項(xiàng)治理”實(shí)施工作，做到全掩蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，在本學(xué)期“五項(xiàng)治理”要真正實(shí)際落地，形成落實(shí)“五項(xiàng)治理”的深厚氣氛，年底要取得明顯成效。二、健全組織，明確分工成立領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)及教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，成員為其他教職工，分別成立五項(xiàng)治理工作組，把工作落實(shí)具體到人，壓實(shí)責(zé)任鏈條，做到人人有責(zé)，各司其職。副組長(zhǎng)：王斌 田偉成員：全體教職改三、自查明責(zé)，有的放矢“五項(xiàng)治理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化治理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)視。宣傳：召開全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過(guò)班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學(xué)生家長(zhǎng)。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等不同形式樂(lè)觀教育引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)治理”規(guī)定的內(nèi)容。明責(zé)：每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，措施具體?！拔屙?xiàng)治理”工作，要做一次全面自查，對(duì)存在施策,細(xì)化各項(xiàng)治理措施。常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。四、細(xì)化措施，留意實(shí)效?！惨弧匙鳂I(yè)〔教務(wù)處負(fù)責(zé)〕優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校分級(jí)、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)布置，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。鼓舞分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、共性化作業(yè)，留意設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探究跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)。強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。完善作業(yè)治理方法，加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格依據(jù)規(guī)定把握作業(yè)總量。指導(dǎo)學(xué)生利用自習(xí)課或課后延時(shí)效勞時(shí)間，學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)。中學(xué)生作業(yè)的布置不超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)依據(jù)課程打算及課程實(shí)施狀況安排。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)打算，不任憑增減課程難度，不任憑加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過(guò)課標(biāo)要求的作業(yè)。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度高的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過(guò)微信、QQ、釘釘?shù)劝嗉?jí)溝通群布置家庭作業(yè)。嚴(yán)峻作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)準(zhǔn)時(shí)訂正，準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，營(yíng)造良好家庭育人氣氛，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；催促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，鼓舞孩子堅(jiān)持進(jìn)展感興趣的體育熬煉和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。作業(yè)布置自查。各科教師要認(rèn)真開展本學(xué)科作業(yè)狀況自查，除家庭作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避開偏題、難題、怪題、重復(fù)題，留意學(xué)生根底訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要避開因作業(yè)過(guò)多，造成學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，從而影響學(xué)生睡眠時(shí)間，甚至引發(fā)學(xué)生厭學(xué)心理和心理疾病。不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，爭(zhēng)論教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的根底上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的最大化。對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)。教研室制定作業(yè)布置、批閱、教師開展不定期地隨訪或問(wèn)卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成狀況，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反響，準(zhǔn)時(shí)整改。〔二〕手機(jī)〔政教處主要負(fù)責(zé)〕加大宣傳力度。利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、演講等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為便利與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)生可以帶手表。導(dǎo)和考核各班課堂上使用手表狀況。嚴(yán)格手機(jī)治理。政教處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)狀況，做到有監(jiān)視、有落實(shí)。值周領(lǐng)導(dǎo)及教師巡查中覺(jué)察學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。做好家校合作。向家長(zhǎng)宣傳《韓家集鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)關(guān)于使用電子產(chǎn)品，削減非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。政教處具體將“五項(xiàng)治理”的各種要求告知家長(zhǎng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校共同完成，得到家長(zhǎng)的支持。〔三〕睡眠〔教務(wù)處、德育處協(xié)同負(fù)責(zé)〕加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)班隊(duì)會(huì)課、思政課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的學(xué)問(wèn)科普,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)中學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提示家庭增負(fù)。留意細(xì)節(jié)，關(guān)愛催促。各班級(jí)要嚴(yán)格依據(jù)課表上課，避開占用體育、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科。要保證學(xué)生課間和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間充分。要樂(lè)觀指導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生早睡早起，教育學(xué)生少看電視、少玩手機(jī)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在9至10小時(shí)。對(duì)個(gè)別上課無(wú)精打采、精神萎靡的學(xué)生要詢問(wèn)緣由，關(guān)心了解學(xué)生的睡眠狀況并進(jìn)展心理疏導(dǎo)。防止學(xué)業(yè)過(guò)重?cái)D占睡眠時(shí)間。提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌治理，嚴(yán)格依據(jù)有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，避開學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。培育良好作息習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，建議每天21:30之前上床休息。指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠缺乏的，要準(zhǔn)時(shí)提示學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度熬煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。〔四〕〔圖書治理員主要負(fù)責(zé)〕課外閱讀作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，作為學(xué)生自我教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生自身力氣的培育和學(xué)校教育的拓寬都具有重要的作用。我校特別留意培育學(xué)生課外閱讀能力的提升，樂(lè)觀開展師生共讀、生生互讀活動(dòng)。優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)閱讀興趣。設(shè)立讀書周、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)，使學(xué)生寵愛閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好培育良好閱讀習(xí)慣。組織開展全民閱讀系列活動(dòng)。推舉優(yōu)秀讀物。教務(wù)處和圖書室負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推舉原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園治理方法的通知》執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推舉名目要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)置原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)置課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。要廣泛開展閱讀力氣提升工程，以語(yǔ)文教研組為主體成結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀力氣的推舉書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。加強(qiáng)圖書建設(shè)。學(xué)校圖書館定期更圖書，提高圖書館的使用率。嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充更適合學(xué)生閱讀的圖書。嚴(yán)格讀物治理。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違反的讀物資料，凈化中學(xué)的用書環(huán)境。班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的治理，覺(jué)察問(wèn)題讀物應(yīng)準(zhǔn)時(shí)予以有效處置，消退不良影響。建立進(jìn)校園課外讀物推舉報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)視渠道。強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)。學(xué)校嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)置教輔資料和強(qiáng)制或推舉示意學(xué)生在特定地方購(gòu)置圖書狀況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格?！参濉丑w質(zhì)〔政教處、杜立鵬教師主要負(fù)責(zé)〕開足體育課程，并依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育課程常規(guī)的要求開展好體育教學(xué)工作，不擠占或挪用體育課。嚴(yán)格執(zhí)行“兩操一活動(dòng)”制度，認(rèn)真做好課間操和早操，并納入學(xué)校的常規(guī)檢查。同時(shí)全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天統(tǒng)一40行體育熬煉不少于1小時(shí)。保證體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育熬煉活動(dòng)，有熬煉內(nèi)容、熬煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。提高體育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校催促體育教師上好體育常態(tài)課，做好體育藝術(shù)2121技能。創(chuàng)體育特色課，上好體育“課課練”活動(dòng)課，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。設(shè)計(jì)共性化體育作業(yè)。圍繞國(guó)家體質(zhì)安康測(cè)試工程，每周給學(xué)生布置確定量的共性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生依據(jù)自身素養(yǎng)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、競(jìng)賽月開展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、播送操競(jìng)賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素養(yǎng)。組織全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣味提高學(xué)生身體素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，到達(dá)培優(yōu)提升效果，進(jìn)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。做好體質(zhì)安康監(jiān)測(cè)。學(xué)校全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體求，對(duì)體質(zhì)安康治理內(nèi)容定期進(jìn)展全面監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)安康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)—評(píng)估—反響—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。認(rèn)真落實(shí)面對(duì)全體學(xué)生的體質(zhì)安康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)安康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)安康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)安康提升打算。五、認(rèn)真落實(shí)方案，形成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)?！拔屙?xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)工作督導(dǎo)和檢查，確保“五項(xiàng)治理”工作落到實(shí)處，取得成效?！惨弧?2612師例會(huì)開展宣傳發(fā)動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)文件精神，提高全體教師的思想生疏，充分生疏此項(xiàng)工作關(guān)系黨和國(guó)家的進(jìn)展，關(guān)系祖國(guó)將來(lái)接班人的成長(zhǎng)，必需嚴(yán)格貫徹黨的教育方針?！捕?12630在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真比照工作要求開展自查工作。通過(guò)發(fā)放自查表和調(diào)查問(wèn)卷，充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度，了解學(xué)生課程作業(yè)完成的數(shù)量和時(shí)間。同時(shí)開展整改工作，對(duì)違反“五項(xiàng)”治理的狀況進(jìn)展自查自糾，確保“五項(xiàng)治理”工作落到實(shí)處?！踩?月1日——12月30日為穩(wěn)固提高階段。全體教師要穩(wěn)固整改成果，避開工作反彈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對(duì)工作中消滅的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)展提示和催促整改，讓五項(xiàng)工作形成長(zhǎng)效機(jī)制，推到素養(yǎng)教育安康進(jìn)展。六、保障措施，加強(qiáng)工作督導(dǎo)，進(jìn)展責(zé)任追究?！惨弧橙w教職工要嚴(yán)格依據(jù)上級(jí)規(guī)定認(rèn)真落實(shí)好“五項(xiàng)治理”工作，對(duì)學(xué)校的工作安排不上心、走過(guò)場(chǎng)的，對(duì)工作蜻蜓點(diǎn)水、不認(rèn)