2023年創(chuàng)先爭優(yōu)演講比賽四篇(模板)

第頁共頁2023年創(chuàng)先爭優(yōu)演講比賽四篇(模板)創(chuàng)先爭優(yōu)演講比賽篇一大家好，在老師隊伍中開展創(chuàng)先爭優(yōu)，是一項需要長期堅持的活動。今天我演講的題目是《德高方為師》。老師，有人稱它為太陽底下最光輝事業(yè)，有人說它是人類靈魂的工程師。那什么是老師呢?傳道是潤物無聲的細雨，授業(yè)是紅燭點亮的黎明，教導是心血凝成的甘泉，叮嚀是思想敲擊的風鈴，批評是責任托起的彩虹，怒斥是關(guān)愛變奏的雷鳴，呵護是帶露的春雨，引領(lǐng)是漫漫長夜的神燈，憑粉塵染白白發(fā)，任講臺留住身影，師者如故，一代又一代，一年又一年，這便是老師。著名教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！睅煹率抢蠋煹牧熤?，是老師事業(yè)成功的保障，師德建立是老師隊伍建立的核心。做“合格的老師”，僅僅是最根本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師者，傳道授業(yè)。遠在千年之前的大文豪韓愈便在《師說》中這樣闡述老師的作用：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！表n愈認為傳道在授業(yè)之前，也就是說傳授道理應該在教授知識之前。老師不僅僅要教給學生知識，還要教給學生道理。懂得知識固然重要，懂得做一個仁慈的人才可以“仰不愧于天，俯不怍于地”。作為老師，我們要確保每一個學生先成人后成才。要讓學生擁有良好的品德，老師首先要有良好的品德。用一顆正直仁慈的心去教導學生才能讓每一個學生都擁有一顆正直仁慈的心。師者，言傳身教。三尺講臺我們揮灑的是汗水，傳授的是知識;漫漫人生路我們詮釋的是人生，展現(xiàn)的是精神?？鬃佑性疲骸捌渖碚?毋令那么行,其身不正,雖令毋從”。老師有了良好的品德方可在日常的教學過程中潛移默化的感染學生?！靶牌鋷煟衿涞馈?，我們的學生正處在人格形成期，他們會不自覺地摹仿身邊長者的一言一行。老師是與學生接觸時間最長的長者，所以作為老師的我們首先要有正直的人格，才能給學生樹立正確的典范。如假設老師沒有良好的品德那么只會將學生引入歧途。春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目時，便是我們自豪時。親愛的老師們，是春蠶，就讓我們?yōu)閷W生抽盡最后一根絲;是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光;是人梯，就讓我們?yōu)閷W生架起人生成功的橋梁吧!讓我們用良好的品德感染著學生吧，讓我們的學生都成為高素質(zhì)的人才，成為祖國的棟梁吧!創(chuàng)先爭優(yōu)演講比賽篇二尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：大家好!我們都知道生活在陽光下，萬物離不開陽光的普照，有了陽光，花兒才能綻放，有了陽光，萬物才能生長，所以有了陽光，才有了燦爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨的心，照亮了我們前行的路。今天，我演講的題目是《愛是永遠的陽光》。作為一名老師，站在三尺講臺上，日復一日，年復一年為學生傳授著知識，我們傾其所有，我們不求回報，我們放棄豪華，我們選擇平淡，這一切似乎非常平淡，也非常平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬萬的老師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學生豎起了一個閃光的坐標;每留下一步腳印，就為學生修筑了一條通向理想的金橋。作為一名老師。愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。愛心給我動力，愛心給孩子呵護，愛心給每一個參與教育的人以花朵的芬芳。愛心，讓我們每一個人遠離黑暗，不再孤獨。擁有愛心的人是富足的。在我們的生活中，許許多多的老師，為了學生的成長傾注著自己的心血。在危難時刻，甚至不惜獻出自己年輕的生命。我們永遠記得，在20xx年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川消滅性的災難，在那千鈞一發(fā)的時刻，那一個個普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書：在災難降臨的瞬間，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻，他們把死的危險留給自己。在德陽東汽中學，一位叫譚千秋的老師張開雙臂，護著課桌下4個學生，4名學生全部獲救，自己卻已分開人世，他那張開雙臂的姿勢宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永久的愛的雕塑;當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學生牢牢守住了生命之門;5月13日晚11點，女老師向倩的遺體被找到：廢墟中，她雙手環(huán)抱，將三名學生緊緊地擁在胸前，像母親護衛(wèi)著自己的孩子!而她的身體已斷為三截，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手!在場的所有人淚流滿面、泣不成聲!在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女老師時，她是用后背擋住了倒向?qū)W生的水泥板，她的身下護衛(wèi)著一個幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永遠定格在了21歲;紅白鎮(zhèn)小學，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向?qū)W生們逃生的方向……難道他們都不留戀青春的美妙?難道他們都不知道生命的可貴?不是，因為他們是老師，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌!師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光輝!這種光輝，也許平時像天幕上微弱的星光被忽略，但關(guān)鍵時刻卻迸發(fā)出比太陽還要強烈還要耀眼的亮度!無論是面對從天而降的宏大災難，還是生活中那些瑣碎的細節(jié)，老師用自己的愛，同樣書寫著不朽的傳說。在我剛畢業(yè)的時候，一位老老師曾說過：“每一個孩子，都是一個天使，無論是安靜聽話還是淘氣搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。老師的愛像春雨滋潤著學生的心田，老師的愛像路燈照亮學生的方向，老師的愛像一把大掃帚，能掃去學生心靈上的塵土?！闭f得多好啊!那么，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢?面對所有的孩子，老師是太陽，愛心就是陽光，假如我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;假如我的學生是花朵，我愿做護花的綠葉;假如我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁。作為老師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠;真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有大方激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光輝。我們的愛心，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福;而我們，在不停的為自己——加油!讓我們每一位老師都能把陽光帶給學生，都能把愛心帶給學生，都能讓將來更充滿希望，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。最后，讓我以一首詩來完畢我的演講吧!我們付出，我們耕耘，我們潑灑熱血和青春，我們無怨無悔我們眾志成城，我們前赴后繼我們用血肉之軀為你們搭建——搭建助你走向輝煌的人梯春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。落花不是無情物，化作春泥更護花。我們付出，我們耕耘，我們潑灑熱血和青春，我們無怨無悔我們眾志成城，我們前赴后繼我們用血肉之軀為你們搭建——搭建助你走向輝煌的人梯!創(chuàng)先爭優(yōu)演講比賽篇三尊敬的領(lǐng)導、各位同事:大家好，我是來自執(zhí)法監(jiān)察大隊的，我演講的題目是辭舊迎新，翹首大地。撲面而來的是求真務實抓開展，愛崗敬業(yè)比奉獻的熱潮。全局上下洋溢著搶抓新機遇、迎接新挑戰(zhàn)、增創(chuàng)新優(yōu)勢、搶占開展制高點。勤勤懇懇、精益求精、盡心盡力、深化“四個國土”的精神。構(gòu)建和諧的生動理論，細致入微的詳細工作，真切感人的民生細事，奏響了國土和諧開展的新樂章。首先，求真務實抓開展。注重從根底抓起，從制度建立入手，自覺承受社會監(jiān)視，為全縣國土資系統(tǒng)樹立“政令暢通、執(zhí)法嚴格、效勞優(yōu)質(zhì)、勤政優(yōu)質(zhì)、勤政為民”的行業(yè)新風做了有益的嘗試和探究。夯實隊伍根底，我局始終把進步干部職工的素質(zhì)教育作為根底環(huán)節(jié)來抓。通過加強學習培訓，使廣闊干部職工增加了業(yè)務知識，進步了業(yè)務技能、增長了素質(zhì)，進步了為民效勞的意識;增強了責任意識、效勞意識、奉獻意識以人為本，銳意進取，共謀開展。一直以來，我局在全縣國土資系統(tǒng)中廣泛開展了機關(guān)作風建立活動，做到思想有位子，工作有班子，行動有措施，將機關(guān)作風建立活動與學習理論“三個代表”重要思想，開展保持____員先進性教育活動，落實依法治縣工作、黨風廉政建立責任制及促進國土資管理各項工作有機結(jié)合起來。緊緊圍繞增強干部廉政。愛崗是我們的職責，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。多年來，縣國土資局全體干部職工，同心同德、發(fā)奮進取，為的經(jīng)濟建立和開展創(chuàng)造了顯著的效益。我們決心，戒驕戒躁、與時俱進、再接再勵、在新的形勢下迎接新的挑戰(zhàn)。創(chuàng)先爭優(yōu)演講比賽篇四尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事們：有幸可以站在今天這個演講臺上，我內(nèi)心的沖動無以言表，因為作為一名普通的醫(yī)生，我有太多的感觸想要與大家享。人生就像一個大舞臺，每個人都扮演著不同的角色，在工作中我們的角色是醫(yī)務人員。愛崗敬業(yè)是我們的職業(yè)道德。社區(qū)衛(wèi)生效勞站以全科醫(yī)師為骨干，安康為中心、社區(qū)為范圍、家庭為單位、需求為導向，婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為重點，融預防、保健、醫(yī)療、安康教育、方案生育技術(shù)指導和常見病、多發(fā)病、診斷明確的慢性病的治療和康復效勞為一體的社區(qū)衛(wèi)生效勞。在社區(qū)衛(wèi)生效勞站工作，接觸的大多是慢性病患者、0-6歲的幼兒、孕婦、殘疾人和老年人。所以，除了醫(yī)療技術(shù)要過硬之外，我們還要付出更多的愛心、耐心和細心?；厥鬃哌^的路，苦辣酸咸，我們用愛心把它們釀成了蜜一樣的甜。在為社區(qū)居民建立“安康檔案”的日子，我們嘗盡了“____”苦味兒。夏日里，我們背著血壓計、體重秤，頂著杲杲烈日，揮汗如雨地在居民樓中爬上爬下，常常是從這個六樓下來又上那個七樓，挨家挨戶為居民建安康檔案。雖然有時面對居民的不解，我們有時非常難過，可是敲響下一位居民的防盜門時，我們還是會換上甜甜的微笑。因為既然承受了這個工作就要用滿腔的熱情去做。在日常工作中，愛崗敬業(yè)還表達在為診療效勞中。就在前不久，有位叫武計全的老人，因雙目失明患病在床。老伴到社區(qū)衛(wèi)生站講明情況后，我與我們的李主任馬上到老人家中進展了詳細詢問后，認真地為老人進展了體格檢查。經(jīng)過診斷斷定這位老人是因為腸胃不適而引起的。隨后我親自進醫(yī)院買藥后把藥送到家中。直到看到老人病情好轉(zhuǎn)我們才分開。隨后的幾天里，我們一直隨訪探望，直到老人