寫作方法及佳作賞析

寫作方法及佳作賞析博士教輔小學(xué)語文寫作講課資料寫作方法及佳作賞析一．借物泄情法賞讀：《生氣》片斷：“連草木也來欺凌我！”我生氣地拉住樹枝，使勁把它折斷，丟在地上用腳猛踩，以此出氣。但其他許很多多柳枝仍在細(xì)風(fēng)中搖蕩，憂如在嘲弄我，我怒氣上漲，像怒獅相同撲進(jìn)去處柳樹干狠擊一掌?！侗瘋菲瑪啵貉矍?，是迷芒的一片，雨絲飄在我的頭上、臉上，也打在我的心上，那樣冷，那樣沉，那樣痛。我好想大哭一場，可心卻不讓我這樣，但是在雨中靜靜嗚咽，流著心中的淚。無聲無息，只有雨絲知道，我的心在發(fā)顫，在嗚咽點(diǎn)妙：此兩段話把人的心情酣暢淋漓地刻劃出來了，你讀著憂如也被她的感情所牽動，真達(dá)到了力透紙背。是什么寫法使作者寫得這樣精妙呢？是作者借用了此時(shí)此景中的物體來表達(dá)自己心情的?！渡鷼狻愤@段話借樹枝來宣泄自己的心頭生氣。《悲傷》這段話借雨對人的感覺，寫出了悲傷的心情，感情顯現(xiàn)地十全十美。寫出人的神態(tài)最易感感人，讓讀者隨文而動情，被文所吸引，這是文章的魅力，故而我稱之美文。試寫：借物泄情法可寫人在碰到事時(shí)的心情表達(dá)，情有喜怒哀樂等多種，均可用此法表達(dá)，注意利用的物要此時(shí)此地隨地可見的物。此法也可拓展寫動物或植物或自然界全部物體的感情表達(dá)（在擬人化時(shí)運(yùn)用）。請自選一事運(yùn)用此法把心情寫出來。仿寫：《考試后的生氣》“真是倒運(yùn)的一天?！蔽艺f道?？戳艘谎劭荚业脑嚲砦以较朐缴鷼?。我回到家后，發(fā)現(xiàn)橡皮在考試時(shí)忘帶了，我拿起橡皮，用勁渾身力氣向窗戶砸去，橡皮不單安穩(wěn)無恙，反而彈回來的橡皮在我的頭上狠狠砸了一下，我的頭好第1頁共8頁痛呀，我說“我就不信我治不了你。”我拿起一把剪刀，向橡皮剪過去，橡皮被我剪成了好幾塊，這樣才讓我的心情稍稍感覺平心靜氣一點(diǎn)。但是，課本又憂如在說：“你果然是一個超極大笨蛋，就連最簡單的考試都對付不了。”這話就像是火上加油，我一腳把它踢到天上，讓它落下來后狠狠地踩在地上，書憂如其實(shí)不怕我，我立刻怒氣沖沖，我說：“不給你點(diǎn)顏色看看是不可以的了。”我拿起尖銳的小刀，在簿本上劃上幾刀，簿本仍是堅(jiān)毅不屈，我把書一頁一頁地撕下來，眨眼間，這本書就襤褸不堪了，像是一場大暴雨把熊熊焚燒的大火給澆滅了相同，我的心情才逐漸的安靜下來。討論：小作者借用橡皮、課原來宣泄自己考試考砸了此后的愁悶自怒，把心情表達(dá)得繪聲繪色。1/6二．?dāng)M人排比法賞讀：《溪水》片斷：溪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從山谷中奔來，如有若無，如有若無。時(shí)而直脫脫的馳騁，汩汩潺潺；時(shí)而舔著崖壁靜靜地淌，羞羞怯澀；時(shí)而又趕忙沖出一個旋渦，飛轉(zhuǎn)幾圈，此后向前伸出，顯得那么大大方方。(擬人加排比,疊詞,活了溪水)點(diǎn)妙：該段話由遠(yuǎn)到近的形狀寫得既動向又優(yōu)美。作者采納了兩種手法合拼而寫。擬人手法，你看運(yùn)用了〝奔來〞、〝舔著〞、〝羞羞怯澀〞、〝大大方方〞等，把溪水給寫活了。排比手法，三個〝時(shí)而〞，寫出了溪水的動向多變。因此運(yùn)用兩種修辭手法狀物比運(yùn)用單調(diào)修辭手法要美得多。試寫：此法合用于寫變化著物體。如寫風(fēng)云雨雪的多變，或陽光，樹葉，海浪，霓虹燈等，抓住有幾種變化的特色形成排比，再采納人的動作神態(tài)語去寫特色，則必成美文，不如你先試一試。思路1.大年夜空的煙火多姿多彩。（寫景）（寫煙花之聲煙花之色煙花之形）思路2.斷線的風(fēng)箏。（動向）思路3.采蜜的蜜蜂。（動向戀態(tài)）第2頁共8頁思路4.翩翩的彩蝶。（外形戀花的動向）仿寫：《登山》一會兒的功夫，我就到達(dá)公園去登山。到達(dá)山腳下，我仰頭仰望，山相當(dāng)高，突兀森郁，形態(tài)萬千。有時(shí)憂如一位巨人，跟我比，我?guī)缀跏且恢恍⌒∥浵?，一踩就踩扁了。有時(shí)像大吼發(fā)威的雄獅，一吼，整個世界都快要地震了。有時(shí)仿佛一位平和可親的母親，在身旁仔細(xì)撫育著我們。我邊走邊看周圍的景色。咦！這些花好奇異。有的像少兒子從周圍八方趕來，聚在一同，憂如在討論重要的事。有的傲然矗立，像一位嚴(yán)肅的家長在教育這些孩子。有時(shí)憂如像天空中的繁星相同，一眨一閃，數(shù)也數(shù)不清。討論：小作者的這一片斷運(yùn)用了兩組擬人排比法，寫山勢的多變和山花的形態(tài)和感覺。《大年夜煙花》只聽見“瞿”的一聲，一朵“花兒”在的夜空中綻放了笑容，憂如在向我們賀年；又來一聲“吱”的聲音，一朵禮花在空中敞開了胸襟，變?yōu)榱藷o數(shù)顆流星，忽慢忽快，忽亮忽暗；當(dāng)我們還陶醉于那朵禮花時(shí)，“轟”的一聲，其他一朵禮花也跳上了這個漂亮的夜空，分別成了很多個小禮花，在空中發(fā)出一陣“霹靂啪啦”的聲音。那朵禮花遲遲沒有走開，有些禮花在空中轉(zhuǎn)圈、晃晃悠悠，有些禮花極速往著落、憂如要投入我的懷抱，還有些禮花搖搖擺晃、憂如正在蕩秋千。這真是一幅五彩斑斕的情況?。∮懻摚盒∽髡咭月曧懙淖兓瘉斫M合排比，“瞿”，“吱”，“轟”，在排比中還注入了擬人，“綻放了笑容”，“敞開了胸襟”，“遲遲沒有走開”，“投入我的懷抱”。由此寫得繪聲繪色。2/6三．襯托法賞讀：《跳繩》片斷：一聲哨響，只見小紅手里的跳繩像彩環(huán)相同飛舞起來，鮮紅的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，兩條小辮子在她肩間往返搖動。她輕輕地一抬腿，繩索就從腳下一閃而過，她跳得飛速，那姿態(tài)如雄鷹展翅，輕如燕飛。第3頁共8頁《暴風(fēng)》片斷：一天下午放學(xué)后，我剛回到家時(shí)，只見天空一股翻滾的云浪憂如一條黑色的長龍，從西南方滔滔而來，瞬時(shí)間，暴風(fēng)大作，飛沙走石，粗壯的大樹竟被連根拔起。高壓電線在空中強(qiáng)烈地晃動，發(fā)出尖銳的喊聲。緊接著，電線桿斷了?！稗Z、轟”，一座座房屋坍毀了。點(diǎn)妙：所謂襯托法就是用彼物來寫此物，用彼物襯托此物?！短K》片斷中寫紅領(lǐng)巾和小辮子的動向來寫跳繩的飛速。《暴風(fēng)》片斷頂用大樹拔起，電線晃動，房屋坍毀來寫暴風(fēng)之強(qiáng)烈。試寫：襯托法在寫文章中常常運(yùn)用，不論是寫人記事狀物寫活動，是寫文章的一種常用的基本手法。思路1：寫老師的嚴(yán)肅，不寫老師怎樣怎樣，而寫學(xué)生的動作眼神等的轉(zhuǎn)變，以學(xué)生的轉(zhuǎn)變來寫老師的嚴(yán)肅。思路2：寫香味，不寫怎樣怎樣香，而寫貓、狗、蒼蠅等動物聞香而動的姿態(tài)。思路3：寫蜜蜂、蝴蝶的動向或神態(tài)來寫春季的百花爭艷。仿寫：《夏季》汗水滴滴嗒嗒地流流下來，片晌時(shí)就消逝在我眼前，真像調(diào)皮的小娃娃！想在石頭上歇息一會兒，但是石頭燙的快冒“火”了。地上的螞蟻一動也不動，憂如被燒熟似的。瞧瞧土地上的花草，完滿枯竭死了。旁邊的大樹上的樹葉，顯然變?yōu)橐粭l線，樹下的老年人，拿著扇子瘋狂地扇動著。討論：作者寫夏季的熱，不寫太陽怎樣燙，天氣怎樣悶熱，而寫汗水的短時(shí)消逝，螞蟻、花草、樹葉等被熱的動向?！断募尽废募?，烈日照在土地上，人們躲進(jìn)房屋里，小動物也不敢走出家門。知了立在樹枝上，靠著那一點(diǎn)點(diǎn)的暗影來納涼，樹葉也被這樣的天氣弄得沒有了力氣，紛繁垂下了頭，在水中的魚兒也不想游泳了，靠在兩邊的水草下，以此解暑。夏季，也變得那么靜寂。討論：都寫夏季的熱，但所采納的物體不一樣樣，相同寫出了熱得悲傷。3/6第4頁共8頁四．排比比喻法賞讀：《山》的片斷：我仰頭仰望，一座峻峭的石山直刺云霄。山上危峰兀立，有的仿佛展翅旅行的禿鷲，有的憂如是一只大吼吼叫的雄獅，有的則像溫順可愛的山鹿，還有的卻恰似追風(fēng)逐電的野馬。點(diǎn)妙：這段話主要寫的是山上怪石，寫怪石的形狀，作者采納在排比中鑲襯著比喻,在比喻中見到了山的各樣姿態(tài)。使得這段話既形象又有節(jié)奏、魄力。試寫：此法常用于狀物，寫形態(tài)萬千的物體或動向。思路1：你看見的音樂噴泉，姿態(tài)各異。思路2校園里各樣形狀的假山或樹形。思路3：也可試寫自己遇事產(chǎn)生多變的心情。仿寫：這歌聲真悅耳優(yōu)美，真像溪流從山澗飛瀉下來，忽快忽慢；仿佛百靈鳥在晨光宛轉(zhuǎn)啼鳴；憂如敲打古代編鐘相同的洪亮，讓我聽得入了迷！討論：小作者更是別出心裁，寫聽歌的感覺也運(yùn)用了排比比喻法，真把歌聲寫美了。學(xué)校里有很多“怪”樹：爬地柏不是向上生長，而是象螃蟹相同橫著爬行，從樓上往下看，像一架架整裝待發(fā)的戰(zhàn)斗機(jī)齊整擺列，又像一只只雄鷹在地上覓食；盤槐更是奇異，不單不往上長，并且往下長，枝條快要鉆入泥土了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，象一把把巨大的綠傘撐在校園草坪上，又象一只只大蘑菇在等人采摘；黃楊樹被老校工修剪得千姿百態(tài)，有的象一串串糖葫蘆，有的象蟠曲而上的纏柱龍。討論：小作者把三種不一樣樣的樹形成了一組排比句，又在每一句中運(yùn)用了連喻，使得句子齊整又形象。4/6.三步寫細(xì)法賞讀：《老鷹捉小雞游戲》片斷：“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞幾圈，找尋機(jī)會捕獲“獵物”。忽然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”?！半u媽媽”連忙張開雙臂，保護(hù)自己的“孩子”。跟在“雞媽媽”背后的“小雞”有些疲倦不堪了?！袄销棥本蛿[好架式，吸了一口氣，猛一轉(zhuǎn)身，撲了過第5頁共8頁去?！半u媽媽”立刻一拐彎，張開雙臂攔截。“老鷹”真狡猾，忽然一彎腰，“哧溜”一下從“雞媽媽”的“翅膀”下鉆了過去，惡狠狠地抓住了一只落伍的“小雞”，張開大嘴就要“吃”掉它?！秮G手帕》片斷：接著，由張遠(yuǎn)同學(xué)連續(xù)丟手帕。只見她故作姿態(tài)地在一個同學(xué)身后做了一個“丟”的動作，此后他把手帕奇妙地放在了楊城同學(xué)的身后。沒想到楊城同學(xué)早有防備，他抓起手帕，騰地站了起來，像離弦的箭相同向前追去。他倆一前一后，向前迅跑，張遠(yuǎn)同學(xué)越跑越快，楊城同學(xué)越追越近，同學(xué)們都起勁地為他倆加油。當(dāng)張遠(yuǎn)剛要往下蹲的一瞬時(shí)，楊城率先一步，一把拉住了張遠(yuǎn)，這一下張遠(yuǎn)只能服輸了。同學(xué)們“罰”張遠(yuǎn)表演個小節(jié)目，他扮了個鬼臉，風(fēng)趣地學(xué)了一聲貓叫，惹起同學(xué)們一陣暢懷的大笑。點(diǎn)妙：《老鷹捉小雞游戲》片斷中以老鷹三次用不一樣樣方式抓小雞形成三步曲，此后雞媽媽的保護(hù)及小雞的動向隨之產(chǎn)生，老鷹、雞媽媽、小雞，三者之間的動作交替著寫，步步推向熱潮?！秮G手帕》片斷中由丟，追，罰三個層面把丟手帕游戲?qū)懺敿?xì)的。試寫：運(yùn)用三步寫細(xì)法但是我們中華民族的傳統(tǒng)寫法，在古曲文學(xué)中隨地可見，現(xiàn)代語文教科書中也有很多，自然有情節(jié)三步，心理三步，環(huán)境三步等，我這里僅指細(xì)節(jié)三步。只需你留意察看，仔細(xì)分析^p出三步來，必定能把細(xì)節(jié)寫細(xì)，寫好細(xì)節(jié)就是把作文寫詳細(xì)，會寫詳細(xì)了，作文就不怕了。你任意一個動作去分三步，保證你寫細(xì)了。美文：《講話》“下邊，有請五(3)班的代表講話?！闭f完，全部人鼓起了掌。我拿著講話稿走上講臺，接過話筒，開始講話了。在敬禮后的幾秒鐘，我的臉到耳根都有一種被焚燒的感覺，低下頭，重新到腳，都可以看出我的一種心情——“緊張”。而我在靜靜告慰自己：別緊張！這是一個考驗(yàn)自信的機(jī)會，要好好掌握，他人的見解其實(shí)不重要，只需戰(zhàn)勝自己就是最好的。加油！我咬了一下嘴唇，讀了起來。?。∽x錯了，怎么辦？其他同學(xué)會不會感覺我很傻！我不論三七二十一接著讀了起來，這第6頁共8頁是，我的臉忍不住比剛才更紅了，臉上的發(fā)著熱，就像夏季的正午悶在房間里一樣，腿憂如也嚇了一跳，打了個寒顫，抖了幾下。討論：小作者寫了講話時(shí)緊張的心理狀態(tài)，分三步來寫：上講臺緊張--告慰自己--怕讀錯神態(tài)，刻劃心理狀態(tài)對一個小學(xué)生來說是比較難的，可用此法卻很輕松地就攻陷了?！逗炔琛?/6爺爺謹(jǐn)言慎行地端起茶杯，放在鼻前輕輕地聞了聞，輕輕閉上眼睛，感覺著這一股淡淡的幽香味，此后用嘴輕輕地吹開碧綠的“小船”，籠起嘴唇想去喝，可蒸汽蒙上了鏡片，可能茶也太燙了。爺爺只得放下杯子在一旁涼涼。細(xì)風(fēng)拂過，只帶走了一陣陣熱氣！過了一會，爺爺又拿起杯子，悠閑地吹了幾下，扎扎了幾聲，品嘗起茶味來！討論：小作者把端杯喝茶這一簡單的事，采納三步寫細(xì)法，寫得細(xì)膩入味！六．借人喻物法賞讀：《春光》片斷：春姑娘靜靜地到達(dá)了人間，故土的山，故土的水，全部被春姑娘妝扮得那么漂亮。群山變綠了，你追我趕換上新裝；柳樹萌芽了，嬌貴的枝條在細(xì)風(fēng)中搖拽；粉紅色的桃花開遍枝頭，遠(yuǎn)看就像一片霞。山坡上，在綠絨絨的小草襯托下，各樣鮮花爭奇斗艷，發(fā)散出沁人的芳香。點(diǎn)妙：春，是四時(shí)中最美的季節(jié)，姑娘，是女人一世最漂亮?xí)r期，借人比喻春的美，很形象，有靈氣。用春姑娘去妝扮大自然，全文擬人化了。試寫：全文采納擬人化手法寫比文章中出現(xiàn)一二句擬人句不一樣樣。它既有描繪的動向美，又有一股童話味，我稱之童話式散文。若用此法寫景，必定把景寫得既美又有靈氣。景，隨地可見，你不如摘取片紙只字，去試寫一下。仿寫：《喇叭花》清早！我瞧見喇叭花還在墻上睡懶覺。真懶阿，太陽都曬著屁股還不起床？過了一點(diǎn)點(diǎn)地時(shí)間，太陽跑到喇叭花前面，用光芒使勁射向喇叭花。這“懶蟲”一第7頁共8頁碰到陽光打屁股，就使勁向上爬。過了一會兒，陽光云被遮住了，喇叭花又睡覺了。陽光跳出云朵，它又開始勤奮了。真搞不懂，莫非這“懶蟲”中了邪了，靈魂憂如被控制了，完滿不屬于自己的了！討論：借人的懶說喇叭花的懶，詞句優(yōu)美極了。同時(shí)把太陽也擬人化了?！?/p>