描述性格式(5篇)

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描述性論文格式篇二描述性論文格式篇三描述性論文格式篇四描述性論文格式篇五

nevertoolatetobeewhatyouwanttobe

thefirstdayofschoolourprofessorintroducedalittleoldladytous。

“whyareyouincollegeatsuchayoungage?〞iaskedlater。shejokinglyreplied，“imheretomeetarichhusband，getmarried，haveacoupleofchildren，andthenretireandtravel。〞

“noseriously，〞iasked。iwascuriouswhatmayhavemotivatedhertobetakingonthischallengeatherage?！癷alwaysdreamedofhavingacollegeeducationandnowimgettingone!〞shetoldme。

webecameinstantfriends。everydayforthenextthreemonthswewouldleaveclasstogetherandtolknonstop。iwasalwayslisteningtothis“timemachine〞asshesharedherwisdomandexperiencewithme。

attheendofthesemesterweinvitedrosetomakeaspeechtoourfootballteam。illneverforgetwhatshetaughtus。asshebegantodeliverherpreparedspeech，shedroppedhernotecardonthefloor。alittleembarrassedshesimplysaid，“imsorry。thiswhiskeyiskillingme!illnevergetmyspeechbackinordersoletmejusttellyouwhatiknow。〞aswelaughedsheclearedherthroatandbegan:“wedonotstopplayingbecauseweareold;wegrowoldbecausewestopplaying。thereareonlyfoursecretstostayingyoung，beinghappy，andachievingsuccess。youhavetolaughandfindhumoreveryday。youvegottohaveadream。whenyouloseyourdreams，youdie。wehavesomanypeoplewalkingaroundwhoaredeadanddontevenknowit!thereisahugedifferencebetweengrowingolderandgrowingup。ifyouarenineteenyearsoldandlieinbedforonefullyearanddontdooneproductivething，youwillturntwentyyearsold。anybodycangrowolder。thatdoesnttakeanytalentorab

ility。theideaistogrowupbyalwaysfindingtheopportunityinchange。havenoregrets。theelderlyusuallydonthaveregretsforwhatwedid，butratherforthingswedidnotdo。theonlypeoplewhofeardeatharethosewithregrets。〞

attheyearsendrosefinishedthecollegedegree。oneweekaftergraduationrosediedpeacefullyinhersleep。overtwothousandcollegestudentsattendedherfuneraltohonorthewonderfulwomanwhotaughtbyexamplethatitsnevertoolatetobeallyoucanpossiblybe。

夢(mèng)想終有成真時(shí)

開(kāi)學(xué)第一天，教授把一位小個(gè)子老太太介紹給了我們。

隨后我問(wèn)道，“你為什么這么“年輕〞還來(lái)讀大學(xué)?〞她開(kāi)玩笑地回復(fù)：“我來(lái)這兒是為了認(rèn)識(shí)一個(gè)有錢(qián)的丈夫，結(jié)婚，生幾個(gè)孩子，然后退休去旅行。〞

“不，認(rèn)真點(diǎn)兒。〞我問(wèn)道。我很好奇，終究是什么東西讓她在這個(gè)年紀(jì)還要理解這樣一個(gè)挑戰(zhàn)?！拔乙幌驂?mèng)想著上大學(xué)，此刻我就在讀大學(xué)!〞她告訴我。

我們立刻成了朋友。在隨后的三個(gè)月里，我們每一天一齊離開(kāi)教室，不停地交談。我總是和歷經(jīng)了歲月滄桑的她一齊共享她的聰慧和經(jīng)驗(yàn)。

期末的時(shí)候，我們邀請(qǐng)羅斯給我們的橄欖球隊(duì)講話。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉她教給我們的.東西。就在她要開(kāi)始進(jìn)行她事先準(zhǔn)備好的演講時(shí)，她把寫(xiě)了要點(diǎn)的卡片掉在了地上。她有點(diǎn)兒難堪，但只是說(shuō)，“對(duì)不起。這酒可真要命!我沒(méi)方法再準(zhǔn)備好我的講稿了，就讓我把我明白的東西告訴你們吧。〞我們笑了起來(lái)，她清了清嗓子，開(kāi)始演講：“我們并不是由于年老就不再玩耍;我們變老是由于我們不再玩耍。只有四個(gè)機(jī)要能夠讓你持續(xù)年輕，開(kāi)心，獲得成功。你務(wù)必每一天都開(kāi)懷大笑，尋覓幽默。你務(wù)必有一個(gè)夢(mèng)想。失去了夢(mèng)想，你就會(huì)雖生猶死。我們周邊有好多人，他們已經(jīng)‘死了’，自我卻不明白。成長(zhǎng)和長(zhǎng)大之間有著巨大的差距。假使你此刻19歲，躺在床上整整一年什么都不做，你也還會(huì)變成20歲。每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，這不需要任何天賦和潛力。要不斷地在變化中尋覓機(jī)遇，這樣才是成長(zhǎng)。

不要留有惋惜。老年人尋常不會(huì)