2023年道路的 選擇道路的(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年道路的選擇道路的(五篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

道路的作文選擇道路的作文篇一

在小學(xué)時(shí)我的成績(jī)很差，在學(xué)校里也經(jīng)常和那些和我一樣的人一起玩耍，不務(wù)正業(yè)，家人講了也不聽，以至于后面我的學(xué)習(xí)成績(jī)變得很爛。

這一點(diǎn)使我在前行的道路上遇到了好多麻煩，同學(xué)們不喜歡和我玩，老師和家長(zhǎng)也不喜歡我。在學(xué)校里他們幾乎把我當(dāng)成了另類。

我很凄愴，不知道該怎么辦，我想努力奮斗起來(lái)，可又努力不起來(lái)，已經(jīng)養(yǎng)成了不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。我這樣一直從初年級(jí)持續(xù)到中年級(jí)。

可是我也有一些優(yōu)點(diǎn)。我喜歡讀書，在學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)興趣，并且馬上記住它。這也在我前行的道路上行成了一個(gè)有利的作用。數(shù)學(xué)也可以算是我的一個(gè)長(zhǎng)項(xiàng)。在小學(xué)時(shí)還當(dāng)過數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，但是由于那時(shí)的我對(duì)學(xué)習(xí)不重視，還有一個(gè)不做作業(yè)的壞習(xí)慣，所以，沒過多久就被撤了。

到了高年級(jí)，終究有老師把我當(dāng)回事了。在課堂上，她總是愛喊我還有那些和我一樣的差生回復(fù)問題，所以我不得不記住那些知識(shí)了。到了晚上上晚自習(xí)的時(shí)候，她還把我們她叫到旁邊去學(xué)習(xí)。這樣，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣加深了好多。

我于是嘗試著自己去努力學(xué)習(xí)，但是沒有什么效果。我的同桌學(xué)習(xí)成績(jī)好，他對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真。我問他為什么對(duì)學(xué)習(xí)這么認(rèn)真，他說(shuō)只有學(xué)習(xí)才會(huì)有大成就，而且學(xué)習(xí)也很開心。

在學(xué)習(xí)和前行的過程中，他也經(jīng)常幫助我，于是我愛上了學(xué)習(xí)，并且努力去學(xué)習(xí)了。

終究，功夫不符有心人，我的成績(jī)有了很大的提升。我很開心，對(duì)學(xué)習(xí)更認(rèn)真了。

到了小學(xué)升初中的緊張時(shí)刻，我意識(shí)到這是一個(gè)人生前行的轉(zhuǎn)折，很重要，我要更加抓緊起來(lái)。到了最終考試時(shí)我考到了一個(gè)好成績(jī):是全年級(jí)第十五名。

現(xiàn)在進(jìn)入到了初中，我要感謝那位曾在小學(xué)時(shí)幫過我的老師，，是她讓我愛上學(xué)習(xí)，把我領(lǐng)回正正道，還有那個(gè)同桌。以后前行的道路上，會(huì)有更多的麻煩，所以我們要跟加努里的去學(xué)習(xí)去戰(zhàn)勝眼前的困難！

道路的作文選擇道路的作文篇二

人生，充滿著未知。它或好或壞取決于自己的努力與不努力。然而在這條危險(xiǎn)且奇妙的.道路上，會(huì)面臨好多的選擇。

這每一個(gè)選擇都決定你人生最終的結(jié)果?？赡芙Y(jié)果很不如意，但是在這個(gè)過程中，你成長(zhǎng)了。其實(shí)，結(jié)果的好壞沒那么重要，重要的是體驗(yàn)這個(gè)過程，它可能讓你哭過，也笑過，但收獲的一定是成長(zhǎng)。你失敗了，不需要?dú)怵H，不需要放棄，總結(jié)出為什么失敗的原因，重新爬起來(lái)，你就是成長(zhǎng)了。成功了，不要驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)造更好的更大的舞臺(tái)。沒有人選擇的道路是一路順風(fēng)的，這條路上一定會(huì)有坎坷。一路顛簸抵達(dá)最終的終點(diǎn)。以前，我往往以為遇到事只要告訴爸爸媽媽，他們幫我解決就可以了的，完全不用自己動(dòng)手。可是，到后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，所有的事情，不能一味的依靠別人。

以前，我自己的房間都是媽媽整理的，我一點(diǎn)兒也不關(guān)心。媽媽在整理我房間時(shí)總不忘說(shuō)一句：“一個(gè)女孩子，寢室弄的跟狗窩樣。〞我總是笑笑，沒怎么在意。也不知道最近怎么了，媽媽不再整理我的房間。我就想：“說(shuō)不定是忘了呢？〞又過了兩三天，媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷。我就開始盤算著：“要不我自己整理吧。算了，下午再整理。〞我一再的拖延，媽媽依舊是當(dāng)做不知道。

終究有一天，我自己也忍不了了，房間實(shí)在是太亂了?；艔垥r(shí)找東西都找不到。我開始學(xué)著媽媽幫我整理房間時(shí)的樣子。首先，整理床，然后柜子，然后衣柜，最終地板。我花了大約兩個(gè)多小時(shí)清潔完了寢室，自己也算是松了口氣。

又是幾天過去了，我開始學(xué)洗衣服，雖然該洗的污漬還在那個(gè)地方，我知道我已經(jīng)盡力了。

我知道，在我這個(gè)年齡，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的就是獨(dú)立。學(xué)會(huì)了獨(dú)立，也就等于又成長(zhǎng)了一部。

道路的作文選擇道路的作文篇三

成長(zhǎng)是每一個(gè)人必需經(jīng)歷的過程，而每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程是不同的。我的成長(zhǎng)過程中有大量老師在為我點(diǎn)燈，為我照路，讓我不迷失方向。

我第一個(gè)老師我的爸爸。兒時(shí)，我就像一顆剛發(fā)芽的種子，承受不起任何困難。那是，是他教我遇到困難要勇于戰(zhàn)勝；是他我要頑強(qiáng)地面對(duì)挫折；是他教會(huì)我著實(shí)要防備提防。他讓我不再畏懼道路上的風(fēng)雨。

我其次個(gè)老師是叫我讀書寫字的老師。他耐心的教我寫字識(shí)字，并把我?guī)нM(jìn)了字的世界，書的海洋。他讓我體會(huì)到字的巧妙；他讓我體會(huì)到書的魅力；他讓我在書中找到了朋友。是他讓我愛上了讀書，是他讓我的知識(shí)更加豐富，是他使我由無(wú)知的孩子，變成了懂事的姑娘。

我第三個(gè)老師是電視上，報(bào)紙上，那一個(gè)個(gè)無(wú)私的英雄。從袁隆平爺爺身上，我看到了為國(guó)為民的品質(zhì)；從鄧稼先爺爺身上，我看到了堅(jiān)守崗位的高尚精神；從愛迪生身上，我看到了堅(jiān)持不懈的精神。一個(gè)個(gè)英雄都成了我的學(xué)習(xí)模范。

我第四個(gè)老師是帶給我開心與凄愴的書籍。他讓我走進(jìn)了他的世界，讓我看到了中國(guó)的大好河山，讓我體會(huì)到我從未有過的經(jīng)歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔，體會(huì)到什么是刺激；他讓我看到了三國(guó)那猛烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；他讓我看到了一個(gè)個(gè)英雄豪杰，體會(huì)到他們的英雄氣概；他讓我看到了一段凄涼的戀情，體會(huì)到生活的殘酷。他給了我一個(gè)又一個(gè)深刻的體會(huì)。

成長(zhǎng)的道路上雖有許多的挫折在防礙我們，但是他們也幫助了我們成長(zhǎng)。無(wú)論前方的道路多么兇險(xiǎn)，我么也不能放棄。讓我們一起奮斗，一起前進(jìn)，一起成長(zhǎng)吧。

道路的作文選擇道路的作文篇四

“純潔的雪花飛滿天，白雪覆蓋我的校園，溜達(dá)走在小路上，腳印留下一串串。有的直、有的彎；有的深、有的淺。朋友??！想想看，道路應(yīng)當(dāng)怎樣走？純潔如雪的大地上，該怎樣留下，留下腳印一串串……〞這是一首關(guān)于腳印的歌曲。

我們?cè)谌松牡缆飞?，不正是這樣嗎？過去的一點(diǎn)一滴都會(huì)成為一個(gè)一個(gè)的腳印，在走的時(shí)候可能會(huì)很累，但當(dāng)你停頓往后看時(shí)，他將會(huì)成為你最寶貴的回憶，你每走一步，就會(huì)離成功更近一步，不是嗎？

瞧，那是我幼兒園時(shí)的腳印，當(dāng)時(shí)懵懂無(wú)知的我整日無(wú)憂無(wú)慮的跟朋友們玩拍皮球、搶輪胎，當(dāng)時(shí)的腳印是開心的，是無(wú)憂的。

呶，這個(gè)是我上了小學(xué)的腳印，隨著年級(jí)的增高，知識(shí)也在增加，腳印也從深黃色變成了棕色。但是，我也往往和同學(xué)一塊在花園里玩捉迷藏，藏到這個(gè)樹窩里，躲到那個(gè)草堆里的。雖然那時(shí)會(huì)有些煩擾，但那腳印是開心的！

就在我跟前的這塊腳印是我上了初中留下的，在這里，我經(jīng)歷了大量酸甜苦辣，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也把握了一些新的知識(shí)，當(dāng)然，我對(duì)我未來(lái)道路也更加信心百倍了。

老師曾告訴過我們：“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出了，就一定會(huì)有回報(bào)！〞于是我要更努力、更刻苦的學(xué)習(xí)，我們走的每一步都要腳踏實(shí)地、認(rèn)真努力，力爭(zhēng)上游。

腳印，我們應(yīng)當(dāng)讓它留在正途上，不走邪路，不走彎路，人生的道路就是這樣，有時(shí)會(huì)是平坦廣闊的大道，有時(shí)也會(huì)是泥濘坎坷的小路，當(dāng)然誰(shuí)也不愿意放棄大道，誰(shuí)也不愿意走小路，但有些時(shí)候，我們迫不得已走到那條泥濘小路時(shí)，我們也不能退縮，要用一種永不服輸?shù)木裣蜃约旱娜松繕?biāo)奮勇前進(jìn)！這樣我們的腳印才會(huì)更堅(jiān)實(shí)！

我堅(jiān)信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我人生的道路一定會(huì)留下一串串美好的腳印……

道路的作文選擇道路的作文篇五

在我成長(zhǎng)的道路上，有一個(gè)人深深地影響著我，那就是我的乒乓球教練——吉教練。

吉教練有一雙炯炯有神的大眼睛，濃濃的眉毛，高高的個(gè)子，還有一身令人羨慕的強(qiáng)健的肌肉。他教給我的，不僅僅是精湛的球藝，更重要的還有良好的習(xí)慣和敢于競(jìng)爭(zhēng)的勇氣。

記得有一次，我喝完了牛奶，不經(jīng)意順手將空盒放到了窗臺(tái)上，開始做練球前的準(zhǔn)備活動(dòng)，這時(shí)教練也來(lái)了，真是過個(gè)蚊子也逃不了他的眼睛。“**，這是你放的嗎？〞“哎〞我允許著，繼續(xù)做動(dòng)作。這時(shí)聽到他認(rèn)真的說(shuō)：“**，你知道人健康的保證是什么？不僅是鍛煉，更是要有一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。〞看著他的眼神，我的臉羞的像個(gè)熟透了的西紅柿。感謝我的教練，也就從那時(shí)起，我養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

你問我為什么無(wú)論面對(duì)多么強(qiáng)大的對(duì)手總是自信滿滿，在失敗面前仍舊樂觀詼諧？這些都?xì)w功我的吉老師。

那是我第一次參與市級(jí)乒乓球比賽，我心跳加速，緊張不已，球拍不聽使喚，比賽連連失誤。吉教練叫了暫停。他沒有給我講技術(shù)，而是摸著我的頭說(shuō)：“做任何事情，要相信自己不僅做得到，還能做的很好，這樣你才能做好每一件事。〞我點(diǎn)點(diǎn)頭