大學生挑戰(zhàn)杯競賽的流程和組織

大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽流程和組織經(jīng)濟管理學院周紀昌zhoujichang169@163.com主要內容一、全國大學生課外科技作品競賽-“挑戰(zhàn)杯”（大挑）二、作品分類三、主要方向四、注意事項五、評選要點六、獎項設定七、比賽時間八、組織實施一、什么是挑戰(zhàn)杯團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)主辦的競賽活動。江澤民同志為“挑戰(zhàn)杯”競賽題寫了杯名。大挑——全國大學生課外科技作品競賽目的：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、提高素質；發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才；培育成果。一、什么是挑戰(zhàn)杯1989年舉辦首屆，兩年一屆，迄今已經(jīng)舉辦十二屆。競賽已發(fā)展成為全國規(guī)模最大、水平最高、最具影響力的大學生課外科技創(chuàng)新賽事，是對高等學校學生科技活動的總體檢閱，被譽為當代大學生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”。一、什么是挑戰(zhàn)杯“挑戰(zhàn)杯”競賽已經(jīng)成為：

——學生的科技盛會。最初的19所高校，發(fā)展到1200多所高校；從300多人，發(fā)展到200多萬大學生的競技場，——青年人才的搖籃。一位工程院院士、兩位長江學者，6位國家重點實驗室負責人，20多位教授和博士生導師，70%的學生獲獎后繼續(xù)攻讀更高層次的學歷，近30%的學生出國深造。一、什么是挑戰(zhàn)杯——素質教育的課堂。形成了國家、省、高校三級賽制。高校以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭，把創(chuàng)新教育納入教育規(guī)劃，“挑戰(zhàn)杯”競賽成為大學生參與科技創(chuàng)新活動的重要平臺。

——展示風采的舞臺。港、澳、臺眾多高校積極參與，競賽成為兩岸四地青年學子展示創(chuàng)新風采的舞臺。二、作品分類1、自然科學類學術論文（僅限本科生）2、哲學社會科學類調查報告和學術論文3、科技發(fā)明制作（A類、B類）A類：指科技含量較高、制作投入較大的作品B類：指投入較少、且為生產(chǎn)技術或社會生活帶來便利的小發(fā)明、小制作等。三、主要方向（一）科技發(fā)明制作類作品、自然科學類學術論文包含以下幾個方向：（A）機械與控制（包括機械、儀器儀表、自動化控制、工程、交通、建筑等）。（B）信息技術（包括計算機、電信、通訊、電子等）。三、主要方向（C）數(shù)理（包括數(shù)學、物理、地球與空間科學等）。（D）生命科學（包括生物、農(nóng)學、藥學、醫(yī)學、健康、衛(wèi)生、食品等）。（E）能源化工（包括能源、材料、石油、化學、化工、生態(tài)、環(huán)保等）。三、主要方向（二）哲學與社會科學類社會調查報告