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08十月20231組織行為學(xué)主題討論之三:
真正的授權(quán)需要強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)老師:畢功兵發(fā)言之人:劉騰述討論小組:第五組小組成員:嵇娟、金孝卿、馮楓、王志均、蔣震、顧懷勇、劉騰述
08十月20232目錄一、主體分析二、名詞解釋三、授權(quán)理論四、領(lǐng)導(dǎo)理論五、回應(yīng)主體08十月20233一、主題分析
《普華永道變革型領(lǐng)導(dǎo)力》--普華永道變革整合小組悖論原則之一:積極的變革需要穩(wěn)定的基礎(chǔ)
悖論原則之二:構(gòu)建關(guān)注個人的企業(yè)
悖論原則之三:致務(wù)于企業(yè)文化,既要單刀直入,又要以迂為直
悖論原則之四:真正的授權(quán)需要強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)
悖論原則之五:不破不立
08十月20234二、名詞解釋
授權(quán):是領(lǐng)導(dǎo)者通過與下屬和員工共享相關(guān)信息,通過為員工和下屬提供更多的自主權(quán),以達(dá)到組織目標(biāo)的過程。分權(quán):分權(quán)制是指下級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)與領(lǐng)導(dǎo)者在自己的管轄范圍內(nèi)有獨(dú)立的自主權(quán),可以自主解決問題,上級對下級在自己的管轄范圍內(nèi)決定處理的事情不得隨便干預(yù)的領(lǐng)導(dǎo)體制。
集權(quán):集權(quán)制是指一切重大問題的最后決定權(quán)都集中在上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)與領(lǐng)導(dǎo)者,下級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)與領(lǐng)導(dǎo)者必須完全按照上級的指示或決定辦事的領(lǐng)導(dǎo)體制。08十月20235二、名詞解釋領(lǐng)導(dǎo):是以實踐為中心展開的,由具體社會系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)主體根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實際情況確定本系統(tǒng)的目標(biāo)和任務(wù),并通過示范、說服、命令、競爭和合作等途徑,獲取和動用各種資源,制動和致變領(lǐng)導(dǎo)客體,實現(xiàn)既定目標(biāo),完成共同事業(yè)的強(qiáng)效社會工具和行為互動過程。領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的條件1、領(lǐng)導(dǎo)者沒有時間去做的事情;2、別人可以做得更好的事情;3、領(lǐng)導(dǎo)者喜歡做或能做好,但未能充分利用其才能的事;4、有意識培養(yǎng)和鍛煉下屬的能力或下屬為了積累經(jīng)驗而必須做的事。08十月20237領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的意義
首先,正確授權(quán)可以減少領(lǐng)導(dǎo)者工作負(fù)擔(dān),使領(lǐng)導(dǎo)不被細(xì)小事務(wù)緾繞導(dǎo)致身心疲勞,集中精力處理更重要更大的問題。第二,正確授權(quán)是對下屬的一種信任,事無巨細(xì)的領(lǐng)導(dǎo)不僅對領(lǐng)導(dǎo)者本人不利,還會讓下屬感到不被信任,下屬創(chuàng)造性力未能得到充分發(fā)掘。第三,正確授權(quán)會調(diào)動下屬積極性,權(quán)力是一種重要的激勵方式,賦予下屬一定的權(quán)力是對有權(quán)力需要下屬的滿足。
08十月20238領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的意義
第四,正確的授權(quán)有利于領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)人才,鍛煉人才,培養(yǎng)人才。第五,正確的授權(quán)有利于團(tuán)隊建設(shè),正確授權(quán)有利于各級管理者之間、管理者與員工之間溝通,加強(qiáng)協(xié)調(diào),團(tuán)結(jié)共事,有利于發(fā)揮專長,互補(bǔ)不足,提高組織的整體力量。第六,正確授權(quán)有利于避免領(lǐng)導(dǎo)專斷,降低錯誤決策風(fēng)險,減小錯誤決策的發(fā)生,甚至減小錯誤決策所造成的損失。領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)對象1、勇于開拓創(chuàng)新;2、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作;3、善于獨(dú)立處理問題。4、大公無私的奉獻(xiàn)者。5、不徇私情的忠職者。6、勇于創(chuàng)新的開拓者。領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的藝術(shù)首先,必須克服害怕授權(quán)心理。第二,必須正確分析分解組織的目標(biāo)。第三,正確認(rèn)識下屬。第四,明確權(quán)責(zé),使權(quán)責(zé)一致。
08十月202311領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的類型(1)剛性授權(quán)。(2)柔性授權(quán)。(3)惰性授權(quán)。(4)模糊授權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的原則一、適當(dāng)原則
授權(quán)要適當(dāng),首先對下屬的授權(quán)既不能過輕,也不能過重。其次,不能超負(fù)荷授權(quán),要看下屬的承受能力授權(quán)。最后,視組織大小、任務(wù)輕重、業(yè)務(wù)性質(zhì)授權(quán)。二、可控原則
授權(quán)不僅要適當(dāng),還要可控。正確的授權(quán),不是放任、撒手不管,而是保留某種控制權(quán)。沒有可控性的授權(quán)是棄權(quán)。這種可控性表現(xiàn)在兩個方面:一方面,經(jīng)理握有主動性、靈活性,授權(quán)的范圍、時間由經(jīng)理靈活掌握;另一方面,雖然授權(quán)一般應(yīng)相對穩(wěn)定,但也可根據(jù)實際需要隨時調(diào)整,做到能放能收,能擴(kuò)大能縮小。領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的原則三、帶責(zé)原則
授權(quán)的同時明確下屬的責(zé)任,這就是帶責(zé)授權(quán)的原則。經(jīng)理若能明確地將權(quán)與責(zé)同時授與下屬,不僅可以促使下屬完成工作任務(wù),而且還可以堵塞有權(quán)不負(fù)責(zé)或濫用權(quán)力的漏洞。
四、信任原則
經(jīng)理對于將要被授權(quán)的下屬一定要有全面了解和考察??疾斓姆绞娇梢宰屗?dāng)助理或其他“代理職務(wù)”試用一段時間,以便繼續(xù)觀察了解后再決定是否可以授權(quán),以避免授權(quán)后不合適而造成不必要的損失。認(rèn)為可以信任者,則“疑人不用,用人不疑”。
五、整體原則授權(quán)的目的在于讓下屬分擔(dān)更多的責(zé)任。授權(quán)后,經(jīng)理要盡力發(fā)揮統(tǒng)帥綜合才能,協(xié)調(diào)各方面力量,使各局部的發(fā)展更好地服從于整體目標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的原則考績原則
權(quán)力授出后,就要留心定期對下屬進(jìn)行考核,對下屬的用權(quán)情況做出恰如其分的評價,并與下屬的利益結(jié)合起來??伎儾灰庇谇蟪?,也不要求全責(zé)備,要看工作的質(zhì)量,是否扎扎實實,認(rèn)真細(xì)致,是否有實效。考績既要看近期的業(yè)績,也要看遠(yuǎn)期的業(yè)績;既看全局,又看局部。對于近期得實惠、長遠(yuǎn)招災(zāi)禍的工作不能予以肯定,這是短期的行為。只要不是下屬故意搞的,就要耐心幫助下屬糾正。領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)應(yīng)注意問題一、謹(jǐn)防“反授權(quán)”
領(lǐng)導(dǎo)者在授權(quán)過程中以及授權(quán)以后,都應(yīng)該注意防止“反授權(quán)”。所謂反授權(quán),就是指下級把自己所擁有的責(zé)任和權(quán)利反授給上級,即把自己職權(quán)范圍內(nèi)的工作問題,矛盾推給上級,“授權(quán)”上級為自己工作。二、謹(jǐn)防授權(quán)失衡、失控
領(lǐng)導(dǎo)者在自己領(lǐng)導(dǎo)的組織系統(tǒng)內(nèi),對多個下屬授權(quán)時,權(quán)力要分布得合理,不能畸輕畸重,造成授權(quán)失衡。授權(quán)失控有兩重含義:一是權(quán)力授出后,領(lǐng)導(dǎo)者對下級沒有約束力、控制力了;二是下級不聽命于上級,甚至出現(xiàn)了侵犯上級職權(quán)的現(xiàn)象,即“越權(quán)”現(xiàn)象。越權(quán)既損害了直接上級領(lǐng)導(dǎo)的威信,又容易使工作脫離既定的軌道,產(chǎn)生失誤。領(lǐng)導(dǎo)行為理論一、定義:領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力,是影響個體、群體或組織來實現(xiàn)所期望目標(biāo)的各種活動的過程。這個領(lǐng)導(dǎo)過程是由領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和所處環(huán)境這三個因素所組成的復(fù)合函數(shù)。可用公式表示:
領(lǐng)導(dǎo)=f(領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、環(huán)境)領(lǐng)導(dǎo)行為理論
美國管理學(xué)家懷特(RalphK.White)和李皮特(RonaldLippett)把領(lǐng)導(dǎo)方式分為三種:1、權(quán)威式領(lǐng)導(dǎo)2、民主式領(lǐng)導(dǎo)3、放任式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威式領(lǐng)導(dǎo)放任式領(lǐng)導(dǎo)民主式領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)類型一、以領(lǐng)導(dǎo)的歷史發(fā)展進(jìn)程為標(biāo)準(zhǔn)劃分,可以劃分出五種領(lǐng)導(dǎo)類型:1、自然式領(lǐng)導(dǎo);2、專制式領(lǐng)導(dǎo);3、民主式領(lǐng)導(dǎo);4、專家式領(lǐng)導(dǎo),也稱專家輔佐式領(lǐng)導(dǎo);5、專家集團(tuán)式領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)類型以領(lǐng)導(dǎo)工作的性質(zhì)和對象為標(biāo)準(zhǔn),可以劃分出四種基本類型:1、政治領(lǐng)導(dǎo);2、行政領(lǐng)導(dǎo);3、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo);4、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)類型以領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn),可以劃分為五種主要的領(lǐng)導(dǎo)類型:1、層次式領(lǐng)導(dǎo);2、單線式領(lǐng)導(dǎo);3、星式領(lǐng)導(dǎo);4、輪式領(lǐng)導(dǎo);5、網(wǎng)絡(luò)式領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)方式生命周期理論
美國管理學(xué)家科曼(A.K.Kormax)首先提出,后由赫西(Hersry)和布蘭查得(Blanchard)發(fā)展的。理論特點(diǎn):這一理論不僅考慮領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格,而且考慮下屬的“成熟度”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:1、命令(高工作—低關(guān)系)2、說服(高工作—高關(guān)系)3、參與(低工作—高關(guān)系)4、授權(quán)(低工作—低關(guān)系)
領(lǐng)導(dǎo)方式生命周期理論領(lǐng)導(dǎo)方式生命周期理論
1、命令“高工作、低關(guān)系”是命令式的領(lǐng)導(dǎo)方式。當(dāng)一個新工人剛進(jìn)廠時,成熟程度低,經(jīng)驗和自覺性都較差。這時的領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)該是多強(qiáng)調(diào)工作行為,明確規(guī)定其工作任務(wù),并加強(qiáng)指導(dǎo),不能讓他多行使自行做主的權(quán)力。2、說服“高工作、高關(guān)系”是說服式的領(lǐng)導(dǎo)方式。當(dāng)工人進(jìn)廠一段時間以后,工作經(jīng)驗和自我控制能力都逐漸增長。這時的有效領(lǐng)導(dǎo)方式是,在工作指導(dǎo)方面還不能放松,但不是采取簡單命令的方式,而是通過說服方式,使工人通過自我控制來完成工作任務(wù)。3、參與“低工作、高關(guān)系”是參與式領(lǐng)導(dǎo)方式。當(dāng)工人更為成熟、工作上更為熟練、自我控制能力更強(qiáng)時,有效的領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)該是吸引工人來參與決策,進(jìn)一步發(fā)揮工人的主動性、積極性,而
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