學(xué)校對接幫扶工作方案

學(xué)校對接幫扶工作方案一、背景為深入貫徹落實(shí)黨的優(yōu)化教育資源、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和社會資源的有效整合和利用，我們學(xué)校制定了本方案，以推進(jìn)學(xué)校對接社會、幫助困難學(xué)生、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，積極發(fā)揮各方資源作用，努力為學(xué)生成長提供保障。二、目的本方案旨在建立健全學(xué)校對接幫扶機(jī)制，積極開展對接幫扶活動，促進(jìn)學(xué)校與家長、社區(qū)、企業(yè)及其他教育資源的有效對接，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校協(xié)同共建，共同推動學(xué)校發(fā)展。三、對接對象本方案的對接對象包括家長、社區(qū)、企業(yè)、社會各界及學(xué)生等。四、對接方式（一）學(xué)校與家長對接1.家訪由班主任、家長委員會成員和志愿者進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況和身心健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)困難生群體，為他們提供個性化的幫扶服務(wù)。2.家長會議開展常規(guī)家長會議，加強(qiáng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況，及時掌握學(xué)生的學(xué)業(yè)、思想和心理健康等方面的信息，與家長共同探討學(xué)生的成長問題，共同制定幫助學(xué)生的具體措施。3.家校合作成立家校合作委員會，建立家長聯(lián)系簿，定期召開家長座談會、親子活動，建立良好的師生家長關(guān)系，增進(jìn)平臺溝通，促進(jìn)家庭和學(xué)校教育共同成長。（二）學(xué)校與社區(qū)對接1.開展集體活動學(xué)校定期開展集體活動，組織學(xué)生參加社區(qū)文化節(jié)、志愿活動、社區(qū)服務(wù)等活動，擴(kuò)大學(xué)生社交范圍，增強(qiáng)社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。2.社區(qū)資源共享整理社區(qū)資源信息，與社區(qū)開展合作。如與圖書館聯(lián)合成立“學(xué)習(xí)角”，開設(shè)讀書活動，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。3.社區(qū)活動資源利用利用社區(qū)的場所和資源，定期邀請社區(qū)專業(yè)人士、知名人士開辦公益講座、課程、體驗(yàn)活動，進(jìn)行學(xué)科主題教育活動，增強(qiáng)學(xué)生課堂外的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和實(shí)踐能力。（三）學(xué)校與企業(yè)對接1.實(shí)踐實(shí)習(xí)為學(xué)生尋找實(shí)習(xí)機(jī)會，拓寬其職業(yè)發(fā)展視野，讓學(xué)生能夠親手體驗(yàn)職場，深入感受并理解現(xiàn)代企業(yè)的文化，增進(jìn)職場素養(yǎng)和人際交往能力。2.企業(yè)講座邀請園區(qū)企業(yè)代表開展知識講座，分享企業(yè)文化、管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，結(jié)合校內(nèi)學(xué)科課程或?qū)W生自主選擇的問題主題，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)意識。3.企業(yè)招聘為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會，對接含義招聘企業(yè)，組織校招活動，動態(tài)了解求職市場信息，為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)服務(wù)。（四）學(xué)校與社會1.公益活動校內(nèi)組織和參與公益活動，讓學(xué)生感受公益的力量，培養(yǎng)學(xué)生愛心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，同時為社會提供公益服務(wù)。2.深化產(chǎn)學(xué)研合作與研究機(jī)構(gòu)及高校等建立常態(tài)化合作關(guān)系，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作模式，共同推動教育教學(xué)科學(xué)化、產(chǎn)業(yè)化、社會化，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的對接。五、管理保障（一）建立對接幫扶管理的工作機(jī)制，在校領(lǐng)導(dǎo)下成立對接幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定對接幫扶實(shí)施方案和工作計劃，全面負(fù)責(zé)對接幫扶工作的管理和督導(dǎo)。（二）制定標(biāo)準(zhǔn)的幫扶對象認(rèn)定程序和幫扶目標(biāo)制定流程，嚴(yán)格把好幫扶對象的選取和幫扶目標(biāo)的制定。（三）建立幫扶對象檔案，全面掌握幫扶對象的基本情況、幫扶措施和幫扶效果，定期組織對幫扶對象的幫扶效果進(jìn)行評估。（四）加強(qiáng)幫扶隊伍培訓(xùn)，提高幫扶隊伍的服務(wù)水平和幫扶能力，落實(shí)相關(guān)政策和措施，做好幫扶工作的前期預(yù)案、中期落實(shí)和后期跟蹤、反饋等環(huán)節(jié)，確保對接幫扶工作得到全面推進(jìn)和實(shí)施。六、評估與檢查本方案定期進(jìn)行中期和后期評估，全面掌握對接幫扶工作的實(shí)施質(zhì)量和效果，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，調(diào)整完善工作措施。同時，加強(qiáng)日常性的考核監(jiān)督，對不同類型的對接幫扶對象進(jìn)行分類管理、目標(biāo)制定，確保整個對接幫扶工作能夠按照規(guī)范、有序、高效的要求真正得到落實(shí)。對存在問題的學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真分析原因，抓緊制定改進(jìn)措施，確保對接幫扶工作落到實(shí)處、落到校內(nèi)外各方家長、社會群體和學(xué)生中，不斷提高學(xué)校對接幫扶的管理水平和工作效能。七、總結(jié)學(xué)校對接幫扶工作是一項全面、復(fù)雜、長期的工作，需要學(xué)校和社會各方面共