三年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計- 第3課 會動的線條 ▏人美版

三年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第3課會動的線條|人美版【設(shè)計背景】在三年級下冊的美術(shù)教學(xué)中，我們不僅以教授美術(shù)知識為主，而且借助美術(shù)教學(xué)的平臺，通過肢體語言的表達(dá)，提升學(xué)生的動手能力和藝術(shù)審美素養(yǎng)。本次教學(xué)設(shè)計將以《會動的線條》為主題，通過線條的“運動”演示，引導(dǎo)孩子們完成動感線條的繪制。幫助孩子們理解和掌握線條的運動規(guī)律，提高他們的動手創(chuàng)作能力和美術(shù)鑒賞能力。同時，還將讓孩子從中感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣和成就感。【教學(xué)目標(biāo)】1.了解線條的構(gòu)成、特點和表現(xiàn)方法；2.認(rèn)識“運動線條”的概念；3.學(xué)習(xí)并掌握動感線條的繪制手法與技巧；4.提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)審美能力和動手創(chuàng)作能力；5.讓孩子們從中感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣和成就感；6.培養(yǎng)孩子們的溝通能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、聆聽能力和自我發(fā)展能力?！窘虒W(xué)重點】1.動感線條的表現(xiàn)與構(gòu)造；2.動感線條的繪制策略與技巧；3.激發(fā)孩子們動手創(chuàng)作的熱情，提升他們的創(chuàng)造能力和美術(shù)鑒賞能力?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1.引導(dǎo)學(xué)生了解線條的構(gòu)成、特點和表現(xiàn)方法課前布置任務(wù)：讓學(xué)生在家中準(zhǔn)備一支細(xì)鋒筆和一張稿紙，細(xì)心地觀察身邊的線條，思考：“線條做為繪畫的基本元素，它的構(gòu)成、特點和表現(xiàn)方法是怎樣的？”2.認(rèn)識“運動線條”的概念在展示一組運動線條圖片后，我們簡要介紹“運動線條”的概念。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的線條，探究線條如何“運動”的，讓他們感受到線條的生命力并思考如何表現(xiàn)線條的生生不息。3.學(xué)習(xí)并掌握動感線條的繪制手法與技巧介紹動感線條的表現(xiàn)形式，通過細(xì)致的示范，讓學(xué)生掌握如何運用簡單的曲線、波浪線、斜線等線條手法達(dá)到動感的表現(xiàn)效果，同時鼓勵學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，嘗試運用不同的線條形式和顏色組合表達(dá)自我，獲得美術(shù)創(chuàng)作的成就感。4.展示、欣賞和交流讓學(xué)生展示自己的作品，并鼓勵他們互相欣賞和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和溝通，提高他們的表達(dá)和聆聽能力。【教學(xué)方法】1.情境教學(xué)法：通過情境、場景提供視覺、聽覺等多種感知信息，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心；2.示范教學(xué)法：配合實際操作，全方位展示動感線條的表現(xiàn)形式及繪制方法；3.合作學(xué)習(xí)法：通過合作學(xué)習(xí)、互幫互助等方式來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長；4.隨堂練習(xí)法：讓學(xué)生即時練習(xí)所學(xué)知識或技能，深化對知識點的理解和掌握；5.總結(jié)反思法：通過課堂總結(jié)、展示和交流等方式，讓學(xué)生在自我反思中得到更多啟示和收獲?！窘虒W(xué)活動】1.線條的構(gòu)成與表現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生使用白色粉筆在黑色背景的屏幕上，隨意畫出線條并觀察這些線條的構(gòu)成和表現(xiàn)；欣賞畫家趙無極的作品《黑白調(diào)性的構(gòu)成》中的線條、形狀及顏色構(gòu)成，用粉筆在屏幕上模仿。###2.知道運動線條的發(fā)展規(guī)律教師引導(dǎo)學(xué)生觀察漫畫人物、卡通人物和影視角色中的運動線條，同學(xué)用大聲讀出自己觀察到的重點；通過欣賞畫家馬占山的作品《小騎士》，讓學(xué)生認(rèn)識到運動線條的發(fā)展規(guī)律。###3.掌握動感線條和萬花筒的繪制方法觀看線條的動態(tài)演示視頻和萬花筒圖形演示視頻，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)；在白紙上集合所有形態(tài)，用白色的風(fēng)油精等藥水滴在貼紙?zhí)?，然后用黑色粉筆或深色水彩畫動感線條或萬花筒，呈現(xiàn)特別的藝術(shù)效果?！窘虒W(xué)評價】教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生在課后用500個字描述學(xué)習(xí)本節(jié)課程后所得到的學(xué)習(xí)體驗和成果；學(xué)生評價：在教師幫助下，參加民間藝術(shù)展示，通過線條的表現(xiàn)力展現(xiàn)思考和創(chuàng)造力；在課堂上，積極發(fā)言、合作學(xué)習(xí)和互相欣賞，提高了未來發(fā)展的自信心和技能?！窘虒W(xué)資源】1.趙無極的作品《黑白調(diào)性的構(gòu)成》；2.馬占山的作品《小騎士》；3.動態(tài)線條演示和萬花筒圖形演示視頻；4.白紙、黑色粉筆、顏料和幾何貼紙?！窘虒W(xué)反思】本節(jié)課程結(jié)合動感線條的表現(xiàn)和繪制策略，倡導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)作的思想，增強(qiáng)其創(chuàng)造力和美術(shù)鑒賞能力，