老師和同學（一）（說課稿）蘇少版美術五年級上冊

老師和同學（一）（說課稿）蘇少版美術五年級上冊一、教材內涵分析蘇少版美術五年級上冊主要以“色彩世界”、“人物造型”、“空間透視”、“靜物寫生”、“風景畫”五個板塊為主線，圍繞這些內容展開教學。本冊教材的目的是通過學習各個板塊相應的知識和技能，達到培養(yǎng)學生藝術觀念、審美能力、創(chuàng)造能力的目的。二、教學目標與要求知識目標：通過學習本冊教材，讓學生掌握基本的色彩常識，掌握基本的人物基礎造型、空間透視技法、靜物寫生以及基本的風景畫知識；技能目標：培養(yǎng)學生通過觀察、分析、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力，幫助學生掌握繪畫基本技能，提高學生繪畫和創(chuàng)意表達能力；情感目標：培養(yǎng)學生對美術的興趣愛好，讓學生懂得欣賞美的能力，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛美的情感。三、教學重點與難點3.1教學重點學生對色彩的感知和理解；學生對人物造型、空間透視和風景畫的理解和把握；學生對靜物寫生的感知、把握和表現(xiàn)。3.2教學難點人物的基本造型的掌握，能夠通過簡單的幾何形體組合來構建人物形象；空間透視的基本理解，能夠通過在畫面上的幾何形體組合來體現(xiàn)空間遠近；學生靜物寫生觀察力和表現(xiàn)力的培養(yǎng)。四、教學重難點解析4.1人物的基本造型的掌握在教授人物造型時，需要從簡單的基礎形體出發(fā)，通過基礎的組合和變化來構建人物形象。需要通過示范和指導，讓學生掌握基本的構建步驟，描繪和表現(xiàn)人物形象。4.2空間透視的基本理解空間透視是教學中的難點，需要從簡單的正方形、長方形等幾何體形開始講解，注重學生對幾何形體運用的體驗和理解。通過示范和學生互動演練，逐步理解和掌握層次和透視在畫面中的表現(xiàn)。4.3學生靜物寫生觀察力和表現(xiàn)力的培養(yǎng)在靜物寫生中，需要培養(yǎng)學生良好的觀察力，在不同角度和光線照射下觀察物品的細節(jié)和特征，并能準確表達出來。通過基本的素描技巧與運用，幫助學生理解和掌握靜物的構建和表現(xiàn)。五、教學方法與組織形式采用“導入-展示-討論-練習-總結”的教學模式。具體安排如下：第一講：色彩世界導入：引導學生談論自己熟悉的顏色、顏色的特點、顏色在日常生活中的應用情況等。展示：學習各種顏色的基本知識，比如紅、橙、黃、綠等，并學習它們的基本顏色搭配。討論：引導學生圍繞顏色表現(xiàn)的情感、情緒、氣氛等方面展開討論，以及在日常生活中顏色的作用。練習：配合教師指導畫出有情感、氣氛、表現(xiàn)主題的簡單色彩畫?？偨Y：總結本節(jié)課的關鍵詞、主題、知識點。第二講：人物造型導入：引導學生通過觀察和感知自己身邊的人體形態(tài)來認識人物造型的重要性和難點。展示：學習人物基本形態(tài)和特點，包括比例、身體結構、肌肉、骨骼等內容，并通過示范和演示讓學生掌握基本的造型技巧。討論：鼓勵學生圍繞人物的表現(xiàn)方面展開討論和思考，并在自己的繪畫中加入表現(xiàn)手法。練習：進行簡單的人物形象設計和構造，然后在素描本或畫板上進行練習?？偨Y：總結所學知識，歸納人物造型反映的人體各個部位之間的關系。第三講：空間透視導入：通過展示視覺效果好的畫面，引導學生關注畫面中呈現(xiàn)出的空間透視效果。展示：通過簡單的空間透視圖解釋空間透視的概念，教學者需要通過示范模擬空間，教授學生各種透視法的技巧。討論：引導學生圍繞不同的透視場景進行討論，比如畫畫面上的建筑物、室內、宙外等。練習：學生通過練習如何呈現(xiàn)透視場景，如遠近點、邊緣、線條的投影。總結：總結學習的各種透視法，包括單點透視、雙點透視、多點透視等。第四講：靜物寫生導入：引導學生以觀察者的角度閱讀靜物寫生作品，并解釋如何識別靜物中的形狀、交錯、線條、構造和色調。展示：通過全息投影、輪廓線描繪等方式教學，讓學生掌握靜物表達的基本技巧，并通過不同靜物的擺放方式、光線照射，演示繪畫變化的情況。討論：引導學生評論和探討不同藝術家靜物作品的元素和表達手法，比如線條、構造、表現(xiàn)主題等。練習：讓學生進行一些基本素描練習，從色調、形狀和風格三個方面進行實踐?？偨Y：總結學習到的靜物表達元素和技巧。六、教學計劃安排與方法啟示通過以上課程的學習，讓學生掌握基本的藝術技能，培養(yǎng)學生對美術的興趣和熱愛。在教學中需要注重理論知識和實踐技能的結合，讓學生通過實踐，把理論知識轉化為實際的表現(xiàn)能力。教學者需要注重啟發(fā)學生的創(chuàng)