幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《生日氣球》含反思

幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《生日氣球》含反思教案名稱：生日氣球教案對象：幼兒園大班教學(xué)目標(biāo)：1.了解與本身相關(guān)的基本概念——生日。2.培育語言表達(dá)本領(lǐng)，學(xué)會描述本身的生日。3.培育團(tuán)體意識，增長集體凝集力。教學(xué)內(nèi)容：1.生日氣球的講解。2.看圖說話。3.聽音樂，跳生日歡快歌。教學(xué)重點：培育幼兒的團(tuán)體意識，增長集體凝集力，提高幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。教學(xué)難點：理解生日這個概念，正確表達(dá)與本身有關(guān)的基本概念。教學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入老師出示一張由五個大氣球構(gòu)成的圖片，讓幼兒們看圖說話，引導(dǎo)幼兒說出圖片中的元素。第二步：生日氣球的講解老師出示一張生日氣球的圖片，讓幼兒們一起來看。老師與幼兒談?wù)摎馇虻男螤?、顏色、在慶祝生日時使用氣球的意義。老師詢問幼兒們是否有過生日，是否也會使用氣球慶祝本身的生日。第三步：生日歡快歌老師播放生日歡快歌，引導(dǎo)幼兒跳起生日歡快歌的舞蹈。在唱歌時，老師讓幼兒們拍手，并引導(dǎo)幼兒們一起唱，營造出歡快、輕松的氛圍。第四步：描述本身的生日老師詢問幼兒們是否知道本身的生日，并以“今日是我的生日！”作為例子，讓幼兒描述本身的生日。老師在此過程中引導(dǎo)幼兒說出本身的生日和年齡，并激勵幼兒共享與生日有關(guān)的趣事。第五步：制作生日氣球老師為幼兒們準(zhǔn)備氣球、彩帶、貼紙等制作材料，引導(dǎo)幼兒們制作屬于本身的生日氣球，并在氣球上寫下本身的名字。在活動中，老師督促幼兒們遵守安全規(guī)定，不要讓氣球太滿而爆炸。第六步：反思老師引導(dǎo)幼兒們思考本次活動的感悟，激勵幼兒表達(dá)本身對活動的評價。老師可以提出以下問題：1.你制作的氣球是什么顏色的？2.你覺得和大家一起制作氣球好玩嗎？3.你最愛好生日氣球這個活動的哪一部分？反思：幼兒園大班的語言教學(xué)重視喜好和情感，老師需要營造出歡快、活潑的氛圍，讓幼兒在歡快中學(xué)習(xí)。本次語言優(yōu)質(zhì)課加強(qiáng)了幼兒團(tuán)體意識，增長了集體凝集力，同時提高了幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。在制作氣球的活動中，幼兒園孩子跟著老師的示范制作了本身的生日氣球，他們在制作過程中體會到了合作的緊要性，學(xué)會了共享歡快。然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。首先，幼兒們年齡尚小，對本身的生日和年齡等概念理解不夠清楚。老師需要在教學(xué)中針對幼兒的認(rèn)知水平進(jìn)行適合的調(diào)整。其次，幼兒在制作氣球的過程中會由于爭搶材料而產(chǎn)生沖突。老師需要認(rèn)真地引導(dǎo)幼兒，讓他們學(xué)習(xí)怎樣在共同協(xié)作中相互敬重、理解與寬容。此外，由于老師的語言表述不夠明確，有些幼兒不懂得把本身的生日與家長學(xué)習(xí)的學(xué)問聯(lián)系起來，需要在后面做進(jìn)一步的思考和處理?？傊敬谓贪附虒W(xué)設(shè)計合理，活動設(shè)置生動有趣味味，幫忙幼兒們更好地理解生日的概念，加強(qiáng)了幼兒們的團(tuán)體意識和集體凝集力，同時也加強(qiáng)了幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。老師還需依照幼兒的認(rèn)知水平適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，避