初夏的校園(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初夏的校園(四篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初夏的校園篇一

走進(jìn)校園，抬頭一望，浮現(xiàn)在眼前的是一幅令人感到十分自然舒暢的景象。一個(gè)絢爛的太陽掛在一片淺藍(lán)色的天空上。瞧，淺藍(lán)色的天空上還留有飛機(jī)滑過的腳印呢！多么令人感到安逸！

走在校園的操場上，又出現(xiàn)了一幅美麗的畫面。被前幾天的雨水滋潤過的操場，簡直是又涼快，又溫柔。在陽光的照射下，還發(fā)出了奪目的光輝。

瞧，西樓兩旁的花壇，真是別有一番風(fēng)味。在花叢中，不再怯懦的滿天星，漸漸地抬起它們的頭來上，盛開著的月季花，各個(gè)花朵紅的程度各不一致，有的深紅，有的火紅，有的紫紅，有的粉紅……湊上去聞一下，一股淡淡的清香迎面撲來，令人心曠神怡。抖去水珠的蝴蝶兒，在陽光下一開一收，仿佛在扇動(dòng)著知識(shí)的書頁。

走到那些在綠化帶里的紫槐樹旁?？矗瑯渖祥_滿了一朵朵粉紅色的槐花，一陣微風(fēng)吹過，就像花仙子在風(fēng)中翩翩起舞。這些美麗的樹，給學(xué)校構(gòu)成了一道別有詼諧的裝飾。

初夏的校園是多彩的。天空是純凈的淺藍(lán)色；綠地是可愛的綠色；白云是純潔的白色；花朵是福貴的紅色啊，初夏的校園是多彩的！

初夏的校園，它是獨(dú)特的、迷人的一條風(fēng)景線。啊，我愛初夏的校園。

初夏的校園篇二

我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，這兒的綠樹枝繁葉茂，花兒嬌艷奪目，草兒青翠欲滴……初夏的校園，真是美不勝收。

“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家。桃李不言，下自成蹊；汲木養(yǎng)根，自成一家，教學(xué)和諧，師生一家。〞這便是“一家苑〞名字的由來。一家苑里，首先映入眼簾的便是那嬌艷奪目的虞美人，它的形狀有些特別，花瓣只在周邊一圈，中間只有單獨(dú)的一個(gè)花蕊。虞美人的品種繁多，顏色各異。紅色的讓我想到火，白色的讓我想到雪，火與雪是不相容的，但這兩種花兒卻融洽地開在一起，宛如火上有雪或雪上有火，我覺得這真是好玩兒極了。除了虞美人，還有一種花兒讓我感到十分愛好。那就是我們常州市的市花——月季。盛開著的月季花，各個(gè)花朵紅的程度各不一致，有的深紅，有的火紅，有的紫紅，有的粉紅……月季酷似玫瑰，但比玫瑰易活得多，花朵怒放時(shí)秀美無比，一點(diǎn)也不比玫瑰遜色，只是少了點(diǎn)傲氣罷了。湊上去聞一下，一股淡淡的清香迎面撲來，令人心曠神怡。既然是“桃李杏春風(fēng)一家〞，那自然少不了桃李杏他們?nèi)涣恕，F(xiàn)在，他們已經(jīng)成為一個(gè)個(gè)宏偉的母親，哺育了一個(gè)個(gè)小生命。有的只有豆丁點(diǎn)兒大，他剛從媽媽的懷抱里出來，正探頭探腦地看著這陌生的世界，有的已有乒乓球大小，他們冒死地吮吸營養(yǎng)，非要把自己吃肥吃壯不可。有的已經(jīng)微微發(fā)黃，大約是快成熟了吧，真是“可喜可賀〞呀！待到秋天，我們便可以嘗到這迷人的果實(shí)了，好期待??！

在參天樓前面的花壇里，廣玉蘭在那里悄悄地一聲不響，靜靜無聞

地生長著，開放著，與世無爭。一棵樹上能看到大量不同的形態(tài)，有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，正眨著眼睛好奇地打量著這人巧妙的世界；盛開著的廣玉蘭花，純潔柔嫩的像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人愛好……每每從那兒走過，看著那純潔的花朵，聞著那淡淡的幽香，我的心情總會(huì)立刻變得好起來。

初夏的校園篇三

春天過去，初夏來到。

初夏的腳步已經(jīng)悄無聲息地邁進(jìn)了我們的校園，四處都印上了她的身影：枝繁葉茂的大樹，五顏六色的小花，清亮委婉的鳥鳴，果樹上還未成熟的果實(shí)……這，就是初夏的標(biāo)志！

在初夏的操場上，女同學(xué)圍坐在旗臺(tái)邊的.小樹下，笑聲隨著溝渠里的水，流向遠(yuǎn)方。男同學(xué)則有的在乒乓球臺(tái)前打乒乓球，有的在操場上踢足球。笑聲，乒乓球的彈跳聲，球進(jìn)球門的歡呼聲，為寧靜的校園增加了一份活力勃勃的景象。

棕樹耷拉著樹葉，灌木叢中不知名的小白花，食堂邊的櫻花樹，風(fēng)一吹，花瓣便輕輕柔得飄落。快看！那棵樹的樹頂是金黃的！走近一看，哦，原來是枇杷樹上的枇杷熟了……這一切的一切，都是那么的美好！

哦，對了！今天，老師告訴了我們一個(gè)機(jī)要：我們班的“漂書站〞里有一個(gè)鳥窩，里面還靜靜地躺著三個(gè)小小的鳥蛋。當(dāng)我們聽到這消息時(shí)，我們既驚奇又好奇。老師說，這是幸運(yùn)的象征。并且還千交代萬交代地讓我們不要去驚擾鳥兒，不要頻繁地去看它，更不要太吵！同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。

吃過晚飯，我和同學(xué)一起去書站看鳥巢。我倆都十分防備，也沒有過多的停留，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看了幾眼就走了。

這，既是我們班的機(jī)要，也是我們的幸運(yùn)，更是這個(gè)夏日的奇跡！

初夏的校園篇四

在初夏的校園里，早晨的風(fēng)景最美了。

抬頭一望，浮現(xiàn)在眼前的是一幅令人感到十分自然舒暢的景象。一個(gè)絢爛的太陽掛在一片淺藍(lán)色的天空上。瞧，淺藍(lán)色的天空上還留有飛機(jī)滑過的腳印呢！多么令人感到安逸！

走在校園的小徑上，又出現(xiàn)了一幅美麗的畫面。被前幾天的雨水滋潤過的小徑，簡直是又涼快，又溫柔。在陽光的照射下，還發(fā)出了奪目的光輝。

瞧，小徑兩旁的花壇，真是別有一番風(fēng)味。鑲嵌在形態(tài)各異，色調(diào)繽紛的花叢中的碧綠小草炫耀極了，又換起了深綠色的新裝。在花叢中，不再怯懦的滿天星，漸漸地抬起它們的頭來。在花叢上，抖去水珠的鳳蝶兒，在陽光下一開一收，仿佛在扇動(dòng)著知識(shí)的書頁。

走過那棵種在沙池上的紫荊樹?？?，樹上開滿了一朵朵粉紅色的紫荊花，就像一個(gè)花仙子站立在那。這棵高大的樹