2023年生命的起點(diǎn)開頭(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年生命的起點(diǎn)開頭(7篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

生命的起點(diǎn)篇一

我本以為秋天是調(diào)零的季節(jié)，原來秋天卻是生命的起點(diǎn)。

生命的起點(diǎn)從小溪開始，從挺立的大樹開始，從不畏艱險(xiǎn)的爬山虎開始，從棕北小花園的秋天開始。

瞧，小花園里小魚兒在涓涓的小溪中穿行。有時(shí)內(nèi)向地躲進(jìn)假山中，在墨綠色的水藻中嬉戲，在環(huán)形溪中跑趟。幾片楓葉飄落到水中，把本來五顏六色的花衣弄亂了。

溪旁的一群不知名的花，各有千秋。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花典雅，紅色的花猛烈，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。仿佛一位正在微笑的小姑娘，從內(nèi)心散發(fā)出真實(shí)的笑，由于即將迎接一波新的生命、新的自己，為小溪增加了不少活力。

走過附有青苔的石拱橋，瞧見一顆挺立的參天大樹，將污濁的空氣過濾，將純凈的氣息縈繞在校園里每個(gè)人的心頭。它撐起一片綠陰，綠陰下一大片的小草，落葉覆蓋在它們身上，為來年春天新的繁茂做準(zhǔn)備。此時(shí)，小草正在暖暖的愛里安詳?shù)厮?。小鳥在枝頭“唧唧啾啾〞謳歌著。

秋天的落葉總帶給人一種傷感、凄涼。從樹上脫落下來，落葉完成了它的使命，魂歸大地。這是一段生命的終止，也是另一段生命的開始。閉了眼，“霜葉紅于二月花〞不知楓葉是喝了紅酒，還是懷著一顆赤紅的心，不然為何如此紅？楓葉在空中飛行，追逐屬于自己的夢想。碧藍(lán)的天空下，一片片飛行的紅葉，飛進(jìn)了每個(gè)人的心。

棕北的秋天，像一顆赤紅的心，孕育著一代代棕北人。

棕北的秋天，是用無數(shù)汗水和成功鑄成的。

棕北秋天的小花園，是生命的起點(diǎn)、是全新的開始。

生命的起點(diǎn)篇二

"五一"是所有節(jié)日中，最令我期盼的節(jié)日，他雖無春節(jié)的隆重，也無端午節(jié)的意義長，但他卻有一種令我不可抗拒的吸引力，雖那種吸引力也無法形容，但我依舊十分喜歡"五一"。

"五一"多么熟悉的詞語，我已過完八個(gè)令我記憶尤新的"五一"勞動節(jié)，每一個(gè)"五一"我雖都認(rèn)同樣的方式一起度過，那就是為大自然而勞動，馬上將至的"五一"當(dāng)然也不例外，我心中早已盤算好了，在五一節(jié)當(dāng)天，我要完成為大自然種好十棵樹的任務(wù)，雖然我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是，我還規(guī)定，我要為大自然保護(hù)十只動物，讓它們重返大自然的懷抱，"五一"是勞動節(jié)，我會盡力號召所有的親朋好友為大自然奉獻(xiàn)上一份小小的禮物，雖然這禮物對于大自然來說："是那么微不足道，但我相信它一定十分高興，也會在將來送給我們一份大禮，譬如說："十棵樹吧！"它在成長過程中，會幫助我們消滅掉多少二氧化碳，吐出多少氧氣，使我們?nèi)耸芤妗?/p>

讓我們在五一節(jié)期間，為大自然獻(xiàn)上禮物吧！種一棵樹，保護(hù)一棵草，都是在為大自然獻(xiàn)上禮物，我相信，假使人人種一棵樹，保護(hù)一棵樹，那世界將會多么美好，沒有全球變暖，人人都可以呼吸新鮮空氣，我們必需知道，給大自然送上小小的禮物，大自然回報(bào)我們的，一定是一個(gè)大大的驚喜，讓我們在五一節(jié)那天，為我們可尊敬的地球母親送去一片溫暖吧。

生命的起點(diǎn)篇三

在我的心里，最美麗的地方就是校園了，由于在那里，我可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，更由于那里的四季，給我留下了深刻的印象。

春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的校園，在花壇里各種各樣、神態(tài)不一的花都開了，有粉色的月季、紅色的玫瑰、金黃色的迎春花……都像趕集似的圍攏來，剛探出頭的小草弟弟和正在梳頭的柳樹姑娘，還有從南方飛來的穿著禮服的小燕子，也參與了這場喧嚷的迎接春天的美好聚會。在操場上，一群可愛的孩子正拿著五彩的畫筆描繪著這美麗的春天。

夏天來到了，知了在樹上“吱吱〞的叫著，美麗的蝴蝶在花叢中來回穿梭，孩子們可不怕熱，他們在操場上做游戲，有的在游泳池里盡情地玩?！?。

秋姑娘來到了我們學(xué)校，她拿著彩筆，把樹葉染成了紅色、黃色，把蘋果染成了紅色，把梨染成了黃色……石榴看見了，開心的笑了起來……。

冬天來了，冬爺爺把雪姑娘也帶來了，心靈手巧的雪姑娘給大地織了一條美麗的銀白色的地毯。

這就是我的校園，我愛我這美麗的校。

生命的起點(diǎn)篇四

每天早晨，我們走進(jìn)校園就可以聽到校廣播室的播音員，用甜美的語音說：“goodmorning！〞迎接我們到學(xué)校，使我們的心情特別舒暢，鈴聲一響，大家整整齊齊地排列在操場上，面對著國旗升降臺，看著冉冉升起的五星紅旗，心情特別沖動，決心好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對祖國有用的人才，接著做早操，一天愉快的學(xué)習(xí)開始了。

每天，食堂的叔叔、阿姨為我們準(zhǔn)備了香甜可口的飯菜，我們坐在校食堂里用餐，仿佛在家里吃著媽媽燒的飯菜胃口大開。

整個(gè)校園可以聽見“您好〞“感謝〞“對不起〞“我樂意幫助你〞……等文明用語，像甘泉流入人的心田，像春風(fēng)親吻你的小臉，使人感到安逸和親切，更值得驕傲的是我們每一位老師像可親可敬的父母，每天朝朝暮暮，不斷耕耘，不斷辛苦，將一代代新人培養(yǎng)成為祖國所需要的棟梁之材，中流砥柱。

?。∶利惖男@，您像一位溫柔的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長，在這里，我們養(yǎng)成了發(fā)奮努力，團(tuán)結(jié)友愛，講求衛(wèi)生，遵守紀(jì)律的好作風(fēng)，我們在您溫暖的懷抱中學(xué)習(xí)知識的瓊漿，聰慧的力量，做人的道理。

我愛您，美麗的校園，我的家！

我愛您！

生命的起點(diǎn)篇五

似乎就在昨天，我還在北風(fēng)中瑟瑟哆嗦；可是今天，樹上不再棲息著烏鴉，而是載著一群從南方飛回的留鳥，天空回蕩的不再是烏鴉消極的喊叫，而是這些不知名的鳥們清亮的鳴叫——宣告春天即將來了。

在一個(gè)寂靜的夜晚，我被一陣敲打在玻璃的鼓點(diǎn)兒聲驚醒了，披衣走到窗前，望著晶瑩剔透滴落的水珠時(shí)，我終究意識到：下雨了，這是春天給我們的一個(gè)信號，它通知我們春天正在路上，準(zhǔn)備迎接吧！

風(fēng)也變了，冬天的風(fēng)十分可怕，它怒號著，那聲音像女人在哭泣，讓人毛骨悚然；風(fēng)中常伴著沙粒，一不防備便會迷眼。春天的風(fēng)就不一樣了，假使說冬天的風(fēng)是狂暴的大漢，那么春天的風(fēng)便是溫柔的小姑娘，跟它作伴的不是厭惡的沙粒，而是一股淡淡的花香，，春天的風(fēng)沒有聲音，在不知不覺中飛了過來。很輕、很輕、很柔、很柔。

最美的是春天的湖。它給人一種靜的感覺。清早走在湖邊，柳葉上的露珠滴到水面上，泛起一陣漣漪。溫柔的小風(fēng)吹著湖面，吹著嫩綠的柳枝，吹著游人的臉頰，吹著剛發(fā)芽的小草。各色的魚兒憋了一冬天后歡快地游著。長一些的柳枝垂在水里，隨風(fēng)撩著水花。清爽的空氣中有一股好聞的泥土的味兒。剛升起的太陽映著藍(lán)的湖，在湖上上泛著金光，湖上三三兩兩散落著嫩綠的樹葉兒和黃色的花瓣，給整個(gè)湖面加上了一絲亮麗。

春天是個(gè)悄悄靜的季節(jié)，靜靜的來，靜靜的走。

春天是所有生命的起點(diǎn)，是個(gè)宏偉的季節(jié)。

大自然孕育了春，孕育了所有的生命。

生命的起點(diǎn)篇六

;藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容，對青少年提升審美修養(yǎng)、豐富精神世界、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，塑造健全人格具有其他教育學(xué)科所不可替代的作用。海門經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)小學(xué)歷來重視藝術(shù)教育，并做出了大量卓有成效的摸索與實(shí)踐。

一、靈動的藝術(shù)校園——認(rèn)真開墾片片藝術(shù)的土壤

1.讓每一處景致都富有藝術(shù)的味道

文化立校，是提升學(xué)校核心競爭力的必由之路。2023年暑期，學(xué)校開啟了魅力校園建設(shè)，從構(gòu)建充滿魅力、富有藝術(shù)味道的環(huán)境文化開始，精心規(guī)劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)各個(gè)文化景致。

設(shè)計(jì)主要遵循三個(gè)主張：傳承中華文化之根；彰顯現(xiàn)代文明之魂；依托背景課程之韻。傳承中華文化之根主要是圍繞“琴·棋·書·畫〞中國傳統(tǒng)文化元素，建設(shè)校園文化景致。

鐘磬齊鳴：你可聽到，那來自遠(yuǎn)古渾厚、質(zhì)樸的旋律，震動寰宇，響徹古今。每一個(gè)鐘，每一片磬，只有一個(gè)執(zhí)著的音，唱響屬于自己的生命。每一次的敲擊，每一次的振動，都是一個(gè)久久的誓言。鐘磬齊鳴，共同奏響魅力教育的樂章！

“棋〞樂無窮：“河界三分闊，智謀萬丈深〞，博大精深的中國棋藝蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。方尺之地，紅白之間，變化無窮，深不可測，盡顯人類聰慧之美。落子無悔，棋中有德；輸贏平常，棋中有智；愉悅身心，棋中有韻。學(xué)棋理，悟棋道，顯棋魂，樂在“棋〞中。

書畫史韻：清幽香樟道，古樸中華韻。徜徉樟樹下，流連書畫間。追溯古老悠久的漢字蛻變歷史，感受名家大師獨(dú)特的藝術(shù)魅力。綠葉間流瀉的光影，草地上蓬勃的身形，木凳邊旋繞的笑語，亮出校園每天第一道最美麗的藝術(shù)風(fēng)景。

詩書樂園：春天吟哦種子的夢想，夏天體會澎湃的激情，秋天尋覓詩仙的風(fēng)骨，冬天孕育來年的希望。懵懂歲月，用詩歌來開啟；金色時(shí)代，用童書來滋養(yǎng)。走過四季，穿越風(fēng)景，這里永遠(yuǎn)是童年的機(jī)要花園。

2.讓每一處陣地都成為藝術(shù)的舞臺

實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)，展示是最好的成長，藝術(shù)學(xué)習(xí)更是如此。讓校園的每一處陣地都成為學(xué)生藝術(shù)生長的舞臺，你會欣賞到更多的生命拔節(jié)的歡歌。

星光大舞臺：那是校園里人人都可以自由展示藝術(shù)才能的舞臺。每一周我們都會安排一個(gè)主演班，我們要求讓每一個(gè)孩子都能上臺展演自己的藝術(shù)特長。演出海報(bào)是孩子們自己設(shè)計(jì)制作的，演出節(jié)目是孩子們自己創(chuàng)編的，前來捧場的觀眾完全是自發(fā)的。每天下午的大課間活動時(shí)間，星光舞臺，群星集聚；星光夢想，絢麗絢爛。大膽地說吧，自信地唱吧，大膽地舞吧，主動地演吧！這方小小的舞臺，映射一個(gè)精彩的世界。

詩書樂園：休憩時(shí)間，孩子們總喜歡到這里找一張石凳坐下，靜靜地靠在涼亭里，捧起一本書，穿越時(shí)空的隧道，與經(jīng)典為伴，與大師對話。閱讀時(shí)間，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，來這里吟誦經(jīng)典詩文。清爽的空氣，怡人的風(fēng)景，在詩情畫意中，人、自然、詩文早已融為一體。孩子們盡情誦讀、無拘無束！

鐘磬齊鳴：鐘磬，中國最古老的樂器。我們門廳處的鐘和磬產(chǎn)自湖北隨州，是出土文物1：1的仿制品。每一個(gè)課間、每一次晚散前，孩子們總喜歡圍在鐘磬旁好奇地探討，總喜歡拿起擊錘輕輕敲打。《東方紅》《茉莉花》……幽美的旋律時(shí)時(shí)響起。每一次迎接來訪的客人，我們都會舉行隆重的《鐘磬笛韻》迎賓儀式。2023年，我們還把《鐘磬笛韻》搬上了海門市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)的舞臺，一舉拿下了特等獎。

3.讓每一處墻面都浮現(xiàn)藝術(shù)的精彩

兒童之家攝影吧：自然景觀、人物影像、活動場景……一張張精致的照片，都在無聲地傳達(dá)著孩子們對美好事物的熱愛、對幸福生活的向往。

兒童之家紙藝吧：紙藝吧里的所有墻面都是孩子們展示的天地。十二生肖、自然花卉、京劇人物、《清明上河圖》……讓參觀的每一個(gè)來賓都嘖嘖稱贊！

兒童之家瓷藝吧：紙漿、彩沙、丙烯……都成了孩子們手中最魔幻的畫材。蹦跳的小兔、盛開的鮮花、蔥綠的田野……都成了孩子們手中最喜人的風(fēng)景！我們的學(xué)生到新加坡花菲衛(wèi)理小學(xué)進(jìn)行訪問，贈送的紀(jì)念品就來自瓷藝吧！

兒童之家童謠吧：春天的桃紅柳綠、夏日的電閃雷鳴、秋天的碩果累累、冬日的銀裝素裹……這一切，在孩子們的筆下都流淌成了最美麗的語言。這里的每一個(gè)孩子都是小小的詩人，都是傳遞美的使者！目前，這個(gè)吧室里的學(xué)生已經(jīng)有200多首童謠發(fā)表了！

兒童之家二泉映月吧：二胡構(gòu)造、發(fā)展歷史、名家照片、名曲介紹，墻面上的每一個(gè)張圖、每一個(gè)文字，都散發(fā)著藝術(shù)的氣息。

在我們剛剛建成的童夢樓里，精彩紛呈的兒童畫醒目地張貼在樓梯的墻壁上，《愛美的獅子》《朵朵花兒開》《釣魚樹》《夢幻靴子》……無一不在訴說孩子們對美好未來的無限向往和對藝術(shù)的渴望！

二、生動的藝術(shù)課程——精心播下粒粒藝術(shù)的種子

課程是什么？課程是跑道，有什么樣的課程就有什么樣的教育生活，有什么樣的課程跑道就能讓孩子走向怎樣的未來。藝術(shù)課程能讓每一個(gè)學(xué)生都朝向美好。

1.規(guī)范實(shí)施國家藝術(shù)課程

我校現(xiàn)有3名音樂專職教師，3名美術(shù)專職教師。一至六年級每周兩節(jié)音樂、美術(shù)課我們都能開齊、上足、上好。

每一個(gè)學(xué)期終止，我們都會組織專門的團(tuán)隊(duì)對國家藝術(shù)課程的實(shí)施狀況進(jìn)行多元評價(jià)考核，確保實(shí)施成效。

2.研發(fā)實(shí)施校本藝術(shù)課程

（1）兒童之家藝術(shù)社團(tuán)課程

我們確定了卓越吧室的“三個(gè)有〞發(fā)展目標(biāo)：有自己的品牌項(xiàng)目、有自己的吧本課程、有自己的明星學(xué)生。

經(jīng)過四年多的跋涉，兒童之家規(guī)模已越來越大，現(xiàn)已有十八個(gè)吧室，其中藝術(shù)類吧室有十個(gè)。經(jīng)過四年多的積累研發(fā)，每一個(gè)吧室都擁有了自己的吧本課程，形成了獨(dú)具魅力的兒童之家課程超市。

瓷藝吧：把中國古老的瓷文化與作瓷畫的技巧訓(xùn)練相結(jié)合，讓兒童在藝術(shù)中學(xué)習(xí)技術(shù)，在技術(shù)中領(lǐng)悟藝術(shù)。

紙藝吧：以剪紙藝術(shù)為主要活動項(xiàng)目，培養(yǎng)兒童的眼手協(xié)調(diào)能力，細(xì)致耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，傳承中華剪紙文化，提高鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

二泉映月吧：了解二胡的發(fā)展歷史、獨(dú)特構(gòu)造、不同指法，感受剛?cè)岫嘧兊囊羯w會精良靈活的演奏方法，讓幽美流暢的曲調(diào)在指尖流淌，讓騰躍有力的旋律在耳畔回響。

笛韻吧：了解竹笛——我國最早出現(xiàn)的民族樂器之一的發(fā)展史，學(xué)習(xí)吹奏的技能，用樂聲表達(dá)心聲，讓童年在委婉的笛聲中蕩漾。

攝影吧：小鏡頭，大世界。認(rèn)識相機(jī)的構(gòu)造和原理，了解相機(jī)的發(fā)展歷史，認(rèn)真觀測周邊生活，細(xì)心記錄精彩瞬間，將真與美浮現(xiàn)在大家面前，讓善與愛傳遞到孩子心間。

圍棋吧：把圍棋禮儀、古往今來充滿聰慧和傳奇色調(diào)的對弈故事滲透到每一次教學(xué)活動中，讓兒童不僅學(xué)會方尺之地、黑白之間、變化無窮的棋技，更會領(lǐng)悟落子無悔，棋中有德；輸贏平常，棋中有智；愉悅身心，棋中有韻。讓兒童學(xué)棋理，悟棋道、顯棋魂、做真人。

卓越的課程潤澤卓越的生命。在各級各類比賽中，這里走出的孩子捷報(bào)頻傳：全國少兒美術(shù)比賽金獎，XX省書法比賽特等獎，南通市三獨(dú)比賽一等獎，海門市校園集體舞、花招跳繩、創(chuàng)意皮筋、器樂合奏比賽一等獎……兒童之家的明星學(xué)生越來越多。

（2）讀寫繪演課程

新教育無限相信閱讀的力量，相信閱讀能夠改變我們的一切！如何將書香課程與藝術(shù)課程進(jìn)行有效的融會貫穿，實(shí)現(xiàn)新教育與藝術(shù)的完美融合，是值得研究的大課題。

“讀寫繪演〞課程是我們摸索實(shí)現(xiàn)書香課程與藝術(shù)課程完美融合的校本化創(chuàng)造。

讀：晨誦、午讀、暮省，通過大量閱讀經(jīng)典，豐富思想、陶冶情操、提高修養(yǎng)，讓閱讀為亮麗人生打造精神底色。

寫繪：閱讀之后借助圖畫和語言表達(dá)自己的閱讀體驗(yàn)、個(gè)人對世界的認(rèn)識，是生命在這個(gè)特定階段的完整陳述。寫繪把美術(shù)與閱讀完美融合。

演：我們要求每個(gè)年級每學(xué)期都要圍繞一本經(jīng)典讀物，進(jìn)行兒童劇課程的研發(fā)，而后教師組織學(xué)生排演課本劇，人人參與，個(gè)個(gè)體驗(yàn)。小學(xué)六年，我們的孩子人人有機(jī)遇“穿越〞12個(gè)經(jīng)典兒童劇。兒童劇劇本、道具、服裝、音樂、ppt等都作為兒童劇課程資源包，一屆傳給一屆，在周而復(fù)始中不斷提升。

（3）校園傳統(tǒng)藝術(shù)節(jié)日課程

文化藝術(shù)節(jié)：一年一度的文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)生滿懷期盼的藝術(shù)盛會。節(jié)日里，孩子們精心打扮、認(rèn)真演繹，不管技藝高低，不管藝術(shù)領(lǐng)域，來這里展示的每一個(gè)孩子都會用最絢爛的微笑表露他們的心聲：我自信！我能行！我展示！我開心！

（4）藝術(shù)綜合實(shí)踐活動課程

依托校園景致“鐘磬齊鳴〞，我們研發(fā)了相應(yīng)的藝術(shù)主題綜合實(shí)踐活動課程。

三、舞動的藝術(shù)夢想——悉心催開朵朵藝術(shù)的鮮花

1.讓每一個(gè)孩子都自信陽光

我有一個(gè)簡樸的想法，擁有藝術(shù)才能的孩子一定會多一份自信、多一份陽光。我校處于城郊接合部，我是2023年8月來到這里的。來了以后，通過調(diào)研我發(fā)現(xiàn)，這里有藝術(shù)特長的孩子少之又少。埋怨不如行動，我逐年級召開家長會，向家長陳述藝術(shù)教育的獨(dú)特魅力，期望通過家校合作，讓我們的每一個(gè)孩子都擁有藝術(shù)