星和燈大班語言教案

星和燈大班語言教案活動目標:念準“星、鷹、燈、釘”四個疊音字，并能快速念誦整首繞口令。感知繞口令句式的音、韻、美。活動預(yù)備:活動過程:一、玩圖片，說單字看，然后想一想用一個字告知我圖片上的這樣?xùn)|西。幼兒自由說單字。4個字為星、鷹、燈、釘。組內(nèi)合作排序鼓舞小組內(nèi)的人合作把圖片排序并快速念出來，教師巡察指導(dǎo)。組間競賽二、聯(lián)系生活閱歷，說短句1/71.分類排圖片2.說短句幼兒依據(jù)句式說播放課件幼兒自由說小組競賽1、提問式導(dǎo)學(xué)教師播放課件么趕鷹,什么遮星,2、小組展現(xiàn)3、整段練習(xí)個別幼兒展現(xiàn)。2/7在教師也想試試，教師念得和你們有什么不一樣的地方,天---上有星，樹 上有鷹集體玩耍第一遍:天上---有星，樹上 有鷹其次遍:天上有---星，樹上有 鷹4、總結(jié)叫做《天上有星》。競賽了這么就，結(jié)果怎么樣呢,今日的冠、亞軍都誕生了，慶賀你們～幼兒園大班語言教案《夢》活動目標:1、理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。、能用舒適、舒緩的語氣朗讀并仿編詩歌，進展幼兒的語言表達力量。、學(xué)習(xí)詞語柔柔地和甜蜜活動預(yù)備:1、多媒體課件2、詩歌配樂活動過程:一、圖片導(dǎo)入，感受夢活動目標:1、理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。2、能用舒適、舒緩的語氣朗讀并仿編詩歌，進展幼兒的語言表達力量。3/73、學(xué)習(xí)詞語柔柔地和甜蜜活動過程:一、圖片導(dǎo)入，感受夢的意境。師:小朋友們，你們在這張圖上都看到了什么,地睡一覺吧～師:你們有沒有做過夢,夢到了什么好玩的事情,～你們想知道我夢到了什么嗎,讓我來告知你們吧。二、教師配樂朗讀詩歌，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。1、師:小朋友們，在我的夢里你們都聽到了什么,2、師:在夢里，我都變成了誰,你聽到我都夢到了些什么,四、演示課件，分段賞識我們一邊聽著詩歌，一邊把夢中的花朵、太陽它們都請出來好嗎,變成白云以后，我遇到了誰,風(fēng)教會了我什么,4/72、師:在夢里，我快活么,你們怎么知道的,五、教師播放多媒體課件，體驗詩歌中的語言美和意境美。1、師:我們又聽了一遍詩歌《夢》，你們的心里有什么樣的感覺,六、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。成好聽的句子吧。2、師:在你自己的夢里，你們都變成了什么,又遇到了誰,七、活動總結(jié)。可以始終擁有?；顒幽繕?初步學(xué)會繞口令，努力發(fā)準“套”、“跳”等音。的語言表達力量。活動重難點:5/7重點:初步學(xué)會繞口令?；顒宇A(yù)備:幼兒畫冊活動過程:一、繞口令導(dǎo)入，培育幼兒興趣的兒歌有什么不一樣，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。二、了解繞口令像，很簡潔念錯，是用來幫助小朋友練習(xí)發(fā)音的。師:你知道別的繞口令嗎,出示幼兒畫冊