3隋朝的興衰與唐朝的建立

隋朝是怎樣建立并完成統(tǒng)一的？隋朝在歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)？南北朝政權(quán)更替示意圖北魏宋齊梁陳東魏北齊北周西魏溫故知新隋第23課隋朝的興衰與唐朝的建立

課前思考有人將隋朝的歷史貢獻(xiàn)歸納為“一河兩制”:1.請(qǐng)問(wèn)“一河”和“兩制”分別指什么？2.其中為招攬人才隋朝創(chuàng)立了何種制度？3.“一河”對(duì)后世產(chǎn)生了什么重大影響？隋文帝（581～604年在位）建立時(shí)間：581年建立者：楊堅(jiān)（隋文帝）都城：長(zhǎng)安統(tǒng)一時(shí)間：589年一、隋統(tǒng)一全國(guó)皇帝內(nèi)史?。ㄖ袝?shū)?。ㄆ鸩菡睿┥袝?shū)?。ㄐ姓?shí)施）門(mén)下省（負(fù)責(zé)審核）吏部戶部刑部禮部兵部工部1、

三省六部示意圖二、隋朝的政治創(chuàng)制作用：

三省分工明確，互相合作，提高了行政效率，加強(qiáng)了中央集權(quán)，為后世所沿用。古代選官制度漢代：察舉制魏晉南北朝：九品中正制隋朝以后：科舉制（1905年廢除）

正式形成科舉制

開(kāi)科舉制先河

隋文帝隋煬帝2、科舉制的創(chuàng)立科舉制的創(chuàng)立

隋文帝：分科考試，選拔官員，開(kāi)始科舉隋煬帝：創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科，正式形成科舉制度打破了門(mén)第限制，給知識(shí)分子提供了參政的機(jī)會(huì)；為統(tǒng)治者吸收、籠絡(luò)人才拓寬了道路；促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展和讀書(shū)風(fēng)氣的盛行對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，以后各朝相繼沿用。科舉制的影響隋煬帝（604～618年在位）三、大運(yùn)河的開(kāi)鑿時(shí)間：

公元605年目的：1、

加強(qiáng)對(duì)南方的控制2、

促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)的交流3、方便巡游江都永濟(jì)渠渠通濟(jì)溝邗河江南涿郡洛陽(yáng)余杭海河黃河淮水長(zhǎng)江錢(qián)塘江五河：海河黃河淮河長(zhǎng)江錢(qián)塘江三點(diǎn)：北涿南余洛中心四段：永濟(jì)渠通濟(jì)渠邗溝江南河意義：促進(jìn)了南北的經(jīng)濟(jì)文化交流暢想天地唐朝詩(shī)人皮日休說(shuō)：

盡道隋亡為此河,

至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。唐朝詩(shī)人胡曾說(shuō)：千里長(zhǎng)河一日開(kāi)，亡隋波浪九天來(lái)。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。四、唐朝的建立時(shí)間:建立者：都城：618年李淵長(zhǎng)安李淵李淵見(jiàn)（建）糖（唐）留一把（618）當(dāng)堂檢測(cè)1、

隋朝統(tǒng)一全國(guó)的時(shí)間是（）A、581年B、589年C、605年D、618年2、科舉制正式形成是在（）A、

漢武帝時(shí)期B、魏晉時(shí)期C、隋文帝時(shí)期D、隋煬帝時(shí)期3、

隋朝時(shí)，一位商人要從今天的杭州由水路到洛陽(yáng)做生意，他先后要經(jīng)過(guò)（）A、永濟(jì)渠，江南河，邗溝B、通濟(jì)渠，永濟(jì)渠，江南河C、江南河，邗溝，通濟(jì)渠D、通濟(jì)渠，江南河，邗溝4、下面對(duì)隋朝特點(diǎn)的簡(jiǎn)短總結(jié)中，哪個(gè)最為全面且符合實(shí)際？（）A、經(jīng)濟(jì)繁榮B、節(jié)儉盛行C、二世而亡D、短暫而繁榮比較隋朝和秦朝，看看它們有哪些相似的地方溫故知新

（1）都是在長(zhǎng)期分裂之后統(tǒng)一中國(guó)的封建王朝

（2）都建立了一些開(kāi)創(chuàng)性的政治制度并對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。如