2023學年完整公開課版刺猬漢斯2

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刺猬漢斯《格林童話》產生于十九世紀初，是由德國著名語言學家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學。它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想象、優(yōu)美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事，帶有濃厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娛樂性。格林童話1.自學本課的生字新詞，聯(lián)系上下文理解“冷嘲

熱諷”等詞語的意思。2.快速閱讀課文，說一說課文的主要內容。自學提示告誡：課文指公主自己警告勸誡自己不得改變主意。冷嘲熱諷：因為沒有孩子，農夫受到人們尖刻的嘲

笑和譏諷。誰來說說課文主要講了一個什么故事呢？

課文講了一個富有的農民的怪兒子----刺猬漢斯的歷險故事：他騎著公雞住在森林里的一棵大樹上。他在樹上呆了許多年，一邊吹著笛子，一邊照看他的豬。后來，他給兩個迷路的國王指路，并要求他們寫一份保證書：在回家后遇到的第一件東西賜予他。兩位國王回家后遇到的都是自己的公主，可是第一位國王不守信用，沒有遵守諾言；而第二位國王的公主，不嫌棄長相奇怪的漢斯。最后漢斯脫掉了刺猬皮，變成英俊的小伙子，和第二位公主結了婚。我得有個孩子，哪怕是個刺猬也成！

沒想到他妻子真的生了個怪兒子，上半身是刺猬，下半身是男孩兒。夫妻倆叫他“刺猬漢斯”。他這樣還不如死了呢！親愛的父親，請去鐵匠鋪給大公雞釘上掌子，我要騎著它出門，不再回來啦。

漢斯騎上公雞，趕著幾頭豬上路了。他們走進森林，大公雞帶著他飛上了一棵大樹。

漢斯就在樹上呆了許多年，一邊吹著笛子，一邊照看著他的豬。他的豬越來越多，他的笛子也吹得越來越好聽。想一想：你覺得漢斯是一個什么樣的人？

一天，一個迷路的國王從附近路過，聽見了美妙的笛聲，感到很吃驚，立刻派侍從前去探個究竟。

國王命令侍從向他打聽通往自己王國的道路。1.漢斯向國王提出了什么要求？2.國王是怎么想、怎么做的？這事容易。我怎么可能和一只刺猬一起生活呢？不過，你放心，我怎么會把你嫁給那只刺猬呢？想一想：你覺得公主和國王是什么樣的人？

一天，又有一個國王帶著侍從路過這里，也迷了路，也向漢斯打聽回王宮的路。1.漢斯是怎么做的？2.聯(lián)系前文想一想：漢斯向國王提出了什么要求？3.國王是怎么想、怎么做的？我答應他將我在王宮院子里遇到的第一件東西賜予他，沒想到卻要把你嫁給他，這叫我怎么辦呢？您是國王，您答應的事情怎么可以反悔呢？放心吧，等那只刺猬來的時候，我會跟他去的。想一想：你覺得公主和國王是什么樣的人？

漢斯仍舊悉心照料著他的豬群。豬群越來越大，擠滿了整座森林。漢斯決定不再住在森林里面了。他給父親捎去口信，讓他騰空所有的豬圈，他將趕一大群豬回去。想一想：漢斯是一個怎樣的人？請您再去鐵匠鋪給公雞釘一回掌吧！這回我要去更遠的地方旅行。只要看到長得像刺猬、騎著公雞的人，就把他擋在王宮外面。啊？怎么會這樣啊？草草打扮哭哭啼啼你回去吧，把你的馬車和金銀財寶全部帶回去。你們言而無信，將一輩子被人看不起。18

漢斯來到第二個國王的王宮前，人們都向他行禮，向他歡呼。只要長得像刺猬、騎著公雞的人來到這里，就要以禮相待。她微笑著出來迎接漢斯。

漢斯輕聲安慰她，說絕不會讓她受到一點兒傷害。想一想：1.兩個國王和他們的女兒是什么樣的人？2.漢斯是一個什么樣的人呢？議一議：1.后來可能會發(fā)生什么樣的奇異的事情？2.外形丑陋的刺猬是怎么變成英俊的小伙子的？

晚上，漢斯上床前，脫掉刺猬皮，把它扔在床邊，并讓士兵馬上把它扔進火盆里。刺猬皮熊熊燃燒起來，最后燒成了灰。大家一看，發(fā)現(xiàn)漢斯躺在床上，已經變成了人的模樣，全身漆黑，好像被火燒過似的。國王派來御醫(yī)，用昂貴的藥膏給他涂抹全身。不久，漢斯的皮膚變白了，成了一個英俊的小伙子。公主見了，十分高興。他們挑選了一個良辰吉日，快快樂樂地舉行了婚禮。討論交流：1.讀了這個故事，你對漢斯有什么看法？跟同學說一說；還可以說說你對其他人物的看法。2.這個故事告訴人們一個什么道理？3.《格林童話》是具有世界影響的第一部巨型民間童話，其中《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》等都是同學們熟知喜歡