有關(guān)英語(yǔ)說(shuō)明文的寫作方法

2021年有關(guān)英語(yǔ)說(shuō)明文的寫作方法【注意事項(xiàng)】?一審

要想做到文章切題、要點(diǎn)齊全，審題至關(guān)重要。下筆之前要將所給的材料看清楚，讀懂材料所要表達(dá)的內(nèi)容或情景。?二定

一定要點(diǎn)：根據(jù)所給材料要點(diǎn)，定出中心句。注意適當(dāng)發(fā)揮，避免逐字逐句翻譯。二定方法：常用的說(shuō)明方法有舉例法、過(guò)程分析法、分類法、因果分析法、比較法、細(xì)節(jié)法等。要根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象、目的來(lái)選擇最佳的說(shuō)明方法。?三理

理順各中心句之間的關(guān)系，排列好各中心句的順序。說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu)安排順序有以下三種：時(shí)間順序、空間顧序和邏輯順序。合理的次序會(huì)使文章條理清楚、脈絡(luò)明晰。?四查

查寫作要點(diǎn)，查段落層次，查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，查用詞、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等。通過(guò)檢查，可以避免一些不必要的錯(cuò)誤，使文章趨于完美。一、人物說(shuō)明文【寫作要求】人物說(shuō)明文一般包括人物的出生年月、主要經(jīng)歷、事跡成就、影響和評(píng)價(jià)等。首先要全面了解這個(gè)人，然后根據(jù)需要選取寫作素材，簡(jiǎn)明扼要又重點(diǎn)突出地去介紹，力求真實(shí)準(zhǔn)確，恰如其分。人物介紹一般都是從外形到性格，或從一般經(jīng)歷到創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，在最后常有結(jié)論性的評(píng)語(yǔ)。寫人物說(shuō)明文一般包括以下幾點(diǎn)：

1.出生年月；2.主要經(jīng)歷；3.事跡成就；4.影響、評(píng)價(jià)。敘述方法：一般按照時(shí)間順序，從外形到性格，從一般經(jīng)歷到創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，最后常有結(jié)論性的評(píng)語(yǔ)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)：說(shuō)明文的目的是向讀者介紹他們不了解、不熟悉的人物、事理等，因此說(shuō)明文的語(yǔ)言要淺顯、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)：說(shuō)明文常用一般現(xiàn)在時(shí)。如果說(shuō)明的是人物、事物過(guò)去或?qū)?lái)的情況，則要用過(guò)去或?qū)?lái)的有關(guān)時(shí)態(tài)。另外，由于說(shuō)明文重點(diǎn)放在被說(shuō)明的人物、事物上，故有些說(shuō)明文被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用頻率相對(duì)比較高?！緦懽髅濉俊境Ｓ迷~匯】1.表示外貌特征beautiful,

bignose,blackeyes,fat,good-looking,handsome,healthy,near-sighted,ordinary-looking,pretty,short,strong,tall,thin,withabigsmile,white-haired,curly/straighthair,mediumheight…2.表示性格特點(diǎn)absent-minded,attractive,bad-tempered,bright,confident,friendly,generous,humorous,kind,kind-hearted,lazy,naughty,smart,warm-hearted,wise,outgoing,quiet…3.表示興趣愛(ài)好begoodat,beinterestedin,befondof,bepleasedwith,enjoydoing,expecttodo,lookforwardtodoingsth,

putone’sheartinto…4.表示經(jīng)歷事跡becomeamemberofthe…,concentrateondoingsth,devoteoneselfto,encouragesbtodosth,fightfor,haveagoodwayofdoingsth,makeupone’smindtodosth,tryone’sbesttodosth…5.表示他人評(píng)價(jià)amodel…,beconsideredas,befamous/knownas,beregardedas,makegreatcontributionstoourcountry,setagoodexampletoallofus…【常用句型】1.He/Sheisreally…

他/她真的是……2.He/Shelookslike…

他/她看上去像……3.Heusedtobe/have…

他過(guò)去常?！?.Herfavourite…is…

她最喜歡的……是……5.Sheisgoodat…

她擅長(zhǎng)……二、事物說(shuō)明文【寫作要求】事物說(shuō)明文是以介紹事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、變化、類別、狀態(tài)、功能、成因、結(jié)果等方面的特征。說(shuō)明的目的是給讀者提供知識(shí)，使之理解客觀世界，掌握解決問(wèn)題的方法。對(duì)中學(xué)生而言，事物說(shuō)明文的出題形式為文字、圖標(biāo)、圖表、文體則可見(jiàn)于短文、書信、便條、日記等。寫說(shuō)事物明文必須注意事實(shí)準(zhǔn)確，表達(dá)清晰，條理清楚，層次分明，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，用詞準(zhǔn)確。要寫好事物說(shuō)明文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1.要善于抓住事物的特征介紹事物，一定要抓住事物的特征。所謂特征，就是這一事物區(qū)別與其他事物的標(biāo)志。只有抓住了事物的特征，才能將其狀貌、性質(zhì)、成因、功能和意義等說(shuō)的明白、清楚。這種寫作方法尤其適用于描寫大家所熟悉的而又具有新的、與眾不同的特征的事物。2.要遵循一定的順序介紹一件事物，目的是讓讀者清楚地了解事物本身的特點(diǎn)、性質(zhì)以及用途等，因此更需要條理清楚。我們可以按以下三類順序說(shuō)明事物：（1）時(shí)間順序，即按事物的發(fā)生、發(fā)展的先后順序進(jìn)行說(shuō)明。（2）空間順序，即按事物空間位置的順序，由上至下，由近及遠(yuǎn)或由里至外地進(jìn)行說(shuō)明。（3）邏輯順序，即按人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律進(jìn)行說(shuō)明，如由概括到具體，由整體到部分，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由表及里，由原因到結(jié)果，由主要到次要，由特點(diǎn)到用途等。3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言介紹事物，文字要力求簡(jiǎn)潔、明白、準(zhǔn)確。除講究語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確的前提下，我們還可以運(yùn)用描寫的方法，來(lái)增添文章的可讀性?！咀⒁馐马?xiàng)】事物說(shuō)明文的主要特點(diǎn)：一是知識(shí)性和科學(xué)性，二是應(yīng)用性和解說(shuō)性，三是行文的條理性。寫這類文章宜少用描寫，要用具體翔實(shí)的材料說(shuō)明問(wèn)題，而不要抽象、空洞的討論。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、條理要清楚。討論問(wèn)題是要集中，切忌面面俱到。說(shuō)明文的時(shí)態(tài)常用一般現(xiàn)在時(shí)，語(yǔ)態(tài)常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，有時(shí)用虛擬語(yǔ)氣?！緦懽髅濉浚?）（事物）

is/lies

（地理位置）

.Ithas/is

（特征）

.Therearemanyplacesofinteresthere,forexample,

（景點(diǎn)介紹）

.Therearealsomany

（人們的活動(dòng)、風(fēng)俗等）

.

Ihope/think

（看法和感受）

.（2）

Thetablebelowshowsthat

（說(shuō)明問(wèn)題或現(xiàn)象）

.

（數(shù)據(jù)）

percent

（現(xiàn)象一）

.

（數(shù)據(jù)）

percent

（現(xiàn)象二）

.

（數(shù)據(jù)）

percent

（現(xiàn)象三）

.Inmyopinion

（自己的觀點(diǎn)或感受）

.【常用詞匯】1.表示形狀：round,square,long,tall,short,triangular(三角形的)…2.表示材料：wood,wool,cotton,metal,plastic,gold…3.表示特點(diǎn)：important,common,sweet,crispy,sour,salty,hard,soft,delicious,nice,fresh,pleasant,popular…【常用句型】1.It’s400meterslong/wide/high.它有400米長(zhǎng)/寬/高。2.Therulerisaslongasthatone.這把尺子與那把一樣長(zhǎng)。3.It’smadeof/fromwood.它是由木材做成的。4.Allthatwecandoisto...我們所能做的就是……5.Itisquiteclearthat...十分清楚的是……6.Therearesomereasonsfor...關(guān)于……有以下理由。三、方式、方法說(shuō)明文【寫作要求】常見(jiàn)的方式、方法說(shuō)明文有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、產(chǎn)品使用說(shuō)明、操作程序介紹、計(jì)劃安排等。寫這類說(shuō)明文應(yīng)把握的要點(diǎn)有：首先，要細(xì)致、準(zhǔn)確地了解被說(shuō)明對(duì)象的發(fā)展變化規(guī)律，也就是要準(zhǔn)確地把握一個(gè)步驟或進(jìn)程，不跳躍，不遺漏。只有這樣，才能寫出能夠指導(dǎo)我們生活、工作、學(xué)習(xí)的說(shuō)明文。其次，要用準(zhǔn)確、科學(xué)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。方式、方法說(shuō)明文所涉及的多是操作步驟、使用方法之類的內(nèi)容，所以寫作時(shí)不要說(shuō)外行話。再者，內(nèi)容要點(diǎn)要有詳略安排。關(guān)鍵的要點(diǎn)應(yīng)詳寫，其余的可以略寫。根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同特點(diǎn)來(lái)安排詳略，不僅能使讀者了解其關(guān)鍵所在，還可以避免文章的呆板乏味?！境Ｓ脝卧~】1.表示建議：should,hadbetterdo,suggest,advice,…isagoodway…2.表示步驟：firstofall,atlast,andthen,afterthat…3.表示計(jì)劃：plan/preparefor/todo,begoingto,will…【常用句型】1.Withtherapidlygrowingpopularityof…

隨著……的快速普及……2.Itisquiteclearthat…

十分清楚的是……3.Therearesomereasonsfor…

關(guān)于……有以下理由。4.Arecentsurveysuggests

that…

最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示……5.Allwecandoisto…

我們所能做的就是……例文1：MyfavouritemottoMyfavouritemottois“Afriendinneedisafriendindeed.”Ithinkwhenyousucceed,youmaysharewithfriends.Butwhenyoufail,thefriendswhoarealwaysaroundyoumustbetruefriends.WheneverIseethismotto,IthinkofmyfriendBob.OnceIfailedmyEnglishexam,Isataloneinthecornercrying.Bobsawmyunhappinesshere.HetooktheinitiativetohelpmelearnEnglishduringmybreak.Afteraperiodofstudy,myEnglishscorehasfinallyimproved.Fromthisthing,Ireallyunderstandthismotto.Inthefuture,whenmyfriendsareintrouble,Iwillhelpthemintime.例文2：Enjoystudy,enjoylifeBecauseofthe

“doublereduction”

policy,wehavemoretimetodowhatweliketoenjoystudyandlife.Inschool,weshouldactivelyparticipateinvariousactivities,suchaspainting,dancing,football,etc.Throughthesesports,wecanmakeourbodieshealthierandstronger.Ifstudentshavedifficulties,weshouldalsoactivelyhelpthem.Athome,weshouldliveinpeacewithourparents.Weshouldtalkaboutourdreamswiththemandtalkaboutourtroublesintime.Letparentsknoweverythingaboutus.Withtheirsupport,wewillgettwicetheresultwithhalftheeffort.Atthesametime,weshouldalsohelpourparentsdosomehouseworkandlearnsomelifeskills.Ifyouareinabadmood,youcanlistentosomemusicordosomethingyoulike.Inaword,ifwespendourfreetimeproperly,wewillgetalotinbothbodyandmind.例文3：ColorfulAfter-SchoolActivitiesI’mLiHua.Gladtosharethecolorfulafter-schoolactivitiesofourschool.Inourschool,wecanchoosewhatweareinterestedin.IfyouwanttoimproveyouroralEnglish,youcanchooseEnglishClub.Youcanlearnabouthowtorecitehere.Ifyouaregoodatdrawing,youcanjoinDrawingClub.Youcanalsolearnaboutpaper-cutting.Ifyouareinterestedingrowingvegetablesandplanting,youcanjoinLabourPractice.Ifyouwanttokeephealthy,youcanjoinSportsClub.Youcanlearnhowtoswim,playfootballandsoon.Theseafter-schoolactivitiesnotonlyenrichourafter-schoollives,butalsoteachussomebasicskills.例文4：GoodWaystoKeepHealthyItisveryimportantforustokeephealthy.Butdoyouknowthewaystokeepushealthy?First,weneedtohavehealthyeatinghabits.Wecaneatalotofvegetablesandfreshfruit,butwe’dbettereatlessmeat.Differentkindsoffoodsarenecessary,soit’simportanttokeepabalancediet.Then,playingsportseverydaycanalsohelpuskeepfit.Wecantakewalksafterdinner.Wecanwalktoschoolorworkinsteadoftakingabusordrivingacar.Wecanalsoplayballgameswithfriends.Weshouldtrytodomoreexerciseeveryday.Finally,happinessisanotherwaytokeephealthy.Whenwearelonelyorunhappy,trytomakefriends.Ifyousmileoften,youwillfeelhappy.So,behappytobehealthy.Keephealthyandhaveahappylife.

小學(xué)英語(yǔ)寫作---說(shuō)明文的寫作方法說(shuō)明文-植物的寫作方法與寫動(dòng)物的說(shuō)明文類似，介紹一種植物，也要寫到它各個(gè)生命周期的特點(diǎn)，外貌的變化、對(duì)自然界的影響等等。今天我們舉例來(lái)說(shuō)一種大家都很喜歡的花——向日葵，sunflower向日葵原產(chǎn)地?fù)?jù)信為北美洲,屬于菊科。它是一年生草本植物，成熟的向日葵高1.0～3.5米不等，雜交品種有半米高。它的莖是直立的，較為粗壯，花朵像一個(gè)圓盤的形狀，花心也是一個(gè)圓盤形，花瓣從花心向外伸展，樣子就像太陽(yáng)一樣，所以他的英文名是太陽(yáng)花。而因?yàn)樗幕婵偸浅?yáng)，所以在中文中，我們叫它向日葵。向日葵四季皆可生長(zhǎng)，主要以夏、冬兩季為主?；ㄆ诳蛇_(dá)兩周以上，花期就是開(kāi)花的時(shí)間，開(kāi)花時(shí)間有兩周，就是有兩周時(shí)間能看到完整的花朵的意思。向日葵除了外型酷似太陽(yáng)以外，它的花朵明亮大方，適合觀賞擺飾，它的種子更是具備經(jīng)濟(jì)價(jià)值，不但可作成受人喜愛(ài)的葵瓜子，更可榨出低膽固醇的高級(jí)食用葵花油。好的，那么關(guān)于向日葵，乃至關(guān)于植物，我們能想到的關(guān)鍵詞有：sun太陽(yáng)

flower花朵seed種子stem莖

fruit果實(shí)sand土壤

season季節(jié)

summer夏季

colorful多彩的

oil油

useful有用的

SunflowerSunflowersgrowinallaroundtheworld.ButtheyarecomefromnorthAmerica.Theyusuallygrowinsummer.Thestemsareverystraight.Theflowersareroundandyellow,justlikethesun.That’swhytheyarecalledsunflowers.Thefruitofsunflowerissunflowerseeds.Theycanextractoil.向日葵向日葵在世界各地都有種植，但它來(lái)自北美洲。它們常在夏季生長(zhǎng)。它的莖很直。它的花是圓形的，而且是黃色的，樣子看起來(lái)就像太陽(yáng)一樣。這也是之所以它被稱為“太陽(yáng)花”的原因。向日葵結(jié)的果實(shí)就是葵花籽，葵花籽可以榨葵花油。

英語(yǔ)作文的說(shuō)明文寫作技巧說(shuō)明文，是對(duì)事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果、特征、性質(zhì)、狀態(tài)、功能等進(jìn)行解釋、介紹以及闡述的一種文體。說(shuō)明文的種類很多，主要有事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。說(shuō)明文有三個(gè)特點(diǎn)：知識(shí)的科學(xué)性、行文的條理性、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。說(shuō)明文的命題形式一般為圖表、圖畫或文字提示。英語(yǔ)說(shuō)明文一般采用三段式：第一段：主要引出說(shuō)明的對(duì)象及說(shuō)明的目的；第二段：說(shuō)明事物的主要特征或做事情的方法或步驟；第三段：進(jìn)行總結(jié)概括。寫作時(shí)要注意(1)仔細(xì)審題，明確說(shuō)明對(duì)象，抓住要說(shuō)明的事物或事理的主要特征。(2)選擇合理的說(shuō)明順序。思路要清晰，層次要分明。要根據(jù)不同的說(shuō)明對(duì)象，采用不同的說(shuō)明順序，如時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序等。(3)根據(jù)不同的說(shuō)明對(duì)象，選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，比如定義法、舉例法、比較法和細(xì)節(jié)描述法等，不要遺漏主要內(nèi)容。(4)語(yǔ)言要準(zhǔn)確。說(shuō)明文寫作時(shí)態(tài)通常用一般現(xiàn)在時(shí)。寫作時(shí)要使用準(zhǔn)確、明晰的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明事物的特征，避免對(duì)讀者造成誤導(dǎo)。(5)根據(jù)說(shuō)明順序及內(nèi)容選用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞和句型結(jié)構(gòu)。表達(dá)應(yīng)客觀、簡(jiǎn)潔、明了，一般不加個(gè)人觀點(diǎn)?！緦懽魅蝿?wù)】近年來(lái)，校園暴力、校園欺凌事件不斷發(fā)生，而且很多事件情節(jié)極其惡劣，影響很壞。假如你是學(xué)生會(huì)主席陳輝，請(qǐng)你以Schoolbullying為主題寫一篇英語(yǔ)短文，以引起大家對(duì)校園欺凌的重視，制止校園欺凌。短文內(nèi)容包括：1.校園欺凌的含義；2.校園欺凌的形式：身體方面、情感方面及網(wǎng)上欺凌；3.校園欺凌的危害：施暴者可能輟學(xué)、違法；受害者抑郁、對(duì)上學(xué)失去興趣；4.呼吁采取有效措施來(lái)制止校園欺凌。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫?！緦忣}】此書面表達(dá)的命題形式為文字提示，體裁為說(shuō)明文。短文以第三人稱為主，時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主。審題時(shí)需要理清寫作思路：校園欺凌的含義，校園欺凌的形式，校園欺凌的危害，呼吁采取有效措施來(lái)制止校園欺凌，其中校園欺凌的危害為說(shuō)明的重點(diǎn)；選詞要準(zhǔn)確，句式要恰當(dāng)?！局\篇布局】第一步——確定短文結(jié)構(gòu)根據(jù)所給的要點(diǎn)提示，本文可以分為四段：第一段說(shuō)明校園欺凌的含義；第二段介紹校園欺凌的形式；第三段介紹校園欺凌的危害；第四段呼吁采取有效措施制止校園欺凌。第二步——確定寫作要點(diǎn)和寫作順序高分策略：用詞要準(zhǔn)確，表達(dá)要精煉，句式要簡(jiǎn)潔，要點(diǎn)要齊全；注意句與句之間的聯(lián)系和段與段之間的自然過(guò)渡?！疽痪涠嘧g】1.校園欺凌是發(fā)生在校園里的一種欺凌現(xiàn)象。參考句型：◆Schoolbullyingisatypeofbullyingthatoccursinschools.

◆Schoolbullyingisatypeofbullyingoccurringinschools.

◆Schoolbullyingmeansatypeofbullyingoccurringinschools.

◆Schoolbullyingisatypeofbullying;itoccursinschools.

2.那些欺凌他人的學(xué)生通常挑那些更弱的、更孤單的人作為欺凌對(duì)象。參考句型：◆Somestudentswhobullyothersusuallypickonsomeonewhoisweakerormorealone.

◆Somestudentsbullyingothersusuallypickonsomeonewhoisweakerormorealone.◆Thestudentswhoareweakerormorealoneusuallybecomethevictimsofthestudentswhobullyothers.

3.那些欺凌他人的學(xué)生更可能輟學(xué)甚至違法。參考句型：◆It’smorelikelythatstudentswhobullyothersdropoutofschoolandevenbreakthelaw.◆Studentswhobullyothersaremorelikelytodropoutofschoolandevenbreakthelaw.◆Studentsbullyingothersaremorelikelytodropoutofschoolandevenbreakthelaw.◆Droppingoutofschoolandevenbreakingthelawarewhatstudentswhobullyothersaremorelikelytodo.

4.有時(shí)候他們會(huì)采取極端措施，這可能會(huì)導(dǎo)致悲劇的結(jié)果。參考句型：◆Sometimestheytakeextrememeasures,whichcanleadtotragicresults.

◆Sometimestheytakeextrememeasuresanditcanresultintragicresults.

◆Sometimestheytakeextrememeasures;itcanresultintragicresults.

◆Sometimestheytakeextrememeasures.Itcanresultintragicresults.

5.考慮到以上危害，(我們)必須要采取有效措施來(lái)制止校園欺凌。參考句型：◆Withtheaboveharmconsidered,effectivemeasuresmustbetakentostopschoolbullying.◆Theabove