《百合花》高中語文統(tǒng)編版必修上

百合花茹志鵑學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生速讀小說，概述小說的能力。2、分析人物形象，把握塑造人物的手法。3、把握本文的主題，了解戰(zhàn)爭時期的人性美，體會革命戰(zhàn)爭年代特有的崇高情操。

作者介紹茹志鵑（1925-1998），當(dāng)代著名女作家。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。創(chuàng)作以短篇小說見長，筆調(diào)清新，俊逸，情節(jié)簡單明了，細(xì)節(jié)豐富傳神，善于從較小的角度去反映時代的本質(zhì)。出版了《高高的白楊樹》、《靜靜的產(chǎn)院》和《百合花》等短篇集。1958年3月，在《延河》月刊上發(fā)表了著名作品《百合花》，被茅盾譽為當(dāng)時最使他滿意和感動的一篇小說，《百合花》標(biāo)志著她藝術(shù)風(fēng)格開始形成。

《百合花》是茹志鵑前期的代表作。茹志鵑寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴(kuò)大化運動的受害者。冷峻的現(xiàn)實生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，那時的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭使人不能有長談的機(jī)會，但戰(zhàn)爭卻能使人深交，有時僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共?！彼?，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時得來的產(chǎn)物”?！栋俸匣ā肥艿搅嗣┒艿母叨仍u價，他說“這是我最近讀過的幾十篇小說中最使我滿意也最使我感動的一篇?！睂懽鞅尘?/p>

任務(wù)一：速讀感知全文1、10分鐘之內(nèi)速讀全文，順手標(biāo)好段落序號、劃出字詞。2、思考：本文是以什么線索講述故事的，從而順藤摸瓜，理清故事的來龍去脈。3、主要寫了哪幾個人物，搞清人物間的關(guān)系，他們之間發(fā)生了哪些事情?4、梳理故事情節(jié)，簡明扼要的概述小說。劃分段落層次，概括層意。明確1、計時閱讀，10分鐘左右，圈點勾畫，標(biāo)明段落是59個自然段，劃出字詞。忸怩()

訥訥()

撂()

憨憨()

執(zhí)拗()

髻()

尷尬()

訕訕

()

瞅

()

挾()

嬤嬤()

虔誠()

磕磕絆絆()

1、張皇：

2、忸怩：

3、憨憨：4、執(zhí)拗：

5、尷尬：

6：訕訕：

7、虔誠：

liàonènèniǔníhānhānniùjìgāngàshànshànchǒuxiémómóqiánkēbàn慌張不安的樣子。形容不好意思或不大方的樣子。傻氣，難為情。固執(zhí)任性，不聽從別人的意見。（神色、態(tài)度）不自然。難為情的樣子。恭敬有誠意。優(yōu)秀短篇小說《百合花》別具心裁地塑造了線索人物“我”。明線：以“我”的耳聞目睹為明線,暗線：“我”的感情變化為暗線,明暗兩條線索相互交織,構(gòu)成了一個和諧完美的統(tǒng)一體。其中暗線--“我”的感情變化這一鏈環(huán),起著引領(lǐng)故事情節(jié)由輕到重、由淡而濃發(fā)展的主導(dǎo)作用。通過對“我”的感情變化這一暗線進(jìn)行幾個角度的認(rèn)識和把握,有助于我們更全面地理解小說的主題。以“我”的所見所聞所感為線索展開情節(jié)2、思考：本文是以什么線索講述故事的，從而順藤摸瓜，理清故事的來龍去脈。3、主要寫了哪幾個人物，搞清人物間的關(guān)系，他們之間發(fā)生了哪些事情?三個主要人物：“我”小通訊員新媳婦人物關(guān)系：“我”和小通訊員是同志關(guān)系、也是老鄉(xiāng)小通訊員及我和新媳婦是軍民關(guān)系，也是同處青春年華的同齡人發(fā)生的事情：

“我”和小通訊員：帶我去包扎所，一起借被子，給我饅頭，我為他擔(dān)心，我看到他犧牲?！拔摇焙托孪眿D兒：我去新媳婦那里二次借被，新媳婦也來包扎所，給我打下手，我想拉開新媳婦，不讓她縫補破洞。小通訊員和新媳婦：借被（但不成功），打聽同志弟，得知小通訊員犧牲，堅持縫補破洞，獻(xiàn)百合花被。4、梳理故事情節(jié)，簡明扼要的概述小說。第一部分（開端1—23段）：寫通訊員送“我”去前沿包扎所。

（從開頭到“這都怪我了”）第二部分（發(fā)展24—43段）：寫通訊員和“我”一起向新媳婦借被子。

（從“我們到包扎所”到“現(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”）

第三部分（高潮44—57段）寫通訊員為了保護(hù)擔(dān)架員壯烈犧牲，新媳婦懷著崇敬、歉疚的心情給他縫衣服。

（從“包扎所的工作人員很少”到“兩個干硬的饅頭”）第四部分（結(jié)局58—59段）寫新媳婦執(zhí)意將自己的被子蓋在通訊員的身上入殮。

（從“衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來”到結(jié)尾）帶路借被犧牲/獻(xiàn)被蓋被兩方面塑造：正面（直接）描寫：

外貌（肖像）、心理、神態(tài)、動作、語言、細(xì)節(jié)等側(cè)面（間接）描寫：①借助他人的敘述評論評價、新聞報道②借助次要人物的對比或烘托

③借助環(huán)境的烘托④借助物象的烘托

任務(wù)二：明確塑造人物形象的手法，品味人物形象小通訊員的人物形象（6段）說也怪，他背后好像長了眼睛似的，倒自動的在路邊站下了，但臉還是朝著前面，沒看我一眼。（細(xì)節(jié)描寫）對護(hù)送工作有高度責(zé)任感、對女同志體貼關(guān)心，但又靦腆憨厚（7段）現(xiàn)在從背后看去，只看到他是高挑挑的個子，塊頭不大，但從他那副厚實實的肩膀看來，是個挺棒的小伙兒，他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。（外貌描寫）樸實認(rèn)真（21段）他飛紅了臉，更加忸怩起來，兩只手不停地數(shù)摸著腰皮帶上的扣眼。半晌他才低下了頭，憨憨地笑了一下，搖了搖頭。（神態(tài)、動作描寫）靦腆、羞澀、局促而又質(zhì)樸（32段）“我剛才也是說的這幾句話，她就是不借，你看怪吧！”（42段）我走過去拿起那兩個干硬的饅頭，看見他背的槍筒里不知在什么時候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著。（語言描寫）憨、不善言辭（細(xì)節(jié)描寫）熱愛生活、天真活潑、心靈美好

（54段）“這都是為了我們……”那個擔(dān)架員負(fù)罪似的說道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個小巷子里，準(zhǔn)備往前運動，這位同志走在我們后面。可誰知道狗日的反動派不知從哪個屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€東西上了……”（側(cè)面描寫）勇于犧牲，舍己為人的高尚品格

①他天真純潔、充滿朝氣，對生活和自然無比熱愛；

②憨厚樸實，拘謹(jǐn)靦腆，羞澀局促而又質(zhì)樸純潔；

③十分關(guān)心體貼同志。

④勇敢，舍己為人，舍生忘死、勇于犧牲，對革命和人民群眾無限忠誠。

明確：小通訊員是一個極其認(rèn)真可愛的普通戰(zhàn)士新媳婦的人物形象（1）門簾一挑，露出一個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的留海。（第30段）（2）她聽著，臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑。我說完了，她也不作聲，還是低頭咬著嘴唇，好象忍了一肚子的笑料沒笑完。（第30段）（3）那媳婦一面笑，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。（第34段）（4）但她時不時地東張西望，好像在找什么。后來她到底問我說：“那位同志弟到哪里去了？”她不好意思地笑了一下說：“剛才借被子，他可受我的氣了！”我看見她把自己那條百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。(44段)（外貌描寫）美麗淳樸（神態(tài)描寫：淳樸）（神態(tài)、動作：友善、熱情、對通訊員的關(guān)切）（神態(tài)、語言、動作：對同志弟的牽掛、愧疚，也體現(xiàn)她善良淳樸的性格特點，支持革命工作，無私奉獻(xiàn)的性格特點）（5）我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子。（第55段）（6）“新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠的瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。問題：新媳婦將自己的新被子蓋在犧牲的通訊員身上時，沒有說話，但她的內(nèi)心是不平靜的。試揣度其心理，寫幾句話，寫出此時她的心里所想（心理描寫）。明確：

多好的同志弟，為了救別人舍了自己的命，我獻(xiàn)出一個被子算什么。同志弟，我把你肩上的破洞縫好了，你就放心地去吧。

（要把人物的心理放在特定的語境中，心里所想要符合此時情景。）（動作、神態(tài)：內(nèi)心悲痛，對為百姓幸福而犧牲的通訊員的敬意）（神態(tài)、動作：態(tài)度變得果斷堅毅，不容商量，與先前的嫻靜羞澀判若兩人）明確：新媳婦的人物形象

①漂亮、可愛、嫻靜；

②淳樸、善良、；

③深明大義、無私、純真、高潔

態(tài)度變化：友善、關(guān)切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚分析本文的細(xì)節(jié)描寫及作用（一）細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫是指對文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實所作的具體、深入的描寫，能更細(xì)膩地展示人物的某一特征。

細(xì)節(jié)描寫盡量表現(xiàn)典型，起到以小見大的作用；細(xì)節(jié)描寫要真實，細(xì)節(jié)是藝術(shù)的生命；細(xì)節(jié)描寫還要新穎獨特，富有生命力。小說中主要的幾處細(xì)節(jié)：

兩次寫通訊員槍筒里插的樹枝和野花

兩次寫給“我”開飯時吃的兩個饅頭

四次寫衣服上被門鉤撕破的衣洞

三次寫新媳婦的印有百合花的被子等等作品是如何運用細(xì)節(jié)描寫為人物塑造服務(wù)的？

①兩次寫通訊員槍筒里插的樹枝和野花“肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說是偽裝，倒不如算作裝飾點綴?！保?）背的槍筒里不知什么時候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著?！保?2）對自然對生活的熱愛，天真質(zhì)樸的心靈②兩次寫給“我”開飯時吃的兩個饅頭。

“沒走幾步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一陣，摸出兩個饅頭，朝我揚了揚，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦!”（42）“但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭?！保?7）通訊員對我的關(guān)心③四次寫通訊員衣服上被門鉤撕破的洞。

“我只好開口叫他，他這才繃了臉，垂著眼皮，上去接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處，掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，夾了被子就走?！保?4）“他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來的布片在風(fēng)里一飄一飄的?！保?3）“我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急忙撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里?！保?3）?“新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞?！保?6）第一次：起因

是在“我”和通訊員從新媳婦家借了被子出門時，通訊員由于“接過被子慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見?嘶?的一聲，衣服掛在門鉤上，在肩膀出掛下一片布來，口子撕得不小”，結(jié)果“那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線要給他縫上。通訊員卻高低不肯，夾了被子就走?！边@一細(xì)節(jié)，一方面寫出通訊員的樸實、靦腆、執(zhí)拗，另一方面寫出新媳婦的友善、熱情、關(guān)切。在情節(jié)上為第二次出現(xiàn)作鋪墊。

第二次：歸隊

是當(dāng)通訊員回部隊時，“他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來的布片在風(fēng)里一飄一飄的”。這一細(xì)節(jié)寫出了通訊員天真質(zhì)樸的心理和回部隊時樂觀的情緒。

第三次：犧牲是在通訊員臨犧牲前，被安排在屋檐下那塊門板上，“他安祥地合著眼，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里”。這一方面印證了犧牲的就是通訊員，照應(yīng)上文，鋪墊下文，另一方面寫出新媳婦和“我”為此而萬分痛惜的心情。

第四次：縫衣是在作品的倒數(shù)第四段，“我過去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒有聽到，依然拿著針細(xì)細(xì)地、密密地縫著破洞?！边@一細(xì)節(jié)不僅照應(yīng)了上文，更表現(xiàn)了新媳婦把通訊員當(dāng)作親人，對他無比崇敬的感情。“細(xì)細(xì)地密密地縫著那個破洞”，是要把這和通過那細(xì)密的針腳注入英雄穿的衣服里，使新媳婦的感情得到一次升華。④三次寫新媳婦的印有百合花的新被。

“可是來不及了，那個媳婦抱了被子，已經(jīng)在房門口了。被子一拿出來，我方才明白她剛才為什么不肯借的道理了。這原來是一條里外全新的花被子，被面是假洋緞的，棗紅底，上面撒滿白色百合花?！保?3）

“后來她到底問我說：“那位同志弟到哪里去了?”我告訴她同志弟不是這里的，他現(xiàn)在到前沿去了。她不好意思地笑了一下說：“剛才借被子，他可受我的氣了!”說完又抿嘴笑著，動手把借來的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上、桌子上(兩張課桌拼起來，就是一張床)。她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。”（44）“我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔的感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。”（59）細(xì)節(jié)描寫的作用

1.刻畫人物性格、豐滿人物形象；2.推動情節(jié)發(fā)展，前后呼應(yīng)，波瀾起伏；3.渲染烘托環(huán)境氣氛；4.點明和深化主旨。環(huán)境描寫包括：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫社會環(huán)境是重點，它揭示了種種復(fù)雜的社會關(guān)系，如人物的身份、地位、成長的歷史背景等。自然環(huán)境包括人物活動的地點、時間、季節(jié)、氣候、景物等。自然環(huán)境描寫對表達(dá)人物的心情、渲染氣氛都有重要作用環(huán)境描寫①交代事件發(fā)生的時間;地點;背景②渲染氣氛，烘托人物的心情，為下文作鋪墊（埋下伏筆）③反映人物的性格和品質(zhì)。④推動情節(jié)的發(fā)展。⑤暗示或升華作品主題。環(huán)境描寫的位置：1、開頭，渲染某種氣氛、交待故事背景，為情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。2、文中，推動故事情節(jié)的發(fā)展。3、文末，升華主題、使作品具有無限的思考空間。比如P12（第四段）：早上下過一陣小雨……空氣里也帶有一股……的香味。這一景物描寫展現(xiàn)在我們面前的是一派生機(jī)勃勃的和平景象。在一次殘酷的戰(zhàn)斗之前，我所看到的卻是這樣的景象，這就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一個革命戰(zhàn)士，不僅臨危不懼，而且洋溢著革命樂觀主義精神。P16（第45段）：天黑了，天邊涌現(xiàn)一輪滿月……那一輪皎潔的月亮，我也憎惡起來了。這一景物描寫交代了總攻前的環(huán)境，“滿月”照應(yīng)了前文的中秋。敵人的轟炸凸顯了部隊進(jìn)攻的困難，為下文寫戰(zhàn)斗的緊張和小通訊員的犧牲做鋪墊。由于整個戰(zhàn)場被皎潔的月光朗照著，所以戰(zhàn)斗才會那樣激烈，那樣殘酷，付出的代價才會那樣大，通訊員就是在白夜的攻擊中壯烈犧牲的。分析標(biāo)題的含義及作用

（一）探究標(biāo)題意蘊，要特別關(guān)注標(biāo)題的表層義（一般指的是其字典義或常用義）、深層義（語境義）、指代義、引申義、比喻義和象征義?！締栴}1】小說標(biāo)題“百合花”有何含義？【明確】①表面上指的是新媳婦被子上的百合花；②更深的層面，象征以新媳婦和通訊員為代表的像百合花一樣純潔高尚的情感，表現(xiàn)戰(zhàn)爭中令人難忘的，而且只有戰(zhàn)爭中才有的崇高純潔的人際關(guān)系，與通過這種關(guān)系體現(xiàn)出來的人性美和人情美。小說中的“百合花”有何象征意義？明確：在小說中，作者賦予了“百合花”豐富的象征意義。

小通訊員和新媳婦都有百合花一樣高尚、純潔、美好的心靈,軍民之間的感情也像百合花一樣純潔、高尚、美好，戰(zhàn)士和戰(zhàn)士之間的情感也像百合花一樣純潔、高尚、美好。

百合花象征著雖處于戰(zhàn)爭年代，但社會仍處處充滿的人性美、人情美。（二）標(biāo)題的作用：

1、交代主要的人物形象，突出人物性格。

2、暗示故事情節(jié)，概括小說主要事件。

3、點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。

4、貫穿全文，起線索作用。

5、揭示小說主旨，深化主題。

6、具有比喻象征意義。?【問題2】作者以“百合花”為標(biāo)題，有何作用？

【明確】①在人物形象上，百合花象征著以新媳婦和通訊員為代表的像百合花一樣純潔高尚的情感。②在情節(jié)上，我和通訊員向老百姓“借被”、新媳婦“獻(xiàn)被”推動了情節(jié)的發(fā)展。③在結(jié)構(gòu)上，百合花被貫穿全文，也連接了兩個主要人物，起線索作用。④在主旨上，百合花表現(xiàn)出戰(zhàn)爭時期人與人之間純潔高尚人際關(guān)系，凸顯了小說歌頌人性美和人情美的主旨。茹志鵑說：“我寫《百合花》的時候，正是反右派斗爭處于緊鑼密鼓之際，社會上如此，我家庭也如此。我丈夫王嘯平處于岌岌可危之時，我無法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，和那時的同志關(guān)系。腦子里像放電影一樣，出現(xiàn)了戰(zhàn)爭時接觸到的種種人。戰(zhàn)爭使人不能有長談的機(jī)會，但是戰(zhàn)爭卻能使人深交。有時僅幾十分鐘，幾分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這個一剎那里，便能夠肝膽相照，生死與共?？偨Y(jié)主題：①歌頌了軍民之間的魚水深情。贊美了人民戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)，表達(dá)了人民群眾對英雄戰(zhàn)士的熱愛和崇敬之情，揭示軍民團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)爭勝利之本的主旨。②歌頌了戰(zhàn)爭年代人與人之間真摯的友情，歌頌了自然流露的人性美、人情美。它告訴人們，即使在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，人對生活的熱愛，對美的熱愛都沒有泯滅。③對同處青春年華的后來者生命價值的啟發(fā)。抒發(fā)了作者的審美感受，表達(dá)了對人性回歸和對真善美的呼喚。百合花之美任務(wù)三：合作探究作者曾說,她塑造的必須是新娘子、新媳婦，而不會是大姑娘、大嫂子,通訊員必須是尚未涉足愛情、婚姻的小戰(zhàn)士,碰巧被借的又是新婚才用三天的新被子,特殊情況下的特殊心理,加上兩人的性格造成了雙方一時無法溝通。設(shè)想一下,當(dāng)時雙方如何對話才致使通訊員無功而返?請還原新媳婦和小通訊員的對話場景。要求：每個同學(xué)寫一段人物對話，還原場景。

小組合作交流，修改完善，選出本組最佳作品，并分角色有感情地扮演出來，分享給大家。

5分鐘時間，確定組內(nèi)人員扮演的角色，要揣摩人物內(nèi)心，符合人物形象特點。

任務(wù)四：拓展延伸寫頒獎詞，禮贊英雄品格

在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，他們就像百合花一樣綻放在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，綻放在革命的大后方，我們應(yīng)該謳歌他（她），禮贊他（她），請寫一段頒獎詞，送給這像百合花一樣圣潔的人。2、2020年度感動中國十大人物：陳陸--男兒付死生【頒獎詞】最先出發(fā)，最快抵達(dá)，為危難的鄉(xiāng)親奉上最好的年華。欠身體一臺手術(shù)，欠妻子一個告別，欠父母一次團(tuán)圓。洪水洶涌，你是浪尖上的逆行者，大雨過后，你是