2017九年級文言文閱讀訓(xùn)練

./2017九年級文言文閱讀訓(xùn)練第一篇治國為政1.莫眾而迷《非子·儲說上》晏子聘①魯,哀公問曰："語曰：‘莫三人而迷②?！窆讶伺c一國慮③之,魯不免于亂,何也？"晏子曰："古之所謂‘莫三人而迷’者,一人失之,二人得之,三人足以為眾矣,故曰‘莫三人而迷’。今魯國之群臣以千百數(shù),一言④于季氏⑤之私,人數(shù)非不眾,所言者一人也,安得三哉？"[注釋]①聘：訪問。古代諸侯派大夫訪問諸侯叫聘。②莫三人而迷：凡事不和大家商議,就要迷惑。古代以"三人為眾",因此"莫三人而迷",也叫"莫眾而迷"。③慮：商議,謀慮。④一言：都說一樣的話。⑤季氏：魯國執(zhí)政的貴族季氏。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞。①魯不免于亂：②故曰"莫三人而迷":③安得三哉：④一言于季氏之私：2.下列句中"一"的意義和用法相同的兩項是<><>A.今寡人與一國慮之B.一人失之C．一言于季氏之私D.而或長煙一空3.晏子和哀公對"莫眾而迷"的理解有什么不同？請用自己的話加以說明。答：4.晏子認為"魯不免于亂"的原因是什么？〔請用原文中的句子回答答：5.本文給你怎樣的啟示？答：2.靈公好飾《晏子春秋·篇·雜下第六》靈公好婦人而丈夫飾者,國人盡服之。公使吏禁之,曰："女子而男子飾者,裂其衣,斷其帶。"裂衣斷帶相望,而不止。晏子見,公問曰："寡人使吏禁女子而男子飾,裂斷其衣帶,相望而不止者,何也？"晏子對曰："君使服之于,而禁之于外,猶懸牛首于門,而賣馬肉于也。公何以不使勿服？則外莫敢為也。"公曰："善。"使勿服,逾月,而國人莫之服。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞①靈公好婦人而丈夫飾者：②公使吏禁之：2.翻譯下列句子。①公何以不使勿服？譯文：②逾月,而國人莫之服。譯文：3.畫線句用了什么修辭手法？這句話用今天的熟語怎樣表述？答：4.你從這則小故事中悟出了什么道理？答：3.晏子諫殺圉人《晏子春秋·篇諫上》景公使圉人①養(yǎng)所愛馬,暴死,公怒,令人操刀,解②養(yǎng)馬者。是時晏子侍前,左右執(zhí)刀而進,晏子止③而問于公曰："堯舜支解人從何軀始？"公懼然④曰："從寡人始。"遂不支解。公曰："以屬⑤獄。"晏子曰："此不知其罪而死,臣為君數(shù)⑥之,使知其罪,然后致之獄。"公曰："可。"晏子數(shù)之曰："爾罪有三：公命汝養(yǎng)馬而殺之,當(dāng)死罪一也；又殺公之所最善馬,死罪二也；使公以一馬之故而殺人,百姓聞之必怨吾君,諸侯聞之必輕吾國,汝死公馬,使怨積于百姓,兵弱于鄰國,汝當(dāng)死罪三也。今以屬獄。"公喟然嘆曰："夫子釋之！夫子釋之！勿傷⑦吾仁也。"[注釋]①圉〔yǔ人：養(yǎng)馬的人。②解：這里是殺人的意思。③止：勸阻。④懼然：恐慌的樣子。⑤屬：交給。⑥數(shù)：列舉。⑦傷：妨礙,損傷。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞。〔1暴死：〔2左右執(zhí)刀而進：〔3臣為君數(shù)之：〔4然后致之獄：2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。〔1堯舜支解人從何軀始?〔2勿傷吾仁也。3.為什么說齊景公是殘暴的？答：4.晏子采用什么方法既救了馬夫又化解了齊景公的惱怒？5.晏子的特點是、、6.景公聽晏子說"堯舜支解人從何軀始"后,為什么害怕了而不再肢解養(yǎng)馬人？答：7.晏子歷數(shù)養(yǎng)馬人的罪狀,為什么景公反而赦免了養(yǎng)馬人？答：4.圣人以治天下為事者也《墨子·兼愛》圣人以治天下為事者也,不可不察亂之所自起。當(dāng)察亂何自起起不相愛臣子之不孝君父所謂亂也。子自愛,不愛父,故虧父而自利；弟自愛,不愛兄,故虧兄而自利；臣自愛,不愛君,故虧君而自利,此所謂亂也。雖父之不慈子,兄之不慈弟,君之不慈臣,此亦天下之所謂亂也。父自愛也,不愛子,故虧子而自利；兄自愛也,不愛弟,故虧弟而自利；君自愛也,不愛臣,故虧臣而自利。是何也？皆起不相愛?！m至大夫之相亂家,諸侯之相攻國者亦然。大夫各愛其家,不愛異家,故亂異家以利其家,諸侯各愛其國,不愛異國,故攻異國以利其國。天下之亂物,具此而已矣。察此何自起？皆起不相愛。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?相攻國者亦然：〔2具此而已矣：2.用"/"標(biāo)出下面句子的三處停頓。當(dāng)察亂何自起起不相愛臣子之不孝君父所謂亂也。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子?！?圣人以治天下為事者也,不可不察亂之所自起?！?雖至大夫之相亂家,諸侯之相攻國者亦然。4.我們學(xué)過的很多文章都是闡述治政之道的,比如《得道多助,失道寡助》強調(diào)了施行仁政得民心。此文也闡述了治政之道,而它強調(diào)了5.社鼠《晏子春秋·篇問上》景公問于晏子曰："治國何患？"晏子對曰："患夫社鼠①。"公曰："何謂也？"對曰："夫社,束木而涂②之,鼠因往托焉。熏之則恐燒其木,灌之則恐?jǐn)∑渫?。此鼠所以不可得殺?以社故也。夫國亦有焉,人主左右是也。則蔽善惡于君上,外則賣權(quán)重于百姓,不誅之則亂,誅之則為人主所案據(jù)③,腹而有之④。此亦國之社鼠也。"[注釋]①社鼠：藏身于土地廟的老鼠。社,社廟,俗稱土地廟。②涂：把彩粉或油漆抹在木質(zhì)建筑材料的表面上,用來裝飾或防蟲蛀。③案據(jù)：安定。案,通"安"。據(jù),也是安的意思。這里暗含包庇之意。④腹而有之：腹,厚也；有,友也。指人主對近侍寵信厚愛。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?以社故也：〔2熏之則恐燒其木：〔3不誅之則亂：〔4此亦國之社鼠也：2.指出下列句中"于"的意義和用法?！?景公問于晏子曰：〔2則蔽善惡于君上：3.指出下列句中的詞類活用現(xiàn)象,并解釋。〔1則蔽善惡于君上：〔2外則賣權(quán)重于百姓：4."治國何患？"即"",譯文是：5.這篇短文用了什么樣的論證方法？答：6.治理國家的心腹大患是什么？〔用自己的話概括答：6.楚莊王問詹何《列子·說符篇》楚莊王問詹何①曰："治國奈何？"詹何對曰："臣明于治身而不明于治國也。"楚莊王曰："寡人得奉宗廟社稷②,愿學(xué)所以守之。"詹何對曰："臣未嘗聞身治③而國亂者也又未嘗聞身亂而國治者也。故本在身,不敢對以末④。"楚王曰："善。"[注釋]①詹何：古代哲學(xué)家。②社稷：指國家。③身治：自身修養(yǎng)好。④末：末節(jié),次要的事情。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?詹何對曰：〔2故本在身：2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。臣明于治身而不明于治國也。譯文：3.用"/"為下面的句子斷句。〔只畫一處臣未嘗聞身治而國亂者也又未嘗聞身亂而國者也4.楚莊王在與詹何的對話中得到了怎樣的啟示？用自己的話概括。答：7.景公出獵《晏子春秋·篇諫下》景公①出獵,上山見虎,下澤②見蛇。歸召晏子而問之,曰："今日寡人③出獵,上山則見虎,下澤則見蛇,殆④所謂不祥⑤也。"晏子對曰："國有三不祥,是不與焉⑥。夫有賢⑦而不知,一不祥；知而不用,二不祥；用而不任⑧,三不祥也。所謂不祥,乃若此⑨者。今上山見虎,虎之室也；下澤見蛇,蛇之穴也。如⑩虎之室,如蛇之穴,而見之,曷?為不祥也？"[注釋]①景公：齊景公,春秋時齊國的國君。②澤：聚水的洼地。③寡人：古代君主的自稱。④殆：大概,恐怕。⑤祥：不吉利。⑥是不與焉：這不同于你所說的那些。⑦賢：賢人,有才德的人。⑧任：信任。⑨乃若此：就像這些。乃,于是,就。⑩如：往,去。?曷：通"何",為什么,怎么。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?歸召晏子而問之：〔2虎之室也：〔3夫有賢而不知：〔4乃若此者：2.下列句中的"所"與"殆所謂不祥也"一句中的"所"用法相同的一項是〔A.故有所覽輒省記B.持童抵主人所C.優(yōu)劣得所D.升死,其印為予群從所得3.請從文中找出兩個含有指示代詞的句子,再舉出我們學(xué)過的課文中的兩個例子。文章中：<1><2>課文中：<1><2>4.請用自己的話解釋"國有三不祥"的具體含義。答：8.高祖論三杰西漢·司馬遷《史記·高祖本紀(jì)》帝置酒①南宮。高祖曰："列侯諸將,毋②敢隱聯(lián),皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何③？"高起、王陵對曰："陛下使人攻城略地,所降下者,因以與之,與天下同其利也；項羽不然,妒賢嫉能,有功者害之,賢者疑之,戰(zhàn)勝而不與人功,得地而不與人利,此所以失天下也。"高祖曰："公知其一,未知其二。夫運籌帷握之中,決勝千里之外,吾不如子房〔良字子房；鎮(zhèn)④國家,撫百姓,給軍餉饋⑤,不絕糧道,吾不如蕭何；連百萬之眾,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如信。此三人,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下者也。項羽有一增而不用,此所以為我所擒也。"群臣悅服。[注釋]①置酒：安排酒席。②毋：不可以。③所以……者何：原因是什么,原因在哪里。④鎮(zhèn)：坐鎮(zhèn)后方,使……安定。⑤給餉饋：供給軍餉。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?陛下使人攻城略地：〔2此三人,皆人杰也：〔3此所以為我所擒也：〔4群臣悅服：2.下列句中的"而"與"戰(zhàn)勝而不與人功"中"而"字的用法相同的一項是〔A.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂B.下視其轍,登軾而望之C.野芳發(fā)而幽香D.夫環(huán)而攻之3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子?！?夫運籌帷握之中,決勝千里之外。譯文：〔2此吾所以取天下者也。譯文：4.漢高祖認為自己能夠奪取天下的原因是什么？答：9.太宗自省唐·吳兢《貞觀政要》貞觀八年,太宗謂侍臣曰："朕每閑居靜坐,則自省。恒恐上不稱天心,下為百姓所怨。但思正人匡①諫,欲令耳目外通,下②無怨滯。又比③見人來奏事者,多有怖懾④,言語致失次第。尋常奏事,情猶如此,況欲諫諍⑤,必當(dāng)畏犯逆鱗⑥。所以每有諫者,縱不合朕心,朕亦不以為忤⑦。若即嗔責(zé),深恐人懷戰(zhàn)懼,豈肯更言！"[注釋]①匡：糾正。②下：百牲。③又比：再比如。④怖懾：害怕的樣子。⑤諍:直爽地勸告。⑥逆鱗：倒生的鱗片。比喻以諫觸怒君主。⑦忤：違背,不順從。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞。〔1則自?。骸?恒恐上不稱天心：〔3但思正人匡諫：〔4下無怨滯：2.翻譯下列句子?！?朕每閑居靜坐,則自省。譯文：〔2所以每有諫者,縱不合朕心,朕亦不以為忤。譯文：3.用自己的話概括太宗這番話表達出的主要觀點。答：4.太宗這一認識,古今很多人均表達出相同的看法,請寫出一句表達這一看法的格言、警句或諺語。答：10.楚子發(fā)母西漢·向《列女傳》楚子發(fā)①母,楚將子發(fā)之母也。子發(fā)攻絕糧,使人請于王,因②歸問③其母。母問使者曰："士卒得無恙乎？"對曰："士卒并分菽粒④而食之。"又問："將軍得無恙乎？"對曰："將軍朝夕芻豢黍粱⑤。"子發(fā)破而歸,其母閉門而不⑥,使人數(shù)之曰⑦："子不聞越王勾踐⑧之伐吳耶？客有獻醇酒⑨一器者,王使人注⑩江之上流,使士卒飲其下流,味不及加美?。而士卒戰(zhàn)自五也?。異日,有獻一囊糗糒?者,王又以賜軍士,分而食之,甘不逾嗌〔14,而戰(zhàn)自十也。今子為將,士卒并分菽粒而食之,子獨朝夕芻豢黍粱,何也？《詩》〔15不云乎,‘好樂無荒,良士休休?’,言?不失和?也。夫使人入于死地,而自康樂?于其上,雖有以得勝,非其術(shù)也。子非吾子也,無入吾門！"子發(fā)于是其母,然后之。[注釋]①子發(fā)：戰(zhàn)國時楚宣王的將軍。②并分菽粒：大家分吃豆粒。并,合起來。菽,豆類。③朝夕芻豢黍粱：意思是將軍早晚食必粱肉。芻,牛羊?；?豬狗。黍粱,好糧食。黍,黃米。粱,精美的糧食。④不：不讓兒子進門。,通"納"。⑤數(shù)之曰：責(zé)備他說。數(shù),列舉〔罪狀。⑥味不及加美：意思是江水中并沒有增加酒的美味。⑦戰(zhàn)自五也：作戰(zhàn)的勇氣增加五倍。自,自然。下文"戰(zhàn)自十也"意同。⑧糗糒：干糧。⑨甘不逾嗌：美味過不了咽喉。嗌,咽喉。⑩休休：喜悅的樣子。?言：〔詩的本意是。?不失和：不能失了分寸。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞。〔1士卒得無恙乎：〔2子發(fā)于是其母：2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。使人數(shù)之曰："子不聞越王勾踐之伐吳耶？"譯文：3.閱讀本文后,你認為子發(fā)的母親是一個怎樣的人？答：4.你認為子發(fā)具有什么樣的品質(zhì)？答：5.結(jié)合自己生活經(jīng)歷,說說你從這篇文章領(lǐng)悟到了什么。答：11.叔敖為楚令西漢·向《說苑·敬慎》叔敖①為楚令②,一國③吏民皆來賀。有一老父④衣粗衣,冠白冠,后來吊⑤。叔敖正衣冠而見之,謂老人曰："楚王不知臣之不肖⑥,使臣受吏民之垢⑦,人盡來賀,子獨后吊,豈有說乎⑧？"父曰："有說。身已貴而驕人者民去也,位已高而擅權(quán)⑨者君惡之,祿已厚而不知足者患處之⑩。"叔敖再拜?曰："敬受命?,愿聞余教。"父曰："位已高意益下?,官益大而心益小,祿已厚而慎不敢取。君謹(jǐn)守此三者,足以治楚矣！"[注釋]①叔敖：春秋時楚國人,二度為楚相,有賢名。②令：楚國官名,相當(dāng)于宰相。③國：指都城。④老父：老人,下文中"父",即此老人。⑤吊：慰問,吊唁。⑥不肖：品行不好。⑦受吏民之垢：意即擔(dān)任宰相一事,這是一種謙虛的說法。⑧豈有說乎：莫非有什么要說的嗎？⑨擅權(quán)：擅弄職權(quán)。⑩患處之：災(zāi)禍就隱伏在那里。?再拜：拜了兩拜,表示禮節(jié)的隆重。?敬受命：聆聽您的教訓(xùn)。?意益下：越發(fā)將自己看低。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?身已貴而驕人者民去也：〔2位已高而擅權(quán)者君惡之：2.文中加橫線的"衣粗衣"中,前一個"衣"作動詞,釋為"穿",后一個"衣"作名詞,釋為"衣服"。請在文中找出用法與此相似的詞句。3.閱讀全文,簡要概括叔敖采納了老父哪三條諫言?！?〔2〔34.從上文可知叔敖是個怎樣的人？答：5.請仿照示例,補充一則與"納言"相關(guān)的事例。示例：唐太宗善納征良言,開創(chuàng)了"貞觀之治"的盛世。12.唐太宗論隋煬帝北宋·司馬光《資治通鑒》戊子①,上②謂侍臣曰："朕觀《隋煬帝集》,文辭奧博③,亦知是堯、舜而非桀、紂,然行事何其反也！"征對曰："人君雖圣哲④,猶當(dāng)虛己以受人⑤,故智者獻其謀,勇者竭其力。煬帝恃其俊才,驕矜自用⑥,故口誦堯、舜之言而身為桀、紂之行,曾不自知,以至覆亡也。"上曰："前事不遠,吾屬之師也！"[注釋]①戊子：唐太宗貞觀二年六月戊子這一天。②上：皇上,指唐太宗世民。③奧博：深刻廣博。④圣哲：品格高尚,天資聰慧。⑤虛己以受人：虛心接受別人的意見。⑥驕矜自用：驕傲自大,固執(zhí)己見。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?征對曰：〔2場帝恃其俊才：〔3曾不自知：〔4吾屬之師也：2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子?！?亦知是堯、舜而非桀、紂,然行事何其反也！譯文：〔2煬帝恃其俊才,驕矜自用,故口誦堯、舜之言而身為桀、紂之行,曾不自知,以至覆亡也。譯文：〔3前事不遠,吾屬之師也！譯文：3.征認為隋煬帝滅亡的原因是什么？答：4.從短文可以看出,唐太宗和隋煬帝分別是怎樣的君王？答：5.這篇文章給了你什么啟發(fā)？答：13.四知南朝宋·曄《后漢書·震列傳》大將軍鄧騭聞其賢而辟①之,舉②茂才,四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡,道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見,至夜懷金十斤以遺③震。震曰："故人知君,君不知故人,何也？"密曰："暮夜無知者。"震曰："天知,神知,我知,子知。何謂無知！"密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉,不受私謁。子常蔬食步行,故舊長者④或欲令為開產(chǎn)業(yè),震不肯,曰："使后世稱為清白吏子,以此遺之,不亦厚乎！"[注釋]①辟：征召。②舉：推薦。③遺：送給。④故舊長者：老朋友及德高望重的人。[練習(xí)]1.下列句中加點詞的解釋不正確的一項是〔A.舉茂才〔推舉B.四遷荊州刺史〔遷移C.暮夜無知者〔知道D.后轉(zhuǎn)涿郡太守〔調(diào)動官職2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是〔A.大將軍鄧騭聞其賢而辟之太守即遺隨其往B.當(dāng)之郡無絲竹之亂耳C.至夜懷金十斤以遺震以天下之美為盡在己D.密愧而出予獨愛蓮之出淤泥而不染3.下列節(jié)奏劃分正確的一項是〔A.大將軍／鄧騭聞其賢／而辟之B.大將軍鄧騭／聞其／賢而辟之C.大將軍鄧騭／聞其賢／而辟之D.大將軍／鄧騭聞／其賢而辟之4.根據(jù)文章容填空。<1>"大將軍鄧騭聞其賢而辟之"中的"其"是指：<2>"以此遺之"中的"此"是指：5.翻譯文中畫線的句子。〔1子常蔬食步行。譯文：〔2以此遺之,不亦厚乎！譯文：6.請用簡潔的語言概括文中敘述的兩個故事。答：7.縱觀全文,請你說說震的為官之道。答：14.鮑叔?；腹鳚h?向《新序》桓公與管仲、鮑叔、寧戚飲酒?；腹^鮑叔曰："姑為寡人祝乎？"鮑叔奉①酒而起曰："祝吾君無忘其出而在莒②地,使管仲無忘其束縛而從魯也,使寧戚子無忘其飯牛于車下也。"桓公辟席而再拜曰："寡人與二大夫,皆無忘夫子之言,齊之社稷,必不廢矣。"此言常思困隘之時,必不驕矣。[注釋]①奉：兩手捧著。②出而在莒：公元前686年,齊國亂,鮑叔牙陪同公子小白出奔莒國。公元前685年,齊襄公被殺,鮑叔牙保護公子小白先于公子糾回國即位,公子小白是為齊桓公。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?姑為寡人祝乎：〔2桓公辟席而再拜曰：〔3必不廢矣：〔4此言常思困隘之時：2.下列句中加點詞意義相同的一項是〔A.鮑叔奉酒而起曰B.寡人與二大夫得而臘之以為餌嘗與人傭耕飛3.翻譯下列語句。〔1齊之社稷,必不廢矣。譯文：〔2此言常思困隘之時,必不驕矣。譯文：4.鮑叔借祝愿之機,連用了三個"無忘"忠告齊桓公、管仲、寧戚子不要忘記過去經(jīng)歷的艱難苦處。鮑叔真正的用意是什么？答：15.方山子傳北宋·軾《方山子傳》方山子,光、黃①間隱人也。少時慕朱家、郭解②為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞；棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方聳而高,曰："此豈古方山冠③之遺像乎？"因謂之方山子。余謫居于黃,過岐亭,適見焉,曰："嗚呼！此吾故人慥季常也,何為而在此？"方山子亦矍然④問余所以至此者。余告之故,俯而不答仰而笑呼余宿其家。環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。[注釋]①光、黃：即光州和。光州和鄰接,宋時同屬西路。②朱家、郭解：兩人都是西漢時的游俠,喜替人排憂解難。③方山冠：漢代祭祀宗廟時樂舞者所戴的一種帽子,唐宋時隱者常喜戴之。④矍然：吃驚的樣子。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞。〔1晚乃遁于光、黃間：〔2適見焉：〔3余告之故：〔4環(huán)堵蕭然：2.下列句中加點詞的意思相同的一組是〔A.過岐亭能面刺寡人之過者〔《鄒忌諷齊王納諫》B.適見焉見漁人,乃大驚〔《桃花源記》C.妻子奴婢皆有自得之意醉翁之意不在酒〔《醉翁亭記》D.問余所以至此者所以動心忍性〔《生于比患,死于安樂》3.用"/"給下面句子斷句?！伯媰商幐┒淮鹧龆粲嗨奁浼?.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?此吾故人慥季常也,何為而在此？譯文：〔2環(huán)堵簫然,而妻子奴婢皆有自得之意。譯文：5.聯(lián)系本文作者軾的《記承天詩夜游》一文,試分析軾和方山子的人生際遇有何不同。他們自我排遣的方式分別是什么？答：16.寇準(zhǔn)傳《宋史·寇準(zhǔn)傳》初,詠在,聞準(zhǔn)①入相,謂其僚屬曰："寇公奇材,惜學(xué)術(shù)不足爾。"及準(zhǔn)出陜,詠適自罷還,準(zhǔn)嚴(yán)⑦供帳,大為具待③。詠將去,準(zhǔn)送之郊,問曰："何以教準(zhǔn)？"詠徐日："《霍光傳》④不可不讀也。"準(zhǔn)莫諭其意,歸,取其傳讀之,至"不學(xué)無術(shù)",笑曰："此公謂我矣。"[注釋]①準(zhǔn)：寇準(zhǔn),北宋政治家,景德元年任宰相。②嚴(yán)：敬重。③具待：具,備辦；待,接待。④《霍光傳》：載《漢書》,傳末有"然光不學(xué)無術(shù),暗于"之語。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?聞準(zhǔn)入相：〔2詠適自罷還：〔3準(zhǔn)莫諭其意：〔4謂其僚屬曰：2.解釋下列句中加點的虛詞?！?謂其僚屬曰：〔2準(zhǔn)送之郊：〔3準(zhǔn)莫諭其意：3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。〔1此公謂我矣。譯文：〔2何以教準(zhǔn)？譯文：4.從文中可以看出寇準(zhǔn)具有哪些品質(zhì)？答：17.六一居士傳北宋·歐陽修《六一居士傳》六一居士初謫滁山,自號醉翁。既老而衰且病,將退休于潁水①之上,則又更號六一居士。客有問曰："六一,何謂也？"居士曰："吾家藏書一萬卷,集錄三代以來金石遺文一千卷,有琴一,有棋一局,而常置酒一壺。"客曰："是為五一爾,奈何？"居士曰："以吾一翁,老于此五物之間,是豈不為六一乎？＂客笑曰："子欲逃名②者乎？而屢易其號。此莊生③所誚畏影而走乎日中者也；余將見子疾走大喘渴死,而名不得逃也。"居士曰："吾因知名之不可逃,然亦知夫不必逃也；吾為此名,聊以志吾之樂爾。"[注釋]①潁水：地名。②逃名：不求名聲,避名而不居。③莊生：莊子。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞。〔1六一居士初謫滁山：〔2是為五一爾：〔3是豈不為六一乎：〔4而屢易其號：2.翻譯下列句子?！?六一,何謂也？譯文：〔2子欲逃名者乎？而屢易其號。譯文：3."六一居士"中"六一"具體指什么？答：4.歐陽修為什么在"既老而衰且病"的境況下將自己的號更為"六一居士"？答：18.諸亮傳晉·壽《三國志·蜀志》諸亮之為相國也,撫百姓,示儀軌①,約②官職,從權(quán)制③,開誠心,布公道；盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情④者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞,惡無纖而不貶；庶事精煉,物⑤理其本,循名責(zé)實,虛偽不齒；終于邦域之,咸畏而愛之,刑政雖峻而無怨者,以其用心平而勸戒明也。可謂識治之良才,管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動眾,未能成功,蓋應(yīng)變將略,非其所長歟！[注釋]①儀軌：禮儀法度。②約：省減,簡約。③權(quán)制：合乎時宜的制度。④服罪輸情：認罪并表示悔改。⑤物：指人,百姓。⑥亞匹：同一流人物。亞,同類。[練習(xí)]1.判斷下列語句中加點詞的解釋是否正確?！舱_的打"√",錯誤的打"×">〔1撫百姓,示儀軌〔安撫,撫慰〔〔2盡忠益時者雖仇必賞〔利益〔〔3犯法怠慢者雖親必罰〔親人〔〔4終于邦域之,咸畏而愛之〔愛戴,擁戴〔2.下列各組句子中,加點詞語的意義和用法不同的一組是〔A.諸亮之為相國也予獨愛蓮之出淤泥而不染B.服罪輸情者雖重必釋雖我之死,有子存焉C.以其用心平而勸戒明也以昭陛下平明之理D.刑政雖峻而無怨者鳴之而不能通其意3.將文中畫線句子翻澤成現(xiàn)代漢語。善無微而不賞,惡無纖而不貶。譯文：4.作者稱贊諸亮是"識治之良才",請結(jié)合課文《出師表》加以說明。答：19.商君列傳西漢·司馬遷《史記·商君列傳》孝公①既用衛(wèi)鞅②,鞅欲變法,恐天下議己。令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于國都市南門,募民有能徙置北門者予十金。民怪之,莫敢徙。復(fù)曰"能徙者予五十金"。有一人徙之,輒予五十金,以明不欺。卒下令。令行于民期年,民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰："法之不行,自上犯之。"將法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其師公賈。明日,人皆趨令。行之十年,民大說,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治。民初言令不便者有來言令便者。[注釋]①孝公：孝公。②衛(wèi)鞅：人名。即商鞅。③度：人名。④黥：古代的一種肉刑。[練習(xí)]1.下列句中加點字與文中"將法太子"的"將"字意思相同的一項是〔A.爺娘聞女來,出郭相扶將〔《木蘭詩》B.上使外將兵〔《涉世家》C.君將哀而生之乎〔《捕蛇者說》D.項燕為楚將〔《涉世家》2.用"/"給下面句子斷句。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔黥其師公賈3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。民怪之,莫敢徙。譯文：4.從文中找出一處與畫線句子相照應(yīng)的句子。答：5.用一個成語概括商鞅變法行之十年的效果。答：6.從本文看,商鞅變法成功的原因之一是什么？答：20.樵髯傳《中華散文精粹·明清卷》樵髯翁,姓程氏,名駿,世居桐城縣之西鄙。性疏放,無文飾,而多髭須,因自號曰"樵髯"云。少讀書聰穎,拔出凡輩。于藝術(shù)匠巧嬉游之事,靡不①涉獵,然皆不肯窮竟其學(xué),曰："吾以自娛而已。"尤嗜弈棋,常與里人弈。翁不任苦思,里人或注局凝神,翁輒顰蹙曰："我等豈真知弈者？聊用為戲耳。乃復(fù)效小兒輩,強為解事②！"時時為人治病,亦不用以為意。諸富家嘗與往來者病作欲得翁珍視使僮奴候之。翁方據(jù)棋局嘵嘵③然,竟不往也。翁季父官建寧,翁隨至建寧官廨,得以恣情山水,其言武夷九曲幽絕可愛,令人遺棄世事,欲往游焉。[注釋]①靡不：無不。②解事：懂事,這里指懂得下棋的技藝。③嘵嘵：爭辯聲。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?因自號曰"樵髯"云：〔2拔出凡輩：〔3然皆不肯窮竟其學(xué)：〔4乃復(fù)效小兒輩：2.用"/"給文中畫波浪線的句子斷句?！蚕蕻嬋幹T富家嘗與往來者病作欲得翁診視使僮奴候之3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。我等豈真知弈者？聊用為戲耳。譯文：4.對"樵髯翁"其人,你是否欣賞？請用自己的話簡要說明理由。答：21.萬里傳《宋史·萬里傳》萬里①為人剛而偏。侂胄②用事,欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼,嘗筑南園。屬萬里為之記,許以掖垣③。萬里曰："官可棄,記不可作。"侂胄恚,改命他人。臥家十五年,皆其柄國④之日也。侂胄專僭⑤日益甚,萬里憂憤怏怏成疾。家人知其憂國也,凡?、蘩糁畧髸r政者皆不以告。忽族子⑦自外至,遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲,亟呼紙書曰："侂胄奸臣,專權(quán)無上,動兵殘民,謀危社稷,吾頭顱如許⑧,報國無路,惟有孤憤！"又書十四言別妻子,落筆而逝。[注釋]①萬里：南宋著名詩人,力主杭金。②侂胄：南宋重臣,以外戚身份專政十多年,位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④柄國：掌管國家。⑤僭：超越本分。⑥?。捍酥腹俑＂咦遄樱鹤谧謇锏哪贻p人。⑧吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已白,年已老。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞。〔1欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼：〔2許以掖垣：〔3侂胄專僭日益甚：〔4又書十四言別妻子：2.下列說法不正確的一項是〔A."臥家十五年"一句省略了主語"萬里"。B.文中畫線句的朗讀停頓可標(biāo)注為"萬里憂憤／怏怏成疾"。C."謀危社稷"中的"社稷"可解釋為"國家"。D."又書十四言別妻子"意為"又寫下了十四句話告別妻子"。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子?！?凡邸吏之報時政者皆不以告。譯文：〔2侂胄奸臣,專權(quán)無上,動兵殘民,謀危社稷,吾頭顱如許,報國無路,惟有孤憤！譯文：4.本文主要寫了萬里的哪些事情？這些事情表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？答：22.解元傳明·解縉《王傳》解元,字善長,吉水人。竦眉俊目,曙光玉立,神彩鑠人,垂手過膝,能百步穿葉,號"小由基①"。能以索持犀牛卻行②。嘗乘駿馬馳突賊陣,往返如飛。初,起兵保安軍德清砦③,積功授清澗都虞候④。建炎三年,詔隸世忠,擢⑤偏將軍。世忠出下邳,聞金人大至,眾心搖愕。世忠憂之。元便領(lǐng)二十騎游擊,俘其生口,備悉敵情。俄而復(fù)出,敵騎數(shù)千四面集,元擲身陷陣,左右鶻擊⑥,大呼,聲振刀甲。一大酋驚,墜馬走,眾懼辟易遁去。以功授圖閤門宣贊舍人。[注釋]①由基：養(yǎng)由基,春秋時楚人,善射。②卻行：倒退而行。③保安軍德清砦：與下文"下邳",均為地名。④清澗都虞候：與下文"偏將軍""閤門宣贊舍人",均為官名。⑤擢：提拔。⑥鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻,鷙鳥。[練習(xí)]1.解釋文中加點的詞語。〔1憂：〔2備：〔3遁：2.用"/"給下面的句子斷句。〔限畫一處敵騎數(shù)千四面集3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。聞金人大至,眾心搖愕。譯文：4.《口技》中寫賓客"兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走",是通過側(cè)面描寫表現(xiàn)口技人技藝高超。請找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。答：5.為了突顯人物形象,選文主要寫了解元的哪兩個特點？請用自己的話概括。答：23.良玉列傳《明史·良玉傳》良玉,忠州人,嫁石砫宣撫使馬千乘。萬歷二十七年,千乘以三千人從征播州,良玉別統(tǒng)精卒五百裹糧自隨,與副將周國柱扼賊鄧坎。明年正月二日,賊乘官軍宴,夜襲。良玉夫婦首擊敗之,追入賊境,連破金筑等七寨,已,偕酉陽諸君直取桑木關(guān),大敗賊眾,為南川路戰(zhàn)功第一。賊平,良玉不言功。其后,千乘為部民所訟,瘐死云陽獄,良玉代領(lǐng)其職。良玉為人饒膽智．善騎射,兼通詞翰,儀度嫻雅。而馭下嚴(yán)峻,每行軍發(fā)令,戎伍肅然。所部號"白桿兵",為遠近所憚。[練習(xí)]1.下列句中加點詞解釋有誤的一項是〔A.與副將周國柱扼賊鄧坎〔圍困B.偕酉陽諸君直取桑木關(guān)〔爭取C.瘐死云陽獄〔病死D.而馭下嚴(yán)峻〔治理2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。賊平,良玉不言功。譯文：3.體會下面句中加點詞語的表達效果。良玉夫婦首擊敗之,追入賊境,連破金筑等七寨。答：4.文中畫線句子運用了什么描寫方法？請分析其作用。答：5.結(jié)合文章,說說良玉是一個怎樣的女將軍。答：6.本文中的良玉與《木蘭詩》中的木蘭在取得戰(zhàn)功后分別有一種怎樣的態(tài)度？表現(xiàn)了她們什么品質(zhì)？答：第三篇名人故事24.沖救庫吏晉·壽《三國志·志》時軍國多事,用刑嚴(yán)重。太祖①馬鞍在庫,而為鼠所嚙。庫吏懼必死,議欲面縛首罪,猶懼不免。沖謂之日："待三日中,然后自歸②。"沖于是以刀穿③單衣,如鼠嚙者,謬為失意④,貌有愁色。太祖問之,沖對曰："世俗以為鼠嚙衣者,其主不吉。今單衣見嚙,是以憂戚。"太祖曰："此妄⑤言耳,無所苦也。"俄而,庫吏告以嚙鞍聞,太祖笑曰："兒衣在側(cè),尚嚙,況鞍縣⑥柱乎？"一無所問。沖仁愛識達,皆此類也。凡應(yīng)罪戮而為沖微所辨理賴以濟宥者前后數(shù)十。太祖數(shù)對群臣稱述,有欲傳后意。[注釋]①太祖：指操。②自歸：自首。③穿：戳。④謬為失意：謊稱心有不快活的事。⑤妄：胡亂。⑥縣：通"懸",懸掛。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?議欲面縛首罪,猶懼不免：〔2此妄言耳,無所苦也：〔3庫吏以嚙鞍聞：2.用"/"給文中畫線句斷句。凡應(yīng)罪戮而為沖微所辨理賴以濟宥者前后數(shù)十。3.對下面句子理解最正確的一項是〔兒衣在側(cè),尚嚙,況鞍縣柱乎？A.我兒子的衣服在旁邊被咬了,何必在意懸著的馬鞍呢？B.我兒子衣服側(cè)面尚且被咬了,何況馬鞍是懸在梁柱上的呢？C.我兒子的衣服在側(cè)面,和尚用牙咬了,何況馬鞍是懸在梁柱上的呢？D.我兒子的衣服就在身邊,尚且被咬壞,何況馬鞍是懸在梁柱上的呢？4.請用自己話概括沖的性格特點。答：5.請指出沖為庫吏脫罪的方法的巧妙之處。答：25.王勃故事北宋·宋祁《新唐書·王勃傳》九月九日都督大宴滕王閣,宿①命其婿作序以夸客②,因出紙筆遍請客,莫敢當(dāng),至勃③,泛然④不辭。都督怒,起更衣,遣吏伺其文輒報。一再報,語益奇⑤,乃矍⑥然曰："天才也！"請遂成文,極歡罷。勃屬文⑦,初不精思,先磨墨數(shù)升,則酣飲,引被覆面臥,及寤⑧,援筆成篇,不易一字,時人謂勃為腹稿。參考譯文見《參考答案及參考譯文》P8[注釋]①宿：事先。②夸客：向賓客夸耀〔女婿的才能。③勃：指王勃。④泛然：輕松、愉快之意。⑤語益奇：〔勃文語益奇。⑥矍：驚惶貌。⑦屬文：寫文章。屬,綴輯,撰著。⑧寤：睡醒。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?九月九日都督大宴滕王閣：〔2遣吏伺其文輒報：〔3不易一字：2.對畫線句子"因出紙筆遍請客,莫敢當(dāng)"的意思理解準(zhǔn)確的一項是<>A.因此拿出紙和筆來請遍所有的客人〔作序,〔客人沒有一個敢當(dāng)真的。B.于是,拿出紙和筆逐一請客人〔作序,〔客人沒有一個敢承當(dāng)?shù)?。C.于是,出示紙和筆邀請所有的客人,〔客人沒有一個敢來的。D.因為出示了紙和筆遍請客人來吃飲,〔客人沒有一個敢答應(yīng)的。3.用"/"給下面句子斷句?！蚕蕻媰商幰桓裁媾P4.都督開始為什么對王勃的欣然接受不高興？后來又為什么改變了態(tài)度？請用自己的話回答。答：5.王勃的創(chuàng)作過程有何與眾不同之處？請用自己的話回答。答：26.商鞅亡入《戰(zhàn)國策·策一》衛(wèi)鞅亡入,孝公以為相,封之于商,號曰商君。商君治,法令至行,公平無私,罰不諱強大,賞不私親近,法及太子,黥劓其傅①。期年之后,道不拾遺,民不妄取,兵革大強,諸侯畏懼。然刻深②寡恩,特以強服之耳。孝公行之〔十八年,疾且不起,欲傳商君,辭不受。孝公已死,惠王代③后,蒞政有頃,商君告歸．人說惠王曰："大臣太重者國危,左右太親者身危。今婦人嬰兒皆言商君之法,莫言大王之法。是商君反為主,大王更為臣也。且夫商君,固大王仇讎④也,愿大王圖之。"商君懼誅,欲之。人禁之曰："商君之法急⑤。"不得出,窮⑥而還。商君歸還,惠王車裂之,而人不憐。[注釋]①黥劓其傅：便處其老師以黥、劓之刑。黥劓與下文的車裂都是古代刑法。②刻深：〔刑罰嚴(yán)酷苛刻。③代：繼承王位。④仇讎：仇人。⑤急：急刻,嚴(yán)峻苛刻。⑥窮：走投無路,沒有任何辦法。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞。〔1衛(wèi)鞅亡入：〔2期年之后,道不拾遺：〔3兵革大強,諸侯畏懼：〔4惠工代后,蒞政有頃：2.解釋下列句中加點的"固"?！?固大王仇讎也：〔2而戍死者固十六七：〔3吾義固不殺人：〔4固國不以山溪之險：3.以下加點的"之"意思與其他幾個不同的一項是〔A.封之于商B.商君懼誅,欲之C.人禁之曰D.惠王車裂之4.以下朗讀的句間停頓處理不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰睞.今／婦人嬰兒／皆言商君之法B.然刻深／寡恩C.固／大王仇讎也D.特／以強服之耳5.翻譯文中畫線的句子?！?罰不諱強大,賞不私親近。譯文：〔2大臣太重者國危,左右太親者身危。譯文：〔3是商君反為主,大王更為臣也。譯文：6.商鞍變法給國帶來了怎樣的變化？請用上文中的原話回答。答：7.就上文來看,造成商鞍個人悲劇的主要原因是什么？答：27.朔救乳母晉·洪《西京雜記》漢武帝乳母嘗于外犯事,帝欲申憲①,乳母求救朔。朔曰："帝忍而愎②,旁人言之,益死之速耳。汝臨去,慎勿言,但屢顧帝,我當(dāng)設(shè)奇以激之。"乳母如其言。朔在帝側(cè)曰："汝宜速去！帝已壯矣,豈念汝乳哺時恩邪？尚何還顧！"帝雖才雄心忍,亦深有情戀,乃凄然愍③之,即敕免罪。[注釋]①申憲：依法懲處。申,按照。憲,法律。②愎：固執(zhí)任性。③愍：哀憐。[練習(xí)]1.下列句中加點詞解釋有誤的一項是〔A.但屢顧帝〔回頭著只顧臣于草廬之中〔拜訪B.帝雖才雄心忍〔容忍然胡不已乎〔停止C.至若春和景明〔日光相委而去〔丟下,舍棄D.無案犢之勞形〔使……勞雙窺谷忘反〔通"返",返回2.下列句中加點詞意義和用法相同的一項是〔A.漢武帝乳母嘗于外犯事告之于帝B.旁人言之何陋之有C.我當(dāng)設(shè)奇以激之無從致書以觀D.乃凄然愍之乃不知有漢3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子?！?帝忍而愎,旁人言之,益死之速耳。譯文：〔2帝已壯矣,豈念汝乳哺時恩邪？譯文：4.容把握?！?選文篇幅短小,但情節(jié)完整。請細讀選文,摘錄文中詞語填空。開端：乳母發(fā)展：乳母高潮：設(shè)奇結(jié)局：武帝赦免〔2朔言"我當(dāng)設(shè)奇以激之",你認為他的計謀"奇"在何處？答：28.畫工棄市晉·洪《西京雜記》元帝后宮①既多,不得常見,乃使畫工圖形②,案③圖召幸之。諸宮人皆賂畫工,多者十萬,少者亦不減五萬。獨王嬙不肯,遂不得見。匈奴入朝求美人為閼氏④,于是上案圖以昭君行。及去,召見,貌為后宮第一,善應(yīng)對,舉止閑雅。帝悔之,而名籍已定,帝重信于外國,故不復(fù)更人。乃窮案⑤其事,畫工皆棄市⑥,籍其家⑦,資皆巨萬。畫工有杜陵毛延壽,為人形⑧,丑好老少,必得其真。安陵敞,新豐白、龔寬,并工為牛馬飛鳥,亦肖人形,好丑不逮延壽。下杜陽望亦善畫,尤善布色。樊育亦善布色。同日棄市。京師畫工,于是差?、?。[注釋]①元帝后宮：漢元帝后宮的嬪妃美女。②圖形：畫像。③案：通"按",根據(jù)。④閼氏：匈奴王后。⑤窮案：徹底地追究。⑥棄市：在鬧市區(qū)處決并尸示眾。⑦籍其家：抄沒畫師的家。籍,沒收入官。⑧為人形：畫人像。⑨差?。罕容^少。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?不得常見：〔2遂不得見：〔3少者亦不減五萬：〔4于是差?。?.下列句中"為"與"匈奴入朝求美人為閼氏"的"為"意思相同的一項是<>A.貌為后宮第一B.此中人語云："不足為外人道也。"C.予嘗求古仁人之心,或異二者之為D.勝吳廣皆次當(dāng)行,為屯長3.下列句中"而"與"帝悔之,而名籍已定"的"而"用法相同的一項是〔A.釀泉為酒,泉香而酒B.人不知而不溫,不亦君子乎C.先天下之憂而憂D.二者不可得兼,舍生而取義者也4.以下句子的句間停頓處理不當(dāng)?shù)囊豁検恰睞.好丑／不逮延壽B.并／工為牛馬飛鳥C.諸宮／人皆賂畫工D.樊育／亦善布色5.翻譯文中畫線的句子。〔1貌為后宮第一,善應(yīng)對,舉止閑雅。譯文：〔2帝重信于外國,故不復(fù)更人。譯文：〔3丑好老少,必得其真。譯文：6.本文寫王昭君遠嫁匈奴的故事。文中的王昭君是個怎樣的人？你是從什么地方看出來的？答：7.本文揭露的是怎樣的黑暗與腐敗的社會現(xiàn)實？請結(jié)合文中有關(guān)容簡要分析。答：29.王績《唐才子傳全譯：王績》績,字無功,絳州龍門人……貞觀初,以疾罷歸。河渚①間有仲長子光②者,亦隱士也,無妻子?？儛燮湔?遂相近結(jié)廬,日與對酌。君有奴婢數(shù)人,多種黍,春秋釀酒,養(yǎng)鳧③雁、蒔④藥草自供。以《周易》《莊》《老》置床頭,無他用心也。自號"東皋⑤子"。雖刺史謁見,皆不答。終于家。性簡傲,好飲酒,能盡五斗,自著《五斗先生傳》。彈琴、為詩、著文,高情勝氣,獨步當(dāng)時。[注釋]①渚：水中間的小塊陸地。②仲長子光：字不曜,人。③鳧：野鴨。④蒔：移栽。⑤東皋：淵明《歸去來兮辭》詩有"登東皋以舒嘯"句,東皋由此而來。[練習(xí)]1.根據(jù)要求,完成下列兩小題。〔1解釋下列句中加點的詞。①無妻子：②日與對酌：③君有奴婢數(shù)人：④終于家：〔2下列各句與例句中"其"的用法不相同的一項是〔例：績愛其真A.其劍自舟中墜于水〔《刻舟求劍》B.而不知太守之樂其樂也〔《醉翁亭記》C.其真不知馬也〔《馬說》D.必先苦其心志〔《生于憂患,死于安樂》2.用"/"標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。遂相近結(jié)廬3.翻譯下列句子。〔1雖刺史謁見,皆不答譯文：〔2性簡傲,好飲酒,能盡五斗。譯文：4.文中許多地方都表現(xiàn)了王績的"性簡傲",請你概括出兩點。答：30.晏子仆御西漢·司馬遷《史記·管晏列傳》晏子為齊相,出,其御①之妻從門間而窺。其夫為相②御③,擁④大蓋,策駟馬⑤,意氣揚揚⑥,甚自得也。既而歸,其妻請去。夫問其故,妻曰："晏子長不滿六尺,相齊國,名顯諸侯。今者妾觀其出,志念深矣,常有以自下者。今子長八尺,乃為人仆御。然子之意,自以為足。妾以是求去也。"其后,夫自抑損⑦。晏子怪而問之．御以實對。晏子薦以為大夫。[注釋]①御：馬夫。②相：輔佐國君主持國家大事的最高官吏。后來稱作相國,宰相。③御：趕車。④擁：戴,撐。⑤策駟馬：用鞭子趕著四匹馬。駟,同駕一車的四匹馬。⑥揚揚：得意的樣子。⑦自抑損：克制自己,保持謙恭。[練習(xí)]l.解釋下列句中加點的詞?！?甚自得也：〔2其妻請去：〔3自以為足：〔4晏子怪而問之：2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。晏子怪而問之,御以實對。譯文：3.本文記敘了晏子車夫的轉(zhuǎn)變過程,有何好處？答：4.晏子、御者、御者之妻．誰最值得你學(xué)習(xí)？請說明理由。答：31.獻曲求詩北宋·軾《玉局文》元豐五年十二月十九日東坡生日,置酒赤壁磯下,踞高峰,俯鵲巢。酒酣①,笛聲起于江上?？陀泄⒂榷?頗知音,謂坡曰："聲有新意,非俗②工也。"使人問之,則進士委聞坡生日,作新曲曰《鶴南飛》以獻。呼之使前,則青巾、紫裘、腰③笛而已。既④奏新曲,又快作數(shù)弄,嘹然有穿云裂石之聲,坐客皆引滿醉倒,委袖⑤出嘉紙一幅曰："吾無求于公,得一絕句足矣！"坡笑而從⑥之："山頭孤鶴向南飛,載我南游到九嶷。下界何人也吹笛,可憐時復(fù)犯龜茲。"[注釋]①酣：喝得痛快,酒興正濃。②俗：一般,普通。③腰：腰間插著。④既：已經(jīng),以后。⑤袖：從袖子里。⑥從：聽從,答應(yīng)。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞。〔1置酒赤壁磯下：〔2踞高峰,俯鵲巢：〔3非俗工也：〔4委袖出嘉紙一幅曰：2.下列句中的"使"意義和用法與其他不相同的一項是〔A.使人問之B.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬C.呼之使前D.穆公使視客館,則束載,厲兵,秣馬矣3.與"坐客皆引滿醉倒"中的"引"意義和用法相同的一項是〔A.丁壯者,引弦而戰(zhàn)B.友人慚,下車引之C.不宜妄自菲薄,引喻失義D.一人蛇先成,飲酒且引之4."客有郭、尤二生,頗知音"中的"知音"是古今異義的詞,它的古義是,今義是。請從你學(xué)過的古文中再舉出1~2個古今異義的詞。5.委獻曲求詩,東坡"笑而從之",由此可以看出東坡是怎樣的一個人？答：6.委仰慕東坡的詩名,遂借東坡生日而作新曲吹笛于江上,并以此求詩。請用一個成語概括這件事：。7.進士委"作新曲曰《鶴南飛》"與軾寫"山頭孤鶴向南飛"的情感是否一樣？請結(jié)合選文容簡要說明。答：8.讀過本文,你獲得了什么啟示？請結(jié)合現(xiàn)實簡要地談?wù)?。答?2.曾鞏《宋史》曾鞏,字子固,建昌南豐人。鞏性孝友,父亡,奉繼母益至,撫四弟、九妹予委廢①單弱②之中,宦③學(xué)婚嫁,一出其力。為文章,上下馳騁,一時工④作文詞者,鮮能過也。少與王安石游,安石聲譽未振,鞏導(dǎo)之于歐陽修,及安石得志,遂與之異,神宗嘗問："安石何如人？"對曰："安石文學(xué)行義⑤,不減揚雄⑥,以吝故不及。"帝曰："安石輕富貴,何吝也？"曰："臣所謂吝者,謂其勇于有為,吝于改過耳。"帝然之。[注釋]①委廢：家境衰敗。②單弱：弱小,無所依靠。③宦：出仕。④工：擅長。⑤行義：行為道義。⑥揚雄：人名。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?奉繼母益至：〔2一出其力：〔3鮮能過也：〔4遂與之異：2.翻譯文中畫線的句子?！?一時工作文詞者,鮮能過也。譯文：〔2安石輕富貴,何吝也？譯文：3.曾鞏為什么認為王安石"吝"?答：4.用自己的話說說文段中曾鞏的哪些品性值得我們學(xué)習(xí)。答：33.板橋開倉濟民《燮傳》燮,號板橋,清乾隆元年進士,以畫竹、蘭為長。曾任縣令,愛民如子。室無賄賂,案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩,至有忘其為長吏者。遷濰縣,值歲荒,人相食。燮開倉賑濟,或阻之,燮曰："此何時,若輾轉(zhuǎn)申報,民豈得活乎？上有譴,我任之。"即發(fā)谷與民,活萬余人。去任之日,父老沿途送之。[練習(xí)]1.下列句中加點詞的意思解釋有誤的一項是〔A.值歲荒,人相食〔遇,遇到B.燮開倉賑濟,或阻之〔或者C.去任之日,父老沿途送之〔離開D.至有忘其為長吏者〔他,指板橋2.翻譯下列句子?！?即發(fā)谷與民,活萬余人。譯文：〔2去任之日,父老沿途送之。譯文：3.閱讀本文和下列材料,探究板橋是一個怎樣的人。材料一：板橋辭官后,"一肩明月,兩袖清風(fēng)",只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。材料二：衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾州縣吏,一枝一葉總關(guān)情。答：34.思王植晉·壽《三國志·志》思王植,字子建。年十歲余,誦讀詩論及辭賦數(shù)十萬言,善屬文①。太祖嘗視其文,謂植曰："汝倩人②邪？"植跪曰："言出為論,下筆成章,顧當(dāng)面試③,奈何倩人？"時鄴銅雀臺新成,太祖悉將諸子登臺,使各為賦。植援筆立成,可觀,太祖甚異之。性簡易,不治威儀。輿馬服飾,不尚華麗。每進見難問④,應(yīng)聲而對,特見寵愛。太祖征權(quán),使植留守鄴,戒之曰："吾昔為頓邱令,年二十三。思此時所行,無悔于今。今汝年亦二十三矣,可不勉與！"植既以才見異⑤,而丁儀、丁廙、修等為之羽翼。太祖狐疑,幾為太子者數(shù)矣。而植任性而行,不自雕勵⑥,飲酒不節(jié)。文帝御之以術(shù),矯情自飾⑦,宮人左右．并為之說,故遂定為嗣。植嘗乘車行馳道⑧中,開司馬門出。太祖大怒,公車令坐死⑨。由是重諸侯科禁,而植寵日衰。[注釋]①屬文：寫作。②倩人：求人代筆。③顧當(dāng)面試：只請父親面試。④難問：詰難。⑤見異：受到另眼看待。⑥雕勵：砥礪,磨煉。比喻言行謹(jǐn)慎檢點。⑦文帝御之以術(shù),矯情自飾：丕用權(quán)術(shù)對付他,曲意逢迎掩飾真情。⑧馳道：也稱御道,專供天子行車之道。⑨公車令坐死：管理守衛(wèi)宮門的官員被處死。坐,判罪。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?植援筆立成：〔2輿馬服飾：〔3可不勉與：〔4飲酒不節(jié)：〔5太祖甚異之：〔6而植寵日衰：2.以下加點的"而"用法相同的兩項是〔〔A.應(yīng)聲而對B.而植任性而行C.而植寵日衰D.由是則生而有不用也、3.以下句子的句間停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰睞.誦讀／詩論及辭賦／數(shù)十萬言B.時／鄴銅雀臺／新成C.吾昔／為頓邱令D.由是／重諸侯科禁4.翻譯文中畫線的句子?！?太祖悉將諸子登臺。譯文：〔2思此時所行,無悔于今。譯文：〔3太祖孤疑,幾為太子者數(shù)矣。譯文：5.就上文看,植未能被立為太子的原因有哪些？答：6.對于植與丕,修史者同情哪一個？你是從什么地方看出來的？答：第四篇讀書求學(xué)35.亭林先生手不釋卷《清朝藝苑》亭林先生①自少至老手不釋書,出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障②,呼老兵詣道邊酒壚③,對坐痛飲。咨其風(fēng)土,考其區(qū)域。若與平生所聞不合,發(fā)書詳正,必?zé)o所疑乃已。馬上無事,輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友,若不相識,或顛墜④崖谷,亦無悔也。精勤至此,宜所詣淵涵博大,莫與抗衡與！[注釋]①亭林先生：顧炎武,號亭林。②亭障：邊塞崗?fù)ぁ⒈?。③酒壚：小酒店。④顛墜：跌進。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?自少至老手不釋書：〔2呼老兵詣道邊酒壚：〔3咨其風(fēng)土：〔4遇故友,若不相識：2.上面文段中沒有涉及的容是〔A.交友B.考察C.讀書3.翻譯下列句子?！?若與平生所聞不合,發(fā)書詳正,必?zé)o所疑乃已。譯文：〔2精勤至此,宜所詣淵涵博大,莫與抗衡與！譯文：4.這段文字主要表現(xiàn)了顧炎武的哪些特點？答：5.請列舉兩個類似本文的讀書或做學(xué)問的故事。答：6.你從本文獲得怎樣的讀書啟示？答：36.好書者三病明·肇淛《無雜俎》好書之人有三病：其一,浮慕時名,徒為架上觀美,牙簽錦軸①,裝潢炫曜,驪牝③之外,一切不知,謂之無書可也。其一,廣收遠括,畢盡心力,但圖多蓄,不事討論,徒污灰塵,半束高閣,謂之書肆③可也。其一,博學(xué)多識,兀兀窮年,而慧根短淺,難以自運,記誦如流,寸觚莫展④,視之肉食面墻誠有間矣,其于沒世無聞,均也。夫知而能好,好而能運,古人猶難之,況今日乎？[注釋]簽錦軸：用象牙做的書簽,用絲綢裝裱的軸。②驪牝：指外表、形式。③書肆：書店。④寸觚莫展：一個字也寫不出來,比喻沒有創(chuàng)造,沒有發(fā)揮。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?浮慕時名,徒為架上觀美：〔2記誦如流,寸觚莫展：〔3博學(xué)多識,兀兀窮年：2.用簡明的話概括"好書之人"的"三病"。答：〔1〔2〔33.讀下面一段文字,回答后面的問題。自始至末讀之、思之、整理之、發(fā)明之,不得已而后辨難之,萬不得已而后排擊之,惟求有益于身,有用于世,有功于古人,有裨于后人。〔1這段話有道理嗎？為什么？答：〔2把這段話翻譯成現(xiàn)代漢語。譯文：4.現(xiàn)在市場上出售一種裝潢書櫥,上面畫好了一排排整齊的書,擺在家里．能顯示濃重的文化氛圍。據(jù)此,請你自擬標(biāo)題,寫一篇簡短的議論文,150字左右。答：37.孔子世家贊西漢·司馬遷《史記·孔子世家》太史公①曰：《詩》有之："高山仰止,景行行止。"雖不能至,然心鄉(xiāng)②往之。余讀孔氏書,想見其為人。適魯,觀仲尼廟堂車服禮器,諸生以時習(xí)禮其家,余低回③留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣,當(dāng)時則榮,沒則已焉?？鬃硬家?傳十余世,學(xué)者宗之。自天子王侯,中國言六藝④者,折中于夫子,可謂至圣矣！[注釋]①太史公：司馬遷的官名,用以自稱。②鄉(xiāng)：通"向"。③低回：排徊,流連。④六藝：六經(jīng),即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。[課文]子曰："學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎？有朋自遠方來,不亦樂乎？人不知而不懾,不亦君子乎？"〔《論語·學(xué)而》子曰："學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"〔《論語·為政》子曰："三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。"〔《論語·述而》[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?高山仰止：〔2不能去云：〔3沒則已焉：〔4人不知而不慍：2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法全都相同的一組是〔A.雖不能至B.然心鄉(xiāng)往之雖不能察,必以情燁然若神人C.當(dāng)時則榮D.想見其為人入則無法家拂士此之謂失其本心3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。〔1諸生以時習(xí)禮其家。譯文：〔2學(xué)而不思則閣．思而不學(xué)則殆。譯文：4.請結(jié)合[課文]中的三則語錄,說說學(xué)者敬仰孔子的原因。答：38.棄書捐劍西漢·司馬遷《史記·項羽本紀(jì)》項籍①少時,學(xué)書不成,去②；學(xué)劍,又不成。項梁③怒之。籍曰："書,足以記名姓而已。劍,一人敵,不足學(xué),學(xué)萬人敵"于是項梁乃教籍兵法,籍大喜,略④知其意,又不肯竟⑤學(xué)。后、項相爭,邦智取,項籍以力斗,然終為所敗,乃智窮也。[注釋]①項籍：項羽,名籍,字羽。②去：去掉,指放棄學(xué)書。③項梁：項羽的叔父。④略：大概。⑤竟：完畢。[練習(xí)]1.解釋文中加點的詞?！?少時：〔2怒之：〔3足以：〔4足：2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子?！?學(xué)書不成,去；學(xué)劍,又不成。譯文：〔2項籍以力斗,然終為所敗,乃智窮也。譯文：3.文中運用議論的表達方式,非常中肯地對項羽、邦之爭的結(jié)局進行評價的句子是哪一句？答：4.項羽年少時不肯學(xué)書學(xué)劍,而后終為邦所敗,這個故事給人的教訓(xùn)是什么？答：39.絪《太平廣記》瞻之先①,寒士也。十許歲,在絪左右主筆硯。十八九,絪為御史,巡荊部商山②,歇馬亭,俯瞰山水。時雨霽,巖巒奇秀,泉石甚佳。絪坐久,起行五六里。曰："此勝概③,不能吟詠,必晚何妨？"卻返于亭,欲題詩。顧見一絕,染翰尚濕。絪大訝其佳絕。時南北無行人左右曰但景在后行二三里。公戲之曰："莫是爾否？"景拜曰："實見侍御吟賞起④予,輒有寓題。"引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京闕,戒子弟涵、瀚已下曰："景他日有奇才,文學(xué)必超異。自此可令與汝共處于學(xué)院,寢饌⑤一切,無異爾輩。吾亦不復(fù)指使。"至三數(shù)年,所成文章,皆辭理優(yōu)壯。凡再舉成名,公召辟法寺學(xué)省清級。[注釋]晗之先：指瞻的父親,即景。②荊部商山：地名。③概：景象。④起：啟發(fā)。⑤饌：食物。[練習(xí)]1.用"/"給文中畫線的句子斷句?！蚕蕻媰商帟r南北無行人左右曰但景在后行二三里2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。自此可令與汝共處于學(xué)院,寢饌一切,無異爾輩。譯文：3.《太平廣記》按主題分類〔如選項,本文以"絪"為題,應(yīng)屬于哪一類？〔A.俊辯B.氣義C.知人D.幼敏4.景成才的自身原因是什么？請結(jié)合文中容分析。答：40.桓公讀書于堂上明·吳應(yīng)箕《讀書觀止錄》桓公讀書于堂上,輪扁①斫輪③于堂下,釋椎鑿③而上,問桓公曰："敢問公之所讀者,何言也？"公曰："圣人之言也。"曰："圣人在乎？"公曰："已死矣。"曰："然則君之所讀者,古人之糟魄④已矣。"桓公曰："寡人讀書,輪人安得議乎？"輪扁曰："臣也,以臣之事觀之,斫輪,徐,則甘⑤而不固；疾,則苦而不入⑥。不徐不疾,得之于手而應(yīng)于心,口不能言,有數(shù)⑦存焉于其間。臣不能以喻臣之子,臣之子亦不能受于臣。是以行年七十而老斫輪。古之人與其不可傳也,死矣。然則君之所讀者,古人之糟魄已矣。"讀書者當(dāng)觀此⑧。[注釋]①輪扁：工匠名。②斫輪：砍木制輪。③椎鑿：斫輪用的工具。④精魄：糟粕。⑤甘：順利。⑥苦而不入：困難而進不去。⑦數(shù)：道理,規(guī)律。⑧當(dāng)觀此：應(yīng)當(dāng)從這里得到啟迪。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?釋椎鑿而上：〔2臣不能以喻臣之子：〔3是以行年七十：〔4然則君之所讀者：2.以下加點的"之"用法與其他于項不同的一項是〔A.圣人之言也B.古人之糟魄已矣C.以臣之事觀之D.臣不能以喻臣之子3.以下加點的"于"的意思與其他三項不同的一項是〔A.桓公讀書于堂上B.有數(shù)存焉于其間C.得之于手而應(yīng)于心D.臣之子亦不能受于臣4.以下加襯的詞用法和意思相同的一組是〔A.然則君之所讀者,古人之糟魄已矣入則無法家拂士B.釋椎鑿而上疾,則苦而不入C.古之人與其不可傳也安陵君其許寡人D.疾,則苦而不入諸郡縣苦吏者,皆刑其長吏5.翻譯文中畫線的句子?！?敢問公之所讀者,何言也？譯文：〔2寡人讀書,輪人安得議乎？譯文：〔3臣之子亦不能受于臣。譯文：6.輪扁所說的"數(shù)",他"得之于手而應(yīng)于心"卻"口不能言",是因他沒文化,表達能力差嗎？答：7.工匠輪扁之言能給讀書人以怎樣的啟迪？以下解說不正確的一項是〔A.書本上的知識是有限的,不要過于迷信書本。B.僅有書本知識是不夠的,要在實踐中運用知識,形成能力。C.要潛心體會書中的言外之意,尤其是那些只可意會而不可言傳的東西。D.圣人之言不過是些不合時宜、毫無價值的封建糟粕。41.予少時讀書北宋·觀《精騎集·序》予①少時讀書,一見輒②即能誦③。暗疏④之,亦不甚失⑤。然負⑥此自放⑦,喜從飲酒滑稽⑧者游。旬朔⑨之間,把卷無幾日,故雖有強記⑩之力,而常廢于不勤。比?數(shù)年來,頗發(fā)憤懲艾?,悔前所為；而聰明衰耗,殆?不如曩時?十一二。每閱一事,必尋繹?數(shù)終,掩卷茫然,輒復(fù)不省。故雖有勤苦之勞,而常廢于善忘。嗟夫！敗?吾業(yè)〔17者,常此二物也。[注釋]：我。這里指觀。字少游,號淮海居士,高郵〔今屬人,"門四學(xué)士"之一。②輒：常常。③誦：記誦,記熟。④暗疏：默寫。⑤失：差錯。⑥負：依仗。⑦放：放任自流。⑧滑稽：巧言善辯。⑨旬朔：十天為一旬,每月初一為朔,此指一個月。⑩強記：記憶力很強。?比：近。?懲艾：懲,戒止、警戒。艾,懲治。即懲治過錯,警戒將來。?殆：大概,幾乎。?曩時：以往,從前。?尋繹：反復(fù)推求。?敗：損害?！?7業(yè)：學(xué)業(yè)。[練習(xí)]1.為下列句中加點字注音?！?喜從飲酒滑稽者游〔〔2頗發(fā)憤懲艾〔〔3殆不如曩時十一二〔〔4一見輒即能誦〔2.解釋下列句中加點的詞?！?予少時讀書：〔2輒復(fù)不?。骸?而聰明衰耗：〔4一見輒即能誦：3.翻譯下列句子?！?然負此自放,喜從飲酒滑稽者游。譯文：〔2故雖有勤苦之勞,而常廢于善忘。譯文：4.作者強調(diào)了損害自己學(xué)業(yè)的是哪兩個因素？答：5.文章第一、二段采用對比的寫法,表現(xiàn)作者感到遺憾的是哪兩句話？由此可用愈的哪句話來概括說明？答：6.讀了此文,你受到什么啟發(fā)？答：42.與長子受之南宋·朱熹《朱氏家訓(xùn)》蓋汝好學(xué),在家足可讀書作文,講明義理①,不待遠離膝下②,千里從師。汝既不能如此,即是自不好學(xué),已無可望之理。然今遣汝者,恐你在家汩③于俗務(wù),不得專意。又父子之間,不欲晝夜督責(zé)。及無朋友聞見,故令汝一行。汝若到彼,能奮然勇為,力改故習(xí),一味勤謹(jǐn),則吾猶可望。不然,則徒勞費。只與在家一般,他日歸來,又只是伎倆④人物,不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨⑤故舊耶？念之！念之！"夙興夜寐,無忝⑥爾所生！"在此一行,千萬努力。[注釋]①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問。②膝下：借指父母。③汩：攪亂,擾亂。④伎倆：原指不正當(dāng)?shù)氖侄?這里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)的人。⑥無忝：不要辱沒。忝,辱。[練習(xí)]1.解釋下列句中加點的詞?！?在家足可讀書作文：〔2汝既不能如此：〔3然今遣汝者：〔4汝若到彼：〔5則吾猶可望：〔6不然,則徒勞費：2.辨析下列語句中的"故"字,選出正確的意義〔填序號A.所以,因此B.故意C.老朋友D.舊有的,原來的〔1力改故習(xí)〔〔2故令汝一行〔〔3不知汝將何面目歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶〔〔4故弄玄虛〔3.文中"奮然勇為"之意為：4.寫出"然今遣汝"的原因?！灿梦闹性浠卮鸫穑?.對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検恰睞.勸誡兒子珍惜時間,不要虛度人生。B.批評兒子不求上進,學(xué)業(yè)無成。C.希望兒子改掉舊習(xí),發(fā)憤學(xué)習(xí),有所作為。D.想讓兒子擺脫家庭,改變學(xué)