《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）闖關(guān)試題

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）闖關(guān)試題一、單選題（每題3分，共30分）.人類社會(huì)最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。（）A信息技術(shù)B思維品質(zhì)C語言文字（正確答案）D核心素養(yǎng).是指學(xué)生認(rèn)同中華文化，對(duì)中華文化的生命力有堅(jiān)定信心。（）A文化自信（正確答案）B語言運(yùn)用C思維能力D審美創(chuàng)造.義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以組織與呈現(xiàn)。（）A實(shí)用性閱讀B跨學(xué)科學(xué)習(xí)C學(xué)習(xí)任務(wù)群（正確答案）D文字積累與梳理.語文課程圍繞，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。（）A文化自信B語言運(yùn)用C思維能力D核心素養(yǎng)（正確答案）.作業(yè)評(píng)價(jià)是過程性評(píng)價(jià)的重要組成部分，是作業(yè)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵。（）A作業(yè)特色B作業(yè)思維C作業(yè)過程D作業(yè)設(shè)計(jì)（正確答案）.第一學(xué)段要求學(xué)生認(rèn)識(shí)常用漢字個(gè)左右，其中個(gè)左右會(huì)寫。（）A1600800：正確答案）B1800400C1400400D1600700.能學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。是第學(xué)段的要求。（）A第二學(xué)段B第四學(xué)段C第一學(xué)段（正確答案）D第三學(xué)段8,是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映核心素養(yǎng)要求。（）A學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)B學(xué)業(yè)質(zhì)量（正確答案）C綜合素養(yǎng)D核心素養(yǎng).教師應(yīng)樹立的意識(shí)，科學(xué)選擇評(píng)價(jià)方式，合理使用評(píng)價(jià)工具，妥善運(yùn)用評(píng)價(jià)語言，注重鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。（）A問題導(dǎo)向B科學(xué)評(píng)價(jià)C“教-學(xué)-評(píng)”一體化（正確答案）D綜合性評(píng)價(jià).關(guān)于“教學(xué)研究與教師培訓(xùn)『的表述，下列不正確的是。（）A堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)B適應(yīng)時(shí)代要求，提升信息素養(yǎng)C聚焦關(guān)鍵問題，推進(jìn)校本教研D依據(jù)教材理念，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容（正確答案）三、多選題（每題4分，共40分）.義務(wù)教育語文課程以、、、等語文實(shí)踐活動(dòng)為主線，綜合構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標(biāo)體系。OA識(shí)字與寫字（正確答案）B閱讀與鑒賞（lE確答案）C表達(dá)與交流（正確答案）D梳理與探究（正確答案）.義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學(xué)生在積極的語文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的，是、、、的綜合體現(xiàn)。（）A文化自信（正確答案）B語言運(yùn)用（正確答案）C思維能力（正確答案）D審美創(chuàng)造（正確答案）.義務(wù)教育語文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升，分三個(gè)層面設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)群，其中第二層設(shè)“”“”“”3個(gè)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。（）A語言文字積累與梳理B實(shí)用性閱讀與交流（正確答案）C文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)（正確答案）D思辨性閱讀與表達(dá)（正確答案）.語文課程評(píng)價(jià)包括和。（）A綜合性評(píng)價(jià)B過程性評(píng)價(jià)（正確答案）C比較性評(píng)價(jià)D終結(jié)性評(píng)價(jià)（正確答案）.、和語文課程主要主題與載體形式。（）A中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（正確答案）B革命文化（正確答案）C社會(huì)主義先進(jìn)文化（正確答案）D中內(nèi)外名著.語文課程實(shí)施教學(xué)建議有。（）A立足核心素養(yǎng)，彰顯教學(xué)目標(biāo)以文化人的育人導(dǎo)向（正確答案）B體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群特點(diǎn)，整體規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容（正確答案）C創(chuàng)設(shè)真實(shí)而富有意義的學(xué)習(xí)情境，凸顯語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性（正確答案）D關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代語文生活的變化，探索語文教與學(xué)方式的變革（正確答案）.課堂互動(dòng)中，教師要關(guān)注學(xué)生、、、、等方面的表現(xiàn)，深入分析這些表現(xiàn)及其影響因素，及時(shí)給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。OA知識(shí)基礎(chǔ)（正確答案）B認(rèn)知過程（正確答案）C思維方式（正確答案）D態(tài)度情感（正確答案）.整本書閱讀教學(xué)方面，應(yīng)從哪些方面入手？（）A根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書，制訂閱讀計(jì)劃（正確答案）B借助多種方式分享閱讀心得，交流研討閱讀中的問題（正確答案）C積累整本書閱讀經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣（正確答案）D借助現(xiàn)代信息技術(shù)，自主搜集和利用學(xué)習(xí)資源.學(xué)業(yè)水平考試命題原則有。（）A堅(jiān)持素養(yǎng)立意（正確答案）B堅(jiān)持語言運(yùn)用C堅(jiān)持依標(biāo)命題（正確答案）D堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范（正確答案）.思辨性閱讀與表達(dá)可以從哪些方面開展教學(xué)？（）A應(yīng)根據(jù)學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)情境（正確答案）B應(yīng)設(shè)計(jì)閱讀、討論、探究、演講、寫作等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)、思考、探究問題的思路和方法（正確答案）C應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生借助現(xiàn)代信息技術(shù)，自主搜集和利用學(xué)習(xí)資源，拓展思路，支持自己的思考和論說（正確答案）D評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生在問題研究過程中要特別關(guān)注學(xué)生思考的過程和思維的方法（正確答案）三、判斷題（每題3分，共30分）.第一學(xué)段要求背誦優(yōu)秀詩文50篇段。課外閱讀總量不少于5萬字。［判斷題］對(duì)（正確答案）錯(cuò).第三學(xué)段背誦優(yōu)秀詩文60篇（段），課外閱讀總量不少于80萬字。［判斷題］對(duì)錯(cuò)（正確答案）.課程內(nèi)容的主題不可以反映世界文明優(yōu)秀成果。［判斷題］對(duì)錯(cuò)（正確答案）.跨學(xué)科學(xué)習(xí)情境側(cè)重強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用多門課程知識(shí)和思想方法解決實(shí)際問題。［判斷題］對(duì)（正確答案）錯(cuò).第三學(xué)段中，閱讀反映革命傳統(tǒng)的作品，如《可愛的中國》《小兵張嘎》《閃閃的紅星》等，講述自己感受到的家國情懷和愛國精神。［判斷題］對(duì)（正確答案）錯(cuò).義務(wù)教育語文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升，其中第二層設(shè)置了“整本書閱讀”“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”2個(gè)拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。［判斷題］對(duì)錯(cuò)（正確答案）.第二學(xué)段要求學(xué)生默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。［判斷題］對(duì)錯(cuò)（正確答案）.第三學(xué)段要求學(xué)生能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。［判斷題］對(duì)（正確答案）錯(cuò).