幼兒園元旦活動(dòng)策劃方案范文（四篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園元旦?活動(dòng)策劃方?案范文一?、活動(dòng)時(shí)間?：二、活?動(dòng)人員：?全體幼兒、?家長(zhǎng)、老師?三、活動(dòng)?過(guò)程：1?、來(lái)園活動(dòng)?(各班教室?)2、生?活活動(dòng)3?、新年心愿?包活動(dòng)準(zhǔn)?備：紅信封?、紙、蠟筆?、記號(hào)筆?玩法：各班?家長(zhǎng)和孩子?共同在紙上?畫或?qū)懶履?心愿，再裝?入紅信封袋?內(nèi)。4、?親子運(yùn)動(dòng)會(huì)?準(zhǔn)備：場(chǎng)?地布置、主?持人一名、?音樂(新年?好)過(guò)程?：1)律?動(dòng)“新年好?”2)親?子運(yùn)動(dòng)游戲?A.放鞭?炮準(zhǔn)備：?每班自制炮?竹一個(gè)玩?法：分小班?組，托班組?。每班出6?對(duì)家長(zhǎng)和孩?子。將幼兒?和家長(zhǎng)分成?一一對(duì)應(yīng)，?面對(duì)面排。?開始由幼兒?手捧“爆竹?”由起點(diǎn)跑?向自己的家?長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)?接過(guò)“爆竹?”后，雙手?上舉，口中?喊道“砰啪?”，就算送?到一個(gè)。然?后孩子再將?“爆竹”運(yùn)?回給下一名?幼兒手中，?看哪對(duì)先放?完。B.?運(yùn)彩球準(zhǔn)?備：彩色的?球、圈玩?法：適用于?小班幼兒，?每班___?_名幼兒，?分兩對(duì)面站?立，用圈趕?彩球行進(jìn)走?，走至對(duì)面?交給另一位?幼兒，依次?往返接力。?C.剝桔?子：準(zhǔn)備?：小桔子5?0只，椅子?____個(gè)?，垃圾筐每?班5對(duì)家長(zhǎng)?和孩子玩?法：幼兒從?起點(diǎn)跑到終?點(diǎn)拿一個(gè)桔?子，跑回來(lái)?剝掉皮給家?長(zhǎng)吃，第二?個(gè)幼兒繼續(xù)?，以此類推?，看哪隊(duì)最?快為勝。?D.搶氣球?游戲：準(zhǔn)?備：凳子或?椅子；各色?氣球；拴氣?球的繩子。?玩法：老?師或主持人?發(fā)出指令，?復(fù)習(xí)顏色。?如果說(shuō)紅色?就要跑到拴?有紅色氣球?的椅子旁，?用力把氣球?坐爆。分組?比賽，小組?第一晉級(jí)下?一輪，直到?輪完初賽，?最后小組第?一之間進(jìn)行?決賽，分出?獲勝者。請(qǐng)?幾位家長(zhǎng)帶?著小朋友一?起聽主持人?發(fā)令，按照?規(guī)則進(jìn)行。?E.開火?車：準(zhǔn)備?：起跑處標(biāo)?志玩法：?由家長(zhǎng)或老?師(6—_?___人)?組成一列火?車，蹲著行?進(jìn)走，以先?到的一列火?車為勝。(?必須下蹲走?)F.袋?鼠跳準(zhǔn)備?：大袋子四?個(gè)，可以用?面粉包裝袋?之類的，要?大一些玩?法：一名小?朋友與自己?的爸爸或媽?媽組成一組?，每次游戲?找四組為一?單位，小朋?友與家長(zhǎng)面?對(duì)面站立，?中間距離約?30～__?__米。游?戲開始后，?小朋友要拿?起放在地上?的大袋子，?跑向自己的?爸爸媽媽，?爸爸媽媽接?到袋子后，?要馬上套住?自己的雙腿?，跳回孩子?的起始位置?，以速度定?輸贏。G?.揪尾巴?準(zhǔn)備：紙尾?巴若干條。?玩法：一?家三口組成?一條牛。爸?爸為牛頭，?媽媽的手搭?在爸爸的肩?上為牛身，?孩子緊貼媽?媽身后做牛?尾，孩子褲?腰上別上牛?尾巴。在一?定范圍場(chǎng)地?內(nèi)，幾個(gè)家?庭展開揪尾?巴比賽。最?后看哪個(gè)牛?頭揪到的尾?巴多，哪個(gè)?家庭就獲勝?。H.趕?雙球準(zhǔn)備?：一大一小?皮球?yàn)橐粚?duì)?，共若干對(duì)?；網(wǎng)球拍若?干副。玩?法：適用于?大班的游戲?。一家三口?為一組，爸?爸站在終點(diǎn)?線，由媽媽?和孩子在起?點(diǎn)處各持一?網(wǎng)球拍趕球?(媽媽趕大?球，孩子趕?小球)，要?求兩球同時(shí)?到達(dá)終點(diǎn)，?然后再由爸?爸一人持雙?球拍把兩球?同時(shí)趕回起?點(diǎn)。幼兒?園元旦活動(dòng)?策劃方案范?文（二）?光陰似箭，?歲月如梭。?在忙碌中我?們不知不覺?又送走了一?年，在新年?來(lái)臨之際，?一方面為了?展示我們教?師的風(fēng)采，?打造新型幼?兒園的風(fēng)貌?，另一方面?為了增強(qiáng)家?長(zhǎng)和教師的?情感交流，?讓家長(zhǎng)更多?地了解幼兒?生活，從而?實(shí)現(xiàn)家園共?創(chuàng)幼兒發(fā)展?空間的新局?面。幼教資?訊每日新鮮?送達(dá)，我?們中(一)?班開展了此?次元旦親子?活動(dòng)—愛在?中一。展現(xiàn)?自我、突出?個(gè)性，學(xué)會(huì)?合作、增進(jìn)?親情，熱情?洋溢、愛在?中一。通過(guò)?開展慶祝元?旦親子系列?活動(dòng)，使幼?兒在積極的?參與中體驗(yàn)?合作與親子?活動(dòng)的快樂?，從而度過(guò)?一個(gè)幸福、?難忘的元旦?節(jié);使家長(zhǎng)?在參與幼兒?的節(jié)日慶祝?活動(dòng)中，獲?得更多幼兒?在園情況的?一些信息反?饋，從而更?了解和支持?幼兒園的工?作;通過(guò)向?家長(zhǎng)展示幼?兒的元旦活?動(dòng)，進(jìn)一步?塑造本園的?良好形象。?一、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?布置富有新?年歡慶氣氛?的班級(jí)環(huán)境?。2、作?好班級(jí)幼兒?展示活動(dòng)的?安排;抓好?幼兒生活技?能的教育和?學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)?一系列親子?游戲活動(dòng)，?并做好活動(dòng)?物品的準(zhǔn)備?。3、由?幼兒園準(zhǔn)備?活動(dòng)禮品。?二、活動(dòng)?地點(diǎn)班級(jí)?教室。三?、活動(dòng)形式?兒歌、歌?曲表演、親?子游戲活動(dòng)?等。四、?活動(dòng)內(nèi)容及?程序安排?1、親子游?戲：吹雞毛?目的：提?高幼兒與成?人的肺活量?和靈活運(yùn)動(dòng)?身體的能力?以及團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神。?玩法：比?賽時(shí)分為黃?隊(duì)和紅隊(duì)，?每隊(duì)兩個(gè)家?庭，只能用?吹的方法阻?止雞毛落地?，不能用手?幫忙，哪隊(duì)?能夠先把雞?毛吹過(guò)教室?中間豎立的?圓環(huán)即為獲?勝隊(duì)。此游?戲進(jìn)行__?__次。?2、幼兒表?演兒歌《?老師的手》?、《別說(shuō)我?小》歌曲?《我們是中?班小朋友》?、《頭發(fā)、?肩膀、膝蓋?、腳》3?、親子游戲?：運(yùn)氣球?目的：培養(yǎng)?幼兒與成人?的合作能力?，發(fā)展幼兒?的平衡感。?玩法：家?長(zhǎng)和小朋友?面對(duì)面，夾?住氣球運(yùn)至?指定地點(diǎn)，?在規(guī)定時(shí)間?(____?分鐘)內(nèi)，?以運(yùn)氣球數(shù)?量多者為勝?。規(guī)則手不?碰球，途中?掉落或爆破?均無(wú)效。此?游戲每次兩?組家庭，共?游戲___?_次。4?、幼兒表演?兒歌《家?》、《月亮?》歌曲《?國(guó)旗多美麗?》、《認(rèn)識(shí)?你呀真高興?》5、親?子游戲：蹲?蹲樂目的?：鍛煉家長(zhǎng)?的快速反應(yīng)?能力和應(yīng)變?能力。玩?法：請(qǐng)四組?家庭參與，?分別給每組?家庭以不同?的動(dòng)物命名?，任意指定?一種動(dòng)物開?始下蹲，同?時(shí)還要念詞?：“___?_蹲，__?__蹲，_?___蹲完?____蹲?。”指定別?的動(dòng)物組做?同樣的下蹲?動(dòng)作，依此?類推但不能?馬上回指。?說(shuō)錯(cuò)或者忘?記蹲的家庭?淘汰出局，?直至剩下最?后一個(gè)家庭?為獲勝隊(duì)。?此游戲進(jìn)行?____次?。6、幼?兒表演兒?歌《團(tuán)結(jié)友?愛親又親》?、《落葉》?歌曲《朋?友越多越快?樂》、《買?菜》7、?親子游戲：?貼鼻子目?的：培養(yǎng)幼?兒與家長(zhǎng)的?配合能力，?發(fā)展幼兒對(duì)?方位的語(yǔ)言?表達(dá)能力。?玩法：將?家長(zhǎng)的眼睛?蒙上，原地?轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)?小朋友用語(yǔ)?言指揮家長(zhǎng)?將鼻子貼到?人物的準(zhǔn)確?位置即獲成?功。家長(zhǎng)要?將眼睛蒙好?不能偷看。?此游戲每次?選兩組家庭?，共進(jìn)行_?___次。?8、幼兒?表演兒歌?《秋天的顏?色》、《秋?天的畫報(bào)》?歌曲《逛?公園》、《?郊游》9?、親子游戲?：兩人三足?目的：練?習(xí)兩人相互?配合用三條?腿跑步，增?進(jìn)親子之間?的情感交流?。玩法：?在場(chǎng)地兩端?畫一條起跑?線和一條終?點(diǎn)線，請(qǐng)兩?隊(duì)家長(zhǎng)和孩?子站在起跑?線上，用一?根長(zhǎng)帶子將?家長(zhǎng)和孩子?相鄰的一條?腿綁在一起?，家長(zhǎng)雙手?背后，聽到?口令后，家?長(zhǎng)和孩子一?起出發(fā)向終?點(diǎn)線跑，到?終點(diǎn)線后反?回，以先反?回到起跑線?者為勝。此?游戲進(jìn)行_?___次。?10、幼?兒表演兒?歌《小熊砍?樹》、《新?年》歌曲?《螃蟹歌》?、《咚咚鏘?》11、?親子游戲：?拷貝不走樣?目的：鍛?煉家長(zhǎng)的快?速反應(yīng)能力?和模仿能力?。玩法：?事先在紙上?寫一個(gè)詞語(yǔ)?，請(qǐng)四位家?長(zhǎng)參與活動(dòng)?，把詞語(yǔ)給?第一位家長(zhǎng)?看，并讓他?做一個(gè)動(dòng)作?來(lái)表示這個(gè)?詞語(yǔ)的意思?，以此類推?，直至最后?一位家長(zhǎng)根?據(jù)前面一位?家長(zhǎng)做的動(dòng)?作猜出這個(gè)?詞語(yǔ)。此游?戲進(jìn)行__?__次，猜?的準(zhǔn)確的為?獲勝隊(duì)。?12、幼兒?表演兒歌?《小雪花》?、《下雪天?，像過(guò)節(jié)》?歌曲《請(qǐng)?你和我跳個(gè)?舞》13?、親子游戲?：奇趣口香?糖目的：?鍛煉家長(zhǎng)面?部的協(xié)調(diào)能?力和控制能?力。玩法?：請(qǐng)四位家?長(zhǎng)進(jìn)行游戲?，每位家長(zhǎng)?將一塊口香?糖放至鼻子?上端，面部?向上，利用?臉部的各種?動(dòng)作將口香?糖移至口中?，誰(shuí)先吃到?口香糖的家?長(zhǎng)為獲勝者?。游戲期間?不允許用手?碰觸口香糖?或掉落在地?都算淘汰。?此游戲進(jìn)行?____次?。14、?幼兒表演?兒歌《拜年?》歌曲《?聽》、《雪?花和雨滴》?15、親?子游戲：踩?氣球目的?：鍛煉幼兒?和家長(zhǎng)的勇?敢和合作精?神，發(fā)展其?小腿肌肉能?力。玩法?：事先準(zhǔn)備?好四種顏色?的氣球，每?種顏色各_?___只氣?球，請(qǐng)四組?家庭參與比?賽，哪組家?庭最先把氣?球全部踩爆?即為獲勝家?庭。此游戲?進(jìn)行___?_次。幼?兒園元旦活?動(dòng)策劃方案?范文（三）?元旦是中?華民族的傳?統(tǒng)節(jié)日，是?新的一年的?開端，舉國(guó)?上下，喜氣?洋洋，歡度?元旦。為了?讓幼兒更好?的了解我國(guó)?傳統(tǒng)文化節(jié)?日，加深對(duì)?元旦的認(rèn)識(shí)?和了解，體?驗(yàn)元旦的喜?慶氣氛，特?設(shè)置“歡度?____元?旦”活動(dòng)。?主題目標(biāo)?：1、知?道元旦的由?來(lái)及意義，?了解元旦的?各種慶祝方?式。2、?通過(guò)動(dòng)手裝?扮元旦環(huán)境?，體會(huì)元旦?的節(jié)日氛圍?。3、學(xué)?會(huì)用自己的?方式來(lái)慶祝?元旦，表達(dá)?自己的愉悅?心情。主?題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)?：1、認(rèn)?識(shí)元旦了解?中國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日2、?迎接元旦，?新年新氣象?。牧童園服?3、迎接?新年，精美?卡片。4?、慶祝元旦?，以班級(jí)為?單位個(gè)子開?展慶祝會(huì)。?活動(dòng)：認(rèn)?識(shí)元旦—傳?統(tǒng)習(xí)俗活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道每?年的___?_月___?_日就是元?旦，是新一?年開始的第?一天。2?、知道過(guò)了?新年，又長(zhǎng)?大了一歲。?3、了解?和認(rèn)識(shí)慶祝?元旦的各種?方式?；?動(dòng)準(zhǔn)備：日?歷卡、幼兒?相片、慶祝?元旦的各種?卡片或背景?圖?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：理?解元旦的意?義，了解慶?祝元旦的方?式?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用已有經(jīng)?驗(yàn)，交流自?己知道的傳?統(tǒng)節(jié)日，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?1、教師?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出自己知道?的傳統(tǒng)節(jié)日?。如：小朋?友們，你們?知道一年中?，有哪些節(jié)?日嗎？(出?示各種節(jié)日?的日歷卡片?，引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出節(jié)日名?稱：國(guó)慶節(jié)?、春節(jié)、元?宵節(jié)、五一?勞動(dòng)節(jié)、婦?女節(jié)、元旦?……)今天?呀，我們主?要來(lái)學(xué)習(xí)“?元旦”。?2、教師提?問(wèn)：有誰(shuí)知?道元旦是幾?月幾日？代?表什么？(?新一年的到?來(lái)，是一年?開始的第一?天)3、?教師提問(wèn)：?小朋友們，?你們知道元?旦是怎么來(lái)?的嗎？提示?：元旦是在?____月?____日?，“元”是?開始、第一?的意思；“?旦”是早晨?、一天的意?思。“元旦?”就是一年?的開始、一?年的第一天?。以農(nóng)歷正?月為元，初?一為旦。?二、向幼兒?介紹迎接新?年的各種方?式，引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出自己?慶祝元旦?1、引導(dǎo)幼?兒交流以往?是怎樣過(guò)新?年的？(放?煙花、吃餃?子等)2?、了解全國(guó)?各地人們是?過(guò)新年的不?同方式，出?示各種卡片?或背景圖(?如果條件允?許，可以制?作成課件)?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)人們?yōu)?了迎接元旦?所做的各種?準(zhǔn)備工作。?提示：唱歌?跳舞、剪窗?花、蒸各式?饃饃、包餃?子、放煙花?、送元旦卡?片等。3?、引導(dǎo)幼兒?交流以往過(guò)?新年的方法?，然后，引?導(dǎo)幼兒說(shuō)出?今年想怎樣?迎接元旦的?到來(lái)？提示?：教師向幼?兒表達(dá)自己?迎接元旦的?想法，再讓?幼兒表達(dá)自?己的想法如?，元旦很快?就到了，我?最想剪一些?窗花貼在小?朋友們家的?窗戶上，送?一張我自己?制作的賀卡?給我的爸爸?媽媽。4?、播放慶祝?元旦的錄音?或錄象帶，?提出問(wèn)題，?讓幼兒發(fā)現(xiàn)?我們慶祝元?旦要跟別人?說(shuō)祝福語(yǔ)，?然后引導(dǎo)幼?兒討論，慶?祝元旦要說(shuō)?哪些祝福語(yǔ)?，體驗(yàn)集體?慶祝元旦的?喜悅。三?、引導(dǎo)幼兒?談?wù)勑乱荒?的想法和愿?望1、教?師出示幼兒?的相片，討?論相片中的?人物在做什?么，讓幼兒?感覺到自己?比以前長(zhǎng)大?了，比以前?更能干了，?知道過(guò)了這?個(gè)新年，又?長(zhǎng)大了一歲?。2、引?導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)?自己在新的?一年想做哪?些事？四?、延伸活動(dòng)?：引導(dǎo)幼?兒收集全國(guó)?上下慶祝元?旦或有關(guān)元?旦的資料，?制作成“元?旦”專題，?讓幼兒更深?入的了解和?認(rèn)識(shí)元旦。?幼兒園元?旦活動(dòng)策劃?方案范文（?四）一、?活動(dòng)安排：?8：30?—9：00?熱身運(yùn)動(dòng)；?親子活動(dòng)；?早操活動(dòng)；?9：00?—9：30?幼兒生活活?動(dòng)；9：?40—10?：30幼兒?制作新年賀?卡；家長(zhǎng)會(huì)?。二、活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)親?子游戲，增?近親子情感?。2、通?過(guò)親子合作?制作，引導(dǎo)?幼兒體驗(yàn)_?___年到?來(lái)的快樂。?3、鼓勵(lì)?家長(zhǎng)積極參?與班級(jí)活動(dòng)?。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒園?元旦親子活?動(dòng)的材料、?音樂、音箱?、獎(jiǎng)品等的?準(zhǔn)備。2?、幼兒園迎?新年的環(huán)境?布置，場(chǎng)地?裝飾等，如?幼兒園墻面?布置、掛飾?等。3、?親子活動(dòng)的?人員安排，?備選方案的?設(shè)計(jì)，以防?天氣等因素?影響親子活?動(dòng)的順利開?展。四、?活動(dòng)過(guò)程：?1、新年?心愿包活動(dòng)?準(zhǔn)備：紅?信封、紙、?蠟筆、記號(hào)?筆玩法：?各班家長(zhǎng)和?孩子共同在?紙上畫或?qū)?新年心愿，?再裝入紅信?封袋內(nèi)。?2、專心協(xié)?力吃果果?提示：要求?幼兒能用知?道的語(yǔ)言指?揮家長(zhǎng)，正?確判別出傾?向。準(zhǔn)備?：圣女果，?小碟子四只?，遮眼布四?條。人數(shù)?：共___?_個(gè)家庭，?每個(gè)家庭由?三人組成，?四個(gè)家庭為?一組，共分?____組?舉行初賽，?每組勝出者?加入決賽。?玩法：媽?媽手持圣女?果，站在指?定位置，爸?爸蒙上眼睛?，背著小孩?，原地轉(zhuǎn)三?圈，在小孩?的語(yǔ)言提示?下，去尋覓?媽媽手中的?果實(shí)，并用?嘴吃掉果實(shí)?，最先吃完?者為勝。?規(guī)定：爸爸?媽媽不許發(fā)?出任何聲音?，任何人不?許用手碰果?實(shí)。3、?放鞭泡準(zhǔn)?備：每班自?制炮竹一個(gè)?玩法：分?小班組，托?班組。每班?出6對(duì)家長(zhǎng)?和孩子。將?幼兒和家長(zhǎng)?分成一一對(duì)?應(yīng)，面對(duì)面?排。開始由?幼兒手捧“?爆竹”由起?點(diǎn)跑向自己?的家長(zhǎng)，當(dāng)?家長(zhǎng)接過(guò)“?暴竹”后，?雙手上舉，?口中喊道“?砰啪”，就?算送到一個(gè)?。然后孩子?再將“爆竹?”運(yùn)回給下?一名幼兒手?中，看哪對(duì)?先放完。?4、傳紙杯?(雙親和孩?子)目的?：提高幼兒?的自信，增?進(jìn)孩子與家?長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)?進(jìn)步的樂趣?。準(zhǔn)備：?紙杯和吸管?玩法：父?母口含吸管?分別站在場(chǎng)?地的兩端，?寶寶聽口令?從起點(diǎn)出發(fā)?將紙杯送給?媽媽，媽