2023年英語教研工作計劃3篇

2023年英語教研工作計劃3篇英語教研工作安排3篇1

一、指導思想：

全面貫徹黨的教化方針，仔細學習先進的教化理論和新的課程標準，主動投身課程改革，堅決不移地實施以培育學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐實力為重心的素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高老師素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，主動探究在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、主要工作與措施

（一）組織業(yè)務學習。

本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規(guī)定、要求，組織全組老師仔細參加各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，仔細向兄弟學校學習，努力對新教材有一個相識，切實轉(zhuǎn)變教學理念。引導老師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結(jié)合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍；引導老師把學習與探討、思索有機結(jié)合起來，邊學習，邊思索，邊探討，切實提高業(yè)務水平，提升教學理念。

（二）。發(fā)揮教研群體作用，主動開展學校教研組活動，做到教研活動常?；ｎ}化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓老師與教研活動相結(jié)合。

1、教研活動常?；?/p>

依據(jù)教研組的詳細狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應當放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格根據(jù)教務處的規(guī)定，人人參加教研公開課活動，本學期安排組內(nèi)各任課老師開研討課一節(jié)，上崗未滿三年的老師開2節(jié)。要求開課老師主動打算，課后聽課老師主動參加研討。開課老師要上交開課教案由教研組存檔。

2、教研活動專題化。

針對教研組的詳細問題，擅長發(fā)覺教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。如在教學過程中，以有效教學為中心，主動打算教學資料，編制符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在復習階段，要搞好復習安排和研討，以提高學生成果。

3、教研活動系列化。

有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以年級為單位進行的集體備課，盡管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實效，留意發(fā)揮每個老師的才智，也唯有此，才能使更多的老師有參加的機會、熬煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與老師成長結(jié)合起來。做到定時，定人，定專題。

（三）加強對訓練、考試及評價的探討。

加強對考試和評價的探討，充分發(fā)揮其對改進教學、提高教學質(zhì)量的主動作用。要求平行班全部的練習、測試試卷統(tǒng)一。要求老師仔細選編、批改、評講作業(yè)，探討編制特性化、層次化作業(yè)和試題，練習、試卷的編制責任到人，同年級的任課老師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對于課后練習的反饋做到“四有四必“：有發(fā)必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。。

（四）加強規(guī)范化管理。

本學期本組老師將在教務處的支配和要求下，制定并落實本學科備課、上課等五仔細常規(guī)工作的詳細要求，切實加強對教學過程的常規(guī)管理，剛好發(fā)覺和矯正教學過程中的不當行為。協(xié)作教務處搞好五仔細檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測，剛好分析反饋，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出不足。

（五）仔細組織好課外活動和培優(yōu)補差工作。

本學期起先我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級開展《新概念英語》課外愛好小組的活動，任務落實到人，充分利用一切教學資源，激發(fā)、培育學生學習英語的愛好和特長，努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外，我們準備在期中前在七年級組織一次書法競賽，八年級組織一次有主題的英語小報競賽；期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦競賽。九年級本學期重點任務是趕進度，在活動方面支配兩項：

一、國慶節(jié)后舉辦一次學法指導講座。

二、在期中考試之后開展一次演講競賽。

英語教研工作安排3篇2

一、指導思想：

以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增加老師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教化教學觀念為先導，以追求有效課堂教學和培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以學促教，提高我校英語教研組的教研工作水平。

二、工作重點：

本學期中學英語學科教研工作，接著以中學英語新課程改革為核心，圍繞新課標目標和要求，完善和深化學科教學常規(guī)，提高課堂教學效率，組織老師參與課改理論學習和培訓，組織校內(nèi)課改探討課和專題研討等系列活動，以促進老師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進老師整體素養(yǎng)和學科教學質(zhì)量的提高。

三、各年級工作目標

高一：搞好初中學連接，培育其良好的英語學習習慣，落實基礎。初入三中學的許多學生英語底子薄，差異大，力爭進入高二后，差距縮小，對基礎特差的學生要“低起點、小步走”，依據(jù)我校的實際，實行切實有效的措施，嚴抓學生的學風，培育其學習英語的良好習慣，夯實基礎，打好基礎，注意學生學習英語的愛好地保持與培育，盡力讓每一個學生在自己的基礎上有所進步。

高二：強化培優(yōu)補差，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成果的基礎上，不斷培育其學習英語的實力，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強化閱讀實力的培育，搞好必修與選修課程的連接并且把握好教材的側(cè)重點，進一步提升學生分析問題與解決問題的實力。

高三：仔細總結(jié)反思，搞好第一輪復習工作，以基礎學問為主要起點，復習的時候要幫助學生總結(jié)歸納，查缺補漏，挖掘潛力，整合精選習題，少走彎路，級習題量要加大，訓練學生的做題速度與縝密習慣，做好月考、?？荚\斷分析工作，強化質(zhì)量監(jiān)控和教學指導；實現(xiàn)良好的突破。

四、主要工作

1、組織教學探討活動，仔細學習《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應特性需求，關注學生情感，提高學生自主學習實力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教化階段的基本要求，用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的.重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，備課組要主動組織集體備課，做到有安排、有目標、有實效。各備課組要集體備課，探討教學內(nèi)容，探討學生，進度，探討教學方法，提倡老師精選習題、精編習題、因材施教，支配及教學資料要一樣。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。

每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。各備課組詳細備課時間支配如下：，每位老師要根據(jù)教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織老師上好匯報課、探討課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組老師在科研中提高教學質(zhì)量。

3、組織本教研組老師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究并聯(lián)系實際，主動撰寫外語教化教學論文，搞好英語組課題的探討工作。加強高三畢業(yè)班工作的探討，提高畢業(yè)班教學效率。

4、扎實做好教學常規(guī)工作，做到細心備課，激情上課，仔細輔導。

5、組織豐富多彩的其次課堂活動。組織英語綜合學問競賽、單詞競賽、短劇表演等活動，豐富校內(nèi)文化，營造學習英語的良好環(huán)境。高一高二可以實行詞匯學問競賽、英語書法競賽，激發(fā)學生的學習英語的愛好、熱忱和主動性，拓展學生的學問面，讓學生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。

英語教研工作安排3篇3

一、指導思想

本學期英語組將貫徹學校指導思想，仔細履行教育處新學期制定的工作要求，深化學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學探討、教學指導、教學服務等日常探討工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學探討，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培育和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合實力和實踐中運用英語的實力，全面提高教學質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、主要工作

（一）加強理論學習，提升教學理念

1、全體英語老師要在仔細學習和鉆研英語新課程標準的同時，深化學習一本教化教學論著，如每位英語老師都主動訂閱一本英語教學刊物，仔細通讀英語教學探討刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2、英語組要組織老師明確小學階段英語課程的目的，堅持“以生為本，培育學生學習英語的愛好”，重視每一位學生，關愛學生中的弱勢群體，耐性輔導學困生，讓具有學習差異的學生都得到發(fā)展。

（二）主動開展教化科研，提高教學質(zhì)量

1、加強老師專業(yè)學習、充溢和豐富學識修養(yǎng)，提高科研實力。

2、仔細開展教學實踐探討，上好各級公開課，課后做好探討評課工作，上課老師寫好課后反思。

3、協(xié)作教育處做好各年級調(diào)研工作，動員老師做好反思工作，同時主動參與市組織的教學、教案、論文評比活動。

（三）全面關切學生，促進和諧發(fā)展

1、培育學生良好的學習習慣

引導學生做到靜聽以提高當堂效率，要求學生做好預習和復習。引導學生課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不同的形式接觸、學習英語。

2、剛好輔導困難的學生

由于英語老師任教班級多，輔導學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些緣由，高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過激發(fā)學生的愛好，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，老師可利用課余時間為個別學生適當?shù)倪M行提優(yōu)補差。

三、主要工作與措施：

（一）加強教化理論學習，提高老師理論素養(yǎng)。

1、英語組的活動變更單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習《英語課程標準》、《教學六仔細》，并自主學習、領悟《新課標》中的教學理念，多讀提高課堂效率的相關的理論書籍，建立全新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應特性需求，關注學生情感，提高學生自主學習實力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教化階段的基本要求，用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率，真正的開展好各項教研活動。

2、組織本教研組老師主動撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際主動撰寫英語教化教學論文。緊緊圍繞教研組的活動專題，開展教研組的聽課和評課活動，多反思，勤總結(jié)。

（二）狠抓教學常規(guī)落實，加強教研組建設。

1、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組老師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語老師的自覺行動。

對組內(nèi)每位老師要求做好以下三個方面的工作：

（1）復備：要在集體備課的基礎上，結(jié)合本校的備課要求，以及自身特點，本班學生特點進行二次備課，潛心鉆研。

（2）上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學模式，主動探究高效課堂的新路子，注意因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。并在課后剛好在教案中記錄學情。

（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細致，要剛好，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促訂正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

2、培育學生良好的學習習慣。

引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。注意課前預習，課后剛好復習鞏固，養(yǎng)成用英語交際的習慣。一、二、三、四年級的學生注意學習愛好的培育（尤其是一年級學生），并關注他們的聽、說、讀、寫實力的熬煉（一年級學生對寫不做過多的要求）；對于五、六年級的學生要注意聽說讀寫各方面實力的培育，同時注意對學習方法的指導。

3、集體備課：集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要主動組織集體備課，豐富集體備課的形式，讓集體備課更富有實效性。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要主動參與教學探討活動，圍繞相應的探討專題，組織相應的公開課、探討課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語老師共同提高，人人受益。

（三）加強課堂教學探討，，提高教學質(zhì)量。

1、組內(nèi)每位英語老師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想，接著做好培優(yōu)補差工作。

2、注意組內(nèi)老師的相互溝通，探討有效的教學方法和策略，加強課堂教學的探討力度，接著做好“四課結(jié)合”的工作，即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。

3、各年級接著做好過關練習及診斷性練習的設計及分析工作，做到課課清、日日清和周周清。

4、教研組定期組織老師進行主題探討學習活動，圍繞相應的探討專題，組織相應的探討課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組老師人人受益，共同提高。

（四）培育青年老師，加強隊伍建設。

1、加強青年老師隊伍建設，提高全體老師業(yè)務水平。

擁有扎實的基本功是年輕老師成長的堅實基礎。在組內(nèi)，激勵年輕老師多聽課文錄音；多看教學參考書；多向有閱歷的英語老師請教；要細心、耐性體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出具體的教案；結(jié)合本英語組的特點，激勵組內(nèi)老師開展相互聽課。課后聽課老師要主動對授課者進行評課，上課老師則要剛好反思，訂正教學中的不足。

2、師徒結(jié)對，