人力資源自我鑒定(15篇)

人力資源自我鑒定(精選15篇)人力資源自我鑒定1

三個(gè)月的時(shí)間是這樣的飛速，刺眼間就來臨了，在這三個(gè)月實(shí)習(xí)里面，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問，向同事請(qǐng)教閱歷，傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，熟悉到自己的弱處?，F(xiàn)在總結(jié)自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。熟悉并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好方法，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力氣和魅力。

實(shí)習(xí)期間我仔細(xì)刻苦、吃苦耐勞，有上進(jìn)心。為人懇切、虛心好學(xué)、能夠正確對(duì)待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想樂觀上進(jìn)，接受力量和立力量強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心。有劇烈的上進(jìn)心、事業(yè)心，有很強(qiáng)的對(duì)環(huán)境的`適應(yīng)力量，能很快融入集體。

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾消失過無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實(shí)地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則。遇到不懂的問題，樂觀問同事，在同事的熱心助下，問題很快就解決了，這簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，雖然緊急，收獲也許多。但給我的僅僅是初步的閱歷累積，對(duì)于往后邁出社會(huì)還是不夠的。

通過實(shí)習(xí)我明白到：工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中，如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的力量要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。

合理的.分工可以使家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績(jī)，我牢記一個(gè)規(guī)章：我永久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)消失在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況，過來看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

我信任通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

人力資源自我鑒定2

一.實(shí)習(xí)目的

經(jīng)過基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課上的學(xué)習(xí)，我們對(duì)人力資源管理的相關(guān)學(xué)問有了一個(gè)初步的熟悉和了解，在接下來進(jìn)一步學(xué)習(xí)工作開展之前，我們需要對(duì)不一樣類型的企業(yè)人力資源管理的工作進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧私獠⑶疫€要對(duì)相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者有一個(gè)初步的接觸以便我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更具有目的性。同時(shí)與市場(chǎng)中的HR從業(yè)者進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的接觸也會(huì)對(duì)我們自身的將來成長(zhǎng)有所幫忙和啟發(fā)。加強(qiáng)我們以后走上社會(huì)之后將理論和社會(huì)實(shí)際聯(lián)系的本領(lǐng)。

1、了解中國(guó)特色國(guó)情下的HRM現(xiàn)狀、各大中小企業(yè)的HRM現(xiàn)狀。

2、了解當(dāng)下企業(yè)內(nèi)部HRM情景以及HRM從業(yè)人員的現(xiàn)狀分析。

3、了解人力資源管理相關(guān)行業(yè)就業(yè)從業(yè)情景。

二、實(shí)習(xí)方式

1、人力資源專家講座。

講座一：中國(guó)情境下的HRM討論。講座二：公務(wù)員聘請(qǐng)中的人才測(cè)評(píng)方法。講座三：HRM專業(yè)的進(jìn)階之路。講座四：企業(yè)人力資源管理的法律邊界和案例解析。講座五：HRM從業(yè)人員的職業(yè)成長(zhǎng)。

2、HRM沙盤介紹與實(shí)操。

3、考察聘請(qǐng)會(huì)。

去聘請(qǐng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察并詳細(xì)了解HRM職業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀及就業(yè)前景。

三、實(shí)習(xí)過程

第一周周一：第一天我們簡(jiǎn)潔的聽取了曹國(guó)年老師對(duì)實(shí)習(xí)周的介紹和任務(wù)支配。

第一周周三：我們有幸聽到了南京財(cái)經(jīng)高校秦偉平博士給我們帶來的講座：中國(guó)情境下的HRM現(xiàn)狀討論，我們明白了當(dāng)前中國(guó)HRM行業(yè)一些存在的問題以及一些值得反思的地方。中國(guó)是一個(gè)講究人情關(guān)系的國(guó)家，在中國(guó)有不少企業(yè)并沒有像西方企業(yè)那樣完善的人力資源管理制度，這些現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由一方面是由于中國(guó)人更講究人情世故，另一方面則是由于中國(guó)企業(yè)沒有一套完整的制度來約束和管理企業(yè)內(nèi)部的人力資源工作，這導(dǎo)致的結(jié)果就是企業(yè)不能有效并且客觀公正的進(jìn)行人力資源相關(guān)的工作。我們?cè)谝院蟮木蜆I(yè)和從業(yè)中應(yīng)當(dāng)摒棄這種陳舊的觀念，努力與國(guó)際接軌，為中國(guó)企業(yè)的良好進(jìn)展貢獻(xiàn)力氣。

第一周周五：南京天策管理詢問公司省公務(wù)員考官秦曉蕾博士給我們帶來的講座：公務(wù)員聘請(qǐng)中的人才測(cè)評(píng)方法經(jīng)過幾個(gè)簡(jiǎn)潔的例題給我們講解了有關(guān)公務(wù)員聘請(qǐng)的情景。公務(wù)員熱也是一個(gè)不得不說的中國(guó)特色國(guó)情，當(dāng)下我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，在各種體制亟待完善的今日，報(bào)考公務(wù)員的熱潮是否應(yīng)當(dāng)給我們帶來更多的思索和反省呢?或許也真的有人有著光明的追求和信仰幻想著有一天能夠?yàn)樽鎳?guó)和人民服務(wù)，可是我信任大多數(shù)人還是奔著公務(wù)員的待遇和福利去的，當(dāng)下中國(guó)高校生的就業(yè)壓力很大，而公務(wù)員又是一個(gè)相對(duì)來說比較穩(wěn)定的崗位。假如經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)然后能夠經(jīng)過考試這樣就擁有一個(gè)鐵飯碗那么何樂而不為呢?？墒沁@極低的經(jīng)過率的確讓許多人望而卻步，并且看慣了社會(huì)負(fù)面消息的我們能否給黨和國(guó)家一份滿足的答卷也是一個(gè)值得深思的問題。

其次周周一：本次為我們帶來講座：HRM專業(yè)的進(jìn)階之路的是來自南京佑佐管理詢問公司的副總經(jīng)理徐洪江博士。徐博士形象而深刻的給我們介紹了一個(gè)管理詢問公司業(yè)內(nèi)的職責(zé)和相關(guān)工作情景。他給我們具體分析了“為什么企業(yè)本身能夠自我解決的內(nèi)部管理工作會(huì)到外面去找詢問公司來做呢?”這一問題。企業(yè)的良好運(yùn)營(yíng)和進(jìn)展需要一個(gè)制度來約束，任何企業(yè)都不能保證自我的制度是完善的是沒有缺陷的，管理詢問公司存在的意義就是不定時(shí)的發(fā)覺企業(yè)存在的問題并幫忙企業(yè)解決這些問題，雖然有時(shí)候企業(yè)自身能夠發(fā)覺這些問題并且有本領(lǐng)解決，可是從企業(yè)的角度動(dòng)身，企業(yè)要解決這些問題所需要花費(fèi)的人力物力財(cái)力要遠(yuǎn)高于從外面聘請(qǐng)管理詢問公司來做這項(xiàng)工作，所以往往大多數(shù)企業(yè)也是情愿聘請(qǐng)管理詢問公司來進(jìn)行這項(xiàng)工作的。這也是人力資源管理的一個(gè)進(jìn)展方向，有時(shí)候從事HRM相關(guān)工作并非是要到企業(yè)中去，管理詢問公司也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

其次周周三：第四個(gè)講座：企業(yè)人力資源管理的法律邊界和案例解析是由江蘇振澤律師事務(wù)所徐廣明律師帶來的。徐律師就人力資源工作中會(huì)遇到的較多的勞動(dòng)法進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的闡述，人力資源從業(yè)者在工作中遇到的較多的法律相關(guān)的學(xué)問基本都跟勞動(dòng)法有關(guān)系，并且上學(xué)期我們也有進(jìn)行過這門課的教授工作，所以徐律師所介紹和解釋的資料相對(duì)來說就不會(huì)那么難懂。我們?cè)趶氖氯肆Y源相關(guān)工作時(shí)首先必需要對(duì)相關(guān)法律有所了解進(jìn)行工作時(shí)也不能違反法律，當(dāng)然，

這些還是和要靠我們自我自覺在先，假如單單只靠法律來約束的話信任不管是誰(shuí)都不能很好的完成工作。

其次周周五：最終一個(gè)講座：HRM從業(yè)人員的職業(yè)成長(zhǎng)是由銀城集團(tuán)股份有限公司人力資源部朱詠田經(jīng)理帶來的。假如說前面的講座還比較概括化并且生疏不易懂的話那么這個(gè)講座則顯得更簡(jiǎn)單貼近我們即將到來的職場(chǎng)生活。朱經(jīng)理很年輕，從業(yè)僅有7、8年，可是給我們帶來的講座卻不似他的年齡那般青澀懵懂，他結(jié)合自身的經(jīng)受給我們具體介紹了在企業(yè)中人力資源相關(guān)工作的資料和怎樣開展工作等。朱經(jīng)理的那張工作的一天幻燈片給我們展現(xiàn)了他一天的工作，經(jīng)過展現(xiàn)，我們了解到人力資源工作的詳細(xì)資料以及怎樣更好的完成公司的工作和上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。最終，朱經(jīng)理還不忘給我們推舉了3本好書《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》、《此刻，發(fā)覺你的優(yōu)勢(shì)》、《要事第一》。在高校中我們有豐富的課外閑暇時(shí)間，有不少人用這些時(shí)間打嬉戲、談戀愛、參與同學(xué)社團(tuán)等等，這些在大一大二或許還能夠理解，可是放到大三來講我覺得這是非常不好的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)感受到即將畢業(yè)之后就業(yè)的壓力然后能夠更充實(shí)自我讓自我的高校生活不留圓滿。

第三周：沙盤介紹與實(shí)操。給我們帶來沙盤介紹與實(shí)操的是南京睿哲管理詢問公司總經(jīng)理的朱杰博士。HRM管理沙盤，是以沙盤為載體，以學(xué)員為主體，主角扮演，模擬演練，實(shí)戰(zhàn)感受，講師點(diǎn)評(píng)，案例分析。徹底顛覆傳統(tǒng)的講座式教學(xué)模式，經(jīng)過模擬企業(yè)運(yùn)行，使受訓(xùn)者在主導(dǎo)“企業(yè)”各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的訓(xùn)練過程中體驗(yàn)得失，鑒定成敗，進(jìn)而領(lǐng)悟科學(xué)管理規(guī)律，提高企業(yè)管理本領(lǐng)，具有很強(qiáng)的參加性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、體驗(yàn)性五個(gè)顯著的'特點(diǎn)。而我們同學(xué)作為學(xué)員，在模擬經(jīng)營(yíng)的過程真正體會(huì)到了管理的重要性，人力資源管理作為企業(yè)中“承上啟下”的重要環(huán)節(jié)，它是書本上體現(xiàn)不出來的科學(xué)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞，是各部門相互協(xié)作的后果，HRM在企業(yè)內(nèi)外部“環(huán)境”分析，人員的聘請(qǐng)，培訓(xùn)，調(diào)配和薪酬管理不再那么抽象，在沙盤中我們自我就在做，能感悟到業(yè)務(wù)經(jīng)理在人力資源管理上的作用，也能摸索到一些HRM中實(shí)物性的規(guī)律，很受啟發(fā)。

另外，我們還利用周末的時(shí)間實(shí)地參觀了一次四周的聘請(qǐng)會(huì)，具體情景將會(huì)

在以小組為單位的人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告中做詳細(xì)說明。

四、實(shí)習(xí)鑒定

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間三周實(shí)習(xí)的時(shí)間就過去了。這豐富而又緊急的三周實(shí)習(xí)生活讓我對(duì)我們專業(yè)有了一個(gè)更深刻的熟悉以及一個(gè)更深化的了解。

實(shí)習(xí)周開頭之前，我就有一種“實(shí)習(xí)就是放假”的感覺，可是真正進(jìn)入實(shí)習(xí)周之后，我卻不這么想了。人力資源管理作為一門理論與實(shí)踐親密結(jié)合的學(xué)科，與之相關(guān)的專業(yè)實(shí)習(xí)是鞏固我們的人力資源管理理論，強(qiáng)化我們對(duì)各項(xiàng)人力資源管理技術(shù)嫻熟程度的一項(xiàng)基本的培訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)。盡管受專業(yè)特質(zhì)本身的影響，熟悉實(shí)習(xí)并沒有支配參觀企業(yè)人事運(yùn)作，可是經(jīng)過講座溝通活動(dòng)的方式各位老師給我們的答疑解惑，也能讓我們這些在校同學(xué)真實(shí)地感受一下HRM在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)中所發(fā)揮的各項(xiàng)作用。

在經(jīng)過了兩個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)之后，雖然我們已經(jīng)對(duì)HRM相關(guān)學(xué)問有了必需的了解，可是經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)生活我發(fā)覺理論與實(shí)踐其實(shí)還是有差距的，各位前輩講座中提到的專業(yè)術(shù)語(yǔ)有許多根本就是書本上所沒有的，并且也是學(xué)不到的，這讓我受益匪淺。假如單單想靠書本上學(xué)到的理論學(xué)問就想做好企業(yè)的管理工作實(shí)在是癡人說夢(mèng)，做好管理工作是靠一點(diǎn)一滴的閱歷積累而來。雖然說僅有理論學(xué)問是不夠的，但我們也不能完全摒棄理論，理論是前人在實(shí)踐的基礎(chǔ)上鑒定而來的，我們要將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，為HRM的學(xué)科進(jìn)展貢獻(xiàn)微薄的力氣，在今后的從業(yè)生活中讓人力資源管理在企業(yè)中能夠更多的發(fā)揮作用。

人力資源自我鑒定3

轉(zhuǎn)瞬間，四年的高校生活即將結(jié)束，回顧這四年，應(yīng)當(dāng)說收獲是多方面的：專業(yè)學(xué)問得到了極大的豐富，學(xué)習(xí)、工作、處世力量得到了很好的培育，思想政治素養(yǎng)得到了很大的提高，同時(shí)也提高了思索問題的力量、豐富了自身的人生閱歷等。

我是xx農(nóng)業(yè)高校xx學(xué)院人力資源管理專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在高校期間，我學(xué)習(xí)努力，成果優(yōu)秀，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些專業(yè)的理論與實(shí)踐學(xué)問，樂觀的參與社會(huì)實(shí)踐工作，熬煉了自身的心理素養(yǎng)和人際交往力量。

高校期間的學(xué)習(xí)、生活使我培育了責(zé)任心和吃苦耐勞的精神，讓我學(xué)到了許多學(xué)問，同時(shí)在在團(tuán)隊(duì)合作方面有了很大的'提高。我非常珍惜求同學(xué)涯的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，四年里本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)了專業(yè)學(xué)問，把握了專業(yè)技能涉獵了豐富的相關(guān)課外學(xué)問。在校期間能樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，在四年的高校生活中，嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取。在生活方面，熱忱待人，對(duì)于自己的過錯(cuò)勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，受到老師、同學(xué)好評(píng)。能夠吃苦耐勞、誠(chéng)懇、自信、敬業(yè)。具有較強(qiáng)的責(zé)任心，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。

一滴滴汗水是面對(duì)昨日舒心的微笑，也是走向?qū)碡S沛的信念。我要用我那雙冷靜擅長(zhǎng)觀看的眼睛，那顆真誠(chéng)而喜愛事業(yè)的心，用那雙擅長(zhǎng)操作而有力的手，

，那雙宣誓踏平坎坷的腳，一如既往的發(fā)揚(yáng)對(duì)工作求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)和對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行。

誠(chéng)然，缺乏閱歷是我的不足，但我擁有飽滿的熱忱以及"干一行愛一行"的敬業(yè)精神。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，人才濟(jì)濟(jì)，我不肯定是最優(yōu)秀的。但我仍舊自信。"天行健，君子以自強(qiáng)不息"始終是我的人生格言!

過去并不代表將來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對(duì)于實(shí)際工作我信任，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。我真誠(chéng)的盼望熱忱的心能得到貴單位的青睞!我信任，熱忱開朗伴隨著人生不斷奮進(jìn)中，肯定會(huì)越來越精彩!

“給我一個(gè)舞臺(tái)，送您一臺(tái)好戲”，這是我的承諾，也是我的決心。

人力資源自我鑒定4

我，來自ＸＸＸ高校，有著良好的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和操縱力量，并于0*年*月通過國(guó)家人力資源治理師（三級(jí)）考試。對(duì)人力資源治理的相關(guān)學(xué)問把握扎實(shí)，熟識(shí)人力資源開發(fā)，績(jī)效治理與考核，薪酬治理及企業(yè)戰(zhàn)略治理流程，熟識(shí)學(xué)習(xí)和把握了《勞動(dòng)法》及《社會(huì)保障法》的相關(guān)理論。

我的英語(yǔ)水平比較突出，在二班級(jí)通過了國(guó)家四級(jí)考試，有著精彩的.閱讀寫作力量和口語(yǔ)水平。在校期間，曾多次參與全國(guó)高校生英語(yǔ)競(jìng)賽并取得較好的成果。

在高校期間，我樂觀參與各種活動(dòng)，曾在社團(tuán)中擔(dān)當(dāng)各種職務(wù)。我喜愛團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在校期間還曾擔(dān)當(dāng)本專業(yè)足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)力量。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

人力資源自我鑒定5

以下就是一篇育才學(xué)院人務(wù)資源管理專業(yè)的畢業(yè)生的學(xué)習(xí)生活自我評(píng)價(jià)。

我叫XXX，是一名常用范文，就讀于XX高校育才學(xué)院，人力資源管理專業(yè)。

光陰荏荏，四年的高校生活即將過去。在菁菁校內(nèi)中，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了很多學(xué)問，懂得了很多道理。為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，我在把握好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時(shí)間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的學(xué)問面。本人性格活潑開朗、工作仔細(xì)認(rèn)真、具有很好的親和力，擅長(zhǎng)與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、、喜愛不斷創(chuàng)新、追求新事物。

性格活潑開朗、工作仔細(xì)認(rèn)真、具有很好的親和力，擅長(zhǎng)與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、、喜愛不斷創(chuàng)新、追求新事物。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)把學(xué)問的渴望當(dāng)成我不斷的追求，并且我要不斷進(jìn)步，由于我只是社會(huì)中那么不起眼的一粒沙子，我會(huì)努力修正我的一切弊端，將不利改為有利。

本人富有團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的組織力量和溝通力量。在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有急躁，樂于關(guān)心他人，深受老師和同學(xué)的好評(píng)！由于是常用范文，工作閱歷不是很豐富，準(zhǔn)備從基層做起，不斷提升自己！我信任我的到來肯定會(huì)給貴公司帶來豐厚的利潤(rùn)！

1、吃苦耐勞，誠(chéng)懇守信，敢想敢做是我的基本，樂觀進(jìn)取是我的信念，“自強(qiáng)不息”是我的追求。

2、在莘莘學(xué)子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，足夠的自信，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的.作風(fēng)。

3、對(duì)事有自己肯定的見解，能比較快速接受新事物，有肯定的自學(xué)力量。

總體而言，高校四年我收獲了許多，但是也發(fā)覺了自身的不足，今后我會(huì)更加努力，做好自己的本分工作，不斷地完善自己，為社會(huì)作出自己的一份貢獻(xiàn)。為自己以后的人生增加一份光榮。

友情提示：本文來自自我評(píng)價(jià)收集與整理，特殊感謝版主！

人力資源自我鑒定6

總體而言，本人各方面表現(xiàn)良好。在過去的20xx年里，有峰也有谷，但基本上可以令自己、家人、老師、同學(xué)和伴侶滿足。

學(xué)習(xí)上，在大一其次個(gè)學(xué)期和大二第一個(gè)學(xué)期這一階段，因主客觀多方面緣由，學(xué)習(xí)成果不甚抱負(fù)。但自大二其次個(gè)學(xué)期開頭，本人用心于同學(xué)的角色，仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問。同時(shí)，也在學(xué)校的指導(dǎo)下，樂觀參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。理論水平和社會(huì)閱歷都有長(zhǎng)足進(jìn)展。

工作上，高校期間，本人樂觀參加其次、第三課堂的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，曾擔(dān)當(dāng)班委、社團(tuán)干事等職，與同學(xué)合作初涉商海，利用周末和寒假時(shí)間進(jìn)行兼職，并于大三暑假期間，進(jìn)入深圳聯(lián)創(chuàng)實(shí)業(yè)有限公司的人力資源部，開展了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活。

思想上，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛祖國(guó)和人民，不曾有過叛國(guó)叛黨的言行舉止。同時(shí)，樂觀接受并主動(dòng)了解國(guó)家的大政方針，力求跟上時(shí)代的步伐。

本人專業(yè)為工商管理，大三期間，專心考慮了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。在參考多方面看法的基礎(chǔ)上，綜合個(gè)人的性格和愛好，最終打算從事人力資源工作。在聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，也矢志成為一名人力資源部的實(shí)習(xí)生。大四伊始，報(bào)名參與國(guó)家助理人力資源管理師的培訓(xùn)和考核，力求在理論上亦有相當(dāng)預(yù)備。

自1992年參與工作以來始終從事企業(yè)管理工作，其中專業(yè)從事人事勞動(dòng)管理和人力資源管理工作的時(shí)間逾20xx年。其間經(jīng)受了國(guó)有企業(yè)的人事勞動(dòng)管理、私營(yíng)企業(yè)的人事管理及現(xiàn)所在的大型綜合性民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)的人力資源管理，企業(yè)跨及建材、電子、酒店、商場(chǎng)、化工、礦山以及貿(mào)易等行業(yè)，并先后親歷了幾家企業(yè)的轉(zhuǎn)制過程，親自處理轉(zhuǎn)制過程中的員工安置事宜。十八年的企業(yè)管理特殊是其間的人事勞動(dòng)或人力資源管理工作經(jīng)受，可以說見證了我國(guó)勞動(dòng)法律法規(guī)體系的建立過程，見證了我國(guó)職工社會(huì)保障體系從試點(diǎn)到建立再到調(diào)整，從而達(dá)到今日相對(duì)完善的過程，同時(shí)還見證了企業(yè)職工從固定工、農(nóng)夫合同工、大集體工以及臨時(shí)工等不同身份統(tǒng)一向全員勞動(dòng)合同制工人轉(zhuǎn)換的過程。多年的人力資源管理工作經(jīng)受，加之自己人力資源管理學(xué)問的不斷更新，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己積累了豐富的人力資源管理工作實(shí)戰(zhàn)閱歷?，F(xiàn)將主要業(yè)務(wù)工作實(shí)踐總結(jié)如下：

一、人力資源規(guī)劃方面

人力資源規(guī)劃指的是企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)整體經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，依據(jù)進(jìn)展需要并結(jié)合企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，進(jìn)行的人力資源猜測(cè)、投資和掌握，在此基礎(chǔ)上制定職務(wù)編制、人員配置、教育培訓(xùn)、薪資安排、職業(yè)進(jìn)展、人力資源投資方面的人力資源管理方面的全局性的方案，使企業(yè)在持續(xù)進(jìn)展中獲得競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)整體進(jìn)展戰(zhàn)略供應(yīng)人力資源方面的'保證與服務(wù)。

企業(yè)人力資源規(guī)劃詳細(xì)包括企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與變革、企業(yè)人力資源需求和供應(yīng)猜測(cè)、工作崗位分析、企業(yè)勞動(dòng)定員管理、人力資源管理制度規(guī)劃以及人力資源管理費(fèi)用預(yù)算等內(nèi)容。

我曾經(jīng)經(jīng)受過一個(gè)塑料編織袋廠、一個(gè)氮肥廠和兩個(gè)酒店的開業(yè)組建工作，獨(dú)立操作完成了從企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、定崗定員、工作崗位分析、人員聘請(qǐng)、崗前培訓(xùn)以及人力資源管理制度建立的全過程。對(duì)于不同的行業(yè)，我首先要熟識(shí)行業(yè)的狀況，深化到同類型的企業(yè)的每個(gè)崗位，再結(jié)合本企業(yè)自身的詳細(xì)狀況，從最精簡(jiǎn)高效的原則動(dòng)身，確定企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置。組織機(jī)構(gòu)確定后，依據(jù)工作流程及工序、每個(gè)崗位的管理幅度、員工的勞動(dòng)強(qiáng)度等來確定崗位設(shè)置，制訂出工作崗位說明書，再依據(jù)工作時(shí)間及工作量來確定每個(gè)崗位的員工數(shù)量。比如氮肥廠是連續(xù)生產(chǎn)型企業(yè)，許多崗位在國(guó)有企業(yè)時(shí)必需按四班運(yùn)轉(zhuǎn)配置人員，但現(xiàn)在是民營(yíng)企業(yè)，不能完全照搬國(guó)有企業(yè)的模式，在配置人員為了考慮節(jié)省人力成本，多數(shù)按三班三運(yùn)轉(zhuǎn)配置人員，當(dāng)然同時(shí)還得考慮勞動(dòng)平安及職業(yè)衛(wèi)生，所以在配置人員時(shí)必需對(duì)每個(gè)崗位做精細(xì)的工作分析，把握每個(gè)崗位的勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)環(huán)境等提出對(duì)員工的任職要求。

在擔(dān)當(dāng)所在企業(yè)的人力資源管理職位過程中，每年初都要依據(jù)企業(yè)年度方案制定人力資源管理方案，提出人員需求方案、人力資源管理費(fèi)用方案以及對(duì)人力資源管理制度進(jìn)行適時(shí)修改。

二、聘請(qǐng)與配置方面

員工聘請(qǐng)是企業(yè)獲得人力資源的重要手段，是人力資源管理的第一道關(guān)口。一個(gè)有效的聘請(qǐng)系統(tǒng)將使企業(yè)獲得勝任工作并對(duì)所從事的工作感到滿足的人才，從而提升企業(yè)的效益。

原在國(guó)有企業(yè)工作時(shí)，企業(yè)主要依靠校內(nèi)聘請(qǐng)和內(nèi)部提拔來滿意企業(yè)對(duì)人力資源的需求。單位內(nèi)部較重要的崗位全由內(nèi)部聘請(qǐng)，因缺乏新觀念的輸入而使企業(yè)管理體系趨于僵化。由此，本人建議企業(yè)保留10%的中層管理崗位由外部聘請(qǐng)，在保證給內(nèi)部員工足夠進(jìn)展機(jī)會(huì)的同時(shí)，促使外部新奇血液的輸入。同時(shí)，樂觀拓寬企業(yè)聘請(qǐng)渠道：首先，加強(qiáng)與有關(guān)院校的聯(lián)系，連續(xù)3年共聘請(qǐng)高校生65名，專業(yè)結(jié)構(gòu)掩蓋企業(yè)所需的全部專業(yè)；其次，利用網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)成本較低、聘請(qǐng)選擇范圍較大、信息處理力量較強(qiáng)、求職者素養(yǎng)相對(duì)較高的特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)管理人員；第三，針對(duì)工程施工管理技術(shù)人員在人才市場(chǎng)的流淌性相對(duì)較低，多數(shù)人通過同學(xué)、伴侶介紹而流淌，因此制訂公司人才引薦嘉獎(jiǎng)制度，對(duì)為公司引進(jìn)高技能人才的員工進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，鼓舞員工介紹高素養(yǎng)員工進(jìn)入我企業(yè)工作，拓寬公司人才引進(jìn)渠道。在拓寬聘請(qǐng)渠道的同時(shí)，本人還規(guī)范簡(jiǎn)化聘請(qǐng)流程，建立人才使用權(quán)和全部權(quán)分別的制度，提高人才聘請(qǐng)和使用效率。

人力資源自我鑒定7

總體而言，本人各方面表現(xiàn)良好。在過去的21年里，有峰也有谷，但基本上可以令自己、家人、老師、同學(xué)和伴侶滿足。

思想上，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛祖國(guó)和人民，不曾有過叛國(guó)叛黨的言行舉止。同時(shí)，樂觀接受并主動(dòng)了解國(guó)家的大政方針，力求跟上時(shí)代的步伐。

學(xué)習(xí)上，在大一其次個(gè)學(xué)期和大二第一個(gè)學(xué)期這一階段，因主客觀多方面緣由，學(xué)習(xí)成果不甚抱負(fù)。但自大二其次個(gè)學(xué)期開頭，本人用心于同學(xué)的角色，仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問。同時(shí)，也在學(xué)校的指導(dǎo)下，樂觀參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。理論水平和社會(huì)閱歷都有長(zhǎng)足進(jìn)展。

工作上，高校期間，本人樂觀參加其次、第三課堂的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。曾擔(dān)當(dāng)班委、社團(tuán)干事等職，與同學(xué)合作初涉商海，利用周末和寒假時(shí)間進(jìn)行兼職，并于大三暑假期間，進(jìn)入深圳聯(lián)創(chuàng)實(shí)業(yè)有限公司的人力資源部，開展了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活。

本人專業(yè)為工商管理，大三期間，專心考慮了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。在參考多方面看法的基礎(chǔ)上，綜合個(gè)人的性格和愛好，最終打算從事人力資源工作。在聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，也矢志成為一名人力資源部的實(shí)習(xí)生。大四伊始，報(bào)名參與國(guó)家助理人力資源管理師的培訓(xùn)和考核，力求在理論上亦有相當(dāng)預(yù)備。

有理由信任，在人力資源管理這條路上，我可以走得很遠(yuǎn)。

生活上，本人作息規(guī)律，按方案進(jìn)行健身運(yùn)動(dòng)，寵愛花草，懂得輕松生活以調(diào)劑學(xué)習(xí)和工作。

總體而言，本人各方面表現(xiàn)良好。在過去的21年里，有峰也有谷，但基本上可以令自己、家人、老師、同學(xué)和伴侶滿足。

思想上，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛祖國(guó)和人民，不曾有過叛國(guó)叛黨的言行舉止。同時(shí)，樂觀接受并主動(dòng)了解國(guó)家的大政方針，力求跟上時(shí)代的步伐。

學(xué)習(xí)上，在大一其次個(gè)學(xué)期和大二第一個(gè)學(xué)期這一階段，因主客觀多方面緣由，學(xué)習(xí)成果不甚抱負(fù)。但自大二其次個(gè)學(xué)期開頭，本人用心于同學(xué)的角色，仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問。同時(shí)，也在學(xué)校的'指導(dǎo)下，樂觀參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。理論水平和社會(huì)閱歷都有長(zhǎng)足進(jìn)展。

工作上，高校期間，本人樂觀參加其次、第三課堂的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。曾擔(dān)當(dāng)班委、社團(tuán)干事等職，與同學(xué)合作初涉商海，利用周末和寒假時(shí)間進(jìn)行兼職，并于大三暑假期間，進(jìn)入深圳聯(lián)創(chuàng)實(shí)業(yè)有限公司的人力資源部，開展了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活。

本人專業(yè)為工商管理，大三期間，專心考慮了個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。在參考多方面看法的基礎(chǔ)上，綜合個(gè)人的性格和愛好，最終打算從事人力資源工作。在聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，也矢志成為一名人力資源部的實(shí)習(xí)生。大四伊始，報(bào)名參與國(guó)家助理人力資源管理師的培訓(xùn)和考核，力求在理論上亦有相當(dāng)預(yù)備。

有理由信任，在人力資源管理這條路上，我可以走得很遠(yuǎn)。

生活上，本人作息規(guī)律，按方案進(jìn)行健身運(yùn)動(dòng)，寵愛花草，懂得輕松生活以調(diào)劑學(xué)習(xí)和工作。

人力資源自我鑒定8

兩個(gè)月前的今日我榮幸的加入xx公司成為公司人力資源中心聘請(qǐng)規(guī)劃師中的一名員工，現(xiàn)在實(shí)習(xí)期立刻就到過了，在這段時(shí)間里，我努力工作，虛心學(xué)習(xí)，對(duì)公司有了比較具體的理解，對(duì)工作也得心應(yīng)手，下面是實(shí)習(xí)階段的自我總結(jié)。

第一是熟識(shí)公司各個(gè)崗位，入職后的第一項(xiàng)工作目標(biāo)是了解公司組織架構(gòu)、熟識(shí)各個(gè)待聘請(qǐng)崗位的基本要求、以及公司內(nèi)部的聘請(qǐng)流程等。通過一周的工作，我已對(duì)上述問題有了大致的了解，開頭獨(dú)立工作。

其次是各中心聘請(qǐng)需求匯總及看法征詢。由于公司的在編人員接近飽和，為了有效的調(diào)整剩余人員編制，我在張總的扶持下，完成了各中心的聘請(qǐng)需求匯總及分析。并在后續(xù)的工作中，有效的掌握了人員編制。

第三是《人員編制表》的分解和動(dòng)態(tài)更新，依據(jù)入職、離職、人事調(diào)動(dòng)及晉升的最新動(dòng)態(tài)，調(diào)整《人員編制表》，并于每月5日前上報(bào)集團(tuán)。另外，依據(jù)人員盤點(diǎn)的需求，又對(duì)報(bào)表進(jìn)行了設(shè)計(jì)和分解，重新制定了以管線為單位的人員明細(xì)，給各項(xiàng)人員統(tǒng)計(jì)工作供應(yīng)了便捷的參考。

第四是建立了聘請(qǐng)系統(tǒng)分析臺(tái)帳。許多人都會(huì)帶著錯(cuò)誤的觀念去端詳聘請(qǐng)工作，他們往往會(huì)以招人時(shí)間的`長(zhǎng)短去衡量聘請(qǐng)工作的效率。其實(shí)，聘請(qǐng)工作有著50%以上的浮動(dòng)因素，這些因素涉及到社會(huì)政治、人才市嘗行業(yè)動(dòng)態(tài)、以及重大節(jié)氣等諸多方面，其中，任何一項(xiàng)因素的波動(dòng)，都會(huì)直接影響到聘請(qǐng)的效果，簡(jiǎn)歷數(shù)量稀有、中段人才隱匿等問題就是最快、最直接的體現(xiàn)。建立聘請(qǐng)系統(tǒng)分析臺(tái)帳，可以全面的了解日常聘請(qǐng)動(dòng)態(tài)，通過其中的匯總分析表，更能直觀的分析聘請(qǐng)效率。從而，體現(xiàn)出真正的工作價(jià)值和勞動(dòng)成果。目前，這套系統(tǒng)臺(tái)帳經(jīng)過多次了調(diào)整之后，已經(jīng)正式的投入使用。

第五是起草《高校生培育操作規(guī)程》文稿，秉承公司優(yōu)秀的企業(yè)文化，把人才作為企業(yè)進(jìn)展的一大戰(zhàn)略。我司制定了《高校生培育操作規(guī)程》，并以選擇及培育下一代業(yè)務(wù)骨干為目標(biāo)，為高校生供應(yīng)一條良好的進(jìn)展途徑，幫助他們深化企業(yè)文化、把握公司業(yè)務(wù)的多方面學(xué)問及技能，逐步培育出一批會(huì)做生意的優(yōu)秀青年人才。

人力資源自我鑒定9

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬高校生活即將過去了，本人從進(jìn)入x高校x系x班級(jí)學(xué)習(xí)以來，始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀的工作熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有過勝利的喜悅，也有過失敗的辛酸，然后日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分熟悉到，若想成為一名德智體全面進(jìn)展的優(yōu)秀高校生，這些熬煉都是很基礎(chǔ)的和必要的。高校時(shí)期的'所學(xué)、所感、所悟?qū)⒅笇?dǎo)我一生受用!

在政治上，我有堅(jiān)決的政治方向，樂觀上進(jìn)，喜愛祖國(guó)，喜愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵紀(jì)守法，勇于批判和自我批判，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，靠著對(duì)學(xué)問的渴望和追求，我一向嚴(yán)于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，為把自己，變成一個(gè)把握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格x×，我堅(jiān)固把握了本專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的學(xué)問，給自己更多的機(jī)會(huì)參與社會(huì)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

在工作上，除了樂觀參與學(xué)校、系、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，結(jié)合自身特長(zhǎng)，我還樂觀參與學(xué)校、社會(huì)組織的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并獲得嘉獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風(fēng);為人熱忱大方，誠(chéng)懇守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，伴侶和諧相處，共同進(jìn)步。

在體育方面，仔細(xì)參與、學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的體育課程并圓滿完成任務(wù)，樂觀參與各項(xiàng)課外活動(dòng)，并不斷豐富自己的閱歷。

xxxx年的高校生活，使自己的學(xué)問水平、思想境界、工作力量都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告辭美妙高校生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)刻，我將以飽滿的熱忱、堅(jiān)決的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

人力資源自我鑒定10

光陰時(shí)間，三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬間就過去了。在這三個(gè)月里面，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)問，向同事請(qǐng)教閱歷，傳授工作技巧，正是在這個(gè)過程中，熟悉到自己的弱處?，F(xiàn)在自己表現(xiàn)，有欣慰也有不足。熟悉并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好方法，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力氣和魅力。

期間我仔細(xì)刻苦、吃苦耐勞，有上進(jìn)心。為人懇切、虛心好學(xué)、能夠正確對(duì)待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想樂觀上進(jìn)，接受力量和獨(dú)立力量強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心。有劇烈的上進(jìn)心、事業(yè)心，有很強(qiáng)的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量，能很快融入集體。

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請(qǐng)教，擅長(zhǎng)思索，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問敏捷應(yīng)用到詳細(xì)的.工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，期間，未曾消失過無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實(shí)地的工作，努力做到最好，工作始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則。遇到不懂的問題，樂觀問同事，在同事的熱心關(guān)心下，問題很快就解決了，這簡(jiǎn)短的生活，雖然緊急，收獲也許多。但給我的僅僅是初步的閱歷累積，對(duì)于往后邁出社會(huì)還是不夠的。

通過我明白到：工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過程中，如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的力量要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績(jī)，我牢記一個(gè)規(guī)章：我永久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)消失在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

我信任通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。

人力資源自我鑒定11

四年的高校生涯里，我有過歡樂，有過淚水，有過為實(shí)現(xiàn)幻想而為之努力奮斗，也曾有過迷茫。四年的高校生活即將結(jié)束，我將寫一篇畢業(yè)生自我鑒定來抒寫自己的四年高校生活。

高校期間，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了高校全部學(xué)科，人力資源專業(yè)學(xué)問很強(qiáng)，曾獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金、三等獎(jiǎng)學(xué)金等。在計(jì)算機(jī)方面，我通過學(xué)習(xí)考取了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。高校英語(yǔ)方面獲得了高校英語(yǔ)四六級(jí)證書。通過向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到一些有用的學(xué)習(xí)方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。

在社會(huì)實(shí)踐方面，我不怕困難，樂觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)。參與校內(nèi)的活動(dòng)能讓我熟悉到更多的同學(xué)，增加與其他同學(xué)溝通和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，熬煉了自己的交際力量，學(xué)到別人的特長(zhǎng)。大三暑假期間，曾有過跟本專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)受，通過實(shí)習(xí)讓我自己的專業(yè)學(xué)問得到了用武之地，使自己的專業(yè)學(xué)問能與實(shí)際相結(jié)合，為自己日后找工作奠定了基礎(chǔ)。

通過這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了許多，從剛進(jìn)學(xué)校時(shí)有如一張白紙的我，到后來經(jīng)受了很多挫折和坎坷，使我明白人生不行能一帆風(fēng)順，只有自己英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站，我們就能活得很精彩。我信任憑借著自己的力量和學(xué)識(shí)，在畢業(yè)后的`工作和生活中能克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

我富有責(zé)任感，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，有劇烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，擅長(zhǎng)與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時(shí)也有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)力量、活動(dòng)策劃力量和社會(huì)實(shí)踐力量。高校期間，我踏實(shí)肯干，努力不懈，最終在任社團(tuán)管理中心主任和暑期社會(huì)實(shí)踐等各種社會(huì)工作和實(shí)踐活動(dòng)中熬煉和提高了自己，更在這個(gè)過程當(dāng)中發(fā)覺了自我，認(rèn)可了自己，增加了自信念。

我樂觀樂觀向上，適應(yīng)力量強(qiáng)。高校生活中，由于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和經(jīng)濟(jì)條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態(tài)和同學(xué)伴侶間的相互支持，我最終獲得了成長(zhǎng)。信任在以后的工作學(xué)習(xí)生活中能有更大提高！

人力資源自我鑒定12

在xx實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我的確學(xué)習(xí)到了許多東西，通過實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量。思想變成熟了很多，最重要的一點(diǎn)就是課本學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。

另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。

我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己熟悉得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和熟悉社會(huì)。而是要深化地探究，為自己的將來打好基礎(chǔ)。

在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的.書面專業(yè)學(xué)問，在實(shí)踐中好好利用學(xué)問進(jìn)行運(yùn)作。課本學(xué)問、理論學(xué)問的基礎(chǔ)肯定要打牢。是的，課本上學(xué)的學(xué)問都是最基本的學(xué)問，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，消失挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。

人力資源自我鑒定13

高校四年的時(shí)間是充實(shí)的，也是茫然的，但是就此動(dòng)身，面對(duì)將來，面對(duì)以后的磨難，我不會(huì)放棄的。選擇這個(gè)專業(yè)時(shí)，我還是懵懵懂懂，不懂人力資源專業(yè)這代表著什么，但是經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)我依舊明白自己今后的道路應(yīng)當(dāng)怎么走了。

初進(jìn)學(xué)校時(shí)，我滿以為就像是高中老師說的一樣到了高校之后我們就放了，但是事實(shí)是只要我們放松，懊悔的還是我們自己。所以在這四年中，我樂觀參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽，在這期間交到了許多志同道合的伴侶，同時(shí)開闊了自己的視野，熬煉了身體，有時(shí)間還時(shí)常去圖書館借書，增加了學(xué)問的深度，拓展了學(xué)問的廣度。

高校的生活時(shí)常讓我懷疑，由于以前學(xué)習(xí)的學(xué)問感覺沒派上什么用場(chǎng)，但是通過閱讀書籍讓我明白有沒有用不是我說了就算的，而且對(duì)于學(xué)習(xí)的求索不能由于我們考上高校而停止，越是學(xué)習(xí)深化就會(huì)自己對(duì)于這個(gè)社會(huì)，對(duì)于這個(gè)世界的無(wú)知，我們只能不斷充實(shí)自己的大腦，讓自己跟上社會(huì)進(jìn)步的速度。在閱讀的過程中培育了我求知之心，沉淀了我的心靈，讓我的精神世界更加的豐富。

在高校期間我也常常參與社會(huì)實(shí)踐，和同學(xué)們一起的有，單獨(dú)出去熬煉自己的也有，在這些社會(huì)實(shí)踐中讓我熬煉自己的交際力量，開頭知道面對(duì)不同的人群要使用什么樣的話語(yǔ)才能讓他們感到舒適。同時(shí)在這個(gè)過程也讓我明白了工作的辛苦之處，我慢慢也能擔(dān)當(dāng)起自己的'責(zé)任，懂得了不拋棄不放棄的精神。

四年的學(xué)習(xí)讓我從青澀走向成熟，過去辛苦的汗水都化作我人生道路上閃爍的星星，照亮在漆黑的前路上，讓我英勇的大步前進(jìn)。我信任在最開頭多做一點(diǎn)，再多做一點(diǎn)，將自己的基礎(chǔ)打造的越堅(jiān)固，我在之后建筑的樓宇就越不簡(jiǎn)單坍塌。

只有我們自身的品行才會(huì)讓我們?cè)趯淼牡缆飞显阶咴巾槪^去的輝煌不必再提，在踏上工作崗位之后，勤奮會(huì)證明一切。

人力資源自我鑒定14

在xxxx實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我的確學(xué)習(xí)到了許多東西，通過實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是有了較快把握一種新事物的力量。思想變成熟了很多，最重要的一點(diǎn)就是課本學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。

另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。許多在學(xué)校讀書的`人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己熟悉得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和熟悉社會(huì)。而

是要深化地探究，為自己的將來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)學(xué)問，在實(shí)踐中好好利用學(xué)問進(jìn)行運(yùn)作。課本學(xué)問、理論學(xué)問的基礎(chǔ)肯定要打牢。是的，課本上學(xué)的學(xué)問都是最基本的學(xué)問，不管現(xiàn)實(shí)狀況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，消失挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。

人力資源自我鑒定15

我自1992年參與工作以來始終從事企業(yè)管理工作，其中專業(yè)從事人事勞動(dòng)管理和人力資源管理工作的時(shí)間逾12年。其間經(jīng)受了國(guó)有企業(yè)的人事勞動(dòng)管理、私營(yíng)企業(yè)的人事管理及現(xiàn)所在的大型綜合性民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)的人力資源管理，企業(yè)跨及建材、電子、酒店、商場(chǎng)、化工、礦山以及貿(mào)易等行業(yè)，并先后親歷了幾家企業(yè)的轉(zhuǎn)制過程，親自處理轉(zhuǎn)制過程中的員工安置事宜。十八年的企業(yè)管理特殊是其間的人事勞動(dòng)或人力資源管理工作經(jīng)受，可以說見證了我國(guó)勞動(dòng)法律法規(guī)體系的建立過程，見證了我國(guó)職工社會(huì)保障體系從試點(diǎn)到建立再到調(diào)整，從而達(dá)到今日相對(duì)完善的過程，同時(shí)還見證了企業(yè)職工從固定工、農(nóng)夫合同工、大集體工以及臨時(shí)工等不同身份統(tǒng)一向全員勞動(dòng)合同制工人轉(zhuǎn)換的過程。多年的人力資源管理工作經(jīng)受，加之自己人力資源管理學(xué)問的不斷更新，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己積累了豐富的人力資源管理工作實(shí)戰(zhàn)閱歷?，F(xiàn)將主要業(yè)務(wù)工作實(shí)踐總結(jié)如下：

一、人力資源規(guī)劃方面

人力資源規(guī)劃指的是企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)整體經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，依據(jù)進(jìn)展需要并結(jié)合企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，進(jìn)行的人力資源猜測(cè)、投資和掌握，在此基礎(chǔ)上制定職務(wù)編制、人員配置、教育培訓(xùn)、薪資安排、職業(yè)進(jìn)展、人力資源投資方面的人力資源管理方面的全局性的方案，使企業(yè)在持續(xù)進(jìn)展中獲得競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)整體進(jìn)展戰(zhàn)略供應(yīng)人力資源方面的保證與服務(wù)。

企業(yè)人力資源規(guī)劃詳細(xì)包括企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與變革、企業(yè)人力資源需求和供應(yīng)猜測(cè)、工作崗位分析、企業(yè)勞動(dòng)定員管理、人力資源管理制度規(guī)劃以及人力資源管理費(fèi)用預(yù)算等內(nèi)容。

我曾經(jīng)經(jīng)受過一個(gè)塑料編織袋廠、一個(gè)氮肥廠和兩個(gè)酒店的開業(yè)組建工作，獨(dú)立操作完成了從企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、定崗定員、工作崗位分析、人員聘請(qǐng)、崗前培訓(xùn)以及人力資源管理制度建立的全過程。對(duì)于不同的行業(yè)，我首先要熟識(shí)行業(yè)的狀況，深化到同類型的企業(yè)的每個(gè)崗位，再結(jié)合本企業(yè)自身的詳細(xì)狀況，從最精簡(jiǎn)高效的原則動(dòng)身，確定企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置。組織機(jī)構(gòu)確定后，依據(jù)工作流程及工序、每個(gè)崗位的管理幅度、員工的勞動(dòng)強(qiáng)度等來確定崗位設(shè)置，制訂出工作崗位說明書，再依據(jù)工作時(shí)間及工作量來確定每個(gè)崗位的員工數(shù)量。比如氮肥廠是連續(xù)生產(chǎn)型企業(yè)，許多崗位在國(guó)有企業(yè)時(shí)必需按四班運(yùn)轉(zhuǎn)配置人員，但現(xiàn)在是民營(yíng)企業(yè)，不能完全照搬國(guó)有企業(yè)的模式，在配置人員為了考慮節(jié)省人力成本，多數(shù)按三班三運(yùn)轉(zhuǎn)配置人員，當(dāng)然同時(shí)還得考慮勞動(dòng)平安及職業(yè)衛(wèi)生，所以在配置人員時(shí)必需對(duì)每個(gè)崗位做精細(xì)的工作分析，把握每個(gè)崗位的勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)環(huán)境等提出對(duì)員工的任職要求。

在擔(dān)當(dāng)所在企業(yè)的人力資源管理職位過程中，每年初都要依據(jù)企業(yè)年度方案制定人力資源管理方案，提出人員需求方案、人力資源管理費(fèi)用方案以及對(duì)人力資源管理制度進(jìn)行適時(shí)修改。

二、聘請(qǐng)與配置方面

員工聘請(qǐng)是企業(yè)獲得人力資源的重要手段，是人力資源管理的第一道關(guān)口。一個(gè)有效的聘請(qǐng)系統(tǒng)將使企業(yè)獲得勝任工作并對(duì)所從事的工作感到滿足的人才，從而提升企業(yè)的效益。

原在國(guó)有企業(yè)工作時(shí)，企業(yè)主要依靠校內(nèi)聘請(qǐng)和內(nèi)部提拔來滿意企業(yè)對(duì)人力資源的需求。單位內(nèi)部較重要的崗位全由內(nèi)部聘請(qǐng)，因缺乏新觀念的輸入而使企業(yè)管理體系趨于僵化。由此，本人建議企業(yè)保留10％的中層管理崗位由外部聘請(qǐng)，在保證給內(nèi)部員工足夠進(jìn)展機(jī)會(huì)的同時(shí)，促使外部新奇血液的輸入。同時(shí)，樂觀拓寬企業(yè)聘請(qǐng)渠道：首先，加強(qiáng)與有關(guān)院校的聯(lián)系，連續(xù)3年共聘請(qǐng)高校生65名，專業(yè)結(jié)構(gòu)掩蓋企業(yè)所需的全部專業(yè)；其次，利用網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)成本較低、聘請(qǐng)選擇范圍較大、信息處理力量較強(qiáng)、求職者素養(yǎng)相對(duì)較高的特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)管理人員；第三，針對(duì)工程施工管理技術(shù)人員在人才市場(chǎng)的流淌性相對(duì)較低，多數(shù)人通過同學(xué)、伴侶介紹而流淌，因此制訂公司人才引薦嘉獎(jiǎng)制度，對(duì)為公司引進(jìn)高技能人才的員工進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，鼓舞員工介紹高素養(yǎng)員工進(jìn)入我企業(yè)工作，拓寬公司人才引進(jìn)渠道。在拓寬聘請(qǐng)渠道的同時(shí)，本人還規(guī)范簡(jiǎn)化聘請(qǐng)流程，建立人才使用權(quán)和全部權(quán)分別的制度，提高人才聘請(qǐng)和使用效率。

現(xiàn)所在的民營(yíng)企業(yè)集團(tuán)，由于公司進(jìn)展迅猛，五年之內(nèi)從一個(gè)企業(yè)快速擴(kuò)張到十六個(gè)企業(yè)，人員從150多人增長(zhǎng)到近5000人，企業(yè)跨及全國(guó)七八個(gè)省市，在企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)，技術(shù)在不斷的更新，管理難度在不斷增大，面對(duì)此狀況，人力資源的跟進(jìn)難度相當(dāng)大。我作為人力資源部門的負(fù)責(zé)人，人才需求的壓力相當(dāng)大，通過多種形式，不拘一格吸納人才。首先，常常性通過全國(guó)性的行業(yè)報(bào)刊登載聘請(qǐng)廣告，吸納高端管理人才、高技術(shù)人才和營(yíng)銷人才，以滿意各地的經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷需要；二是通過各省市網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)，滿意各地的中層管理人才及中端技術(shù)人才的需要；三是通過企業(yè)所在地人才市場(chǎng)機(jī)構(gòu)或參與當(dāng)?shù)厝瞬牌刚?qǐng)會(huì)，長(zhǎng)期聘請(qǐng)一線崗位員；另外，還與各大中專院校建立長(zhǎng)期的關(guān)系，長(zhǎng)期吸納大中專畢業(yè)生加盟，以儲(chǔ)備企業(yè)所需的管理人才和技術(shù)人才。通過努力，這幾年基本滿意的企業(yè)的用人所需，但人才缺乏的沖突仍很突出，加之民營(yíng)企業(yè)員工流淌性相對(duì)較大，導(dǎo)致在不斷引進(jìn)的同時(shí)又在不斷的外流。針對(duì)此狀況，我向企業(yè)老板提出了應(yīng)輕引進(jìn)重培育開發(fā)等如何有效留住人才的看法措施，應(yīng)當(dāng)說目前起到了肯定效果，企業(yè)已經(jīng)更多的關(guān)注如何有效的留住優(yōu)秀人才，從提高待遇、改善福利等多方面實(shí)行措施，相對(duì)有效的保持了人才的穩(wěn)定。

三、培訓(xùn)與開發(fā)方面

隨著社會(huì)的飛速進(jìn)展,在人、財(cái)、物、信息四種資源中，企業(yè)越來越廣泛地熟悉到人的重要性，以人為本的理念已慢慢深化人心，人力資源已經(jīng)被企業(yè)作為第一資源，由此，企業(yè)不僅從外部吸納優(yōu)秀人才，同時(shí)還加緊從內(nèi)部培育和開發(fā)，讓內(nèi)部人才脫穎而出。

在我擔(dān)當(dāng)人力資源管理部門負(fù)責(zé)人的企業(yè)中，企業(yè)培訓(xùn)流程均由本人審核完善：每年年末組織實(shí)施培訓(xùn)需求調(diào)查，對(duì)培訓(xùn)需求調(diào)查進(jìn)行專題會(huì)議爭(zhēng)論、審核后，編制下年度培訓(xùn)方案；從外部選聘或者從內(nèi)部甄選培訓(xùn)老師，對(duì)方案培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施教材庫(kù)管理，由各培訓(xùn)擔(dān)當(dāng)單位或擔(dān)當(dāng)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將教材撰寫完畢并經(jīng)審核合格后支配人力資源部專職人員匯編教材，予以受控；每月月初出培訓(xùn)通知，將當(dāng)月方案內(nèi)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)、老師、參訓(xùn)人員、授課方式等信息公開發(fā)布；培訓(xùn)過程中，對(duì)出勤狀況實(shí)施《簽到表》管理，對(duì)培訓(xùn)效果實(shí)施《考核記錄表》管理，同時(shí)由人力資源部人員跟進(jìn)每一場(chǎng)培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)各要素予以監(jiān)控，并填制《培訓(xùn)實(shí)施跟進(jìn)表》；每月月末總結(jié)當(dāng)月培訓(xùn)狀況，對(duì)培訓(xùn)合格率、出勤率、效果評(píng)估等指標(biāo)或項(xiàng)目進(jìn)行分析，形成《培訓(xùn)數(shù)據(jù)分析報(bào)告》；每月準(zhǔn)時(shí)將員工培訓(xùn)記錄輸入人力資源電腦系統(tǒng)中的

個(gè)人培訓(xùn)檔案，為人力資源的運(yùn)用供應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù)支持。每一次培訓(xùn)結(jié)束后或某一個(gè)階段后，針對(duì)性的對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，由參訓(xùn)人員填寫問卷調(diào)查表，然后由人力資源部門進(jìn)行匯總分析，以全面把握培訓(xùn)效果，進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整。

依據(jù)企業(yè)人力資源利用目標(biāo)，區(qū)分崗位，建立了分層次培訓(xùn)體系，培訓(xùn)方案一般分為崗前培訓(xùn)、常常性內(nèi)部培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)：對(duì)于新進(jìn)的員工由人力資源管理組織相關(guān)人員對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括《員工手冊(cè)》、平安生產(chǎn)管理制度、企業(yè)的狀況以及相關(guān)的人事制度，酒店行業(yè)還需進(jìn)行適度的軍訓(xùn)、禮節(jié)禮儀培訓(xùn)和姿勢(shì)風(fēng)度規(guī)范的訓(xùn)練，合格后交由業(yè)務(wù)部門對(duì)其進(jìn)行崗位所必需的技能培訓(xùn)，指導(dǎo)員工適應(yīng)崗位，合格后方能上崗；

常常性企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)依據(jù)不同的崗位設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。一般工人側(cè)重組織實(shí)施崗位技能、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S、平安操作等學(xué)問培訓(xùn)，技術(shù)人員側(cè)重組織實(shí)施專項(xiàng)技術(shù)、技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目培訓(xùn)，一般管理人員側(cè)重ISO規(guī)范化操作、崗位績(jī)效培訓(xùn)，中高層管理人員側(cè)重管理技術(shù)、企業(yè)理念、職業(yè)拓展方面的培訓(xùn)。較低層次的培訓(xùn)由企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和各部門主管完成，較高層次的培訓(xùn)或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的培訓(xùn)聘請(qǐng)?jiān)儐柗?wù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)專業(yè)人士實(shí)施。除開展普訓(xùn)外，還對(duì)個(gè)別或有特別需求的培訓(xùn)實(shí)行委外培訓(xùn)，派出指定人員參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的課程或講座。另外，現(xiàn)所在的集團(tuán)還對(duì)管理人員、技術(shù)骨干采納了E-training網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式進(jìn)行培訓(xùn)，能更敏捷的支配學(xué)習(xí)時(shí)間，更有針對(duì)性的選擇培訓(xùn)內(nèi)容。通過分層次培訓(xùn)增加了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

本著“開發(fā)潛能、持續(xù)培育、適度使用”的原則，采納敏捷多樣的培訓(xùn)方式開發(fā)人力資源。實(shí)行學(xué)徒或助理制度，選擇有肯定潛質(zhì)的員工，由閱歷豐富的高職級(jí)人員一帶一(或一帶多人)訓(xùn)練指導(dǎo)，讓其儲(chǔ)備將來?yè)?dān)當(dāng)更重要崗位所需的學(xué)識(shí)技能。對(duì)一些可替代性不強(qiáng)的關(guān)鍵、重要崗位實(shí)行輪崗制度，利用生產(chǎn)淡季在相互協(xié)作的基礎(chǔ)上換崗工作，培育一專多能的員工，同時(shí)削減或避開關(guān)鍵、重要崗位上人員流淌造成的損失。

作為人力資源管理部門的負(fù)責(zé)人，我常常親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)，并受派外出擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)師。本人能利用現(xiàn)代技術(shù)手段，實(shí)行敏捷多樣的培訓(xùn)方式，達(dá)到良好的培訓(xùn)效果，深受受訓(xùn)者的好評(píng)。

四、績(jī)效管理方面

績(jī)效管理是指管理者與員工之間在確定目標(biāo)與如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上所達(dá)成共識(shí)的過程，是增加員工勝利達(dá)到目標(biāo)的力量，促進(jìn)員工取得優(yōu)異績(jī)效的管理過程?？?jī)效管理的目的在于提高員工的力量素養(yǎng)，改進(jìn)與提高企業(yè)績(jī)效水平。

實(shí)施績(jī)效管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的主要手段，通過有效的目標(biāo)分解和逐步逐層的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)預(yù)定的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)企業(yè)的進(jìn)展具有重要的戰(zhàn)略意義。通過全面推動(dòng)績(jī)效管理工作，建立完善高效、合理的組織體系和完整的績(jī)效管理體系，將人力資源、戰(zhàn)略目標(biāo)、運(yùn)營(yíng)